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2015年遼寧省錦州市中考生物試卷一、選擇題(下面各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,共20小題,每小題0.5分,滿分10分)1.(0.5分)(2015?錦州)玉米種子和菜豆種子都有()A.種皮和胚乳B.種皮和胚C.胚和胚乳D.種皮、胚和胚乳考點(diǎn):菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同;種子的結(jié)構(gòu)和成分.分析:本題考查的是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同,首先明確菜豆屬于雙子葉植物,玉米屬于單子葉植物.解答:解:菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同為:可見,菜豆種子與玉米種子的相同點(diǎn)時(shí)都有種皮和胚.故選:B點(diǎn)評(píng):菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著它們的結(jié)構(gòu)示意圖掌握,此題難度一般.2.(0.5分)(2015?錦州)課堂上,王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是() A. 反射弧非條件反射 B. 反射弧條件反射 C. 脊髓條件反射 D. 大腦非條件反射考點(diǎn): 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能;非條件(簡單)反射和條件(復(fù)雜)反射.分析: 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧和條件反射.解答時(shí)可以反射弧的概念和條件反射與非條件反射的特點(diǎn)方面來切入.解答: 解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成.非條件反射是生來就有的,簡單的,不學(xué)就會(huì)的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓);條件反射是出生后通過學(xué)習(xí)獲得的,復(fù)雜的,神經(jīng)中樞在大腦皮層.王強(qiáng)聽到老師叫他的名字后立刻站起來,是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的,人類特有的條件反射.故選:B.點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟反射弧的概念和反射特點(diǎn).3.(0.5分)(2015?錦州)甜美多汁的桃肉、西瓜籽、蘋果果實(shí)分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的() A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁考點(diǎn):果實(shí)和種子的形成.分析:當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,子房的發(fā)育情況如圖:.解答:解:甜美多汁的桃肉屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成,西瓜籽屬于種子,由胚珠發(fā)育而成,蘋果果實(shí)由子房發(fā)育而成.故選:C點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成.4.(0.5分)(2015?錦州)取一個(gè)完整的豬心臟,從肺動(dòng)脈向里面灌水,則水將從什么地方流出?()A.上腔靜脈B.下腔靜脈C.主動(dòng)脈D.肺動(dòng)脈考點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu).分析:如圖心臟結(jié)構(gòu)圖:在右心房和右心室、左心房和左心室之間有房室瓣,朝向心室開,只允許血液從心房流向心室,而不能倒流;在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝向動(dòng)脈開,只允許血液從心室流向動(dòng)脈,不能倒流.解答:解:如上圖,由肺靜脈注水,水流動(dòng)的方向是:肺靜脈→左心房→左心室→肺動(dòng)脈;水從肺動(dòng)脈流出;從肺動(dòng)脈注水,水將從肺動(dòng)脈流出,因?yàn)橛倚氖液头蝿?dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣,朝肺動(dòng)脈開.從肺動(dòng)脈注水,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,水從肺動(dòng)脈流出.故選:D點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是明確房室瓣和動(dòng)脈瓣的位置和功能.5.(0.5分)(2015?錦州)稻田里的雜草和水稻之間形成的關(guān)系是()A.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系考點(diǎn):生物和生物之間有密切的聯(lián)系.分析:(1)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.(2)寄生是從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.解答:解:稻田里的雜草和水稻相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,生存空間,因此屬于競爭關(guān)系.故選:C.點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.6.(0.5分)(2015?錦州)在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是()A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠考點(diǎn):根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).分析:根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū),如圖:解答:解:A、成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用.表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.細(xì)胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面積.是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.A正確;B、伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑.生長最快的部分是伸長區(qū),B錯(cuò)誤;C、分生區(qū),也叫生長點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒有液泡),外觀不透明.C錯(cuò)誤;D、根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.D錯(cuò)誤;故選:A點(diǎn)評(píng):了解根尖的成熟區(qū)適于吸收水分和無機(jī)鹽的特點(diǎn).7.(0.5分)(2015?錦州)夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康,其原因之一是() A. 氣溫較高 B. 空氣不流通 C. 溫度過高 D. 植物、花卉與人爭奪氧氣考點(diǎn): 植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.分析: 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳.