黑龍江省雞西中學(xué)2024屆物理八下期末達標檢測模擬試題及答案解析

黑龍江省雞西中學(xué)2024屆物理八下期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，小邦在國色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在下降過程中的能量分析，下列說法正確的是A．彈性繩繃直前，重力勢能增大，動能減小B．彈性繩繃直前，重力勢能減小，動能不變C．下降到最低點，動能最小，彈性勢能最大D．下降到最低點，重力勢能最大，彈性勢能最大2．如圖，在探究杠桿平衡條件時，左邊的鉤碼個數(shù)和位置保持不變，右邊彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度，則能描述測力計示數(shù)F與θ關(guān)系的圖像是A．B．C．D．3．人們常用“生沉熟浮”來判斷餃子是否煮熟，煮熟后的餃子會漂起來的原因是A．餃子的重力減小了B．餃子的重力和浮力都增大了C．餃子的重力不變，浮力增大D．餃子的重力和浮力都減小了4．下列估計值符合實際的是A．初中物理課本的重力約0.2N B．普通中學(xué)生的體重大約500NC．一個雞蛋的重力約10N D．一張A4復(fù)印紙的重力大約0.4N5．如圖，主要說明力能改變物體形狀的是（）A．拉弓 B．打排球C．射擊 D．騎自行車6．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組。勻速提起相同的重物，并上升相同的高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是A．甲圖省力，甲圖所做的總功大 B．甲圖省力，甲、乙所的總功一樣的C．乙圖省力，甲、乙所做的總功一樣大 D．乙圖省力乙圖做的總功大7．如圖所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，側(cè)對著瓶口前方用力迅速吹氣，此時小紙團將會（）A．進入瓶中 B．原地不動 C．飛出瓶外 D．無法確定8．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進行了不懈的探索。下列說法錯誤的是（）A．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型B．質(zhì)子和中子都是由更小的粒子夸克組成的C．湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的D．天體和微觀粒子都在不停息地運動，宇宙正以地球為中心向外膨脹9．下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是A．用地膜覆蓋農(nóng)田 B．給盛有酒精的瓶子加蓋C．把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒 D．將濕手伸到干手器下方吹10．小雨學(xué)習(xí)了簡單機械后，用100牛的力提起了330牛的重物，那么他可能使用了（）A．一根杠桿 B．一個動滑輪C．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 D．一個定滑輪11．下列物體中，所受重力大約是500N的是（）A．一只豬 B．一支鋼筆 C．一只大象 D．一個中學(xué)生12．跳傘運動員在空中勻速下落時，以下說法中正確的有A．重力勢能減少，動能增加，機械能不變B．重力勢能增加，動能減少，機械能不變C．重力勢能減少，動能不變，機械能減少D．重力勢能增加，動能不變，機械能增加二、填空題13．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運動，這說明物體間力的作用是_____的。14．如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插人水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度________，大氣壓強_______(填“變小”“不變”或“變大”)．15．小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時，讀數(shù)為12N，當把物塊浸沒在煤油中稱時，讀數(shù)為5N，此時物塊受到的浮力為_____N。16．如上圖所示是利用微信掃的“健康碼”。在疫情期間，通過智能手機的攝像頭掃描“健康碼”可快速獲取身體健康信息。手機攝像頭相當于一個_______透鏡，“健康碼”到攝像頭的距離應(yīng)滿足_________的條件。所成的像是倒立、_______的實像，應(yīng)用此成像原理可制成的光學(xué)儀器是_______。三、實驗題17．（8分）小明進行“探究杠桿平衡條件”的實驗。每個鉤碼都完全相同。實驗前，小明通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，消除了杠桿自重對實驗的影響。（1）當杠桿在水平位置平衡后，在實驗中就可以方便測量______。（2）要使圖甲中杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛_____個鉤碼。（3）若在圖甲A處掛完鉤碼平衡后，將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動一個格，則杠桿將_____（選填“繼續(xù)平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”）。（4）小明改變實驗方法，如圖乙所示，重心C點不再是支點，并在A點仍掛兩個鉤碼，對杠桿的拉力為FA，用校過零的彈簧測力計正確地測出B點使杠桿水平平衡時的拉力FB，則FB?LOB_____FA?LOA（選填“>”“=”或“<”）。18．（8分）小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件（1）實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在_____位置平衡，可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)．（2）調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼（每個重為1N），要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的_____點掛上2個鉤碼，這時使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．（3）如乙圖，用彈簧測力計在M位置使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)是_____N，若把測力計移到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力的示數(shù)將_____（變大、變小、不變）．（4）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如表：動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/m4326于是他得出了杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2，你認為實驗有什么不妥之處：_____．19．（8分）某校八年級(3)班物理實驗小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中．進行如下的實驗探究。第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。_________________．第二組：探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。(1)在實驗過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和_______________(2)某組同學(xué)實驗時測得數(shù)據(jù)如下：質(zhì)量m/g100200300400500彈簧測力計示數(shù)G/N1.02.03.04.05.0通過實驗，得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像，正確的是________。A．B．C．D．（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：_____（選填字母）A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系B．用刻度尺測量物理課本的長度四、作圖題20．（8分）（1）如圖甲所示，由于不倒翁的重心偏下（圖中黑點處），所以它能左右搖擺而不倒。請畫出此時不倒翁所受重力的示意圖______。（2）如圖乙，請畫出“浮沉子”A懸浮時所受力的示意圖______。21．（8分）如圖所示，物體A在共點力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，其中任意兩個力的合力和第三個力是平衡力，請你畫出F1、F3合力F的示意圖______。

