第1課時(shí) 散文詩(shī)二首（作業(yè)）-【上好語(yǔ)文課】2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期同步備課系列（部編版）

第1課時(shí)散文詩(shī)二首一、積累與應(yīng)用1.給下列詞中加點(diǎn)的字注音。匿笑（） 禱告（） 徘徊（）敧斜（） 姊妹（） 菡萏（）【答案】nìdǎopáihuáiqīzǐhàndàn【解析】本題考查字音字形?？忌谌粘W(xué)習(xí)中要注意積累，尤其要注意同音字、形似字的準(zhǔn)確辨析。2．選出加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)（）A．悶熱 愁悶 郁悶B．蔭蔽 綠蔭 成蔭C．荷花 負(fù)荷 荷塘D．落葉 降落 落枕【答案】B【解析】A．悶熱：mēn。C．負(fù)荷：hè。D．落枕：lào。3．下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）A．沐浴 嗅到 花梗 乖涼B．陰影 披散 蓮篷 菡萏C．適意 慈憐 搖擺 并蒂D．復(fù)蓋 遮蔽 繁雜 心緒【答案】C【解析】A．“乖涼”應(yīng)寫為“乘涼”。B．“蓮篷”應(yīng)寫為“蓮蓬”。D．“復(fù)蓋”應(yīng)寫為“覆蓋”。4．對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我暗暗在那里匿笑，卻一聲兒不響。（偷偷地笑）B．大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。（花帶來的好兆頭）C．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敧斜。（傾斜，歪斜）D．徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了，愈下愈大。（停止不動(dòng)）【答案】D【解析】徘徊：在一個(gè)地方來回走動(dòng)。5．下列句子使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．我們的園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。B．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。【答案】B【解析】B項(xiàng)用了比喻的修辭手法。6．下列各句子朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我/暗暗地/在那里/匿笑B．你會(huì)/嗅到/這花香C．我心中/深深地/受了感動(dòng)D．誰(shuí)是/我在無遮攔天空下的/蔭蔽【答案】D【解析】D項(xiàng)，朗讀正確節(jié)奏的劃分為“誰(shuí)是我/在無遮攔天空下的/蔭蔽”。二、閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。金色花假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。1．按例子概括“我”變成金色花后與母親的另外兩次嬉戲的內(nèi)容。（1）母親做禱告時(shí)，我散發(fā)香味。（2）（3）【答案】（2）母親讀書時(shí)，我投影書上；（3）母親到牛棚時(shí)，我變回原形。【解析】概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學(xué)生應(yīng)圍繞“金色花與母親嬉戲”這一主題內(nèi)容來概括，當(dāng)然，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。2．賞析畫線的句子，抓住關(guān)鍵詞說說“我”是個(gè)怎樣的孩子。【答案】“暗暗”、“匿笑”寫出天真、調(diào)皮，“悄悄”、“看著”寫出懂事、愛母。【解析】學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫手法來分析，學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。這里從“暗暗”、“匿笑”可看出孩子的天真、調(diào)皮，從“悄悄”、“看著”可看出孩子的懂事以及對(duì)母親的熱愛。3．“你到哪里去了，你這壞孩子？”母親為何說“我”是“壞孩子”？母親當(dāng)時(shí)是什么心情？【答案】“壞”是貶詞褒用，體現(xiàn)母親對(duì)孩子的親昵，寫出不見孩子的著急，看見孩子的驚喜心情?！窘馕觥抠p析詞語(yǔ)表達(dá)作用的一種考查形式，學(xué)生先說出詞語(yǔ)的含義和效果，再分析表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）詞的意思或內(nèi)容。（2）結(jié)合語(yǔ)境談表達(dá)效果。這里“壞孩子”貶詞褒用，體現(xiàn)母親對(duì)孩子的親昵，寫出不見孩子的著急，看見孩子的驚喜心情。4．閱讀理解加點(diǎn)字，聯(lián)系生活，設(shè)想并描寫一個(gè)關(guān)于母親和“我”“那時(shí)”的場(chǎng)景，并點(diǎn)明“那時(shí)”母親對(duì)“我”說的話。（50字左右）【答案】示例：進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)更加辛苦了，為了讓我吃上有營(yíng)養(yǎng)的早餐，母親每天天不亮就起來準(zhǔn)備早餐，每天都變花樣。一個(gè)雷雨的早上，我起來發(fā)現(xiàn)母親在廚房里忙碌，身上衣服都濕了，趕忙問：“媽媽，你去哪里了？”媽媽笑了笑說：“不告訴你，孩子?！焙髞?，從父親那里才了解到，媽媽是為我買牛奶而出去淋濕的，我感動(dòng)地流下了眼淚，媽媽我永遠(yuǎn)愛你。【解析】這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確即可。考生答題時(shí)要注意答案應(yīng)符合人物的身份、職業(yè)和年齡等特點(diǎn)，還應(yīng)注意說話的語(yǔ)氣和口吻，內(nèi)容還應(yīng)圍繞“母愛”來組織。三、閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題①半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不適意!一徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。③對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了!④雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。⑤我心中深深地受了感動(dòng)。⑥母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？1.選文寫了我三次看紅蓮，請(qǐng)仿照示例概括后兩次看紅蓮的情況。示例:一看紅蓮:雨繁雜，天濃陰，我心煩悶，紅蓮?fù)ねせㄩ_滿。再看紅蓮:雷聲作，雨點(diǎn)忙，________________________，紅蓮欹斜無依靠。三看紅蓮:雨肆意，打荷葉，________________________，葉下紅蓮不動(dòng)搖?！敬鸢浮咳圆贿m意；我心安靜【解析】考查對(duì)詩(shī)歌感情變化的概括梳理。此類試題一般在文中都能找到原詞可以用，只要順著情節(jié)往下梳理即可。徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來。一仍是不適意。雨肆意，打荷葉——我不寧的心緒散盡了。2.下面對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.由荷葉遮蔽雨中紅蓮，聯(lián)想到母親對(duì)自己的呵護(hù)，表現(xiàn)母愛的無私和