解答: 解:花卉在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,使臥室內(nèi)的氧氣減少,二氧化碳增多;人的呼吸作用也要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.這樣人、花爭氧,使臥室內(nèi)的氧氣過少,二氧化碳過多,不利于人體健康.故選:D.點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象.8.(0.5分)(2015?錦州)如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙,可飼喂() A. 含生長激素的飼料 B. 含甲狀腺激素的飼料 C. 含性激素的飼料 D. 大量昆蟲考點(diǎn):甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀.分析:人體的內(nèi)分泌腺及其分泌的主要激素的作用如下表:內(nèi)分泌腺位置功能激素分泌異常癥垂體位于大腦的下部分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等幼年時(shí)生長激素分泌不足會(huì)患侏儒癥;幼年時(shí)期生長激素分泌過多會(huì)患巨人癥;成年人的生長激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥.甲狀腺位于頸前部,喉和氣管的兩側(cè)分泌甲狀腺激素甲狀腺激素就分泌過多會(huì)患甲亢;幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥;缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫.胰島散布于胰腺中分泌胰島素等胰島素分泌不足時(shí)會(huì)患糖尿病腎上腺位于兩側(cè)腎臟的上方分泌腎上腺激素腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高,傳導(dǎo)加速,心輸出量增多.性腺男性的睪丸、女性的卵巢分泌性激素具有促進(jìn)性器官成熟、副性征發(fā)育及維持等作用解答:解:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙,綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.因此要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙,可飼喂含甲狀腺激素制劑的飼料.故選:B點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的作用,能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育.9.(0.5分)(2015?錦州)同一綱的生物,它們一定屬于() A. 同一屬 B. 同一門 C. 同一種 D. 同一科考點(diǎn): 生物的分類及分類單位.分析: 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.解答: 解:生物的分類單位越大,生物的相似程度越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越大,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近.因此,兩個(gè)生物屬于同一個(gè)綱,那么它們一定屬于同一個(gè)界,也屬于同一個(gè)門;但是不一定屬于同一個(gè)目、科、屬、種.故選:B.點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系.10.(0.5分)(2015?錦州)下列有關(guān)真菌特征的敘述,不正確的是() A. 個(gè)體有也大有小 B. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 C. 以現(xiàn)有的有機(jī)物生活 D. 通過分裂生殖繁殖后代考點(diǎn): 青春期的發(fā)育特點(diǎn).分析: 真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.解答: 解:A、真菌中酵母菌是單細(xì)胞的,霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的,因此真菌個(gè)體有大也有小,A正確.B、真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.因此真菌有真正的細(xì)胞核,B正確.C、真菌的細(xì)胞不含葉綠體,是典型異養(yǎng)生物.它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物,以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物,作為自己的營養(yǎng).真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生.因此真菌以現(xiàn)有的有機(jī)物生活,C正確.D、真菌進(jìn)行孢子生殖,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖.D錯(cuò)誤.故選:D點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的結(jié)構(gòu)、生殖.11.(0.5分)(2015?錦州)在關(guān)于生物進(jìn)化原因的探索中,提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家是() A. 袁隆平 B. 米勒 C. 巴斯德 D. 達(dá)爾文考點(diǎn): 生物學(xué)史.分析: 達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說.創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說.解答: 解:A、袁隆平,1930年9月1日生于北京,漢族,江西德安縣人,無黨派人士,現(xiàn)居湖南長沙.中國雜交水稻育種專家,雜交水稻之父.中國工程院院士.現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任,聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、2006年4月當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士,2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng),A錯(cuò)誤;B、米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)證明從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,B錯(cuò)誤;C、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”,C錯(cuò)誤;D、達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,D正確.故選:D.點(diǎn)評(píng): 關(guān)鍵是知道達(dá)爾文與“自然選擇”,平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料,多積累相關(guān)的知識(shí),其他生物學(xué)家的相關(guān)事跡也要了解.12.(0.5分)(2015?錦州)下列四個(gè)選項(xiàng)中,不是相對(duì)性狀的一組是() A. 人的卷發(fā)和直發(fā) B. 郁金香的不同花色 C. 家兔的立耳和垂耳 D. 桃子的果皮被毛,而李子的果皮光滑考點(diǎn): 生物的性狀和相對(duì)性狀的概念.分析: 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.