江西省上饒市（2024年）小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

江西省上饒市（2024年度）小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.執(zhí)zhí

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文“執(zhí)”字十分清楚地表示這是一個人的雙手被枷鎖扣住的樣子。字的本義是“拘捕”。如《左傳》：“執(zhí)邾悼公（邾國的君主），以其伐我（我國）故”。

【常見詞組】執(zhí)行執(zhí)筆固執(zhí)回執(zhí)

【課文原句】我看到報上用頭號字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團云霧，昏倒在床上了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）日+月=(

)，鴉-牙=(

)。

（2）“里”筆順是_____________，組詞______________。

（3）“去”共________筆，第四筆是________，第四筆筆畫名稱__________（填拼音）

（4）“早”是___________結(jié)構(gòu)，部首是___________。2）.我會反義詞。

①讀句子，寫出反義詞。

（1）房前種花，屋后種樹。(

)

（2）爸爸這幾天從早忙到晚，很辛苦。(

)

（3）他住的離學校近，我住的離學校遠。(

)

②填出反義詞。

大——()進——()黑——()

短——()外——()左——()3）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

夜幕降臨，走進龍巖濕地公因，一股fēnfāng(

)撲鼻而來，只見花兒zhēngqídòuyàn(

)，競相開放，一陣風吹來，花兒們隨風wǔdǎo(

)。湖水碧波蕩漾，泛起陣陣波紋，如水的月光靜靜地liútǎng(

)在湖面上，映著周圍高樓不斷biànhuàn(

)的彩燈，五光十色，迷人極了。4）.小小魔術師。

（1）加一筆，變成新字，再組詞。

木→（）二→（）

（2）減一筆，變成新字，再組詞。）

天→（）十→（）5）.給下列漢字加一筆變新字。

了（子）口(

)木(

)

十(

)大(

)日(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜（）A．靠近B．旁邊2）.下列關于閱讀名著時常用的幾種閱讀方法，表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸。B．讀到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標注出來。C．遇到人物關系復雜或不喜歡的人物形象，可以跳過不讀，以免影響心情。D．讀完整本書以后，還可以寫出全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達的一些想法。3）.下面加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．兩人舉起酒杯，一飲而盡。B．這個護士經(jīng)驗不足，打針不能一針見血。C．他總是在窗邊一聲不吭地坐著，好像是透過風景思念著他的家鄉(xiāng)。D．參觀了人民英雄紀念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

（1）例：天一黑，他們就睡覺了。→天一黑，他們就（安安靜靜地）睡覺了。

小明和同學們玩游戲。→小明和同學們()玩游戲。

（2）例：我多想去看看天安門啊！

我多想______！5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配連一連。

一頭船

一桿信

一艘象

一封秤2）.將下列詞語與其對應的比喻義用線連起來。

千里馬外強中干的人

紙老虎善于變化和偽裝的人

變色龍有才干的人

老黃牛隨聲附和的人

領頭羊一毛不拔、非常吝嗇的人

鐵公雞帶領大家前進的領頭人

應聲蟲老老實實、勤勤懇懇工作的人6、排序題（每題5分共2題）

1）.5.讀詞語連成句子，并加上標點。1、花燈會做你嗎____________________________________________2、我荷花燈看喜歡____________________________________________2）.根據(jù)提示，按順序排列下列詞語。（填序號）

（1）①中秋節(jié)②端午節(jié)③清明節(jié)④重陽節(jié)⑤元宵節(jié)⑥春節(jié)

⑥_______________________________

（2）①午馬②子鼠③卯兔④亥豬⑤酉雞

⑥丑牛⑦申猴⑧寅虎⑨巳蛇⑩戌狗?未羊?辰龍

②____________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)制定班級公約不需要全班表決，班干部協(xié)商好了就可以。(

)

(2)為了提高閱讀速度，有時不認識的字詞我們可以跳過去，不回讀。(

)

(3)《獵人海力布》是一個在我國廣為流傳的神話故事。(

)

(4)《示兒》、《己亥雜詩》都表達了詩人的愛國之情。(

)

(5)《少年中國說》的作者是梁啟超寫的。(

)

(6)我們可以借助資料了解文章的寫作背景。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩《錢塘湖春行》后作答。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．點明詩人游覽地點的詩句是_____________________。

2．詩中最能突出詩人感情的一個詞語是__________。

3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”中的兩個動詞是________。

4．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”運用的修辭手法有____________。

5．這首詩寫的是_____（季節(jié)）的景象，從詩中“______、______、______、______、______”等詞語可以看出來。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

丟沙包、搶椅子、捉迷藏……想一想：你最喜歡什么游戲？你能清楚地回想起游戲的過程和自己當時的心情嗎？如果游戲是和小伙伴一起完成的，他們的語言行動又是怎樣的呢？

要求：1．請你以“我最喜歡的游戲”為題目，完成習作。

2．把游戲經(jīng)過和當時的感受寫清楚。

3．書寫工整，字數(shù)400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。師曠①論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳②燭乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①師曠：春秋時期晉國的樂師。他雙目失明，仍然熱愛學習，在音樂方面造詣很深。②炳：點。③安：怎么，哪。④孰與：相當于“……跟（與）……哪個（誰）怎么樣”。⑤昧：黑暗。1．畫線句中加點字注音正確的一項是（）A．shǎohǎoB．shǎohàoC．shàohǎoD．shàohào2．寫出下列句子中加點字的意思。

（1）安有為人臣而戲其君乎？______（2）何不炳燭乎？______

3．用自己的話說一說下面句子的意思。

吾年七十，欲學，恐已暮矣。

__________________

4．對畫橫線句子的理解，錯誤的一項是（）A．如果想立志學習就應該從小時候開始，這樣才能成就一番事業(yè)。B．“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”，但總比不好學好。C．人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。D．有志不在年高，活到老學到老。只要有目標、有恒心、有決心，一定能成功。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。下雨了！荷葉姐姐打著一把大綠傘站在池塘邊。一條小魚游過來，躲在綠傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在綠傘下；一只青蛙跳過來，躲在綠傘下……荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。1．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

2．荷葉姐姐把傘給了_____、_____、______。

3．荷葉姐姐的傘是什么顏色的？(

)

①紅色。②綠色。③白色。④黑色。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按要求選字填空。

（1）尺可子片己目書馬用

（2）是水多你問和月小

從上到下：先中間后兩邊：

從左到右：先外后內(nèi)：2）.給下列加點字選擇正確的讀音并打“√”?

哎