2024年廣州市語文中考模擬卷七

2024年廣州市語文中考模擬卷七

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下面加點字的注音完全正確的一項是（）

A.帶挈qie報帖tie苜梁前仆后繼pu

B.箴言zhen攀養(yǎng)huan綸巾guan痔揉造作jiao

C.脩守ke瞥見pie赦免hud頓開茅搴se

D.作揖zud行事hang劫掠1俄忸怩作態(tài)nie

二、填空題

2.選詞填空，每詞只能用一次。（只寫代號）

A.鍥而不舍B.持之以恒C.全神貫注D.孜孜不倦

（1）老師，是您—的教誨，讓我明白了做人的道理。

（2）富有創(chuàng)造性的人總是—地汲取知識，提升自己。

（3）他—地做著試卷。

（4）遇到一兩次的失敗，也不能輕易放棄，我們要有—的精神。

三、基礎(chǔ)知識綜合

3.閱讀下面的短文，按要求答題。

炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。海霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長或短粗的煙囪里，冒

出淡淡藍藍的細(xì)ni（）煙霧，風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消

散無蹤。跳脫的鳴，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都

在揭示著村莊的活力。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村鍍了

一層金邊，這個時候，從一的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下，_在那個小

村落里，_著一種樸實，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。

在炊煙的呼喚下，人們從山間、田里、河畔（）順著村道走回來。炊煙的方向，就

是家的方向。

難怪中國古代文人無論桀鰲還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中才會

提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指

點炊煙隔莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家

炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。

（1）在括號內(nèi)寫上拼音或者漢字。

細(xì)m河畔

（2）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.錯落有致繚繞升騰

B.長短不一纏繞奔騰

C.長短不一纏繞升騰

D.錯落有致繚繞奔騰

（3）“這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來?！边@一句話在編輯時遺

漏了，請問放在下列哪一處最合適（）

炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。①薄霧輕籠的早晨，艮或細(xì)長或短粗的煙囪里，冒出

淡淡藍籃的細(xì)膩煙霧，②風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。

③跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在揭示

著村莊的活力。④而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。

A.①B.②C.③D.④

（4）畫線的句子是個病句，請把正確的句子寫下來。

四、名句名篇默寫

4.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）子夏日：，切問而近思，仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）

（2）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）

（3）,險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（4）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（5）,山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（6）鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，o（《論語?泰伯篇》）

（7）夫仁者，己欲立而立人，o（《論語?雍也篇》）

五、語言表達

5.小蘭發(fā)現(xiàn)人們給孩子取名常常參考古代典籍，以下幾個名字都出自《論語》，請選擇

一個選項，并寫出他們的出處。

①曾省身②金擇善③王學(xué)思

我選（）,此名出自《論語》中的：。

試卷第2頁，共8頁

我認(rèn)為通過這個名字，可以看出父母希望孩子能夠：

六、文言文閱讀

讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不

見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕蹴多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻

茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁

者歌目：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】

從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云在焉。剎后有泉，從山根石罅中出，噴吐冰雪，

幽韻涵澹。有老樹，中空火出，導(dǎo)泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下見文礫金沙。引入

殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚歹是晅泡紅酗爍人且晴旦射流遹省影

潭底清慧.可憐。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達刺潑，游戲水

上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜燥關(guān)其老少耶？

（選自袁中道《西山十記?記四》）

6.下列關(guān)于加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.略無照處闕：同“缺”，空隙，缺口

B.吸投餅于左，群赴于左或：有時候

C.不見曦月曦（XI）：日光，這里指太陽

D.從山根石螺中出罅：裂縫

7.下列關(guān)于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.朱魚/萬尾/匝池紅/酣爍人/目睛日射/清流/寫影潭底/清慧可憐

