學前班下學期教學計劃8篇

第第頁學前班下學期教學計劃8篇學前班下學期教學計劃篇1一、班級情景分析：1．基本情景：本班共計x人，其中男生x人，女生x人。2．“雙基”把握情景：大部分同學，能從已有的學問和閱歷啟程。取得學問，抽象思維水平有了必需的進展.基礎(chǔ)學問把握堅固，具備了必需的學習數(shù)學的本領(lǐng)。3．同學學習習慣：絕大多數(shù)同學養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能進取自動地參加學習過程，實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦，自動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表自我的看法，聽取和敬重別人的看法，獨立思索，把握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。4．學困生情景：個別同學基礎(chǔ)學問差。對數(shù)學不感愛好，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能定時完成，學習有困難，異常對應用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個別同學比較聰慧，但學習不勤奮，成績不高。二、教材簡析：這一冊教材包含下頭一些資料：分數(shù)乘法，位置與方向（二）分數(shù)除法，比、圓，百分數(shù)，扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學資料。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材布置了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、比、百分數(shù)四個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培育同學分數(shù)四則運算本領(lǐng)以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的本領(lǐng)。分數(shù)四則運算本領(lǐng)是同學進一步學習數(shù)學的緊要基本技能，應當讓同學切實把握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、把握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，也是小同學應具備的基本數(shù)學本領(lǐng)。在空間與圖形方面，這一冊教材布置了位置與方向、圓兩個單元。位置與方向在四班級下冊的“用方向與距離確定位置”已經(jīng)學習，但還得鞏固提高；經(jīng)過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)學問的探究與學習，初步認得討論曲線圖形的基本方法，促進同學空間觀念的進一步進展。在統(tǒng)計方面，本冊教材布置的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認得扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等學問，教學用所學的學問解決生活中的簡單問題；另一方面，布置了“數(shù)學廣角”的教學資料，引導同學經(jīng)過察看、猜想、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的本領(lǐng)。本冊教材依據(jù)同學所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，布置了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓同學經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育同學的數(shù)學應用意識和實踐本領(lǐng)。決問題中的作用，進展統(tǒng)計觀念。三、教學目標本冊教材的教學目標是，使同學：1.理解分數(shù)乘、除法的意義，把握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，把握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4.把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并把握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5.明白圓是軸對稱圖形，進一步認得軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7.理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8.認得扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇適合的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9.經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。構(gòu)成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步構(gòu)成察看、分析及推理的本領(lǐng)。11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。四、教學重點：分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)。五、教學難點：分數(shù)乘法和除法、數(shù)學廣角。六、教學改革措施：1、變化教學方法。在數(shù)學教學中，老師必需將“注重結(jié)論”的教學變化為“注重過程”的教學，重視再現(xiàn)學問產(chǎn)生、構(gòu)成的過程，引導同學去探究、去發(fā)覺。2、在課堂上開展小組合作學習，讓同學在一齊擺擺、拼拼、說說，讓同學暢所欲言，相互交流，削減同學的心理壓力，充分發(fā)揮同學的主題性，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)。3、在教學中注意采納開放式教學，培育同學依據(jù)實在情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如經(jīng)過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬同學的學問面，溝通學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育同學的應變能4、練習的布置，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不一樣的同學，要有不一樣的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所引導。5、加強數(shù)學實踐活動，讓同學認得數(shù)學學問與實際生活的關(guān)系，使同學感到生活中時時到處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培育同學酷愛數(shù)學的情感。七、后進生轉(zhuǎn)化措施：1、培育后進生的自信念。僅有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。2、對后進生多寬容，少責怪。要做到“三心”：真心、愛心、耐性。3、注重與家庭的聯(lián)系。八、教學進度：（略）學前班下學期教學計劃篇2幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達本領(lǐng)制造思維本領(lǐng)還有想象力和朗讀本領(lǐng)，而且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學期得到更好的進展。特定如下計劃：一、同學基本情況分析學前班有同學51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)同學都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。同學天真浪漫，聰慧好動，但由于獨生子女個性都特別強，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學期的教育，經(jīng)過努力培育和訓練，有了很大進步，本學期準備加大教育力度，加強孩子的適應環(huán)境的本領(lǐng)，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣，初步懂得教學常規(guī)，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來進展本身。二、教學目標及任務1、培育幼兒發(fā)音精準，清晰，說話連貫、完整。2、進展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。3、豐富幼兒詞匯，進展幼兒傾聽本領(lǐng)，理解和表達的本領(lǐng)。4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和本領(lǐng)。5、進展早期閱讀及提前書寫的愛好和本領(lǐng)。6、滲透培育誠實、英勇，不自大自得等思想教育。三、教材分析教材以生動形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培育幼兒敘述本領(lǐng)：《有最愉快的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?；培育幼兒復述本領(lǐng)：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《緊要電話》；培育幼兒朗讀本領(lǐng)：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培育幼兒語言組織本領(lǐng)：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《擴句練習》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。四、落實教學任務提高質(zhì)量的措施幼兒的特點是在任意中對愛好的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學期在教學中努力培育同學的學知愛好，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動同學學習學問的愛好，進展幼兒的想象力和制造力。1、引導幼兒賞識，促進幼兒的思維和想象力的進展，在培育時要啟發(fā)幼兒圍繞主題打開聯(lián)想，磨練幼兒各種本領(lǐng)的協(xié)調(diào)進展。2、啟發(fā)幼兒本身提出問題，解決問題。3、擅長引導幼兒開展制造性的想象活動。4、注重德育培育。五、德育滲透在本學期的教學中除了連續(xù)培育幼兒的學習習慣外，還需要培育幼兒誠實英勇的品質(zhì)，做錯事要勇于改過，要看到別人的優(yōu)點，不要自大自得的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師，愛上學的情感。