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百師聯(lián)盟2024屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)歷史試題(河北卷)
學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):
一、單選題
1.起初,學(xué)術(shù)界相信中國(guó)文明起源于中亞地區(qū);后來,中國(guó)文明是由西方的夏族及東
方的夷族共同形成的解釋開始盛行;之后又有人認(rèn)為中國(guó)文明應(yīng)是一脈相承,現(xiàn)在則普
遍認(rèn)同中國(guó)的史前文明是多元并立且相互作用的發(fā)展。上述說法演變的原因是()
A.西方思潮的影響B(tài).考古發(fā)現(xiàn)的成果C.政治勢(shì)力的介
入D.文獻(xiàn)記載的考證
2.西周初年至春秋中期的兵學(xué)提倡“以禮為固,以仁為勝”,主張“結(jié)日定地,各居一面,
鳴鼓而戰(zhàn),不相詐”。而春秋后期至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵學(xué)則強(qiáng)調(diào)“兵以詐立,以利動(dòng),以分舍
為變”。這一變化表明()
A.儒學(xué)社會(huì)地位下降B.傳統(tǒng)價(jià)值觀念改變C.法家農(nóng)戰(zhàn)思想
盛行D.國(guó)家統(tǒng)一趨勢(shì)加強(qiáng)
3.銅魚形扁壺流行于西漢中期至東漢,但與戰(zhàn)國(guó)至漢初常見于中原地區(qū)的橢腹扁壺有
所不同,其形象來源于對(duì)北方草原民族皮囊壺的模仿,而鑄造工藝以及通過魚(余)諧
音祈祝吉祥和豐產(chǎn)的文化習(xí)俗則來源于中原。這反映了漢代()
A.絲綢之路促進(jìn)了中外交流B.金屬鑄造工藝更加的精巧
C.民族交融得到進(jìn)一步發(fā)展D.少數(shù)民族封建化進(jìn)程加快
4.以下兩圖分別為唐朝前期和后期的農(nóng)田水利工程分布情況。這一變化()
A.體現(xiàn)了政治局勢(shì)的變動(dòng)B.揭開了江南開發(fā)的序幕
C.促成了經(jīng)濟(jì)重心的南移D.加速了唐朝的分崩離析
5.宋代實(shí)行募兵制,兵士及其家屬的糧食消費(fèi)均仰官府供給。一方面當(dāng)?shù)刈赓x,“不足
以費(fèi),屯兵營(yíng)田歲入無幾”,另一方面調(diào)民運(yùn)糧擾民太甚,于是商人就介入了國(guó)家邊疆
軍糧的購(gòu)貯與運(yùn)輸。由此可知,宋代軍糧的消費(fèi)()
A.加重人民賦稅負(fù)擔(dān)B.造成財(cái)政壓力
C.推動(dòng)農(nóng)業(yè)的商品化D.提高商人地位
6.中國(guó)古代的民俗錢幣具有豐富的文化內(nèi)涵。下列明清時(shí)期錢幣的內(nèi)容()
狀元及第一品當(dāng)朝名登金榜位列三臺(tái)
A.寄托了時(shí)人的政治抱負(fù)B.推動(dòng)了科舉制度的不斷完善
C.反映了迷信思想的嚴(yán)重D.體現(xiàn)了古代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)
7.下圖反映了中國(guó)某一時(shí)期的社會(huì)變化,據(jù)此可知,這一時(shí)期()
?政府田賦收入占財(cái)政收入比例由25%降至21%
?官辦企業(yè)由年均增長(zhǎng)14.5%降至3.81%
?政府明確規(guī)定各種大禮服、常禮服,大禮帽等“料用本國(guó)紡織品”
?“今茲共和政體成立,喝喝望治之民,可共此運(yùn)會(huì),建設(shè)我新社會(huì)”
A.民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境改善B.政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制
C.發(fā)動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)D.官僚資本阻礙民族工業(yè)發(fā)展
8.1936年8月,毛澤東曾在給傅作義的信中說:“今之大計(jì),退則亡,抗則存;自相
煎艾則亡國(guó)奮戰(zhàn)則存。弟等頻年呼吁,要求全國(guó)各界一致聯(lián)合……組織國(guó)防政府?!痹?/p>
信件()
A.促成了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的基本勝利B.反映了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的日益高漲
C.推動(dòng)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利進(jìn)程D.受到了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響
9.以下內(nèi)容出自萬隆會(huì)議通過的《關(guān)于促進(jìn)世界和平與合作的宣言》。據(jù)此可知萬隆會(huì)
議()
(2)尊重一切國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。
(4)不干預(yù)或干涉他國(guó)內(nèi)政。
(6)不使用集體防御的安排來為任何一個(gè)大國(guó)的特殊利益服務(wù),任何國(guó)家不對(duì)其他國(guó)