B.朱魚萬尾/匝池紅/酣爍人/目睛/日射清流/寫影/潭底清慧/可憐

C.朱魚萬尾/匝池紅酣/爍人目睛/日射清流/寫影潭底/清慧可憐

D.朱魚/萬尾/匝池紅/酣爍人/目睛/日射清流/寫影潭底/清慧可憐

8.將下列句子翻譯為白話文。

①懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

②然其跳達刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

【材料一】

①白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系

統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不

足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

②我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一

封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精

神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇?/p>

有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純

粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

（節(jié)選自《紀(jì)念白求恩》）

【材料二】

①1938年6月，白求恩在五臺縣松巖口軍區(qū)后方醫(yī)院講授輸血技術(shù)?！拜斞痹诋?dāng)時

是一個比較新鮮的技術(shù)，中國在大城市只有少數(shù)幾家醫(yī)院才能開展。在野戰(zhàn)醫(yī)療條件下

輸血，是人們連想也不敢想的事情。

②白求恩大夫首先詳細(xì)講授了采血操作、標(biāo)準(zhǔn)血型制作、血型鑒定、配血試驗和對

血型的儲存、運輸、保管等基本知識，接著推來一名胸部外傷的患者說：“現(xiàn)在，我來

操作，你們誰第一個獻血？”

③“我來獻?！?2歲的衛(wèi)生部部長葉青山挽起袖子。驗過血型，白求思大夫讓葉青

山和病人頭腳相反躺在床上，拿出簡易輸血器，帶著針頭的皮管連接在他們靠緊的左右

兩臂靜脈上，皮管中間一個三通閥門，閥門上聯(lián)著注射器。白求恩把閥門通向葉部長，

抽拉針?biāo)ǎ蠹t的鮮血便流入注射器，再轉(zhuǎn)動閥門，血液便流入患者體內(nèi)。

④大家熱烈鼓掌，戰(zhàn)地輸血在我軍野戰(zhàn)外科史上第一次取得成功。

⑤第二個病人推來了，白求恩主動躺在了他的身旁，不容置否說：“我是O型血，

抽我的。’’

