羅莊區(qū)2021年(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘試題及答案

羅莊區(qū)2021年（中小學(xué)、幼兒園）教師招聘試題及答案

一、選擇題

1、最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。

A、科爾伯格

B、勒溫

C、普雷斯頓

D、苛勒

【答案】B

2、會(huì)講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)的比其他人快，這屬于（）。

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、特殊遷移

D、垂直遷移

【答案】A

3、在我國，中小學(xué)教科書長(zhǎng)期以來采用國定制，一直持續(xù)到（）。

A、20世紀(jì)70年代末

B、20世紀(jì)80年代

C、20世紀(jì)90年代

D、20世紀(jì)末21世紀(jì)初

【答案】B

4、教師進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。

A、結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高

B、參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

C、參加自學(xué)考試

D、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

【答案】A

5、課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。

A、課堂規(guī)范

B、課堂氣氛

C、課堂管理

D、課堂紀(jì)律

【答案】B

6、引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（）。

A、社會(huì)生產(chǎn)力

B、文化傳統(tǒng)

C、社會(huì)制度

D、科技水平

【答案】A

7、學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（）。

A、教師的態(tài)度

B、教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)

C、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)

D、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

【答案】B

8、從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識(shí)和（）。

A、專業(yè)能力

B、專業(yè)品德

C、專業(yè)水平

2

D、專業(yè)技能

【答案】A

9、德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的()。

A、內(nèi)容

B、層次

C、結(jié)構(gòu)

D、方法

【答案】C

10、下列哪一種做法不利于教育發(fā)揮促進(jìn)兒童發(fā)展的主導(dǎo)作用？()。

A、教育在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

B、教育始終在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

C、教育始終要順應(yīng)兒童的成熟，反映兒童已有的發(fā)展

D、教育過程中始終要尊重和發(fā)揮兒童的主體性

【答案】C

11、埃里克森認(rèn)為，人格發(fā)展的()的階段即20~24歲時(shí)人們解決婚姻問題

和過早期家庭生活的時(shí)期，表現(xiàn)為友愛親密對(duì)孤僻疏離。

A、學(xué)習(xí)信任

B、發(fā)展主動(dòng)性

C、變得勤奮

D、承擔(dān)社會(huì)義務(wù)

【答案】D

12、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是()的起點(diǎn)。

A、學(xué)習(xí)

B、教學(xué)

3

C、講課

D、教育

【答案】B

13、古代社會(huì)學(xué)校的教學(xué)方法主要是（）。

A、演示法

B、講授法

C、討論法

D、實(shí)驗(yàn)法

【答案】B

14、傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)所依據(jù)的是掌握在他人手中的“篩選制度”,

而網(wǎng)絡(luò)教育所依據(jù)的是掌握在自己手中的（）。

A、“興趣選擇”

B、“價(jià)值取向”

C、“成功秘笈”

D、“工作需要”

【答案】A

15、教育目的本質(zhì)是（）。

A、培養(yǎng)社會(huì)精英

B、提高人口素質(zhì)

C、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

D、培養(yǎng)社會(huì)所需要的人

【答案】D

16、來源于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是（）。

A、高尚的動(dòng)機(jī)

4

B、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

C、低級(jí)的動(dòng)機(jī)

D、近景的直接性動(dòng)機(jī)

【答案】D

17、教科書編寫遵循的原則為（）。

A、科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性

B、普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

C、科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

D、科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性、適用性

【答案】C

18、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）。

A、充分地傳授知識(shí)

B、尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異

C、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

D、讓學(xué)生自主地選擇課程

【答案】B

19、與學(xué)生主體性內(nèi)涵不一致的特點(diǎn)是（）。

A、自主性

B、長(zhǎng)期性

C、主動(dòng)性

D、創(chuàng)造性

【答案】B

20、”已知一個(gè)等腰三角形，求證它的兩邊相等，這是四種類型問題空間中

的那種類型（）。

5

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

【答案】C

21、下列屬于意義識(shí)記行為的是（）。

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日

D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

【答案】A

22、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，（）。

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說不清楚

【答案】C

23、對(duì)心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

A、反映活動(dòng)從未分化向分化、專門化演變。

B、反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變。

C、從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變。

D、對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。

【答案】C

24、人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。

6

A、人口環(huán)境

B、社會(huì)生產(chǎn)

C、政治制度

D、自然環(huán)境

【答案】B

25、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)

踐典型是（）。

A、教育實(shí)驗(yàn)的熱潮

B、教育改革的實(shí)踐

C、素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)

D、教育的國際化走勢(shì)

【答案】C

26、教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A、問題意識(shí)

B、知識(shí)修養(yǎng)

C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D、反思習(xí)慣

【答案】B

27、《學(xué)記》中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（）。

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、因材施教

C、循序漸進(jìn)

D、教學(xué)相長(zhǎng)

【答案】A

7

28、以下哪一條不是教師在教學(xué)中貫徹量力性原則應(yīng)注意的問題()。

A、重視學(xué)生的年齡特征

B、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)

C、恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度

D、實(shí)事求是

【答案】D

29、()標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時(shí)的備忘錄。

A、教案

B、課時(shí)計(jì)劃

C、教學(xué)方法

D、課題計(jì)劃

【答案】B

30、人類出現(xiàn)專門的教育形式即學(xué)校是在()時(shí)期。

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、文明社會(huì)

【答案】B

31、科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期？()