在日常生活中注意各種德育的培育。六、課外活動的布置1、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫本領(lǐng)。2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參加說話訓練。3、通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。學前班下學期教學計劃篇3新的一年，新的學期，新的展望！孩子們進入了幼兒時期最終的學習階段，即將踏入小同學的新階層。作為一名學前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個孩子都打下良好基礎(chǔ)，做好升為小同學的學前準備。為此，本學期我做了以下教學工作計劃。學情分析：經(jīng)過上學期的教學和常規(guī)培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準備，上課時能積極與老師進行課堂搭配，并能夠用完整、連貫的語句表達本身的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在別人說話時習慣插嘴，沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習慣。語言教學目標：1、能集中精神注意地、耐性地傾聽他人講話。2、加強幼兒的自信念，能大膽、英勇地發(fā)表本身的想法。3、引導幼兒獨立閱讀圖書，并能培育正確的閱讀方式。4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒認得語言的多樣性。5、培育幼兒敬重師長的優(yōu)良品質(zhì)。與同學友好相處、團結(jié)友愛，激發(fā)幼兒酷愛班級的情感。綜合教學目標：1、引導幼兒通過察看發(fā)覺問題，并大膽的提出問題。2、培育幼兒團結(jié)合作的精神，共同完成活動任務。3、了解生活常識，探究科學學問，培育藝術(shù)技能。實在措施：通過語言課程，增添幼兒的詞匯量，培育幼兒語言本領(lǐng)。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒注意力，增添幼兒學習愛好。再加入賽制元素提高幼兒活躍性，搭配豐富多樣的贊揚語，從而使幼兒大膽、積極地回答問題，加強幼兒自信念以及表現(xiàn)本身的欲望。同時規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，用心傾聽的好習慣。建立一個圖書角，規(guī)定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨立閱讀。但剛開始時閱讀時間不能太長。再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學。多一些課外活動，讓幼兒更多時間的察看大自然。加強老師技能，多樣化的展現(xiàn)讓幼兒酷愛學習。學前班下學期教學計劃篇4新學期我們帶著一群活潑、可愛的孩子走進了學前班,構(gòu)成了一個快樂的大家庭。一、基本情況學前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長接送的有17人。周圍歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個星期的察看，發(fā)覺幼兒的本領(lǐng)進展水平不平衡，普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一、3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小自我保護意識較弱。孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快。還有一些小伙伴進步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很頑皮，掌控本領(lǐng)不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的進展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、討論，結(jié)合本班的情況共同訂立了本學期計劃：二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的緊要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與進展。本學期，我們將結(jié)合本班的實際情況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和成功感。⑴開展“我上學前班”主題活動，予以孩子充足的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同訂立出最適合的班級常規(guī)制度。⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等模范，讓孩子們在模范的作用下，不絕端詳、不絕促進，逐漸形成自我教育、自我管理。⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包含紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然本身的不足與進步，讓孩子們在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪番爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護本身，不損害同伴。三、工作要點1、布置班級活動。依據(jù)學校德育工作布置，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙喠⒑糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎堅固結(jié)實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和引導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動、2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、***、進取的班級氛圍。(1)訂立班級公約、形成良好班風。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參加班級管理，培育幼兒的組織本領(lǐng)和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培育幼兒的參加意識，供給顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開顯現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。五、本期教育教學目標與要求語言：1、自動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變動，調(diào)整本身說話的內(nèi)容。2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達本身想說的事。4、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確六、安全與保健緊抓不懈1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有不安全等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為適時制止、適時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐漸讓幼兒形成督促別人、管理本身。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。2、本學期，我們將用更多的細心、耐性、愛心、恒心去照料好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理本領(lǐng)及愿意為他人、為集體服務的美好思想。七、工作措施1、我們不僅要認真訂立好適合本學前班的班級工作計劃，而且要認真組織實施;2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實;3、細致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;4、常常聯(lián)系幼兒家庭，緊密結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)!學前班下學期教學計劃篇5為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況訂立了本學期學前班的工作計劃。一、班級現(xiàn)有情形分析我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習本領(lǐng)均進展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對周圍事物充足奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達本領(lǐng)欠缺，不樂意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認得10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能重視個人衛(wèi)生并會整理本身的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對本身的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱誠，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮本身的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自發(fā)早晚刷牙的習慣3、課堂能自主、自發(fā)地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)定意識。4、做力所能及的事情，強化本身整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境乾凈。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控本領(lǐng)強。7、有肯定的自我管理本領(lǐng)及組織領(lǐng)導本領(lǐng)，能順當完成老師交給的組織管理任務。三、安全工作1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知道保護本身不受損害，也注意不損害他人。3、隨機教育簡單、常見的逃命、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)定和社會公德。四、生活護理與衛(wèi)生消毒1、引導幼兒能依據(jù)天氣的幻化，適時的更換衣裳，有不舒適的現(xiàn)象能適時告知老師。