⑥消息傳開，邊區(qū)的農(nóng)會、武委會、婦救會紛紛響應(yīng)，上千人報名獻血，很快組成

了一支150人的獻血預(yù)備隊。白求恩高興地稱之為“群眾血庫

（摘自《白求恩軼事典故》）

試卷第4頁，共8頁

【材料三】

親愛的同志：

今天晚上我收到了林大夫帶給我的301元錢。這筆錢中的100元好像是付給我的個

人津貼，另外的102.20元似乎是用來償還我在藥品上的墊支，而剩下的98.80元似乎是

用來支付我在紗布和藥棉上的開銷。關(guān)于這第一項100元。我在8月12日發(fā)給延安軍

事委員會的電報中已經(jīng)表示過拒絕接受，并且建議將它用做傷員們的煙草專款。其它的

醫(yī)生每月只有1元的津貼，而聶將軍本人每月的津貼也只有“可觀的”5元，在這種情

況下，讓我接收每月100元的津貼是不可思議的。

另外，因為我需要的所有東西都是免費提供給我的，錢對我沒有任何用處。

致同志似的敬禮！

（摘自白求恩寫給聶榮臻的信）

9.對材料一的理解和分析有誤的一項是（）

A.第①段運用對比手法，突出“無出路的人”見異思遷的表現(xiàn)。

B.第②段中加點的“僅”字，說明回信少，表達了一種遺憾之情。

C.第②段“從這點出發(fā)“，“這點”指代白求恩毫無自私自利之心的精神。

D.第②段結(jié)尾一組排比句，增強語勢，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。

10.依據(jù)材料一、材料二，下列理解分析有誤的一項是（）

A.白求恩為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻。

B.在野戰(zhàn)醫(yī)療條件下“輸血”成功，充分說明白求恩的醫(yī)術(shù)高明。

C.白求恩主動獻血救傷員，群眾被他的精神所感動，紛紛向他學(xué)習(xí)。

D.白求恩全心全意為解放區(qū)軍民服務(wù)的精神是白求恩精神的核心。

11.根據(jù)三則材料概括出白求恩具有哪些精神？并加以簡要分析。

閱讀下面的文字，完成問題。

中國地圖

侯發(fā)山

①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，每一張地圖都是實地走訪繪制成的，

他對地圖有著特殊的感情。退休后，大多的時間，就是每天對著地圖默默地看，有時還

自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，不管是自家人，還是外來人，總

要指著地圖給人家講述地名背后的故事。

②其實，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候，技術(shù)條件

差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上大平儀、小平板儀、經(jīng)緯儀，實地走

訪、測量、標(biāo)記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不

達目的不罷休。爺爺和幾個同事當(dāng)時還是小屁孩的年紀(jì)，給嚇得哆哆嗦嗦，也沒有應(yīng)對

之策，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子

嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣

服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎

同一瞬間，爺爺下意識地?fù)涞絻x器上保護儀器，結(jié)果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷了。

他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時候，認(rèn)識了那里的一名護士，后來結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對爺

爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙

漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百天都是風(fēng)沙……

③這些有故事的地方，在地圖上都被爺爺?shù)闹割^給摸得黑乎乎的。

④爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂。

⑤后來，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢

業(yè)后，干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術(shù)有了飛速的提升，除了航

空測量，還利用人迪衛(wèi)星拍攝地貌代替測量資料。換言之，足不出戶，坐在計算機前就

可以測繪地圖。

⑥這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。

⑦爺爺兩眼放光，興奮地說：“趕快掛起來，掛起來！”

⑧小兵就把那張老地圖取下來，換上了新地圖。

⑨爺爺帶著老花鏡，趴在地圖上瞅起來。他一邊看一邊念叨：“黑龍江、黃河、長

江....〕、兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑩“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接廣州、香港和澳門的?！?/p>

?''這個橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后趴在地圖上繼續(xù)一點一點地瞅，

“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南、河北、北京、天津，不對吧，若

是支流，到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯了？”

?J、兵噗嗤笑了，說：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程?！?/p>

13.“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛澤東主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，

似乎有點明白了?！皩Γ　毙”Σ坏攸c頭。

?爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，

毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標(biāo)了？”

?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵也給嚇了一跳，認(rèn)真地瞅了瞅地圖，然后看了看

剛?cè)∠碌睦系貓D，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

?“好！古人為了繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為《禹跡圖》，顧

試卷第6頁，共8頁

名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只

是我的腿不當(dāng)家，怕是走不動?！?/p>

?“爺爺，我開車帶您去?！?/p>

?“中?！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，幾乎就沒外出過。家人多次說要帶他

去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

■】、兵開車帶著爺爺，一邊走一邊欣賞沿途的風(fēng)景。到了榆林，到了毛烏素，望著

茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。

?卜兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)

來測量和繪制的?！?/p>

?爺爺：“今天的技術(shù)就這么神奇？”

?小兵點點頭，用自豪的語氣說：“當(dāng)然啦，通過采用人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集

和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成精度高、要素豐富的高精地圖，甚至道路上的

虛線都能顯示出來……”

?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里

還沒撲騰夠呢。”

12.閱讀文章，完成下面的填空。

全文敘事流暢，內(nèi)容豐富。文中的爺爺是一名地圖繪制工程師，他曾經(jīng)①,

后來被附近砍柴的山民所救；在榆林測量時遭遇風(fēng)沙，爺爺因為②;

在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療時，與相識的護士結(jié)為伉儷。爺爺?shù)膶O子小兵畢業(yè)后也從事地圖測繪,

從小兵帶回來的最新的《中國地圖》上，爺爺了解了③,為了解

毛烏素的實地情況，祖孫倆駕車前往榆林，卻發(fā)現(xiàn)④o

13.文章第①段介紹爺爺與地圖的相關(guān)情況，作者這樣安排有何意圖？請聯(lián)系上下文加

以分析。

14.請從人物描寫的角度，賞析下列句子。

幾乎同一瞬間，爺爺下意識地?fù)涞絻x器上保護儀器，結(jié)果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷

了。

15.請從修辭角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。

16.閱讀本文，談?wù)勎恼聻槭裁匆浴爸袊貓D”為標(biāo)題。

八、名著閱讀

17.在精讀過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，

請你根據(jù)下面唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因，分析孫悟空的成長與變化。

第一次：唐僧從①（人物）處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒

之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。

第二次：孫悟空三打白骨精時，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。

第三次：唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍兒咒。

分析：閱讀《西游記》整本書，我們發(fā)現(xiàn)唐僧念“緊箍兒咒”的次數(shù)越來越少，可見孫悟

空的性格發(fā)生了由②-③的變化。

九、作文

18.你是否曾被某一處的景、人、氛圍吸引或感動呢？請以“這里，春天常在”為題，寫

一篇文章。

（1）請寫出自己的真情實感；（2）文中不要出現(xiàn)真實的個人信息，如姓名、校名、地

名（可用化名代替）；（3）文章不得少于600字。

試卷第8頁，共8頁

參考答案:

1.B

【詳解】本題考查字音辨析。

A.苜梁ji----ji,前(卜后繼pu-------pu；

C.瞥見pie-----pie,赦免hud-------she；

D.行事hang-----xmg,忸怩作態(tài)nie-------m；

故選B。

2.DBCA

【詳解】本題考查詞語的運用。

孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦；

全神貫注：全部精神集中在一點上，形容注意力高度集中；

持之以恒；有恒心，長期堅持下去；

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

(1)根據(jù)“是您的教誨”語境可知，形容老師的教誨使用“孜孜不倦”最恰當(dāng)；故選D。

(2)根據(jù)“富有創(chuàng)造性的人總是地汲取知識”語境可知，這里有有恒心，長期堅持下去的意

思，應(yīng)使用“持之以恒”；故選B。

(3)根據(jù)“他地做著試卷”語境可知，做試卷時注意力應(yīng)高度集中，應(yīng)使用“全神貫注”；故

選C。

(4)根據(jù)“遇到一兩次的失敗，也不能輕易放棄”語境可知，這里說試驗難，但我們最后會

取得成功，說明我們面對困難，要有毅力地堅持下去，故應(yīng)選擇“鍥而不舍”；故選A。

3.(1)膩pan

⑵A

⑶D

(4)難怪中國古代文人無論桀鷲還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中總會提及

炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。

【詳解】(1)本題考查字形字音。

細(xì)膩：精細(xì)光滑；ni寫作“膩”。

河畔：河邊，岸邊；“畔”讀音為pan?

(2)本題考查詞語的理解運用。

答案第1頁，共9頁

第一空，錯落有致：形容事物布置安排得參差交錯，富有情趣；長短不一：參差不齊的意思；

根據(jù)語句“房頂裊裊升起的絲絲縷縷”可知，這個詞語修飾的是“房頂”，在這樣描寫炊煙的朦

朧的意境中，應(yīng)該更想突出的是“房頂”的情趣，而不是“參差不齊”，所以第一空應(yīng)該選擇“錯

落有致”；

第二空，繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)；纏繞：條狀物旋繞在別的物體上；根據(jù)語境“絲絲縷縷，在晚霞

的照射下”可知形容的是“炊煙”，指的是炊煙籠罩著村莊，所以第二空應(yīng)該用“繚繞”更符合；

第三空，升騰：指騰躍，向上升起；上升，向高處遷移；引申為涌出，爆發(fā)出。奔騰：形容

許多馬跳躍著奔跑，或水流湍急沸騰的樣子；此處指的是炊煙向天空上升，所以第三空應(yīng)該

選“升騰”；

故選A?

（3）本題考查語句銜接?！斑@時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來”，

這句話的意思是早上的霧氣、炊煙都散去后，村子開始活躍起來，這應(yīng)該是炊煙徹底散去的

時候；由“最后消散無蹤”可知這個時候炊煙是真正的消散開了，是概括寫早晨的情景，“而

黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗”是寫黃昏。據(jù)此可知應(yīng)該放在“而黃昏的炊煙，又有一種