家施加壓力。
試卷第2頁(yè),共6頁(yè)
(9)促進(jìn)相互的利益和合作。
A.矛頭直指美國(guó)霸權(quán)主義B.促進(jìn)了和平共處五項(xiàng)原則出臺(tái)
C.旨在變革全球治理體系D.有利于我國(guó)外交新局面的開拓
10.下表為1979年和1985年我國(guó)進(jìn)出口領(lǐng)域部分產(chǎn)品所占比例情況。這一變化()
進(jìn)口機(jī)器等制造業(yè)產(chǎn)品所占比例出口農(nóng)產(chǎn)品等級(jí)產(chǎn)品所占比例
1979年71.8%53.6%
198587.4%51.5%
A.得益于工業(yè)體系的完善B.促成了國(guó)企改革的到來
C.有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.體現(xiàn)了外貿(mào)規(guī)模的擴(kuò)大
11.在古代雅典,陪審員在任職之前需要統(tǒng)一發(fā)誓,其誓詞的內(nèi)容主要包括:依據(jù)城邦
法律和人民大會(huì)法令進(jìn)行公正的判決;禁止出現(xiàn)損害“雅典民眾”的行為。在此基礎(chǔ)上,
誓詞還列入了一系列具體的規(guī)定。這說明陪審員的判決()
A.有利于捍衛(wèi)民主政體B.保證了民眾的參政權(quán)
C.旨在維護(hù)社會(huì)公正性D.簡(jiǎn)化了民主運(yùn)作程序
12.撲克牌“梅花K”的原型是亞歷山大大帝。在征服埃及之后,亞歷山大前往阿蒙神廟
祭拜太陽(yáng)神,并被祭司加封“法老”,稱之為“阿蒙之子”。下列對(duì)此情形的判斷正確的是,
亞歷山()
A.推崇埃及文化作為文化主流B.實(shí)行開明寬容的宗教政策
C.建立了首個(gè)地跨三洲的帝國(guó)D.擴(kuò)展了希臘文化的影響力
13.1450年,德國(guó)古登堡發(fā)明了印刷機(jī)。此后,書籍?dāng)?shù)量迅速增加。據(jù)估計(jì),此后半
個(gè)世紀(jì),歐洲書籍印刷量達(dá)到50萬冊(cè),其中羅馬法學(xué)家,政治家西塞羅的作品最受歡
迎。此外,古希臘作家的作品也大量涌入市場(chǎng),這要?dú)w功于威尼斯印刷商馬努斯。上述
現(xiàn)象說明()
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要古典法律復(fù)興B.階級(jí)變化引發(fā)民主精神傳播
C.技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)思想解放進(jìn)程D.東學(xué)西傳促進(jìn)人文思想興起
14.19世紀(jì)70年代,德國(guó)學(xué)者杜林宣布改信社會(huì)主義,自詡為社會(huì)主義的“行家”,提
出了“一切經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都應(yīng)該由政治原因來解釋,即由暴力來解釋”的觀點(diǎn)。對(duì)此,恩格斯
撰文指出,社會(huì)發(fā)展的決定性因素不是暴力,而是經(jīng)濟(jì)條件。恩格斯此舉()
A.立足于帝國(guó)主義時(shí)代B.推動(dòng)了歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起
C.捍衛(wèi)了科學(xué)社會(huì)主義D.豐富了無產(chǎn)階級(jí)專政的思想
15.1841年,英國(guó)的托馬斯?庫(kù)克開啟了商業(yè)化團(tuán)隊(duì)觀光的時(shí)代。10年后,庫(kù)克推出了
首個(gè)歐洲大陸游套餐,這趟旅行從英國(guó)出發(fā),途經(jīng)比利時(shí)的安特衛(wèi)普和布魯塞爾,德國(guó)
的科隆和法蘭克福,再經(jīng)法國(guó)的斯特拉斯堡,最終到達(dá)巴黎,參觀世博會(huì)。庫(kù)克在1872
年還推出了歷時(shí)222天,全程4萬公里的環(huán)球旅行團(tuán)。旅游方式的變革得益于()
A.中間階層發(fā)展趨于穩(wěn)定B.工業(yè)化進(jìn)程的深入
C.人們生活方式出現(xiàn)變革D.壟斷組織產(chǎn)生發(fā)展
16.據(jù)統(tǒng)計(jì),1870年,英國(guó)在拉美的投資為8500萬英鎊,1909年增至42570萬英鎊,
1913年達(dá)76000萬英鎊(1英鎊約等于4.8美元);1914年美國(guó)對(duì)拉美的投資為12億
美元,德國(guó)為9億多美元。這一現(xiàn)象()
A.反映了列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比的變化B.造成了拉美單一經(jīng)濟(jì)體系的形成
C.加速了世界殖民體系的形成D.阻礙了拉美民族資本主義的發(fā)展
二、材料分析題
17.閱讀材料,完成下列要求。
明代房舍制度
材料一建國(guó)伊始(洪武元年正月)頒行的《大明令》,對(duì)于庶民房舍的等級(jí)規(guī)定:
“房舍并不得施用重拱,重檐……庶民所居堂舍,不過三間五架,不用斗棋、彩色雕飾”。
“民間房舍,須要并依《令》內(nèi)定式。其有僭越雕飾者,鏟平;彩妝青碧者,涂土黃。
其斗拱、梁架,成造歲久,不須改毀。今后蓋造違禁者,依律問罪”。[《大明令?禮
令》]在洪武三年八月、十七年十二月、二十四年六月三次進(jìn)行補(bǔ)充和細(xì)化。
——摘編自張佳《圖像,觀念與儀俗——元明時(shí)代的族群文化變遷》
