高考滿分作文欣賞議論文六篇

高考滿分作文欣賞議論文六篇高考中的作文分?jǐn)?shù)占比

非常身高,假如想要作文成果提高,還要多讀一些滿分作文,以下是我整理的高考滿分作文觀賞談?wù)撐牧?，歡迎閱讀與保藏。

第一篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

自幼就

聽聞猴子摘果子的故事，調(diào)皮的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無(wú)所獲，年幼的我們都對(duì)那只可愛的小猴付之一笑。匆忙間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間，明白了許多道理，卻依舊在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人勞碌于追求自己的幻想，卻認(rèn)為失去的才最寶貴；有人懷揣著很多的獲得，卻身心疲乏，不敢放棄。靜心去想，其實(shí)我們并不歡樂(lè)。

假如說(shuō)"擁有"是珍貴的財(cái)寶，我們由于擁有力量和學(xué)問(wèn)而傲慢驕傲，由于擁有友情和親情而幸福歡樂(lè)；而不知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會(huì)分文不值。

花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加漂亮；漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出絢爛，只因有喜愛陽(yáng)光的人才倍加暖和；藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒懊悔。

饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。勝利的人珍惜自己的勝利，失敗的人珍惜自己的付出，由于他們知道勝利的不易，付出的辛苦。而智者，居陋室而自?shī)?，無(wú)得失而自樂(lè)，他們珍惜自己所擁有的一切。由于他們知道，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來(lái)的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。

"悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。"古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。

也有哲人說(shuō)，人如負(fù)筐采石者，于歲月的坎坷曲折間采擷心愛的珍寶，載著越來(lái)越重的行囊，追逐不斷消逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的將來(lái)。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅。或許，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更輕松。

有登山者不幸將腿夾于兩石間，召喚、推石都不得救，他竟英勇地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤(rùn)石土，他忍痛爬行找人關(guān)心。后來(lái)他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

面對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏！"他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

壁虎能夠斷尾，所以弱小的它們英勇地長(zhǎng)存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。

舍棄，不是鋪張。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要的士氣，擁有是我們?cè)?jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！

很多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多向往。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。

其次篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

小草吐綠于狹窄的石縫，陽(yáng)光暖和，雨露滋潤(rùn)。

大鵬飛翔于蔚藍(lán)的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。

同樣，在失敗者英勇站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地?cái)v起，也無(wú)需老師一味地鼓舞，更無(wú)需社會(huì)關(guān)切地問(wèn)候，只需要自己英勇地爬起。

正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”那樣瀟灑，如陶晉采菊飲酒，悠閑南山那樣坦然。

跌倒了，就英勇爬起來(lái)，這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。

可是，我們并沒得到應(yīng)有的獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫到的：我們是水中自由游玩的魚，父母、學(xué)校社會(huì)卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再快樂(lè)歡樂(lè)，無(wú)情地被束縛，求求你，我友愛的網(wǎng)，多給我一份自由的空間與天地。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”

我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過(guò)磨練，頑強(qiáng)、英勇、獨(dú)立！

不會(huì)遺忘輪椅上那個(gè)“走”遍山山水水的感恩、報(bào)答社會(huì)的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對(duì)于輪椅而言，他不是獨(dú)立的，但對(duì)于他的心，是在經(jīng)受千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會(huì)，感恩全部關(guān)懷他的人的，是他頑強(qiáng)的品行與獨(dú)立的`意志感動(dòng)了我，也感動(dòng)了全部人……

還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨(dú)自用頑強(qiáng)的臂膀擔(dān)負(fù)起全部的洪戰(zhàn)輝……

他們都曾經(jīng)受“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今日，沒有眾人的一路關(guān)心與攙扶，更多的，他們靠的是自己。

我們渴望獨(dú)立，自己去克服能克服的困難，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走過(guò)荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

跌倒了，我們渴望自己站起來(lái)！

第三篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

平凡的一小球絨花，在風(fēng)中搖擺，沒有玫瑰的妖艷，沒有百合的芳香，配不上“花中君子”的大名，不行能與“濯清漣而不妖”的蓮花相提并論，蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就拂過(guò)去。或許只是惹人打噴嚏，令人厭煩的花兒！可是在空中輕快舞動(dòng)的蒲公英，就是能觸動(dòng)人心中最松軟之處。

“100”分是喜訊，可嘴角牽強(qiáng)往上揚(yáng)。當(dāng)我從老師手中接過(guò)卷子，心里如打翻蜜罐一樣，灑滿了甜味。可要知道，蜜罐打翻后雖甜，但不免惹來(lái)很多螞蟻。即使多美的花，也會(huì)惹來(lái)狂蜂浪蝶。

