(新高考Ⅰ卷) 高考語文最后一卷試題匯編語言文字運用II_第1頁
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(新高考Ⅰ卷)高考語文最后一卷試題匯編語言文字運用II(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(一)閱讀下面的文字,完成20~22題。我是雨和雪的老熟人了,我有九十歲了。雨雪看老了我,我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來越稀疏,冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子,那些濃密的絨毛都隨風(fēng)而逝了,留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上,我就像守著一片堿場的獵手,可我等來的不是那些豎著美麗犄角的鹿,而是裹挾著沙塵的狂風(fēng)。西班他們才走,雨就來了。我問安草兒,布蘇是不是個缺雨的地方,西班下山還得帶著雨?安草兒直了直腰,伸出舌頭舔了舔雨滴,沖我笑了。他一笑,眼角和臉頰的皺紋也跟著笑了——眼角笑出的是菊花紋,臉頰笑出的是葵花紋。雨水灑下來,他那如花的皺紋就像是含著露珠。20.下列選項中與文中的破折號用法一致的是()(3分)A.海水不停地拍打著礁石,“嘩——嘩——”B.“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了么?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。C.帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”,懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D.她的堅強,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。21.下列句子中的“才”與文中加點的“才”用法相同的一項是()(3分)A.但是至今沒有一本講說木刻的書,這才是第一本。B.這家公司才成立不久,但已經(jīng)取得了不錯的業(yè)績。C.勸說了一會兒,我才睡熟了。D.憑你說什么,我才不信呢!22.請賞析文中畫線的句子。(4分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(二)閱讀下面的文字,完成21~22小題。過去10年,全球范圍內(nèi)精神健康問題的發(fā)生率增加了13%。在我國,60歲及以上老年人精神不佳的風(fēng)險在所有年齡段人群中最高。①,如可以減輕抑郁、焦慮等。然而,不同的鍛煉方式在不同人群中產(chǎn)生的效果可能有差異。研究團隊經(jīng)過長期探索,具體分析了鍛煉的頻率、時長、類型和強度與不同性別、年齡、生活方式和健康狀況人群精神健康的關(guān)聯(lián),并進(jìn)一步量化了運動量與精神健康之間的非線性關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),對于老年人、慢性病患者和從不喝酒、抽煙的人群來說,游泳或使用健身器材這類鍛煉方式與精神健康的相關(guān)性更強。其中,對于老年人而言,每周至少6次55分鐘中等強度的健身器材鍛煉最為有益。此外,和沒有慢性病的群體相比,運動量越大、精神不佳的風(fēng)險越低這一關(guān)聯(lián)性,在慢性病患者中更顯著。②,保持不抽煙、不喝酒等健康生活方式的人群,精神不佳的風(fēng)險比抽煙、喝酒的人群更低一些。該研究可基于工作場所、學(xué)校、社區(qū)和家庭等各種環(huán)境,為不同性別、年齡、生活方式和健康狀況的人群制定有針對性的個性化鍛煉策略,幫助人們③。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)22.小明的大伯平時會抽煙、喝酒,去年退休了。小明聽父親說,大伯不適應(yīng)退休生活、最近有一些焦慮、抑郁。請你以小明的身份給大伯寫一條短信,短信中根據(jù)材料第二自然段內(nèi)容向大伯提出針對性建議,幫助他改善精神狀態(tài)。要求語言簡潔、流暢、得體,不超過70個字。(5分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(三)21.下列各項和文中畫橫線句子中的引號作用相同的一項是(3分)22.請簡要賞析文中畫波浪線句子的表達(dá)有特色。(6分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(四)閱讀下面的文字,完成下面21—22小題。那一日正當(dāng)三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會真記》,走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開《會真記》,從頭細(xì)看。正看到“落紅成陣”,只見一陣風(fēng)過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是花片。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣兒,來至池邊,抖在池內(nèi)。那花瓣兒浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了?;貋碇灰姷叵逻€有許多花瓣兒,寶玉正踟躕間,只聽背后有人說道:“你在這里做什么?”寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔(dān)著花鋤,花鋤上掛著花囊,手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道:“來的正好,你把這些花瓣兒都掃起來,撂在那水里去罷?!绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟蹋了。