材料二(明太祖)命中書省臣:惟作親王宮得飾朱紅、大青綠,余居室止飾丹碧。
中書省臣言:親王居室飾大青綠,亦若無過度者。上日:“惟儉養(yǎng)德,惟侈蕩心。居上
能儉,可以導(dǎo)俗;居上而侈,必至厲民……諸子方及冠年,去朕左右,豈可使靡麗蕩其
心也?”[《明太祖實(shí)錄》卷一0六]
——摘編自張佳《圖像,觀念與儀俗——元明時(shí)代的族群文化變遷》
材料三明末,江南的富商“一命未沾,輒大為營(yíng)建。五間七間,九架十架,猶為
常耳,曾不以越分為愧”。[唐錦《龍江夢(mèng)余錄》]“嘉靖末年,士大夫家不必言,至于
百姓有三間客廳費(fèi)千金者,金碧輝煌,高聳過倍,往往重檐獸脊如官衙然,因囿僭擬公
侯?!保垲櫰鹪犊妥澱Z(yǔ)》]住宅內(nèi)的裝飾和家具的質(zhì)材日益講究,皇室、官民四處伐
采。山西祁縣“正德以前,樹木叢茂,民寡薪采,……嘉靖初,邑民競(jìng)為居室,南山之
木,采無虛歲?!烊舯┯辏訚q沖決,流無定所?!保酃饩w《山西通志》]
試卷第4頁(yè),共6頁(yè)
?摘編自姜文川《明朝中后期奢靡之風(fēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響——以住宅僭越為例分
析》
(1)根據(jù)材料一、二,概括明初建立房舍制度的原因及特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料三,指出明末房舍建筑發(fā)生的變化及其影響。
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料1850年,德國(guó)各地已出現(xiàn)了大量礦業(yè)、紡織,機(jī)器制造業(yè)、冶金等職業(yè)學(xué)校。
同年,對(duì)地方工業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革,制訂出全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),建立了統(tǒng)一
的中等工業(yè)專門學(xué)校,并在教學(xué)內(nèi)容方面增設(shè)了力學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)習(xí)課程。1870年,
進(jìn)一步將工業(yè)學(xué)校改為3年制,又增加了測(cè)量學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程。同時(shí),聯(lián)邦憲法還
規(guī)定工廠所在地要建立補(bǔ)習(xí)學(xué)校,農(nóng)村農(nóng)閑季節(jié)也要開辦各類學(xué)校,訓(xùn)練農(nóng)民的生產(chǎn)技
能。1890年召開教育會(huì)議之后,電力等科學(xué)技術(shù)教育在德國(guó)受到了更大的重視。19世
紀(jì)晚期,英國(guó)開始模仿德國(guó),著手本國(guó)的職業(yè)教育改革。
——摘編自楚漢《近代德國(guó)教育改革述評(píng)》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括19世紀(jì)德國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析19世紀(jì)德國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的影響。
三、論述題
19.閱讀材料,完成下列要求。
時(shí)代中的婚姻變革
材料一大二十世紀(jì)專制國(guó)之民,無日不以?shī)Z自由為目的。曾是區(qū)區(qū)婚姻之自由而
不能奪,而乃對(duì)萬象以言革命,吾知其必?zé)o成不知平權(quán)自由之樂,欲求之而不
敢說,猶如其痛癢而不敢示人以求療也。吾今敢昌言以告我女子曰:“婚姻自由”。
——摘編自金天翻《女界鐘》(1903)
材料二親迎之禮,晚近不用者多。光、宣之交,盛行文明結(jié)婚,倡于都會(huì)商埠,
內(nèi)地亦漸行之。禮堂所備證書(有新郎、新婦、證婚人、介紹人、主婚人姓名),由證
婚人宣讀,介紹人(即媒妁)、證婚人、男女賓代表皆有頌調(diào),亦有主婚人宣讀訓(xùn)詞,
來賓唱文明結(jié)婚歌者。
文明婚禮,實(shí)有三長(zhǎng)。一、以父母之命,媒妁之言,而取男女之同意,以監(jiān)督自由。
其辦理次序,先由男子陳志愿于父母,得父母允準(zhǔn),即延介紹人請(qǐng)?jiān)赣谂又改?,?/p>
其父母允準(zhǔn),再由介紹人約期訂邀男女會(huì)晤,男女同意,婚約始定。二訂婚后,男女立
約,先以求學(xué)自立為誓言。三、婚禮務(wù)求節(jié)儉,以挽回奢侈習(xí)俗,而免經(jīng)濟(jì)生活之障礙。
結(jié)婚之日,當(dāng)由男女父母各給以金戒指一事,禮服一襲。
——摘編自徐珂編[曉清]《清稗類鈔》第五冊(cè)
以“時(shí)代中的婚姻變革”為題寫一篇短文。(要求:立論正確,史論結(jié)合;表述成文,敘
述完整;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)
20.閱讀材料,完成下列要求。
靜悄悄的革命:工業(yè)社會(huì)的來臨
材料一下圖為發(fā)表于1843年英國(guó)(笨拙)雜志的漫畫(窮人國(guó)和富人國(guó)的寫照)。
該畫還為資本家設(shè)計(jì)了一句道白:“盡管說煤窖里的境遇仍相當(dāng)悲慘,但它也帶來了許