解答: 解:ABC、“人的卷發(fā)和直發(fā)”、“郁金香的不同花色”、“家兔的立耳和垂耳”,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此都屬于相對(duì)性狀,ABC正確;D、桃子和李子是兩種生物,因此“桃子的果皮被毛,而李子的果皮光滑”不是相對(duì)性狀,D不正確.故選:D.點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念.13.(0.5分)(2015?錦州)一般來說,不能從藥物的使用說明中獲取的信息是() A. 用法用量 B. 治愈時(shí)間 C. 有效期 D. 生產(chǎn)日期考點(diǎn): 安全用藥的常識(shí).分析: 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.解答: 解:《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容.其中生產(chǎn)企業(yè)和批準(zhǔn)文號(hào)等信息,可以證明藥品的是否由合法的正規(guī)企業(yè)生產(chǎn),生產(chǎn)日期和有效期等信息,可以讓我們知道該藥品是否過期、功能用量、禁忌等信息,可以讓我們知道是否適合自己的病癥和自身的實(shí)際情況,而治愈時(shí)間不能從藥物的使用說明中獲?。蔬x:B.點(diǎn)評(píng): 處方藥的使用有遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書,按說明書服用.14.(0.5分)(2015?錦州)水稻根尖分生區(qū)的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有12對(duì)染色體,經(jīng)過細(xì)胞分裂后形成了兩個(gè)新細(xì)胞,每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目以及水稻種子的胚芽細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是() A. 12條,12條 B. 24條,12對(duì) C. 12條,12對(duì) D. 24條,12條考點(diǎn):細(xì)胞分裂的基本過程.分析:細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:解答:解:細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)相同,數(shù)目相同.所以已知水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,一個(gè)水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過三次分裂后,所產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)目是12對(duì),水稻種子的胚芽細(xì)胞屬于體細(xì)胞,染色體數(shù)目分別是12對(duì).故選:B點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體變化的特點(diǎn).15.(0.5分)(2015?錦州)通過對(duì)生物的特征的學(xué)習(xí),請(qǐng)你判定下列說法中正確的是()A.生物都要繁殖后代B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能自由的活動(dòng)D.生物都需要進(jìn)行有氧呼吸考點(diǎn):生物的特征.分析:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.解答:解:A、生物繁殖后代是一切生物的特征.符合題意.B、細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物,都是單細(xì)胞的,病毒屬于生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不符合題意;C、動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng),而植物一般不能自由的活動(dòng).不符合題意;D、厭氧性呼吸如綠膿桿菌的呼吸不需要吸入氧氣,因此生物不是都需要吸入氧,呼出二氧化碳.不符合題意;故選:A.點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.16.(0.5分)(2015?錦州)如圖示細(xì)菌的三種類型,圖中甲、乙、丙依次是()A.球菌、桿菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、桿菌C.螺旋菌、桿菌、球菌D.桿菌、球菌、螺旋菌考點(diǎn):細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分析:細(xì)菌的種類是根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)來進(jìn)行分類的,分為桿菌、球菌、螺旋菌.解答:解:外形呈球狀的細(xì)菌為球菌,外形為桿狀的細(xì)菌為桿菌,外形為螺旋狀的細(xì)菌為螺旋菌.故圖中甲、乙、丙依次為:桿菌、球菌、螺旋菌.故選:D點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)菌的類型,主要是按照細(xì)菌的形態(tài)來進(jìn)行分類的.17.(0.5分)(2015?錦州)胃的蠕動(dòng)功能促進(jìn)胃液與食物的混合,與此功能有關(guān)的主要組織是()A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織考點(diǎn):胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分析:根據(jù)人體的主要組織,及其作用分析解答.解答:解:人體的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等.②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,如大腦皮層.③結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用.④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等.胃的蠕動(dòng)功能主要有肌肉組織的收縮、舒張完成,從而促進(jìn)胃液與食物的混合.故選:B.點(diǎn)評(píng):了解人體的組織及其作用是解題的關(guān)鍵.18.(0.5分)(2015?錦州)小腸中的營養(yǎng)物質(zhì)要進(jìn)入血液,最少需要經(jīng)過幾層細(xì)胞() A. 一層 B. 三層 C. 二層 D. 四層考點(diǎn): 胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分析: 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,與此相適應(yīng),小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),解答這道題首先要弄清高等多細(xì)胞動(dòng)物(包括人類)營養(yǎng)物質(zhì)吸收、運(yùn)輸、利用全過程.解答: 解:在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸壁黏膜上皮、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,因此小腸中的營養(yǎng)物質(zhì)要穿透黏膜上皮細(xì)胞、毛細(xì)血管壁細(xì)胞才能進(jìn)入血液,這過程要通過2層細(xì)胞進(jìn)入血液.故選:C.點(diǎn)評(píng): 小腸是消化和吸收的主要器官,這與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng),是經(jīng)??