山東省商河縣2024屆八年級物理第二學期期末檢測試題及答案解析

山東省商河縣2024屆八年級物理第二學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．課堂上部分同學有“將筆放在手指上不停地轉圈”的不良習慣，如圖所示．手指停止撥動時筆能繼續(xù)轉圈的原因是A．筆受到重力的作用 B．筆受到摩擦力的作用C．筆具有慣性 D．手具有慣性2．如圖所示，一長為L的直桿可繞O點轉動，桿下掛一所受重力為G的物塊，剛開始直桿與豎直方向夾角為60o.為了安全下降物塊，用一個始終水平向右且作用于直桿中點的拉力F，使直桿緩慢地轉動到豎直位置(可以認為杠桿每一瞬間都處于平衡狀態(tài))，則下列說法正確的A．拉力F的大小保持不變 B．拉力F和物塊重力G是一對平衡力C．這個過程中物塊重力所做的功為 D．這個過程中直桿一直都是費力杠桿3．如圖所示，小明用15N的水平推力推重40N的木箱，但未推動，則下列正確的是（）A．木箱受到的重力與木箱對地面的壓力是一對平衡力B．木箱受到的重力與地面對木箱的支持力是一對相互作用力C．木箱受到的摩擦力小于推力D．若增大推力F，木箱還是未推動，則木箱與地面的摩擦力也隨著增大4．如圖所示，水平地面G點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經(jīng)過E點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則：A．物體在EF段的速度大于GH段的速度B．物體在GK段受到的摩擦力等于5NC．拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D．拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率5．以下做法中，為了減小摩擦的是A．登山手套有凹凸不平的花紋B．行李箱下面裝有滾輪C．釘鞋底部有很多凸起的鋼釘D．汽車輪胎上綁有鐵鏈6．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中．當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示．則A．甲杯底部所受的液體壓力較大B．乙杯底部所受的液體壓強較大C．雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大D．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大7．舉重運動員舉著800牛重的杠鈴，在2米高的位置停留了2秒鐘，那么他在這2秒鐘內(nèi)做的功為A．800焦 B．0 C．400焦 D．1600焦8．下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（）A． 放在水平講臺上的書處于靜止狀態(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力B． 推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是物體產(chǎn)生運動的原因C． 足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用D． 豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球將保持勻速直線運動狀態(tài)9．在如圖所示的四種情境中，人對物體沒有做功的是()A．將地面上的物體向上堆積B．投擲標槍C．用拖把拖地D．端著花盆水平勻速前進10．下列器材中，利用連通器原理工作的是（）A．用吸管吸飲料B．密度計C．水位計D．氣墊船11．如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（）A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B．小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等D．小球從a到d的過程中部分機械能轉化為其他形式的能12．煙臺南站是高鐵站，在其站臺與鐵軌之間設有安全線。動車進站時，人若越過安全線，有可能被吸進鐵軌，發(fā)生危險。因此，在站臺上候車的乘客應站在安全線外，以確保安全。從物理學的角度看，其原因是動車通過時，乘客與動車之間（）A．空氣流速比外側慢，壓強增大B．空氣流速比外側快，壓強增大C．空氣流速比外側慢，壓強減小D．空氣流速比外側快，壓強減小二、填空題13．底面積為0.1m2的容器中裝有適量水，將一個重為16N的正方體物體浸沒在水中，水面上升了1cm，如圖所示，則此時液體對容器底的壓強增加了______Pa；物體對容器底的壓強為______Pa。14．在水平地面上，用50N力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m，拉力做的功等于________J，重力做的功________J．15．海水的密度大于河水的密度，當輪船由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將______，輪船將______一些（填上浮、不變或下沉），輪船排開了1×103m3的河水，它受到的浮力為______N。16．“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于______的作用；膠水可以把紙張粘在一起，這是因為______。三、實驗題17．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：(1)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做__________運動，根據(jù)__________原理可知，彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力的大小，由右圖可知，此時的摩擦力為__________N；(2)比較左圖中甲、乙實驗，是探究滑動摩擦力的大小與__________的關系。18．（8分）如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊。（1）實驗中通過觀察_____，來判斷小球動能的大小。（2）讓質量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的_____相同。比較甲、乙兩圖，可得出結論是_____。（3）利用此實驗模擬探究汽車超速帶來的安全隱患，請你寫出實驗方法：_____。（4）本實驗的科學研究方法用到了控制變量法，在你所學的物理探究實驗中，哪些實驗也用到了這個研究方法，請舉一例_____。19．（8分）小華在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示。實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：物理量實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上_________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。（2）第1次實驗測得的機械效率為__________。（結果保留兩位有效數(shù)字）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用________圖做的；第3次實驗是用______圖做的。（均選填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率____________。四、作圖題20．（8分）如圖，靜止在水平桌面上的一本書，點O是它的重心。請畫出書受的重力G和桌面對它的支持力F的示意圖。______21．（8分）如圖是活塞式抽水機的示意圖，其手柄相當于一個杠桿，O是支點。請在圖中畫出阻力F2的力臂l2和施加在A點的最小動力F1的示意圖。五、計算題22．（10分）小明同學利用如圖（甲）所示的滑輪組裝置，把放在水平地面上、重G=90N的重物提升到高處．小明向下拉繩的拉力F隨時間t變化的關系如圖（乙）所示，重物的速度v隨時間t變化的關系如圖（丙）所示，不計繩重和摩擦．求：（1）2~3s內(nèi)拉力F所做的功；（2）動滑輪的重；（3）2~3s時該滑輪組的機械效率．23．（12分）大石頭的重力是6×104N，起重機在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機提升大石頭做的功是多少？功率是多少？（g取10N/kg）

