復(fù)習(xí)課件2：九上第三單元 封建時代的歐洲

封建時代的歐洲時空定位1世紀(jì)基督教創(chuàng)立4世紀(jì)末拜占庭帝國建立481年法蘭克王國建立529年編成《查士丁尼法典》1453年拜占庭帝國滅亡12世紀(jì)歐洲早期大學(xué)出現(xiàn)10世紀(jì)西歐中世紀(jì)城市興起9世紀(jì)西歐莊園興起1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，基督教誕生。4世紀(jì)末，基督教成為羅馬國教。基督教會依靠羅馬帝國統(tǒng)治者的支持，不斷發(fā)展和向外傳播。395年，羅馬帝國分裂。西羅馬帝國滅亡后，西歐逐漸進(jìn)入封建社會，歐洲人稱之為“中世紀(jì)”。單元概述認(rèn)知要點（寫在書上）：1.基督教是中世紀(jì)西歐封建統(tǒng)治的精神支柱2.羅馬帝國分裂為東、西羅馬帝國3.476年西羅馬帝國滅亡，西歐進(jìn)入封建社會西歐封建社會時期，自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時，教會神學(xué)對文化絕對控制。10世紀(jì)開始，西歐城市重新興起，許多新興城市建立起來，成為工商業(yè)和文化中心。這些城市在斗爭中發(fā)展壯大，用贖買等方式爭取城市自治。中世紀(jì)的鼎盛時期，經(jīng)濟(jì)的繁榮為教育的發(fā)展提供了保障，大學(xué)紛紛興起。單元概述認(rèn)知要點（寫在書上）：1.西歐封建社會特點：經(jīng)濟(jì)——莊園制度；政治——封君封臣制；宗教——基督教2.中世紀(jì)西歐晚期變化：城市重新興起與自治、大學(xué)興起課標(biāo)解讀通過封君封臣制、莊園生活、基督教的傳播，以及歐洲城市和大學(xué)的興起，了解中世紀(jì)西歐封建社會的發(fā)展變化;知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位?！締卧P(guān)鍵詞】中世紀(jì)西歐（政治、經(jīng)濟(jì)、宗教）特征、城市、大學(xué)、拜占庭帝國單元解題封建時代的歐洲1.中世紀(jì)西歐的主要宗教和政治制度——基督教與封君封臣制2.中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的典型組織形式——西歐莊園3.中世紀(jì)晚期西歐社會經(jīng)濟(jì)的變化——城市與大學(xué)4.查士丁尼與拜占庭帝國的興亡5.封建時代的歐洲的特征重點問題1.中世紀(jì)西歐的主要宗教和政治制度——基督教與封君封臣制耶穌主要宗教——基督教誕生時間：1世紀(jì)誕生地點：巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)教人物：耶穌發(fā)展歷程：4世紀(jì)末，成為羅馬國教上帝面前人人平等信守上帝擺脫苦難上帝進(jìn)行末日審判主要教義（了解即可）1.中世紀(jì)西歐的主要宗教和政治制度——基督教與封君封臣制375年，日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。395年，羅馬帝國分裂為東西羅馬帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。蠻族王國1.中世紀(jì)西歐的主要宗教和政治制度——基督教與封君封臣制法蘭克王國建立者克洛維克洛維——法蘭克王國（481年建立）封君封臣制度1.本質(zhì)：以土地的賜封為紐帶而形成的封建制度。2.特點：有嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的契約意義。(P34）我的附庸的附庸，不是我的附庸。1.中世紀(jì)西歐的主要宗教和政治制度——基督教與封君封臣制查理——查理曼帝國（800年建立）1.帝國統(tǒng)治：王國劃分為教區(qū)，征收“什一稅”。2.帝國分裂：德意志、法蘭西、意大利（雛形）2.中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的典型組織形式——西歐莊園一個莊園的圖解基本概況1.興起時間：9世紀(jì)開始2.人員構(gòu)成：佃戶（自由農(nóng)民，缺少自由的農(nóng)奴）莊園特點獨立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。（P39）莊園土地耕地—領(lǐng)主的“自營地”、佃戶的“份地”其他—共同使用的“共同地”2.中世紀(jì)西歐鄉(xiāng)村的典型組織形式——西歐莊園莊園法庭1.特點：工作人員不固定、開庭地點不固定、開庭時間不固定2.作用：①莊園法庭維護(hù)莊園公共秩序；②莊園法庭維護(hù)領(lǐng)主的利益；③莊園法庭一定程度限制領(lǐng)主特權(quán)。3.中世紀(jì)晚期西歐社會經(jīng)濟(jì)的變化——城市與大學(xué)城市恢復(fù)1.時間：10世紀(jì)起2.根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展（具體原因P42）3.代表城市：巴黎、佛羅倫薩等城市生活1.城市自治：金錢贖買、武力斗爭2.城市居民：手工工匠、商人→市民階層

→早期資產(chǎn)階級（新的社會階層）3.中世紀(jì)晚期西歐社會經(jīng)濟(jì)的變化——城市與大學(xué)牛津大學(xué)巴黎大學(xué)大學(xué)興起12世紀(jì)——歐洲中世紀(jì)教“最美好的花朵”（巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)）大學(xué)自治免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)大學(xué)課程基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程（特點：反映了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求，受基督教會的影響。）（P45）中世紀(jì)歐洲大學(xué)分布圖4.查士丁尼與拜占庭帝國的興亡羅馬帝國西羅馬帝國（474年滅亡）東羅馬帝國（1453年滅亡）帝國疆域橫跨歐、亞、非三洲帝國法制《羅馬民法大全》《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》影響：奠定歐洲民法的基礎(chǔ)4.