疾榈膬?nèi)容,同學(xué)們一定要好好記憶.19.(0.5分)(2015?錦州)下列材料用具中,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)該用到的是()①生理鹽水②自來水③稀碘液④消毒牙簽⑤刀片. A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤考點(diǎn): 制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.分析: 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;“刮”,用涼開水把口漱凈.用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑;“涂”,把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下;“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.解答: 解:以上步驟中可以看出,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所應(yīng)該用到的材料有:蓋玻片、載玻片、①生理鹽水、③稀碘液、④消毒牙簽、鑷子、吸水紙等.故選:A點(diǎn)評(píng): 解題的關(guān)鍵是知道制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟.20.(0.5分)(2015?錦州)下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是() A. 酸雨不僅可以影響植物的生長,還腐蝕建筑物 B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康 C. 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近鄰 D. 酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車排放的尾氣無關(guān)考點(diǎn): 酸雨對(duì)生物的影響及其防治.分析: 酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.解答: 解:A、酸雨直接危害植物的芽和葉,使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡,酸雨不但能夠影響植物的生長,還腐蝕建筑物,A正確;B、酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機(jī)能,最后變成死湖,威脅人們的健康,B正確;C、工廠中排放的廢氣進(jìn)入到空氣后,會(huì)在當(dāng)?shù)鼗蚋浇斐伤嵊?,C正確;D、機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣中含有大量的有害物質(zhì),如二氧化硫、氮氧化合物等,它們是形成酸雨的主要原因,D錯(cuò)誤.故選:D點(diǎn)評(píng): 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知酸雨的危害和預(yù)防措施.二、非選擇題(共10小題,滿分40分;21-38題木塊0.5分,共30分;29-30題木塊1分,共10分)21.(2.5分)(2015?錦州)如圖是蘋果樹栽培生產(chǎn)中常用的操作步驟示意圖,①為蘋果樹的枝條,②為海棠的樹根,請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1)圖中繁殖方式屬于無性生殖;(2)①稱為接穗,與②結(jié)合使應(yīng)當(dāng)使它們的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活;(3)新形成的植株將表現(xiàn)出接穗的性狀,此植株將來要開花結(jié)果產(chǎn)生種子,這種繁殖方式屬于有性生殖.考點(diǎn):植物的扦插或嫁接.分析:嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖.解答:解:(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的嫁接方式,屬于無性生殖.(2)接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物叫砧木,①稱為接穗,②稱為砧木①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①接穗的成活.(3)嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,因此,新形成的植株將表現(xiàn)出接穗的性狀,此植株將來要開花結(jié)果產(chǎn)生種子,這種繁殖方式經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.故答案為:(1)無性;(2)接穗;形成層;(3)接穗;有性點(diǎn)評(píng):明確嫁接的概念特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)即能正確答題.22.(5分)(2015?錦州)將一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩中,如圖所示,根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)回答問題;(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將死亡,原因是植物在黑暗的環(huán)境中不能進(jìn)行光合作用,玻璃罩里缺少氧氣;(2)將此裝置分鐘在陽光下,小白鼠將存活,在此過程中,小白鼠為天竺葵進(jìn)行光合作用提供了氧氣,請(qǐng)寫出天竺葵光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;(3)小白鼠和天竺葵體細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,這兩種生物的體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是小白鼠細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;(4)上述裝置中,若取出天竺葵,小白鼠將死亡,由此可見,綠色植物在維持生物圈中的碳﹣氧平衡起著重要的作用.考點(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物.分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,并釋放氧氣,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.解答:解:(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,裝置中的植物因缺少光照而不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,但還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,造成裝置內(nèi)氧氣含量減少,導(dǎo)致小白鼠因缺氧而死亡.(2)此裝置在光下時(shí),小白鼠的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳作為了作為光合作用的原料,植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣又是小白鼠進(jìn)行呼吸作用所需要的.天竺葵光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.