參考答案一、選擇題1、C【解析】試題分析：手指停止撥動時筆能繼續(xù)轉圈，是因為筆具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)．故ABD錯誤，C正確．故選C．2、C【解析】

A．由圖知，杠桿由與豎直方向成60°角逐漸轉到豎直位置時，由于拉力始終水平，所以其力臂逐漸變大；物體對杠桿拉力為阻力，轉動過程中阻力臂逐漸變?。挥筛軛U平衡條件可知拉力F逐漸變小，故A錯誤；B．拉力F和物塊重力大小不等、不一條直線上，不作用在一個物體上，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C．杠桿由與豎直方向成60°角時，杠桿右端高度，轉到豎直位置時杠桿下端高度降到L處，所以物體下降高度，所以物體重力做功，故C正確；D．當杠桿轉到豎直位置時，阻力臂為0，杠桿為省力杠桿，故D錯誤。3、D【解析】

A．木箱受到的重力與木箱對地面的壓力，沒有作用在同一直線上，不屬于平衡力，故A錯誤；B．木箱受到的重力與地面對木箱的支持力，作用在木箱上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于平衡力，故B錯誤；C．木箱靜止，木箱受到的摩擦力等于推力，故C錯誤；D．若增大推力F，木箱還是未推動，摩擦力與推力平衡，則木箱與地面的摩擦力也隨著增大，故D正確。故選D。4、D【解析】

（1）根據(jù)圖象提供的信息，由速度公式解題；（2）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關，據(jù)此分析；（3）根據(jù)功的兩個要素，由解析；（4）分析圖象，根據(jù)判斷．【詳解】A、由圖和題意可知，物體在EF段和GH段通過的路程相同，但所用時間，由可知，物體在EF段的速度小于GH段的速度，故A錯誤；B、由圖可知，物體在GK段做變速運動，故物體在GK段所受的摩擦力不等于拉力，即不等于5N；故B錯誤；C、由圖可知，，所用的拉力相同即F＝5N，由可知，所做的功相同，故C錯誤；D、由圖和題意可知，，所用時間t和拉力F均相同，由可知，拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率，故D正確．故選D．5、B【解析】

A．登山手套有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。B．行李箱下面裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦。符合題意。C．釘鞋底部有很多凸起的鋼釘，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。D．汽車輪胎上裝有防滑鏈。是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。不符合題意。6、B【解析】

A．由于兩杯完全相同，所以F甲小于F乙，A錯誤；B．甲杯中的V排大，所以ρ液小，根據(jù)p=ρ液gh，深度相同，甲液體的密度小于乙液體的密度，所以p甲小于p乙．B正確；C．根據(jù)浮力的公式F浮=ρ液gV排，在浮力相同時，排開液體的質量也相同，C錯誤；D．因為雞蛋在甲、乙兩杯中處于懸浮和漂浮狀態(tài)，所以，浮力都等于自身的重力，是相等的，D錯誤．7、B【解析】

運動員對杠鈴有力，但杠鈴沒有在力的方向上移動距離，所以力沒有做功，B符合題意。8、A【解析】試題分析：A、掌握二力平衡條件，根據(jù)平衡條件進行分析；B、課桌停下來是因為受到摩擦力的作用，摩擦力方向與其運動方向相反；C、足球在空中飛行不受踢力作用，只受重力的作用；D、根據(jù)牛頓第一定律的知識進行分析，一個物體不受任何外力，將保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．A、書受重力和支持力的作用，處于靜止狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力，A正確；B、推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，是因為受到阻力作用的原因，力是改變物體運動的原因，所以B錯誤；C、足球在空中飛行不受踢力作用，所以C錯誤；D、豎直上拋的足球飛行到最高處時，速度為零，如果所有力突然消失，足球將保持靜止狀態(tài)，所以D錯誤．考點：力與運動的關系點評：此題考查了二力平衡條件、力和物體運動的關系，要正確理解：1、處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡或不受力，物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2、物體運動狀態(tài)改變，是因為物體受到力的作用．9、D【解析】

A．將地面上的物體向上堆積，克服重力做功，故A不符合題意；B．投擲標槍的過程中，人給標槍一個作用力，標槍在力的方向上向前移動一段距離，故人對標槍做功，故B不符合題意；C．用拖把拖地的過程中，拖把在力的方向上移動了距離，人對拖把做功，故C不符合題意；D．端著花盆水平勻速前進，人給花盆的力的方向是豎直向上的，而移動方向是沿著水平方向移動的，沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故D符合題意。故選D。10、C【解析】