多奢華與享受,了解這一點(diǎn)也就可以讓人欣慰了?!?/p>
漫畫(窮人國(guó)和富人國(guó)的寫照)
材料二英國(guó)政府適應(yīng)工業(yè)社會(huì)發(fā)展的法律文件:1846年廢除《谷物法》,1849年
廢除《航海條例》;1842年頒布《礦井法》,1844年頒布《工廠法》,1847年頒布《十
小時(shí)工作日法案》,1848年頒布《公共衛(wèi)生法》,1834年頒布《濟(jì)貧法修正案》,1876
年頒布《河流防污法》。
——摘編自武寅主編《簡(jiǎn)明世界歷史讀本》等
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析說明“第一次工業(yè)革命深刻影響了英國(guó)社會(huì)發(fā)展”。
試卷第6頁(yè),共6頁(yè)
參考答案:
1.B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:史前時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)材料可知,在中國(guó)的史前人類發(fā)現(xiàn)前,西方
學(xué)者主張“西來說”,認(rèn)為中國(guó)文明源自中亞地區(qū);在仰韶文化,龍山文化出土后,學(xué)者提出
“東西二元并立”的說法,當(dāng)龍山文化被確認(rèn)晚于仰韶文化時(shí),學(xué)者修正提出“中原核心擴(kuò)散
說”;隨著中國(guó)各地陸續(xù)有新的史前遺址出土,對(duì)中國(guó)文明的起源已修正為分區(qū)多元并立且
相互作用的發(fā)展,正是由于考古成果的不斷涌現(xiàn),中國(guó)文明的起源不斷修正并趨向科學(xué),B
項(xiàng)正確。西方思潮的影響和政治勢(shì)力的介入只屬于客觀因素,不能解釋中國(guó)文明起源說演變
的全過程,與材料主旨不符,排除A、C項(xiàng);中華原始文明起源于舊石器和新時(shí)器時(shí)代并沒
有可靠史料可考,“文獻(xiàn)記載的考證”不符合史實(shí),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2.B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:先秦時(shí)期(中國(guó))。據(jù)本題材料“春秋后期至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵學(xué)則強(qiáng)調(diào)‘兵
以詐立,以利動(dòng),以分舍為變’”,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,春秋后期至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,純貴族禮儀
式的戰(zhàn)爭(zhēng)形式逐漸退出歷史舞臺(tái),這表明“禮”在傳統(tǒng)價(jià)值觀念中的地位不斷下降,B項(xiàng)正確;
西周時(shí)期儒學(xué)尚未產(chǎn)生,時(shí)間上與材料不符,排除A項(xiàng);農(nóng)戰(zhàn)思想是指重視農(nóng)業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng),
主張兩者結(jié)合,材料與此無關(guān),排除C項(xiàng);材料并未對(duì)國(guó)家統(tǒng)一趨勢(shì)加強(qiáng)問題展開論述,
排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3.C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知
準(zhǔn)確時(shí)空是兩漢時(shí)期。根據(jù)材料“形象來源于對(duì)北方草原民族皮囊壺的模仿,而鑄造工藝以
及通過魚(余)諧音……來源于中原“,由此可知西漢中期至東漢時(shí)期扁壺的形象和文化寓
意都發(fā)生變化,結(jié)合所學(xué)可知漢武帝時(shí)期北擊匈奴,取得河套后大量遷徙中原及南方漢人屯
田實(shí)邊,推動(dòng)了民族的交融,從而產(chǎn)生了這一兼具游牧民族特色和中原文化的器具,C項(xiàng)正
確;材料中是中原與邊疆游牧民族之間的交流,并非涉及中外交流,排除A項(xiàng);材料中只
是提到鑄造工藝來源于中原,體現(xiàn)不出鑄造工藝如何,且不符合材料主旨,排除B項(xiàng);材
料中強(qiáng)調(diào)中原漢族與少數(shù)民族的融合,少數(shù)民族封建化是指生產(chǎn)方式,文化制度向封建化轉(zhuǎn)
變,與材料主旨不符,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4.A
答案第1頁(yè),共8頁(yè)
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)
本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝(中國(guó))。據(jù)所學(xué)解讀材料信息可知,安史之亂后,北
方地區(qū)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,而江南地區(qū)則相對(duì)穩(wěn)定,隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā),水利建設(shè)也不斷展開,A項(xiàng)正確;