別樣的艷麗”前面；

故選D。

（4）本題考查病句。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“才”改為“總”或“都”。

4.博學(xué)而篤志思君不見下渝州淫慢則不能勵精我想那縹緲的空中

河流大野猶嫌束其言也善己欲達而達人

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：博、篤、渝、淫、勵、縹、緲、嫌。

5.①曾省身曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳

不習(xí)乎？”經(jīng)常反省、反思自己。

【詳解】答題思路：結(jié)合自己學(xué)過的、讀過的《論語》中的內(nèi)容，對選擇的名字進行解讀和

理解。

示例1：我選②金擇善，出自《論語》中的：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?/p>

不善者而改之?！边@個名字看出父母希望孩子能夠：多向身邊人學(xué)習(xí)，取長補短。

示例2：我選③王學(xué)思，出自《論語》中的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@個名字看

出父母希望孩子能夠：學(xué)習(xí)要和思考相結(jié)合。

6.B7.C8.①懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很

多趣味。

答案第2頁，共9頁

②然而在水中歡快游動發(fā)出刺潑聲響的魚兒，都是身長只有幾寸長的魚兒。

【解析】6.本題考查文言文實詞。

B.有誤，該句句意：有人把餅餌投在池子的左邊，魚就成群地?fù)硐蜃筮?；或：有的人?/p>

故選B。

7.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，

反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：池中有萬條金魚，使得滿池都成為紅色，耀人眼目。

陽光照在清清的池水上，將魚兒的影子清晰地映在池底，清秀靈動，惹人喜愛。根據(jù)句子結(jié)