查士丁尼與拜占庭帝國的興亡拜占庭帝國的衰亡和奧斯曼帝國的興起帝國滅亡1453年，拜占庭帝國被奧斯曼帝國所滅。帝國地位（重要）①兼收并蓄其他文化，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。②保存的古希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。（P49）（時間和空間的橋梁作用）5.封建時代的歐洲的特征中世紀(jì)西歐封建社會的發(fā)展變化政治：封建王國興起——封君封臣制；經(jīng)濟(jì)：鄉(xiāng)村的典型組織——莊園制度；宗教：教會神學(xué)控制文化——基督教；社會：城市的重新興起、大學(xué)的興起。拜占庭帝國疆域：橫跨歐、亞、非三大洲法制：《羅馬民法大全》（四部分）地位：獨具特色的文化、文藝復(fù)興的養(yǎng)料本單元知識網(wǎng)絡(luò)封建時代的歐洲基督教的興起和法蘭克王國西歐莊園中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起拜占庭帝國和《查士丁尼法典》1.基督教：1世紀(jì)——巴勒斯坦——耶穌2.法蘭克王國：克洛維——封君封臣制3.查理曼帝國：什一稅、帝國分裂1.莊園概況：9世紀(jì)興起、居民、土地構(gòu)成2.莊園特點：獨立的自給自足的經(jīng)濟(jì)政治單位3.莊園法庭：特點、作用1.城市興起：時間、根本原因、代表2.城市生活：城市自治、城市居民3.中世紀(jì)大學(xué)：代表、自治、課程、評價1.帝國疆域：橫跨歐、亞、非三大洲2.帝國法制：《羅馬民法大全》（四部分）3.帝國地位：P49（重要）中考真題演練1．（2020·江蘇無錫）“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、投職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！辈牧象w現(xiàn)的是（）A．種姓制度 B．西歐封建制度 C．羅馬共和制 D．西漢分封制2．（2022·黑龍江牡丹江）這個帝國一分為三，形成以后法蘭西、德意志、意大利三個國家的雛形。這個帝國是（）A．查理曼帝國 B．奧斯曼帝國 C．亞歷山大帝國 D．羅馬帝國3．（2022·湖南張家界）宗教是人類文化的重要組成部分，它對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。某同學(xué)用引擎搜索關(guān)鍵詞“1世紀(jì)”“耶穌”“救世主”等，他查找到的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯蘭教【B】【A】【B】中考真題演練4．（2020·山東濟(jì)南）有些諺語蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了（）A．印度種姓制度 B．雅典民主政治C．西歐封君封臣制 D．日本大化改新5．（2022·湖北宜昌）西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列符合莊園佃戶生活情景的是（）A．無需繳納“什一稅” B．通過莊園法庭維護(hù)自己的一些權(quán)益C．免費使用領(lǐng)主的磨坊 D．無需為領(lǐng)主提供勞役6．（2022·陜西）莊園是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，其特點是A．政治上實行民主政體 B．經(jīng)濟(jì)上自給自足C．莊園法庭由農(nóng)奴主持 D．教育上大學(xué)興起【C】【B】【B】中考真題演練7．（2019·天津）中世紀(jì)西歐莊園中的統(tǒng)治者是A．領(lǐng)主 B．管家 C．農(nóng)奴 D．自由農(nóng)民8．（2021·黑龍江）它是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式。從9世紀(jì)開始逐漸流行開來，大約到11世紀(jì)，遍布?xì)W洲各地。它是A．教會 B．城市 C．莊園 D．大學(xué)9．（2019·天津）12世紀(jì)，被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是（）A．城市的興起 B．大學(xué)的興起 C．莊園的出現(xiàn) D．巴黎教師行會興起【A】【C】【B】中考真題演練10．（2022·山東東營）1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”該材料反映的是A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度C．城市的自由與自治 D．大學(xué)的自治地位11．（2021·湖南懷化）2021年湖南省高考報名人數(shù)達(dá)到56.84萬人。學(xué)子們憧憬著理想的大學(xué)校園生活。大學(xué)興起于（）A．古代中國 B．古代印度 C．中世紀(jì)的歐洲 D．古代羅馬【C】【C】中考真題演練12．（2020·廣西）13至16世紀(jì)，曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的師生中，有相當(dāng)一部分來自法國之外的歐亞國家。不僅如此，在校長的名單里，也出現(xiàn)不少外國人。這反映出巴黎大學(xué)（）A．人才培養(yǎng)的實用性 B．學(xué)校發(fā)展的自主性C．課程開設(shè)的科學(xué)性 D．師生來源的國際性13．（2020·江蘇揚州）529年，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組建的法典編纂委員會把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成（）A．《查士丁尼法典》 B．《法學(xué)匯纂》 C．《法理概要》 D．《新法典》【D】【A】中考真題演練14．（2022·遼寧沈陽）哈斯金斯說：“沒有什么比羅馬法律更能體現(xiàn)羅馬人聰明才智的特質(zhì)，也沒有什么比她的法律的影響更持久、更廣泛.”公元6世紀(jì)，由查士丁尼