(3)葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中,線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,轉(zhuǎn)變成細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量,線粒體存在于所有的活細(xì)胞中,而葉綠體只是在植物的綠色細(xì)胞中具有,因此小白鼠和天竺葵體細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).因此這兩種生物的體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:小白鼠細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.(4)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式釋放到大氣中,從根本上改變了地面上的生活環(huán)境.上述裝置中,若取出天竺葵,小白鼠將死亡,維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,即碳﹣氧平衡.故答案為:(1)死亡;植物在黑暗的環(huán)境中不能進(jìn)行光合作用,玻璃罩里缺少氧氣;(2)存活;氧氣;二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;(3)小白鼠細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;(4)死亡;碳﹣氧.點(diǎn)評(píng):光照下,密閉裝置內(nèi)的小白鼠和綠色植物形成了相互依存的關(guān)系:綠色植物的光合作用為小白鼠的呼吸作用提供氧氣,小白鼠的呼吸作用為綠色植物的光合作用提供原料.23.(2.5分)(2015?錦州)中小學(xué)生營養(yǎng)狀況令人擔(dān)憂,表現(xiàn)在:無機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在:多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等.為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問題,國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.請(qǐng)分析材料并回答:(1)無機(jī)鹽攝入不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,“學(xué)生飲用奶”富含的維生素D,能促進(jìn)鈣的吸收;(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因?yàn)檫@類食物中含有較多的能量;(3)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長,主要是因?yàn)榕D讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);(4)某同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒帶魚、炒雞蛋,你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營養(yǎng)更合理A.A.素炒西蘭花B.牛奶C.燉排骨D.小米粥.考點(diǎn):注意合理營養(yǎng);人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).分析:(1)合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.(2)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).解答:解:(1)人體對(duì)無機(jī)鹽的需要量很小,但作用卻很大,如無機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,缺鐵易導(dǎo)致貧血.維生素D能促進(jìn)鈣的吸收和利用,“學(xué)生飲用奶”中富含的維生素D,要經(jīng)常飲用.(2)食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量,其中糖類是供能的主要物質(zhì),脂肪是備用能源,蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也能提供少量的能量,人如果攝取過多的糖類和脂肪,易造成肥胖,因?yàn)檫@類食物含有較多的能量.(3)奶類中含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),對(duì)于人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用,所以,“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生的發(fā)育和成長,蛋白質(zhì)初步消化的部位是胃,最終在小腸內(nèi)徹底分解成氨基酸.(4)健康食譜,要合理營養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營養(yǎng)全面合理.米飯主要含有糖類,紅燒帶魚、蔥炒雞蛋主要含有蛋白質(zhì),根據(jù)合理營養(yǎng)的要求,還要添加含維生素豐富蔬菜或水果.素炒西蘭花屬于蔬菜,可以補(bǔ)充維生素、無機(jī)鹽等,牛奶、排骨主要提供蛋白質(zhì)、小米粥主要提供糖類.故答案為:(1)鐵;D;(2)熱量(能量);(3)蛋白質(zhì)(4)A.點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并結(jié)合題意,能靈活答題.24.(4分)(2015?錦州)如圖是某課外實(shí)踐小組同學(xué)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后而繪制的簡圖.請(qǐng)依圖回答:(1)圖中所示動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是鷹、食蟲鳥和兔;(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于非生物因素.細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細(xì)菌與真菌相比,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核,水蛭屬于軟體動(dòng)物;(3)請(qǐng)寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的最長的一條食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;(4)如果由于某種原因,導(dǎo)致食蟲鳥消失,禾谷類的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是減少;(5)為了防止害蟲對(duì)禾谷類的危害,農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥,經(jīng)過檢測(cè),在水蛭體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個(gè)事例可以說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.分析:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.無脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等.(2)生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分組成,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌都是分裂生殖.真菌有的是多細(xì)胞,有的是單細(xì)胞,它們多數(shù)是孢子生殖,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.