A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓，用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，飲料被壓進嘴中，不是利用連通器原理工作，A項不合題意；B．密度計利用的是阿基米德原理，B項不合題意；C．水位計玻璃管和鍋爐組成連通器，利用了連通器原理，選項C符合題意；D．氣墊船原理是使接觸面脫離來減小摩擦力，與連通器無關，D項不合題意。故選C。11、C【解析】

A．小球從a到c加速下滑，小球質量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，重力勢能減小，所以小球的重力勢能轉化為動能，故A正確，A不符合題意；

B．小球從c到d減速上坡，小球質量不變，速度減小，故動能減小；同時高度增加，重力勢能增大，所以小球的動能轉化為重力勢能，故B正確，B不符合題意；

C．由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉化為內(nèi)能，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，根據(jù)“機械能＝動能＋勢能”可知，小球在b點的動能大于在d點的動能，故C錯誤，C符合題意；

D．由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉化為內(nèi)能，小球的機械能減小，故D正確，D不符合題意。故選C。12、D【解析】

本題考查流速與壓強的關系。【詳解】動車進站時，乘客與動車間的空氣由于動車的運動而變快，而流體流速大的位置壓強小，故D說法正確，ABC說法都不正確。故選D。二、填空題13、100600【解析】

第一空．水面上升1cm，則水對容器底的壓強增加了：==100Pa。第二空．物體體積等于物體排開水的體積等于水面上升的體積，則：V=V排=ΔV=S△h=0.1m2×0.01m=0.001m3，則其受到的浮力為：==10N，由于物體沉底，處于靜止，則G=F浮+F支，所以容器底對物體的支持力為：F支=G-F浮=16N-10N=6N，由于物體對容器底的壓力與容器底對物體的支持力是一對相互作用力，它們大小相等，所以物體對容器底的壓力也等于120N。因物體為正方體，V=0.001m3，則其邊長為：a===0.1m，其底面積為：S物體=a2=（0.1m）2=0.01m2，則物體對容器底的壓強為：p===600Pa。14、2500【解析】

拉力做的功為：W=Fs=50N×5m=250J；重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動了5m，沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0J．15、不變下沉1×107【解析】

[1]當輪船由大海駛向河流的過程中，由于輪船一直處于漂浮狀態(tài)，所以浮力等于自身的重力，因此它所受到的浮力將不變。[2]由于海水的密度大于河水的密度，在浮力不變的情況下，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析可知，當輪船由大海駛向河流的過程中V排將增大，即輪船將下沉一些。[3]輪船排開了1×103m3的河水，它受到的浮力為F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×103m3=1×107N16、大氣壓分子間有引力【解析】

(1)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象；(2)構成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力?！驹斀狻縖1]把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，利用了大氣壓。[2]膠水凝固以后變?yōu)楣腆w，分子間的作用力變得更強，分子間的引力將兩張紙粘合在一起。三、實驗題17、勻速直線二力平衡2.2壓力大小【解析】

(1)[1][2]彈簧測力計上顯示的是測力計對物體的拉力，當物體做勻速直線運動時，其受到的摩擦力和測力計的拉力二力平衡，大小相等，這樣可以根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)讀出滑動摩擦力的大小。[3]由圖可知，此彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.2N，所以此時的摩擦力大小為2.2N。(2)[4]甲、乙實驗中木塊和木板間接觸面的粗糙程度未發(fā)生變化，但木塊對木板的壓力大小不同，所以圖中甲、乙實驗，是探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系。18、木塊被推動的距離速度速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大控制小球的質量相同，改變小球達到水平面時的速度，觀察小球推動木塊運動距離的大小得出結論探究通電導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關【解析】

(1)[1]實驗中小球能夠推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大小。(2)[2]高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，題干中讓小球的質量不同。來探究動能大小與質量的關系。[3]由甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結論：速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大。(3)[4]超速是指汽車的質量一定，速度越大，動能越大。所以實驗中應控制小球的質量相同，改變小球達到水平面時的速度，即讓小球從不同高度下滑，觀察小球推動木塊運動距離的大小得出結論。(4)[5]探究問題中存在多個變量時，控制幾個變量不變，改變一個變量，研究被改變的量對問題的影響，這就叫做控制變量法。初中物理實驗中用到控制法的比較多，如：研究壓力的作用效果與壓力和接觸面積的關系；研究影響電阻大小的因素；研究通電導體產(chǎn)生的熱量跟電流大小、通電時間、電阻大小的關系等實驗都用到了控制變量法。19、勻速74%bc增加物重越低【解析】

第一空．在測繩端拉力時，需豎直向上勻速拉動測力計；

第二空．由表中實驗數(shù)據(jù)可知，第一次實驗，有用功W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J，

總功W總=Fs=1.8N×0.