構(gòu)分析可知，“朱魚萬尾”“匝池紅酣”爍人目睛”“日射清流”“寫影潭底”“清慧可憐”每個意群各

自獨立成句，卻又共同構(gòu)建了一幅動靜結(jié)合、色彩斑斕的池塘生態(tài)畫卷。故正確的斷句為：

朱魚萬尾/匝池紅酣/爍人目睛/日射清流/寫影潭底/清慧可憐。

故選C。

8.本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意

通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省

略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點字詞有：

（1）懸泉：懸掛的泉水，即瀑布；飛漱：飛流沖蕩；清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，

草盛；良：確實，的確。

（2）然：然而，但是，表示轉(zhuǎn)折；跳達刺潑：這是四個動作，跳、達（躍起）、刺（猛沖）、

潑（濺水），形容魚兒的活潑；游戲：嬉戲；皆：都；數(shù)寸：幾寸，表示魚的尺寸很小。

【點睛】參考譯文：

甲文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭

壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時候皇帝的

命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即

使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種

景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流

沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處

答案第3頁，共9頁

的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀

婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

乙文：

從香山寺沿著石磴往下走，楊柳夾道，不到一里路，就是碧云寺。寺后有泉，泉水從山

腳邊的石縫中噴涌而出，好像噴冰吐雪，泉聲清幽，水波蕩漾。一棵中心空洞被火燒通的老

樹，把泉水導(dǎo)入寺中，泉水繞寺廊流淌，喧鬧著流進石渠，往水下看，可見有彩紋的碎石和

金黃色的細(xì)沙。泉水引流到殿前成為一個池塘，用石條砌岸，水深大約有一丈，但池水清澈，

好像只有一寸深。池中有萬條金魚，使得滿池都成為紅色，耀人眼目。陽光照在清清的池水

上，將魚兒的影子清晰地映在池底，清秀靈動，惹人喜愛。有人把餅餌投在池子的左邊，魚

就成群地?fù)硐蜃筮叄扬烉D投向池子的右邊也一樣，（魚兒）發(fā)出啜食吸飲的聲音。然而那

些活潑跳躍剌潑有聲，在水面上嬉耍的，都是幾寸長的魚。那些一尺來長的大魚，則潛游在

池底，見到食物也不去爭搶，十分安閑寧寂。難道魚兒的安靜與急躁還同它們的年紀(jì)大小有

關(guān)嗎？

9.A10.D11.白求恩傳授輸血技術(shù)，體現(xiàn)了他對技術(shù)精益求精的精神；白求恩拒

絕接收津貼，體現(xiàn)了白求恩毫無自私自利之心、毫不利己專門利人的精神。

【解析】9.本題考查內(nèi)容理解。

A.“突出，無出路的人，見異思遷的表現(xiàn)”有誤。根據(jù)【材料一】第①段“白求恩同志是個醫(yī)生,

他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對

于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好

的教訓(xùn)”可知，第①段運用對比手法，突出白求恩醫(yī)術(shù)高明、對技術(shù)精益求精，是一位具有

崇高精神的醫(yī)生。

故選A。

10.本題考查內(nèi)容理解。

D.“全心全意為解放區(qū)軍民服務(wù)的精神是白求恩精神的核心”有誤。根據(jù)【材料一】第②段“我

們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”可知，白求恩精神的核心是“毫無自私自利之心的

精沖

故選D。

11.本題考查人物形象概括。

根據(jù)【材料一】“在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的”可知，白求恩醫(yī)術(shù)高明;

答案第4頁，共9頁

根據(jù)【材料二】“白求恩在五臺縣松巖口軍區(qū)后方醫(yī)院講授輸血技術(shù)”可知，白求恩對醫(yī)療技

術(shù)精益求精；根據(jù)“第二個病人推來了，白求恩主動躺在了他的身旁”可知，白求恩具有奉獻

精神；

根據(jù)【材料三】白求恩拒收津貼，并說“錢對我沒有任何用處”可知，白求恩毫無自私自利之

心。

12.河南嵩山測量時遇狼保護儀器被飛濺的鏡片劃傷額頭港珠澳大橋和南

水北調(diào)工程昔日的沙漠已經(jīng)變成茫茫無際的林海。13.①點明爺爺曾經(jīng)的職業(yè)和

爺爺退休后的種種表現(xiàn)，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。②講述爺爺曾經(jīng)需要實地走訪繪制

地圖，與下文小兵這一代利用航空測量和人造衛(wèi)星足不出戶測繪地圖形成對比，突出科技的

發(fā)展。③爺爺“自言自語”“嘀嘀咕咕”“講述地名背后的故事”，引出下文寫爺爺經(jīng)歷的具體故

事。14.動作描寫?！皳洹弊稚鷦有蜗蟮伢w現(xiàn)出爺爺保護儀器的急切心理，表現(xiàn)出爺爺對

儀器的珍視，以及對工作的認(rèn)真與熱愛。15.運用夸張、比喻修辭，形象生動，表現(xiàn)了

爺爺對事業(yè)、對生活的熱愛。16.文章圍繞爺爺那張摸得黑乎乎的老地圖、小兵送給爺

爺?shù)淖钚碌摹吨袊貓D》，以及有關(guān)中國地圖背后的故事展開；“中國地圖''是文章的線索，

貫穿全文并點明文章的主旨。（意思對即可）

【解析】12.本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空：根據(jù)題干信息“后來被附近砍柴的山民所救”定位到文章第②段，由“在河南嵩山測

量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不達目的不罷休。爺爺和幾個同事當(dāng)時

還是小屁孩的年紀(jì)，給嚇得哆哆嗦嗦，也沒有應(yīng)對之策，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時候，附近幾個

砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼”可以歸納：河南嵩山測量時遇狼；

第二空：根據(jù)題干信息“在榆林測量時遭遇風(fēng)沙”定位到文章第②段，由“在陜西榆林，正在

工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)

果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地?fù)涞絻x器上保

護儀器,結(jié)果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷了”可以歸納：保護儀器被飛濺的鏡片劃傷額頭；

第三空：根據(jù)題干信息“爺爺?shù)膶O子小兵畢業(yè)后也從事地圖測繪，從小兵帶回來的最新的《中

國地圖》上“定位到文章第⑤段，由第⑩段“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接廣州、香港和澳

門的”，第?設(shè)“小兵噗嗤笑了，說：‘爺爺，這是南水北調(diào)中線工程'”可以歸納：港珠澳大橋

和南水北調(diào)工程；

第四空：根據(jù)題干信息“為了解毛烏素的實地情況，祖孫倆駕車前往榆林”可以定位到文章第

答案第5頁，共9頁

領(lǐng)“小兵開車帶著爺爺，一邊走一邊欣賞沿途的風(fēng)景。到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫

無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛”，由此可以歸納：昔日的沙漠已經(jīng)變成茫茫無際

的林海。

13.本題考查句段的作用。

首先，作者通過點明爺爺?shù)穆殬I(yè)和退休后的表現(xiàn)，讓讀者對這位老人產(chǎn)生了濃厚的興趣，想

要進一步了解他的故事。這種懸念的設(shè)置成功地吸引了讀者的注意力，為后續(xù)的故事展開打

下了良好的基礎(chǔ)。其次，爺爺曾經(jīng)需要實地走訪繪制地圖的經(jīng)歷，與下文中小兵這一代利用

航空測量和人造衛(wèi)星足不出戶測繪地圖形成了鮮明的對比。這種對比突出了科技的發(fā)展對地

圖繪制行業(yè)帶來的巨大變革，也讓讀者更加深刻地體會到了現(xiàn)代科技的便利和高效。最后，

爺爺“自言自語”“嘀嘀咕咕”“講述地名背后的故事”等細(xì)節(jié)描寫，不僅生動地展現(xiàn)了爺爺對地

圖的深厚情感，還巧妙地引出了下文將要講述的爺爺經(jīng)歷的具體故事。這些故事不僅豐富了

文章的內(nèi)容，還讓讀者更加深入地了解了爺爺?shù)娜松?jīng)歷和心路歷程。綜上所述，文章的第

①段通過介紹爺爺?shù)穆殬I(yè)和退休后的表現(xiàn)，成功地設(shè)置了懸念、吸引了讀者的閱讀興趣，并

通過與下文的對比和細(xì)節(jié)描寫，突出了科技的發(fā)展對地圖繪制行業(yè)的影響，以及爺爺對地圖

的深厚情感。

14.本題考查人物描寫。

這句話中的動作描寫非常生動，尤其是“撲”這個動詞的使用，精準(zhǔn)地捕捉了爺爺在緊急情況

下的本能反應(yīng)。從“撲”字可以看出，爺爺在危急時刻毫不猶豫地選擇了保護儀器，這體現(xiàn)了

他對儀器的珍視和對工作的認(rèn)真與熱愛。這種急切的心理狀態(tài)通過“撲”這個動作得到了充分

的展現(xiàn)，讓讀者能夠感受到爺爺內(nèi)心的緊張和焦慮。同時，這也表現(xiàn)了爺爺作為一位地圖繪

制工程師的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，他深知儀器的重要性，因此在關(guān)鍵時刻能夠迅速做出正確