五、計算題22．（10分）如圖所示，是一個兩端開口的彎管形容器。從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面積是0.01m2的活塞堵住，活塞可在細管內(nèi)無摩擦地滑動。當H=40cm，h=10cm時，在活塞上放置一個重力是20N的砝碼，活塞靜止，求：(1)水對活塞的壓強；(2)活塞的重力。23．（12分）用動滑輪提起貨物如圖所示，不計滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20秒內(nèi)被勻速提升5米，求：(1)拉力F的大小；(2)拉力所做的功；(3)拉力的功率大?。?/p>

參考答案一、選擇題1、C【解析】分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．彈性勢能的影響因素是彈性形變的程度，形變越大，勢能越大．解答：AB、人在下降過程中，彈性繩繃直前，高度減小，重力勢能減小，速度變大，則動能變大，故AB錯誤；CD、下降到最低點時，人的速度減小為0，動能最??；高度最小，重力勢能最??；彈性繩的形變最大，則彈性勢能最大，故C正確，D錯誤．故選C．【點睛】掌握動能、重力勢能的影響因素．利用控制變量法能判斷動能、重力勢能的變化．2、B【解析】

當測力計和杠桿的角度從0°逐漸增加到90°時，動力臂越來越大，動力越來越小，當測力計和杠桿垂直時，此時動力臂最大，動力最小，當測力計和杠桿的角度從90°逐漸增加到180°時，角度越大，動力臂越小，動力越大；由于θ不能達到180°，所以拉力不可能減小到零。故選C。3、C【解析】

餃子在水中煮的時候，質(zhì)量不變，則重力不變，故ABD錯誤；因為餃子受熱膨脹，體積增大，根據(jù)知，浮力增大，當浮力大于重力時便會浮上來，C正確。4、B【解析】

A．物理課本的質(zhì)量約200g，其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A錯誤；B．普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B正確；C．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，其重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C錯誤；D．一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量大約1g=0.001kg，受到的重力為0.001kg×10N/kg=0.01N，故D錯誤。5、A【解析】

A．用力拉弓，弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，故A符合題意；B．用力墊球，球飛出去，是力改變了球的運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．瞄準射擊，子彈在推力的作用下，由靜止到運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．用力蹬自行車時，車加速運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D不符合題意。故選A。6、C【解析】

AB．由圖知道，甲乙承擔(dān)物重是繩子的段數(shù)分別是：n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦?xí)r，繩端的拉力是：所以，繩子受的拉力是：所以，F(xiàn)甲＞F乙，即乙圖省力，故AB不符合題意；CD．又因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度均相同，且W額=G輪h，W有用=G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，故C符合題意，D不符合題意。7、C【解析】

正對著瓶口用力迅速吹氣，流速大的地方壓強小，因此瓶口處壓強變小，瓶內(nèi)的壓強大于瓶外的壓強，故在內(nèi)外不同壓強的作用下，就會產(chǎn)生一個向外的力把小紙團推出來，故C正確。故選C?！军c睛】流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大。8、D【解析】

A．盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；原子結(jié)構(gòu)類似于太陽系的行星結(jié)構(gòu)，即原子核位于原子的中心，核外電子繞核高速轉(zhuǎn)動，故A正確B．盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；后來又發(fā)現(xiàn)原子核可以再分為質(zhì)子和中子，而質(zhì)子和中子由夸克組成，故B正確；C．湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可以再分的，故C正確；D．宇宙是個有層次的結(jié)構(gòu)，并沒有所謂的中心，但是組成大自然的天體和微粒都在不停地運動，故D錯誤。9、D【解析】

用地膜覆蓋農(nóng)田，給盛有酒精的瓶子加蓋，把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒都是減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)，不符合題意；將濕手伸到干手器下方吹，既加快了液體上方空氣流動，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，符合題意。10、A【解析】