魏晉南北朝時(shí)期,江南就已經(jīng)開始開發(fā)了,排除B項(xiàng);經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在宋代,排除C
項(xiàng);材料只是體現(xiàn)了北方水利工程建設(shè)的減少,無法得出與唐朝分崩離析的關(guān)系,排除D
項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5.C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:宋朝(中國(guó))。據(jù)本題材料“兵士及其家屬的糧食消費(fèi)均仰官府供
給?!薄坝谑巧倘司徒槿肓藝?guó)家邊疆軍糧的購(gòu)貯與運(yùn)輸。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋代軍糧消
費(fèi)巨大,且邊疆地區(qū)運(yùn)輸困難,商人介人軍糧的購(gòu)貯與運(yùn)輸,利用商人在流通領(lǐng)域的作用,
從而擴(kuò)大了糧食作為商品的供應(yīng)范圍,推動(dòng)了糧食的商品化發(fā)展,C項(xiàng)正確;材料中并沒有
涉及到國(guó)家賦稅征收標(biāo)準(zhǔn),無法得知加重了人民的賦稅負(fù)擔(dān),排除A項(xiàng);材料中只提到商
人介入了軍糧的購(gòu)貯與運(yùn)輸,并未對(duì)財(cái)政負(fù)擔(dān)問題展開論述,排除B項(xiàng);宋代實(shí)行重農(nóng)抑
商,商人地位并未提高,,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
6.A
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題、影響題。據(jù)
本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:明清時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)圖中信息“狀元及第、一品當(dāng)朝、名
登金榜、位列三臺(tái)”等信息及所學(xué)可知,古人以錢幣方式激勵(lì)學(xué)子學(xué)業(yè)精進(jìn),早登朝堂,體
現(xiàn)了積極入世實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的社會(huì)理念,A項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)不出科舉制度的完善,且明清
時(shí)期科舉走向僵化,排除B項(xiàng);材料信息與迷信思想無關(guān),排除C項(xiàng);中國(guó)古代的民俗錢
幣是一種文化風(fēng)尚,民俗錢幣上的內(nèi)容寄托了吉祥美好的愿望,表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向
往,體現(xiàn)不出商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
7.A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(中國(guó))。據(jù)本題材料“政府明確規(guī)定各種大禮服、常禮服,大禮
帽等'料用本國(guó)紡織品'”,“今茲共和政體成立”,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這一時(shí)期是中華民國(guó)
成立初期。再根據(jù)時(shí)間來判斷社會(huì)發(fā)生的變化,由“政府田賦收入占財(cái)政收入比例由25%降
至21%”“官辦企業(yè)由年均增長(zhǎng)14.5%降至3.81%”以及“料用本國(guó)紡織品”,可以得出民族企業(yè)
發(fā)展環(huán)境改善的結(jié)論,A項(xiàng)正確;“政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制”是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后實(shí)
答案第2頁(yè),共8頁(yè)
施的,排除B項(xiàng);國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)是南京國(guó)民政府時(shí)期開展的,排除C項(xiàng);“官僚資本阻
礙民族工業(yè)發(fā)展”不符合中華民國(guó)初期的史實(shí),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
8.B
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、原因題、影
響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1936年(中國(guó))。據(jù)材料“1936年8月”“退則亡,
抗則存;自相煎艾則亡,舉國(guó)奮戰(zhàn)則存”“要求全國(guó)各界一致聯(lián)合……組織國(guó)防政府”等信息
及所學(xué)可知,該信寫于抗日救亡運(yùn)動(dòng)日益高漲的背景之下,B項(xiàng)正確;北伐戰(zhàn)爭(zhēng)于1928年