2、加強幼兒體能訓練，重視幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等本領(lǐng)的訓練。3、生活老師引導幼兒養(yǎng)成定時、自發(fā)午睡的良好習慣，讓幼兒能自發(fā)睡好覺，不踢被。4、生活老師定時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。五、良好品德習慣的培育1、培育積極自動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。2、懂得掛念他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、酷愛勞動，本身的事情本身做。5、每天堅持早睡早起，定時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。6、認真傾聽，積極答題，酷愛學習。7、珍惜糧食不揮霍、不挑食。8、積極參與戶外活動，遵守規(guī)定。六、家長工作1、每周依據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。3、引導幼兒提示家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對缺勤幼兒適時電訪。5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6、做好模范：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。7、敬重兒童：家長要為幼兒供給愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極搭配老師的各項工作。學前班下學期教學計劃篇6一、老師認真研討教材教法，多準備操作材料，讓同學在做中學習。我們設(shè)計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給同學的數(shù)學學問轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動，讓同學在操作過程中，逐漸體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應的運算規(guī)律，然后由老師引導同學概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認得到過程的一次飛躍，這在同學鞏固認得“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”、“認得單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特殊明顯。二、在平常生活和學習中多滲透數(shù)學教育，讓同學在玩中學。為了限度地調(diào)動同學學習數(shù)學的積極性，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，使他們在輕松快樂的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學學問結(jié)構(gòu)，我們在教學活動的過程中，依據(jù)同學的年齡特點，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計很多為同學喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓同學在玩中學到數(shù)學學問。三、重視進展同學的思維本領(lǐng)。進展同學的初步抽象的思維本領(lǐng)，培育同學思維的精準性、敏捷性、快捷性是學前班數(shù)學教育的一個極其緊要的任務。譬如:老師在讓同學在學習“自編加法應用題”中，老師做了范例和引導，同學學會了編應用題，但他們的思維簡單形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有本身的創(chuàng)意，思維沒有得到進展，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必需長期堅持培育下去。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議，信任我們只有努力就肯定可以開展好學前班的數(shù)學教學。學前班下學期教學計劃篇7時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很緊要的，因此，我也要積極搭配外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：一、班級情況分析1、老師情況介紹：本學期仍舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、快樂的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我們也嚴格要求本身，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本領(lǐng)方面有新的進步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小伙伴都很聰慧活潑，特別討人愛好。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！二、教育教學方面1、連續(xù)深入學習《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。認真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好喜好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供給給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,激勵幼兒大膽發(fā)表本身的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色飾演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能精準點讀兒歌。4、定時完成本園的教學任務,及其他工作布置,多向同班級老師學習,讓幼兒在快樂游戲中學習,培育幼兒學習愛好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立本領(lǐng),讓幼兒身心得到健康進展。訂立獎罰分明的班務制度，激勵表現(xiàn)好的小伙伴，帶動表現(xiàn)不好的。6、依據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多予以鞏固引導。7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小伙伴我會給他們加上100分，讓他們能更加確定本身。三、環(huán)境布置圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市知名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,磨練幼兒身體,加強幼兒體質(zhì)。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理布置幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣裳褲子書包本身理、便便過后本身擦等。4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色飾演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，適時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像父親媽媽一樣的暖和的愛。五、家園共育方面:1、充分利用早接和放學的短短時間間,積極自動地與家長溝通,使家長了解本身孩子在園的情況,在家長的搭配下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,適時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐性聽取家長合理正確的看法和建議,相互搭配共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!六、幼小連接實施方案：1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以本身是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為本身的班集體取得的勝利而歡呼跳動。集體主義情感是一種積極而強大的道德力氣，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的進展有側(cè)重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一、培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時顯現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會顯現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中顯現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增添合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。這學期，我們會為大班小伙伴們供給2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極搭配。2、身體方面的準備：（1）通過體育磨練、疾病防備加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得保護好本身的眼睛及各種感覺器官。（3）重視安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會布置玩大型玩具、體育課、進行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子適時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、不安全物品入園。提示家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有不安全物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等不安全品）應立刻取出，并適時對孩子進行教育。每月工作2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參加元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準備工作。3月：組織幼兒和家長參與慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參與戶外教學活動；4月：做好招生工作。5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學。6月：親子運動會。7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。以上是新學期的