那畸角兒上我有一個花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,埋在那里,日久不過隨土化了,豈不干凈?!?1.下列句子中的“不過”與文中加點的“不過”,意義和用法相同的一項是(3分)A.網(wǎng)絡(luò)玄幻想象力豐富,不過其負(fù)載的社會價值有待提升。B.只要我們愿意去努力,人生最壞的結(jié)果不過是大器晚成。C.追求榮譽固然重要,但再高的榮譽也高不過祖國的需要。D.經(jīng)過一段治療,病人的精神有所改觀,不過胃口不大好。22.上面語段出自某版本《紅樓夢》,上海古籍出版社出版的《紅樓夢》,將畫線句子修改為“有人的地方兒什么沒有”修改后表達(dá)效果更好,為什么?(5分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(五)閱讀下面的文字,完成20~22題。連老大就是這樣一個人,一個開醬園的老板,一個普普通通、正正派派的生意人,沒有什么特別處。這樣的人是很難寫成小說的。要說他的特別處,也有。有兩點。碗里不是茶,是酒——一般的白酒,不是什么好酒。他算幾筆,喝一口,什么也不“就”。一天老這么喝著,喝完了,就自己去打一碗。他從來沒有醉的時候。二是他說話有個口頭語:“的時候”。什么話都要加一個“的時候”。①“我的時候”“他的時候”“麥子的時候”“豆子的時候”“貓的時候”“狗的時候”……他說話本來就慢,加了許多“的時候”,就更慢了。如果把他說的“的時候”都刪去,他每天至少要少說四分之一的字。連萬順已經(jīng)沒有了。連老板也故去多年了。②五六十歲的人還記得連萬順的樣子,記得門口的兩個大字,記得醬園內(nèi)外的氣味,記得連老大的聲音笑貌,自然也記得連萬順的茶干。連老大的兒子也四十多了。他在縣里的副食品總店工作。有人問他:“你們家的茶干,為什么不恢復(fù)起來?”他說:“這得下十幾種藥料,現(xiàn)在,誰做這個!”20.下列句子中的“就是”與文中加點的“就是”,意義和用法相同的一項是()(3分)A.在所有的高中課程里面,他就是喜歡語文。B.哥倆長得一模一樣,就是家里人也分不清。C.那個定期匿名捐款的,就是小區(qū)保安老李。D.我一定按期完成上級任務(wù),你放心就是了21.劃線句①②都使用了反復(fù)手法,請分別簡析其作用。(4分)22.劃波浪線句子可以改寫成“這得下十幾種藥料,現(xiàn)在誰做這個?”從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)答案(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(一)20.(3分)C(標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。A標(biāo)示聲音的延長。B標(biāo)示話題轉(zhuǎn)變。D標(biāo)示總結(jié)上文)21.(3分)B(剛剛。A表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚。C表示只有在某種條件下,或由于某種原因、目的,然后怎么樣。D強調(diào)確定的語氣,多與語助詞“呢”連用)22.(4分)①擬人,雨雪會看、會變老,將雨雪人格化。(1分)②“雨雪看老了我”,指“我”歷經(jīng)歲月,已近暮年。(1分)③“我”看老了雨雪,指如今夏季雨的稀疏、冬季雪的稀薄。(1分)生動形象地寫出了我與自然長久相伴的親密關(guān)系及各自的變化。(1分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(二)21.(6分)①鍛煉有助于改善精神健康②在運動量相同的情況下③提升精神健康水平22.(5分)參考答案:大伯:您好!聽說您近來精神欠佳,建議您多鍛煉身體,如游泳或中等強度的器材鍛煉。同時,最好能戒煙戒酒。祝您生活愉快!評分參考:內(nèi)容包含2條建議,每條建議2分;語言得體1分。評分細(xì)則:寫到適度鍛煉身體之意,給1分。寫到游泳或中等強度器材鍛煉,給1分。寫到戒煙戒酒,給2分。用語禮貌,有稱謂、問候等,視為語言得體,給1分。(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(三)21.D【I-解析】原文畫橫線句中引號表示特定稱謂。A.表示特殊含義;B.表示強調(diào);C.表示直接引用詩句;D.表示特定稱謂。22.①“保駕護航”運用了比擬,點“竹”成金化用了“點石成金”,“有形之手”運用了比喻。②形象地表現(xiàn)了工業(yè)制造,科技創(chuàng)新、市場政策在環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的作用。③多用四字詞語,使句子整齊美觀。(每點2分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(四)21.B(原文中“不過”,副詞,指明范圍,含有往小里或輕里說的意味,相當(dāng)于“僅僅”“只”;A.“不過”,連詞,用在半句的開頭,表示轉(zhuǎn)折,對上半句加以限制或修正,跟“只是”相同;B.“不過”,副詞,指明范圍,含有往小里或輕里說的意味,相當(dāng)于“僅僅”“只”;C.“不過”,動詞,不超過、不能越過;D.“不過”,連詞,用在半句的開頭,表示轉(zhuǎn)折,對上半句加以限制或修正,跟“只是”相同。故選B。)22.①改句委婉含蓄,符合林黛玉語言的清雅風(fēng)格;原文“臟的臭的”語言粗俗直接,與林黛玉的語言特點不符。②改句使用反問,態(tài)度更加鮮明;且有提示寶玉的意思,更符合對話的情境。③改句內(nèi)涵更豐富。原文“臟的臭的”具體明確,改后:“什么沒有”語義更豐富。(①②各2分,③1分)(新高考Ⅰ卷)2024年高考語文最后一卷(五)答案:20.C【解析】原文中的“就是”的意義和用法:副詞,正是,表肯定語氣。副詞,用在名詞、動詞或詞組前面表示某種確定的范圍,排斥其他,相當(dāng)于“僅”、“只有”。B.連詞,雖說是;即使是。常與“也”相呼應(yīng),表示假設(shè)的讓步。C

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