下課后，同學(xué)們談?wù)摷娂娐暣虛糁业亩摹！翱荚嚂r(shí)我

發(fā)現(xiàn)老師指著她的卷子，確定是老師偏心，指出她的錯(cuò)誤……”這些話語(yǔ)一字一詞刺擊著我的耳膜，鞋子好像沾滿了膠水，大腿更像灌滿了鉛，我只能一動(dòng)不動(dòng)地倚在桌子上，連找個(gè)洞鉆也鉆不進(jìn)去。我對(duì)自己說(shuō)：“有花自然香，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我反復(fù)告知自己，要向全部人證明我的力量。

每當(dāng)放學(xué)后總觀察蒲公英在草坪上飄揚(yáng)，飄至最高點(diǎn)?！澳且豢?，我要攜蒲公英飄至最高點(diǎn)！”但原來(lái)我只是一顆小小的蒲公英種子罷了，一切都成為在水中的倒影，是那么的虛幻，不行觸摸；如水的清波，散了……

再次考試分?jǐn)?shù)將我剛剛飄揚(yáng)的自信狠狠擊碎，而殘留的碎片向瘦小胸腔里的心房飛撲而來(lái)。夜，是那么的漆黑，如被緊緊地籠住一張撕不破的大網(wǎng)，死一般的安靜，那藏在云后的月牙兒泛著冷冷的光。家門前我的身影在月光的照耀下，顯得特別孤獨(dú)無(wú)助，我堅(jiān)信那句話——“男兒有淚不輕彈”，盡管我只是女孩。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我不知道媽媽會(huì)有多么尷尬，只是對(duì)隱瞞分?jǐn)?shù)的我并沒有指責(zé)。那個(gè)沒有大人的夜晚，我聽見熟識(shí)的腳步聲后趴倒在床，那輕輕打開房門的聲音，我知道媽媽肯定在門縫中看著我。背對(duì)著媽媽的我最終強(qiáng)忍不住眼淚了，但我不敢抽泣，而眼淚一滴、兩滴，滴滿了枕頭，泛起斑斑霉點(diǎn)?！坝褠鄣膵寢?，不要為我哀痛，蒲公英早已將我最真實(shí)的話語(yǔ)帶給你……”

上帝只鐘愛那妖艷的玫瑰，對(duì)玫瑰無(wú)比呵護(hù)，早已遺忘曾經(jīng)四處播種的蒲公英種子。的確老天爺將種子四處播種，怎么可能記得每一處，賜予無(wú)微不至的照看？可種子不甘心被放在遺忘的角落。蒲公英種子散落在世界的每一個(gè)角落，等待著每一個(gè)奇跡的降落，只是在每一個(gè)角落寧?kù)o的，謙卑的觀看世界，去查找那一縷陽(yáng)光。但是請(qǐng)別遺忘蒲公英也有激情迸發(fā)的時(shí)候！

第四篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

對(duì)于一個(gè)富有感情的人，與毫無(wú)知覺的機(jī)器相比來(lái)說(shuō)，推斷是非為感情所遮障，是不行避開也無(wú)可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。

眼前迷霧索繞，煙霧氖氧，有時(shí)還消失怡人的景觀，感情告知你，前方肯定是一片美景，而理智卻告知你那T可能是萬(wàn)丈深淵。很清晰地選擇，卻常有人落人深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字；選擇了感情，往往讓人懊悔，選擇了理智，即使有莫大的困難，事后也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

正由于感情呈現(xiàn)在人眼前的，是美侖美英的畫面，是動(dòng)聽悅耳的音樂(lè)，是親熱無(wú)間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶璧之間的默契……這才會(huì)造就很多大大小小的悲劇，

我們常說(shuō)讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的困難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦請(qǐng)求依舊鐵面無(wú)私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又不懷疑他內(nèi)心的沖突和苦痛。然作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謾，這些都是何等哀傷之事啊。

盡管感情給我們的是何等奇妙的感受。而理智帶給我們的仍是無(wú)盡的苦痛。但我們照舊需要理智，守候理智。由于很多偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的。愛因斯坦在理智中討論宇宙，牛頓在理智中討論天體，霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)?？梢哉f(shuō)人類討論出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中，而不理智僅憑自己的感情異想天開的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)傲慢的亞里士多德就是個(gè)例證。

我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)臨時(shí)的恍憾、停頓。由于任何人都會(huì)被感情誤導(dǎo)。但假如這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話，那便會(huì)以理智丟失為代價(jià)。