就已結(jié)束,排除A項(xiàng);材料內(nèi)容出現(xiàn)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)略決戰(zhàn)無關(guān),
排除C項(xiàng);當(dāng)時(shí)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線尚未形成,1936年12月西安事變和平解決標(biāo)志抗日民族
統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立,1937年9月正式建立,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
9.D
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1955年(中國(guó))。據(jù)表格內(nèi)容可知,萬隆會(huì)議所確立的這些原則實(shí)際
上是我國(guó)和平共處五項(xiàng)原則的引申和發(fā)展,這有利于20世紀(jì)50年代外交新局面的開拓,如
建交高潮的到來等,D項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)不出矛頭直指美國(guó)霸權(quán)主義,排除A項(xiàng);1955年
召開萬隆會(huì)議,和平共處五項(xiàng)原則出臺(tái)于1953年,排除B項(xiàng);萬隆會(huì)議的主要目的是促進(jìn)
亞非國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立與發(fā)展,而不是變革全球治理體系,排
除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
10.C
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)
本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:現(xiàn)代(中國(guó))。根據(jù)材料可知,與1979年相比,1985年進(jìn)
口機(jī)器等制造業(yè)產(chǎn)品比例明顯提升,出口初級(jí)產(chǎn)品比例有所下降,這有利于我國(guó)制造業(yè)的發(fā)
展,進(jìn)而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,C項(xiàng)正確。“工業(yè)體系的完善”與史實(shí)不符,排除A項(xiàng);國(guó)企改
革全面展開是在1984年,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)不出外貿(mào)規(guī)模的擴(kuò)大,排除D項(xiàng)。故選C
項(xiàng)。
11.A
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代雅典。根據(jù)誓詞內(nèi)容及所學(xué)可知,雅典此舉主要強(qiáng)調(diào)了陪審員“依
法判決”的職責(zé),要求陪審員依據(jù)“城邦法律和公民大會(huì)法令進(jìn)行公正的判決”“禁止出現(xiàn)損害
‘雅典民眾’的行為”,維護(hù)了法律和公民大會(huì)的權(quán)威,以及雅典公民的利益,而作為民主政治
答案第3頁(yè),共8頁(yè)
基礎(chǔ)的整個(gè)法律體系則要求禁止出現(xiàn)任何損害雅典民主政體的行為,A項(xiàng)正確。民眾范圍廣
泛,包括婦女,奴隸等,這與雅典民主實(shí)質(zhì)明顯不符,排除B項(xiàng);雅典民主主要是為了維
護(hù)奴隸主階層的利益,排除C項(xiàng);材料主旨與簡(jiǎn)化民主運(yùn)作程序無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A
項(xiàng)。
12.B
【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知,這是正向題。時(shí)空范圍為古代(亞歷山
大帝國(guó))。根據(jù)材料和所學(xué)可知,馬其頓國(guó)王亞歷山大深受希臘文化熏陶,在帝國(guó)境內(nèi)建立
許多希臘式城市以傳播希臘文化,但他卻在征服埃及后祭拜埃及的太陽(yáng)神,由此可見其統(tǒng)治
政策采取開明懷柔的態(tài)度,尊重各地原有的宗教與生活習(xí)慣,B項(xiàng)正確;亞歷山大遠(yuǎn)征雖然
在擴(kuò)張過程中吸收和融合了其他文化,但主要是尊重被征服地區(qū)的宗教和習(xí)慣,因此說推崇
埃及文化為文化主流是錯(cuò)誤的,排除A項(xiàng);公元前6世紀(jì),波斯建立起第一個(gè)地跨亞非歐
的帝國(guó),排除C項(xiàng);亞歷山大東征擴(kuò)展了希臘文化的影響力,但與材料主旨不符,材料強(qiáng)
調(diào)亞歷山大對(duì)被征服地區(qū)文化的尊重,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
13.C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:15世紀(jì)(歐洲)。據(jù)材料“1450年”“古登堡發(fā)明了印刷機(jī)”“歸功于威
尼斯印刷商”“其中羅馬法學(xué)家政治家西塞羅的作品最受歡迎”“古希臘作家的作品也大量涌