的決策。這種描寫方式不僅讓讀者對爺爺?shù)男蜗笥辛烁由羁痰恼J(rèn)識，也進一步突出了文章

的主題和情感表達。

15.本題考查修辭手法的賞析。

“再活五百年”通過夸張手法傳達了爺爺對于當(dāng)前生活的無限留戀和對未來的熱切向往。這種

表達方式超出了自然生命的范疇，卻更加真切地體現(xiàn)了爺爺內(nèi)心的強烈情感。他希望能夠有

更多的時間來享受這美好的生活和繼續(xù)他的事業(yè)追求。而“在福窩里還沒撲騰夠”則采用了比

喻手法，將現(xiàn)代舒適幸福的生活比喻為“福窩”，形象地描繪出爺爺對現(xiàn)代科技帶來便利的滿

足與喜悅。同時，“撲騰夠”一詞也生動地表達了爺爺對生活的積極態(tài)度和充滿活力的精神狀

態(tài)。綜上所述,這句話通過夸張和比喻的修辭手法，既表現(xiàn)了爺爺對事業(yè)的熱衷和執(zhí)著追求，

答案第6頁，共9頁

也展示了他對生活的無限熱愛和享受。這種形象生動的表達方式，讓讀者更加深刻地感受到

爺爺內(nèi)心的情感世界和對美好生活的珍視。

16.本題考查標(biāo)題的含義和作用。

文章以“中國地圖”為標(biāo)題，主要有以下幾個原因：首先，“中國地圖”是文章的線索，全文圍

繞這一核心對象展開。從爺爺對地圖的深厚情感，到孫子小兵利用現(xiàn)代科技進行地圖測繪,

再到兩人之間關(guān)于地圖的對話，文章始終緊扣“中國地圖”這一主題。其次，“中國地圖”作為

標(biāo)題，象征著爺爺和孫子兩代人之間情感的紐帶。爺爺一生都在與地圖打交道，對地圖有著

深厚的感情；而孫子小兵作為新一代的地圖測繪工作者，對地圖也有著自己的理解和熱愛。

這種跨越時代的共同情感，通過“中國地圖”這一載體得到了充分的體現(xiàn)。此外，“中國地圖”

還代表著國家的發(fā)展和變化。文章通過爺爺和小兵的對話，展現(xiàn)了隨著科技的進步，地圖的

繪制方式發(fā)生了翻天覆地的變化。這種變化不僅體現(xiàn)在技術(shù)的更新?lián)Q代上，更體現(xiàn)在國家的

發(fā)展和變遷中。以“中國地圖”為標(biāo)題，能夠引發(fā)讀者對于國家發(fā)展和時代變遷的思考。綜上

所述，文章以“中國地圖”為標(biāo)題，既是因為它是全文的核心線索和情感紐帶，也是因為它具

有象征意義和國家層面的代表性。這樣的標(biāo)題既符合文章的內(nèi)容主旨，又能夠引發(fā)讀者的共

鳴和思考。

17.觀音菩薩沖動、急躁易怒；（意思對即可）成熟穩(wěn)重，講理性。（意思

對即可）

【詳解】本題考查名著閱讀。

本題涉及唐僧三次念“緊箍兒咒”的情節(jié)。第一次：根據(jù)原著“把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，

望唐僧就欲下手，慌得長老心中又念了兩三遍”可知，這里是孫悟空剛出五指山的時候，他

桀鷲不馴I,觀音菩薩便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，唐僧再騙孫悟空戴上。所以第一

空應(yīng)該填“觀音菩薩”；

第二次：在三打白骨精的情節(jié)中，唐僧人妖不辨，認(rèn)為孫悟空打死的妖怪只是普通人，非常

生氣就念了“緊箍兒咒”；

第三次：在真假美猴王這一情節(jié)中，為了分辨誰是真的孫悟空，唐僧忍痛念了“緊箍兒咒”。

對比這三次念經(jīng)的情節(jié)可知，唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，以前唐僧會因為擔(dān)心悟空盛

怒之下加害自己而念經(jīng)自衛(wèi)，后面卻是為了分辨真假猴王而忍痛念“緊箍咒”?？梢钥闯?，孫

悟空從一開始的急躁易怒變得越來越穩(wěn)重成熟，而且講求理性。

18.例文:

這里，春天常在

答案第7頁，共9頁

在每一個春天里，總會有許多的五彩繽紛，而我，卻是近來才發(fā)現(xiàn)它。

那也是一個春日，天氣很是晴朗，已經(jīng)到了仲春了，自然是百花齊放，美麗非常。而我

卻是天天在家，寫完了作業(yè)，就預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時還不停地怨天怨地怨學(xué)習(xí)，似乎

整個世界都是灰色的。

那是周五的晚上，我寫了會兒作業(yè)，便一頭倒在了沙發(fā)上，對著身邊的媽媽抱怨道：“周

末，作業(yè)也不說留少點，讓人好好放松放松，偏偏留這么多?！?/p>

媽媽聽了，突然一怔，我覺得奇怪，往常媽媽聽了后，可是一點反應(yīng)也沒有的，今天是

怎么了？

只聽得媽媽輕柔地說道：“明天早晨，一起去公園走走吧?！蔽掖饝?yīng)了。想著，明天就會

知曉答案了吧。

第二天一早，我就被我媽叫了起來。匆匆忙忙收拾好了東西，便一起去了公園。

此時正值春天，但景色一點也入不了我的眼，我只是滿腹疑惑地隨著媽媽走。但是，也

沒什么特