(4)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).解答:解:(1)、圖中所示動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是:鷹和食蟲鳥屬于鳥類,兔屬于哺乳動(dòng)物.(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是分解者.分解者將動(dòng)植物的遺體或遺物最終分解為無機(jī)物(二氧化碳、水和無機(jī)鹽)歸還無機(jī)環(huán)境,又可被生產(chǎn)者利用.細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核,水蛭屬于軟體動(dòng)物,為無脊椎動(dòng)物.(3)、分析圖形可知,圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹,其中最長的一條食物鏈為禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.(4)如果由于某種原因,導(dǎo)致食蟲鳥消失,昆蟲的數(shù)量會(huì)增加,所以禾谷類的數(shù)量將會(huì)減少.(5)、在水蛭體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,是因?yàn)檗r(nóng)藥經(jīng)雨水沖到河里,通過食物鏈富集在水蛭體內(nèi),可見生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.故答案為:(1)、鷹、食蟲鳥和兔(2)非生物;分解者;無成形的細(xì)胞核;軟體(3)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;(4)減少(5)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,會(huì)寫食物鏈.25.(4分)(2015?錦州)如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②分別表示物質(zhì)的消化和吸收過程.請(qǐng)回答下列問題:(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是維生素;(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血;(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重新吸收作用形成尿液;(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定,某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足;(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素的調(diào)節(jié).考點(diǎn):人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);肺的結(jié)構(gòu).分析:右圖是人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,其中①表示食物的消化過程,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,A表示二氧化碳,B表示氧氣,C表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì).解答:解:(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分是水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,其中不經(jīng)過過程①消化直接經(jīng)過過程②吸收的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽和維生素,維生素屬于有機(jī)物.(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.(3)人體新陳代謝產(chǎn)生許多廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要的生理過程形成尿液.(4)胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值.因此,某人空腹時(shí)的血糖濃度于高正常范圍,最可能的原因是她體內(nèi)的胰島素分泌不足.(5)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下,才能正常進(jìn)行,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)之下,人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.故答案為:(1)維生素.(2)靜脈;動(dòng)脈.(3)腎小球;腎小管.(4)胰島素.(5)神經(jīng)系統(tǒng);激素.點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.26.(4分)(2015?錦州)某同學(xué)出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標(biāo)本的俯視如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問題:檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC)3.5×1012﹣5.5×1012個(gè)/L3.0×1012個(gè)/L白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC)5.0×109﹣1.0×1010個(gè)/L8.0×109個(gè)/L血小板計(jì)數(shù)(PLT)1.5×1011﹣3.5×1011個(gè)/L2.6×1011個(gè)/L血紅蛋白(Hb)110﹣160g/L95g/L(1)血細(xì)胞①的名稱是白細(xì)胞,醫(yī)生講圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,玻片移動(dòng)的方向是B;A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方(2)血液是一種組織,屬于結(jié)締組織組織;(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中紅細(xì)胞和血紅蛋白值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血,貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種可遺傳的變異;(4)血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有防御和保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫作用.考點(diǎn):觀察血涂片.分析:(1)血液包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞數(shù)量最多,無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;白細(xì)胞有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能.血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,沒有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能.(2)生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,是不遺傳的變異.