入市場(chǎng)”等信息及所學(xué)可知,歐洲印刷術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了文藝復(fù)興的進(jìn)程,C項(xiàng)正確;“古希臘
作家的作品也大量涌入市場(chǎng)”與A項(xiàng)表述不符,排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)不出民主精神的傳播,
排除B項(xiàng);人文思想興起于古希臘時(shí)期,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
14.C
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:19世紀(jì)70年代(世界)。材料揭示了1878年恩格斯代表作《反杜林
論》撰寫的歷史背景及主要觀點(diǎn)。材料中杜林的思想歪曲了經(jīng)濟(jì)和政治暴力的關(guān)系,混淆了
人們對(duì)馬克思主義的正確理解,恩格斯的文章有利于人們正確認(rèn)識(shí)馬克思主義,C項(xiàng)正確;
19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)代,排除A項(xiàng);歐洲工人運(yùn)動(dòng)興起于19世紀(jì)
三四十年代,排除B項(xiàng);材料沒有解釋無產(chǎn)階級(jí)專政思想,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
15.B
【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間
信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1841年——1872年(歐洲)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:19世
答案第4頁(yè),共8頁(yè)
紀(jì)隨著工業(yè)革命的開展,火車、汽船等交通工具得到應(yīng)用,使遠(yuǎn)程團(tuán)體出游成為可能,另外
工廠制度的普及以及休假制度的形成,人們對(duì)工作外的娛樂休閑生活的追求使得越來越多的
人們選擇出門度假,旅行團(tuán)的出現(xiàn)可以滿足多人旅行和節(jié)省旅游成本的作用,這些都得益于
工業(yè)化的深入發(fā)展,B項(xiàng)正確;20世紀(jì)80年代,發(fā)達(dá)國(guó)家中間階層的發(fā)展趨于穩(wěn)定,與材
料時(shí)間不符,排除A項(xiàng);旅游方式的變革是人們生活方式變革的一種表現(xiàn),二者沒有因果
關(guān)系,排除C項(xiàng);壟斷組織產(chǎn)生發(fā)展是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初以后,是生產(chǎn)過于集中后,
生產(chǎn)組織與管理方式發(fā)生的重大變革,與材料主旨和時(shí)間均不符,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
16.D
【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)
本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(拉美國(guó)家)。據(jù)材料及所學(xué)可知,外國(guó)資本的大量涌
入,沖擊了拉美各國(guó)的民族工業(yè),加劇了列強(qiáng)對(duì)拉美各國(guó)的掠奪與剝削,進(jìn)一步惡化了拉美
各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境,從而嚴(yán)重阻礙了拉美各國(guó)民族資本主義的發(fā)展,D項(xiàng)正確;材料
中1913年英國(guó)在拉美的投資明顯多于美德,但這與其實(shí)力對(duì)比明顯不符,故列強(qiáng)在拉美的
投資額無法直接反映其實(shí)力大小,排除A項(xiàng);造成拉美單一經(jīng)濟(jì)體系形成的主要原因在于
殖民地時(shí)代西、葡實(shí)行的舊式封建土地所有制(建立生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一的大莊園),排除B項(xiàng);
1913年世界殖民體系業(yè)已形成,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
17.(1)原因:恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要;維護(hù)尊卑有序的社會(huì)等級(jí)秩序;整齊風(fēng)俗;統(tǒng)治者崇
尚節(jié)儉。(任答3點(diǎn)即可)
特點(diǎn):對(duì)不同階層制定出一套細(xì)密的房舍等級(jí)規(guī)范,從建筑形制、裝飾色彩等進(jìn)行約束;依
靠法律和皇帝詔令等作為保障。
(2)變化;明朝末年,官商和百姓追求高級(jí)住所和家具,突破了明初房舍制度的規(guī)定。
影響:社會(huì)風(fēng)氣由簡(jiǎn)樸到奢靡;促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展;濫采濫伐破壞生態(tài)環(huán)境。