我信任，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過(guò)在有的狀況下感占了上風(fēng)，人們是有力量使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行辨別的。理智并不是天涯難以遇知的云彩，只要專心召喚肯定會(huì)伴隨人的旅途。

第五篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

念你，億萬(wàn)年的時(shí)間，滄海桑田仍不改的胸膛；戀你，孕育萬(wàn)物，春生夏長(zhǎng)的生命華章；愛你，春日之雨，夏日之陽(yáng)，秋日之輝煌，冬日之白雪紛揚(yáng)?？蔀楹文阊劢堑臏I光，煞滅了我的唱歌？

夢(mèng)中的你揮舞著漂亮的翅膀，飛向你所認(rèn)為的天堂，然而小小的蠟燭卻撲滅了你全部的盼望。

你一改沉靜從容的作風(fēng)，撕破了你所認(rèn)為的我的偽裝。一切都是那麼刻骨銘心：林立的大廈高樓直指藍(lán)天白云，熱浪滾滾的黑煙讓人窒息，小河深處竟也藏著污濁的排放管道，每天都有一種動(dòng)物作告辭世界的哀唱，它們的血肉被頻頻地?cái)[在餐桌之上……

你說(shuō)停留在表面的唱歌就是偽裝，你要撕破它，以便讓后人知道，我們的祖先對(duì)待你是多麼和善﹔你說(shuō)許諾友愛卻有利益當(dāng)前的行為不行原諒，你說(shuō)我欠你的愛護(hù)，你要一筆一筆要求補(bǔ)償。於是，我

發(fā)現(xiàn)了你的生氣和淚光。

當(dāng)漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市﹔當(dāng)海上狂飆移駕最有進(jìn)展?jié)摿Φ拇蠛）r當(dāng)暴風(fēng)驟雨沉沒了最漂亮的家鄉(xiāng)……我被你的“反擊”搞得頭暈?zāi)X漲。

於是，我開頭回想，回想曾弄舟於四周的河上，回想曾聽著蟬鳴數(shù)著螢光，回想我曾許下過(guò)的地老天荒。

我知道，不是每一句“

抱歉”都能換回一句“沒關(guān)系”。況且我知道我們的行為已不能用懺悔來(lái)丈量。我會(huì)努力地讓你

發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的惻隱在發(fā)光，我會(huì)努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝，正在努力地進(jìn)行補(bǔ)償。

你看！明麗的山間有了輕快的小溪流淌，空氣中充滿著各種花兒的芳香，鳥兒們?cè)谥︻^悠閑地唱歌，瀕危的小動(dòng)物的幼崽也有了對(duì)生的期望，城市中多了幾紛綠意，河流下的排污管道正漸漸消亡。

我照舊可以觀察你的懷疑與擔(dān)心，你的生氣與彷徨。但，請(qǐng)你信任，我不會(huì)再讓你躲避——我友愛的大自然，我賴以生存的家鄉(xiāng)。

照舊是在夢(mèng)中，照舊是漂亮的翅膀，你朝我飛來(lái)，不再躲避，不再退到深處，我坐在你的背上，一起飛向天堂。

宇宙洪荒，生命的畫卷無(wú)限延長(zhǎng)，我想我會(huì)攜起你的手，始終走到時(shí)間的終點(diǎn)，在這畫卷上留下令人欽羨的痕記——人與自然相伴到地老天荒！

第六篇:高考滿分作文觀賞談?wù)撐?/p>

“你們什么時(shí)候回來(lái)看看吶？”奶奶在電話的那一頭等待我的回答。我的父親始終很努力地打拼事業(yè)，背井離鄉(xiāng)來(lái)到上海；我始終在努力學(xué)習(xí)，上這個(gè)補(bǔ)課班，那個(gè)補(bǔ)課班。我們始終沒空回老家看看。

我們始終在努力做著自認(rèn)為重要的事，但我們好像都犯了一個(gè)錯(cuò)，我們遺忘了身后人期盼的眼神，那才是更重要的，那是無(wú)形的愛。

記憶中，那是很小很小的時(shí)候，父親在職場(chǎng)碰了壁，帶我們回去散心。那個(gè)破舊的發(fā)出聲響的紅木門也已經(jīng)一片片掉下了紅漆。木門“吱呀”一響，我就知道奶奶回來(lái)了，手里必定還拿著一串我最愛的冰糖葫蘆。爺爺會(huì)帶我去淺河摸小蟹，若是小桶都滿了，我會(huì)興奮得跳起來(lái)，一路哼著歡樂(lè)的曲子回家。

然而，這樣滿意的日子沒過(guò)多久，一個(gè)電話就把我們一家子又叫回上海這