(3)由圖可知:①最大,是白細(xì)胞,②最小最少,是血小板,③最多,是紅細(xì)胞.據(jù)此解答.解答:解:(1)①最大,是白細(xì)胞,顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實(shí)像,所以看到的與實(shí)際的恰好相反,視野中我們看到①的物象稍偏右上方,要將視野中右上角的圖①白細(xì)胞移至視野中央,看似要向左下角移動(dòng)玻片,因?yàn)轱@微鏡視野中移動(dòng)的方向是相反的,所以要向右上角移動(dòng)玻片.(2)血液中有血細(xì)胞和血漿等物質(zhì),屬于組織,又因?yàn)榫哂袪I養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔茫詫儆诮Y(jié)締組織.(3)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,由于該同學(xué)的紅細(xì)胞數(shù)目小于參考值,而且血紅蛋白的數(shù)目也小于參考值,所以她患有貧血.有的變異是可以遺傳的、有的變異是不可以遺傳的.鐮刀形細(xì)胞貧血癥是患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的,是可遺傳的變異.(4)血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分;血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用;紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳;白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù),血小板的功能是加速凝血和止血.綜上所述血液有運(yùn)輸、防御和保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫的功能.故答案為:(1)白細(xì)胞;B;(2)結(jié)締組織;(3)紅細(xì)胞;血紅蛋白;可遺傳.(4)防御和保護(hù);調(diào)節(jié)體溫點(diǎn)評(píng):本題考查三種血細(xì)胞的功能和異常時(shí)的表現(xiàn),學(xué)生應(yīng)對(duì)照血細(xì)胞,列表進(jìn)行熟練記憶,這也考查的重點(diǎn).27.(4分)(2015?錦州)科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了染色體圖譜.如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)分析回答:(1)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,從成分上看,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成;(2)根據(jù)如圖染色體組成可以判斷,甲為女性的染色體組成,其性染色體表示為XX.乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有23條染色體,其中性染色體的組成是X或Y;(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙?,生男孩的可能性?0%;(4)若該對(duì)夫婦中,妻子雙眼皮(Bb),丈夫單眼皮(bb),他們生了一個(gè)雙眼皮的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是Bb或bb.考點(diǎn):人的性別遺傳;染色體、DNA和基因的關(guān)系.分析:(1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.解答:解:(1)在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中,染色體都是成對(duì)存在的,染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀.(2)分析圖示可知:乙圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,其性染色體為XY,因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,性染色體是XX,甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成.在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞,因此生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半即23條.(3)人的性別遺傳過程如圖:從性別遺傳圖解看出,生男生女的概率是相等的,因此一對(duì)夫婦第一胎生的是女孩,如果條件允許他們生第二胎的話,第二胎生男孩的概率是50%.(4)假若用B表示控制雙眼皮的基因,用b表示控制單眼皮的基因,雙眼皮父親的基因組成是Bb,單眼皮母親的基因組成是bb;遺傳圖解如下圖所示:因此若該夫婦再生育一個(gè)孩子,孩子眼皮的性狀表現(xiàn)如圖所示:即所生子女中,單眼皮和雙眼皮的概率都是50%,其基因型為Bb或bb.故答案為:(1)DNA;蛋白質(zhì);(2)女;XX;23;X或Y;(3)50%;(4)Bb或bb點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳過程和基因顯性與隱性.28.(4分)(2015?錦州)閱讀材料,回答下列問題:中新社廣州5月29日電,中國確診首例輸入性中東呼吸綜合征(又叫MERS)病例,這名韓國籍男子正在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)機(jī)構(gòu)隔離治療,中東呼吸綜合征是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,患病后死亡率極高,該病可以通過接觸或空氣進(jìn)行傳播.目前我國已經(jīng)研制出抗體,疫苗也將進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段,專家建議廣大民眾應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生,盡量避免密切接觸有呼吸道感染癥狀的人.(1)MERS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;(2)從傳染病的起因看,MERS病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源;(3)從免疫角度講,注射MERS疫苗(抗原)能有效預(yù)防MERS,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而主要發(fā)揮特異性免疫,這屬于人體免疫的第三道防線.考點(diǎn):病原體與傳染病的病因;傳染病流行的基本環(huán)節(jié);傳染病的預(yù)防措施.分析:(1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病,傳染病流行具備的三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.(2)注射疫苗會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,屬于特異性免疫,據(jù)此答題.解答:解:(1)MERS病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.(2)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物.從傳染病的起因看,MERS病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源;(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體
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