A、魏晉南北朝

B、唐朝

C、隋朝

D、宋朝

【答案】C

8

32、考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，類似于各種執(zhí)照考試，如駕駛執(zhí)照考

試.這種測(cè)驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平，而不去管別的考試怎

么樣，這種測(cè)驗(yàn)是（）。

A、常摸參照性測(cè)驗(yàn)

B、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)

C、成就測(cè)驗(yàn)

D、學(xué)能測(cè)驗(yàn)

【答案】B

33、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測(cè)驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國

或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)

業(yè)（）。

A、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

B、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)

C、能力形成的測(cè)驗(yàn)

D、成就水平的測(cè)驗(yàn)

【答案】D

34、輔導(dǎo)老師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜

合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為（）。

A、鼓勵(lì)

B、反映

C、澄清

D、詢問

【答案】B

35、O就是利用圖解的方式來說明在某個(gè)過程中各要素之間是如何相互聯(lián)

9

系的。

A、流程圖

B、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

D、組織策略

【答案】D

36、通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是

（）。

A、自我控制法

B、示范法

C、行為塑造法

D、處罰法

【答案】B

37、內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于（）。

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會(huì)環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個(gè)體的理想和目標(biāo)

【答案】A

38、兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬

菜”，這屬于（）。

A、下位學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、組合學(xué)習(xí)

10

D、派生類屬學(xué)習(xí)

【答案】B

39、我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A、課程目標(biāo)

B、課程計(jì)劃

C、課程實(shí)施

D、課程評(píng)價(jià)

【答案】D

40、把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（）。

A、課程任務(wù)

B、課程制定者

C、課程設(shè)置的要求

D、課程管理層次

【答案】C

41、基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的（）。

A、課程性質(zhì)

B、基本素養(yǎng)

C、教學(xué)原則

D、評(píng)價(jià)建議

【答案】B

42、科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期？（）

A、魏晉南北朝

B、唐朝

C、隋朝

11

D、宋朝

【答案】C

43、數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時(shí)可以畫示意

圖。這樣做的目的是（）。

A、牢記題目?jī)?nèi)容

B、很好地完成對(duì)心理問題的表征

C、有效地監(jiān)控審題過程

D、熟練地使用計(jì)算技能

【答案】B

44、學(xué)科的設(shè)置和安排是通過O體現(xiàn)出來的。

A、教學(xué)計(jì)劃

B、教學(xué)大綱

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教科書

【答案】B

45、個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫

做（）。

A、發(fā)現(xiàn)問題

B、理解問題

C、問題檢驗(yàn)

D、問題解決

【答案】D

46、提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。

A、可以超越社會(huì)歷史而存在

12

B、不受生產(chǎn)發(fā)展制約

C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用

D、有自身的特點(diǎn)和規(guī)律

【答案】D

47、教師了解學(xué)生的能力是指教師對(duì)學(xué)生的（）、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、學(xué)

習(xí)能力以及身體狀況等方面的認(rèn)識(shí)和把握能力。

A、思想品質(zhì)

B、個(gè)性特征

C、認(rèn)知能力

D、行為習(xí)慣

【答案】B

48、下列哪一說法與新課程教育思想一致（）。

A、潛能外顯化過程不需要教師的參與

B、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展

C、考試是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣

D、學(xué)習(xí)是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣

【答案】B

49、先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（）。

A、儒家墨家

B、儒家法家

C、儒家道家

D、道家法家

【答案】A

50、學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，

13

這是學(xué)生對(duì)（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈專斷型

D、強(qiáng)硬專斷型

【答案】B

51、閉卷考試時(shí)，學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是（）。

A、識(shí)記

B、保持

C、再認(rèn)

D、回憶

【答案】D

52、首次詳細(xì)論證了班級(jí)授課制的教育著作是（）。

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《普通教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育學(xué)》

【答案】C

53、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。

A、熱愛教育事業(yè)

B、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教師集體

C、熱愛學(xué)生

D、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取

【答案】A

14

54、“拔苗助長(zhǎng)”違背的教學(xué)原則是（）。

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則

【答案】D

55、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。

A、課程實(shí)施

B、教學(xué)過程

C、課程評(píng)價(jià)

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】A

56、關(guān)于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。

A、勞動(dòng)起源論

B、神話起源論

C、生物起源論

D、教育心理起源論

【答案】A

57、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）。

A、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C、重視高尚品德培養(yǎng)

D、重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)

【答案】B

15

58、學(xué)校（）建設(shè)的重點(diǎn)是尊重與參與、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、發(fā)展與確立誠信價(jià)值

觀。

A、物質(zhì)文化

B、制度文化

C、教師文化

D、學(xué)生文化

【答案】B

59、O是學(xué)校文化的主體。

A、物質(zhì)文化

B、制度文化

C、教師文化

D、學(xué)生文化

【答案】C

60、在整個(gè)中學(xué)階段，學(xué)生品德迅速發(fā)展，處于（）形成時(shí)期。

A、情感

B、意志

C、個(gè)性

D、倫理

【答案】D

61、要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

A、長(zhǎng)善救失

B、循序漸進(jìn)

C、因材施教

D、教學(xué)相長(zhǎng)

16

【答案】B

62、關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是（）。

A、學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)

B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

C、間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)

D、防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向

【答案】C

63、小學(xué)兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為

主的關(guān)鍵年齡大約在（）。

A、5~6歲

B、7~8歲

C、10^11歲

D、12~13歲

【答案】C

64、心理健康的人能夠有效地