關(guān)愛殘疾人倡議書5篇

關(guān)愛殘疾人倡議書5篇關(guān)愛殘疾人的活動方案篇一活動目標：讓幼兒學會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神?；顒訙蕚洌?、舞蹈錄像《千手觀音》2、幼兒用書?；顒舆^程：一、了解殘疾人1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？幼兒自由討論。教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。二、關(guān)愛殘疾人1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應該怎么辦？3、講述故事《香香的路》。4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。三、值得尊敬的殘疾人1、幼兒觀看幼兒用書。2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習?；顒友由欤航處煄ьI(lǐng)幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇椤；顒釉u價：本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。關(guān)愛殘疾人征文篇二一個春光明媚的早上，我約上幾個同學一起去溫州特殊學校采訪殘疾人。來到校門口，一棟棟粉紅色的教學樓展現(xiàn)在我眼前。徐徐步入校園，四周綠樹成蔭，鳥語花香，同學們在校園里快樂地生活，有的在打籃球，有的在散步，有的在涼亭里看書，在春光的沐浴下，個個像一只只放飛的小鳥。迎面走來一位拄著拐杖的叔叔，我連忙上前與他交談。后來得知，他叫徐麗春，今年23歲，是個孤兒，雙目失明，今年剛上小學三年級。他一邊拄著拐杖在綠地里面的小徑上自如地穿梭著，他走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆，一邊帶著燦爛的笑容向我們介紹！在他的帶領(lǐng)下我們參觀了整個校園，真不知道一個盲人是怎么記住學校的每一個地方。我靜靜地聽著，默默地看著他，仿佛看見了他多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。我們隨著他的腳步，來到了閱覽室，閱覽室里很安靜，十來個人，拿著書觀看。突然，一位小女孩引起了我的注意，她正拿著一本大得出奇的書，上面滿是凹凸不平的芝麻點，她雙手不停地觸摸著，嘴里卻有感情地朗誦著《翠鳥》這篇課文。原來她也是一位盲人，她觸摸的竟是盲文。我站在一旁，靜靜地聆聽著，一聲聲深情并茂地朗誦給我極大的震撼：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。緊跟徐麗春叔叔的步伐，我們還參觀了他們的寢室，是那樣整潔、漂亮，看著他那開心的樣子，簡直就像一個童心未泯的小孩?？熘形缌?，我們依依不舍地向他們道別，可是他們身上堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾精神卻久久印在了我的心頭。雖然他們的身體是殘缺的，但是他們依然是樂觀的，自信的。他們深深地知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，就會為他開啟另外其他的門，于是憑著驚人的毅力創(chuàng)造出一個個屬于自己的繽紛世界。朋友們，讓我們我們攜起手來，關(guān)愛殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧！關(guān)愛殘疾人征文篇三在我們的身邊，有許多殘疾人，他們在祖國這個溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外，更重要的是人們對他們的關(guān)心與幫助。前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會說話、不會動，只能躺在床上，拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因為她們的付出而有了更多的感動。吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學。為了他有一個健康的身體、為了他擁有更多的知識、為了他有一個美好的未來，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績，得到社會的認可和肯定。我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人，要主動伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻出一份愛，世界將永遠是春天。殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動力。雖然身殘但志不殘，要學會永不言敗，要有頑強拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會更美好！關(guān)愛殘疾人倡議書篇四各位老師、同學們；大家好！我今天演講的`題目是《讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。然而，同學們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰知道“全國助殘日”？《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！倡議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)愛殘疾人倡議書篇五各行政、事業(yè)、企業(yè)單位的`領(lǐng)導、熱心支持殘疾事業(yè)發(fā)展的各位朋友：殘疾人是社會大家庭的一員，他們期盼著和正常人一樣的生活。享受政策開放的成果和美好生活的明天。然而，這美好的愿望卻被無情的殘疾所障礙。需要政府的關(guān)心和社會各界的支持，才能實現(xiàn)殘疾群體的良好愿望。有自閉癥的殘疾群體，不看不知道，一看嚇一跳。很多自閉癥患者；既沒有語言交流，也沒有社會交往，生活閉塞，發(fā)育不良，并伴有很大程度的精神障礙，嚴重時有自殘、自殺傾向，這就需要患者家屬的終身看護，對家庭人員帶來了極大的不安和精神創(chuàng)傷。真可謂家有一個殘疾人，經(jīng)濟拮據(jù)步難行，家有一人自閉癥，全家搞得不安寧。據(jù)統(tǒng)計全區(qū)自閉癥患者已占據(jù)了貧困殘疾群體的35%左右，嚴重影響了殘疾家庭人員的正常生活。調(diào)查資料顯示，全區(qū)各鎮(zhèn)（街道）都有不同程度的自閉癥患者，少則幾人、多則十幾人。只要走進患者家庭，有良知的人自然會被眼前看到的所驚心，一個身材均稱，五官端正的孩子，竟然是一個遇事不聞的呆子、傻子，發(fā)起病來，精神失常，敵視對方，有時可能傷及無辜，嚴重時自殘、自殺的情況時有發(fā)生。使家人哭笑不得，既有恐懼之感，又有憐憫之心。成天生活在擔驚受怕之中，一旦跨出家門會給左鄰右舍帶來很大的煩惱?；加凶蚤]癥兒童的家庭除了精神上受到折磨外，在經(jīng)濟上更是苦不堪言。為了治病家長們東奔西忙；四處求醫(yī)，花盡了全部血汗錢，還東拼西湊借了一身債，成為因病致貧的特困對象。區(qū)殘聯(lián)也想盡了一切辦法，盡量能幫助他們解決實際困難。去年區(qū)殘聯(lián)在專項經(jīng)費中拿出1800多萬元，為這些特困家庭進行特惠補助，幫助他們緩解燃眉之急。但苦于資金面比較緊張；難以滿足殘疾家庭的基本生活需求。為了為全區(qū)殘疾貧困家庭、自閉癥家庭，以及所有的殘疾人家庭，營造一個良好的生活環(huán)境，體現(xiàn)社會大家庭的溫暖。區(qū)殘聯(lián)倡議，在全國助殘日到來之際，提倡在全區(qū)范圍內(nèi)掀起一個為“我為自閉癥兒童獻愛心”助殘募捐活動。希望全區(qū)各行政