【詳解】(1)本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題,時(shí)空是明初(中國(guó))。第一小問原因,據(jù)
材料一“建國(guó)伊始,,“庶民房舍的等級(jí)”“僭越,,”蓋造違禁者依律問罪,,等規(guī)定,歸納出“恢復(fù)發(fā)展
經(jīng)濟(jì)的需要”“維護(hù)尊卑有序的社會(huì)等級(jí)秩序”;據(jù)材料二“惟儉養(yǎng)德,惟侈蕩心”“豈可使靡麗
蕩其心,,等信息歸納出“整齊風(fēng)俗,,“統(tǒng)治者崇尚節(jié)儉,,等原因。第二小問特點(diǎn),根據(jù)材料一“房
舍的等級(jí)”諸多規(guī)定、“三次進(jìn)行補(bǔ)充和細(xì)化”歸納出“對(duì)不同階層制定出一套細(xì)密的房舍等級(jí)
規(guī)范,從建筑形制、裝飾色彩等進(jìn)行約束”;根據(jù)材料一中“《大明令》”和材料二中明太祖
的詔令等歸納出“依靠法律和皇帝詔令等作為保障”。
答案第5頁(yè),共8頁(yè)
(2)本題是對(duì)比類、影響類材料分析題,時(shí)空是明末(中國(guó))。第一小問變化,根據(jù)材料三
中“輒大為營(yíng)建”“百姓……園囿僭擬公侯”“住宅內(nèi)的裝飾和家具的質(zhì)材日益講究”等信息,歸
納出“官商和百姓追求高級(jí)住所和家具,突破了明初房舍制度的規(guī)定”。第二小問影響,根據(jù)
材料三中,,僭擬公侯,,“日益講究,,等信息歸納出,,社會(huì)風(fēng)氣由簡(jiǎn)樸到奢靡,,,,促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,;
“皇室、官民四處伐采……延漲沖決,流無定所”等信息歸納出“濫采濫伐破壞生態(tài)環(huán)境”。
18.(1)國(guó)家重視;與社會(huì)需要緊密結(jié)合;課程體系逐步完善;教育規(guī)模擴(kuò)大;教學(xué)培訓(xùn)途
徑或方式多元等。(答出3點(diǎn)即可)
(2)奠定了德國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的基礎(chǔ),完善了教育體系;適應(yīng)了德國(guó)工業(yè)化發(fā)展的需要(或
為德國(guó)兩次工業(yè)革命提供了技術(shù)人才);為其他國(guó)家和地區(qū)的職業(yè)教育提供了借鑒;在一定
程度上緩和了社會(huì)矛盾,穩(wěn)定了社會(huì)秩序等。(答出3點(diǎn)即可)
【詳解】(1)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:19世紀(jì)(德國(guó))。特點(diǎn):由材料“1850年,
德國(guó)各地已出現(xiàn)了大量礦業(yè)、紡織,機(jī)器制造業(yè)、冶金等職業(yè)學(xué)校?!笨傻贸觯簢?guó)家重視;“同
年,對(duì)地方工業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革,制訂出全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),建立了統(tǒng)一的中等
工業(yè)專門學(xué)校?!笨傻贸觯号c社會(huì)需要緊密結(jié)合;“并在教學(xué)內(nèi)容方面增設(shè)了力學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)
等實(shí)習(xí)課程。”“又增加了測(cè)量學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程”可得出:課程體系逐步完善;“同時(shí),聯(lián)
邦憲法還規(guī)定工廠所在地要建立補(bǔ)習(xí)學(xué)校,農(nóng)村農(nóng)閑季節(jié)也要開辦各類學(xué)校,訓(xùn)練農(nóng)民的生
產(chǎn)技能。”可得出:教育規(guī)模擴(kuò)大;“建立了統(tǒng)一的中等工業(yè)專門學(xué)?!薄耙?guī)定工廠所在地要建
立補(bǔ)習(xí)學(xué)?!薄稗r(nóng)村農(nóng)閑季節(jié)也要開辦各類學(xué)校”可得出:教學(xué)培訓(xùn)途徑或方式多元。
(2)本題是影響類材料分析題。時(shí)空是:19世紀(jì)(德國(guó))。影響:由材料“19世紀(jì)晚期,英
國(guó)開始模仿德國(guó),著手本國(guó)的職業(yè)教育改革?!笨傻贸觯簽槠渌麌?guó)家和地區(qū)的職業(yè)教育提供
了借鑒;結(jié)合所學(xué)知識(shí)從教育、經(jīng)濟(jì)等方面可歸納為:奠定了德國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的基礎(chǔ),完
善了教育體系;適應(yīng)了德國(guó)工業(yè)化發(fā)展的需要;在一定程度上緩和了社會(huì)矛盾,穩(wěn)定了社會(huì)
秩序。
19.示例
時(shí)代中的婚姻變革
隨著資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)和女子解放運(yùn)動(dòng)的高漲,婚姻變革的浪潮興起。資產(chǎn)階級(jí)革命派
將傳統(tǒng)婚姻與專制制度聯(lián)系起來加以批判,并
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