A．使用杠桿時，若動力臂大于阻力臂，可以省力，且動力臂越長，所需動力越小，當動力臂與阻力臂之比適當時，則可以實現(xiàn)用100牛的力提起330牛的重物，故A符合題意；B．因為使用動滑輪省一半力，故使用動滑輪時，在不計繩重及摩擦，也不考慮動滑輪重的情況下，提起330牛的重物至少需用力F==165N100N則使用動滑輪用100牛的力不可能提起330牛的重物，故B不符合題意；C．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組最省力的繞法是從動滑輪開始繞繩，此時有三段繩子承擔(dān)物重，在不計繩重及摩擦，也不考慮動滑輪重的情況下，提起330N的重物所用的力F==110N100N則使用該用滑輪組用100牛的力不可能提起330牛的重物，故C不符合題意；D．使用定滑輪不能省力，故使用定滑輪時，用100牛的力無法提起330牛的重物，故D不符合題意。故選A。11、D【解析】

因為G=mg，所以m=Gg=500A．一頭豬的質(zhì)量在100kg左右，故A錯誤；B．一支鋼筆的質(zhì)量在15g=0.015kg左右，故B錯誤；C．一頭大象的質(zhì)量在4000kg左右。故C錯誤；D．一個中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右；故D正確。12、C【解析】解：（1）跳傘運動員在空中勻速下落時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變．（2）跳傘運動員在空中勻速下落時，質(zhì)量不變，高度越來越小，重力勢能越來越?。?）動能不變，重力勢能減小，機械能減?。蔬xC．二、填空題13、運動相互【解析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發(fā)生了改變，所以是運動的；第二空．當船槳向后劃水時，給水一個向后的力，同時水會給槳一個向前的力，所以船會向前運動，故說明物體間力的作用是相互的。14、變大變小【解析】

把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會變大．15、7【解析】

小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時，讀數(shù)為12N，豎直方向上受重力和測力計的拉力作用，二力平衡，即當把物塊浸沒在煤油中稱時，受到煤油的浮力、測力計的拉力、物塊自身的重力，這三個力平衡，可得到解得即物體受到的浮力是7N。16、凸大于2倍焦距縮小照相機【解析】

[1]手機攝像頭相當于一個凸透鏡。[2][3]攝像頭是利用物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像的規(guī)律工作的，因此“健康碼”到攝像頭的距離應(yīng)滿足大于二倍焦距的條件。[4]此成像原理可制成的光學(xué)儀器是照相機。三、實驗題17、力臂1向左傾斜>【解析】

第一空．當杠桿在水平位置平衡后，因為重力的方向是豎直向下的，所以鉤碼對杠桿的拉力方向垂直于杠桿，結(jié)合力臂的定義可知，此時的力臂可以直接從杠桿尺上的刻度讀出，即方便測量力臂；第二空．設(shè)杠桿的一大格為為L，一個鉤碼的重為G，根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2，可得2G×2L=nG×4L，解得n=1（個），即應(yīng)在A處掛1個鉤碼；第三空．圖甲A處掛完鉤碼平衡后，將左右兩側(cè)所掛鉤碼分別向左和向右移動一個格，杠桿左側(cè)為：2G×3L=6GL；杠桿右側(cè)為：G×5L=5GL，由于6GL>5GL，所以此時杠桿向左傾斜；第四空．如圖乙中，杠桿的重心遠離支點，杠桿自身的重力將對杠桿平衡產(chǎn)生影響，且重心在支點的左側(cè)，導(dǎo)致拉力F比忽略杠桿的重時由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值要大，所以FB?LOB＞FA?LOA。18、水平左B便于測量力臂1.2變大實驗次數(shù)少具有偶然性【解析】

第一空．實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．第二空．因杠桿左高右低，則杠桿重心在支點右側(cè)，故應(yīng)重心左移，可以將右端的平衡螺母向左調(diào)；第三空．乙圖所示位置處掛上3個鉤碼(每個重為1N)，要使杠桿在水平位置平衡，設(shè)應(yīng)在杠桿距支點nL處掛上2個鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件：

3G?2L=2G×nL，故n=3，應(yīng)在杠桿右端的B點掛上2個鉤碼；

第四空．由于重力的方向豎直向下，杠桿在水平位置平衡，根據(jù)力臂的定義，支點和力的作用點之間的距離即為力臂大小，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，便于測量力臂大??；

第五空．根據(jù)杠桿的平衡條件：

F×5L=3G×2L，故F=×1N=1.2N，

第六空．若把測力計移到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，如下所示：

由上圖示可知，原力臂為OH，圖中拉力的力臂OE為以O(shè)H為斜邊的直角三角形的直角邊，由數(shù)學(xué)知識，直角三角形直角邊總小于斜邊，OE<OH，即此時彈簧測力計拉力F的力臂l1變小，由杠桿平衡條件：

F1l1=Gl2，F(xiàn)1=，因G和對應(yīng)的力臂l2大小都不變，可知彈簧測力計的拉力變大；

第七空．只根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性，為得出普遍性的結(jié)論要多次測量．19、不正確；探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系時，應(yīng)保持重力不變，從實驗數(shù)據(jù)可以看出，實驗中沒有保證橡皮泥的重力不變天平BA【解析】

第一空．要探究物體重力和物體形狀的關(guān)