云參觀小學(xué)活動總結(jié)8篇

云參觀小學(xué)活動總結(jié)8篇云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇1

大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園，跨入小學(xué)的大門，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀xx國際學(xué)校。

5月17日上午，全體大班組幼兒在xx國際學(xué)校門口集合，帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路手拉手，興高采烈的開始參觀之旅。一切都讓孩子們感到新鮮，他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場，高高的教學(xué)樓，代替幼兒園玩具的是一排排高高的籃球架和寬闊的足球場……

在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們觀看了哥哥姐姐們的會操、列隊、晨間鍛煉。之后依次參觀了餐廳、廁所、音樂室……

接下來我們每個班分別進行了音樂游戲、體育游戲和觀摩語文、數(shù)學(xué)、英語課。坐在寬敞明亮的教室里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同?？葱W(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的.小學(xué)生做準(zhǔn)備。

參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇2

為進一步激發(fā)我學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。1月19日三學(xué)年按照學(xué)校參觀科技館方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊七位教師：齊xx、關(guān)xx、宋xx、劉xx、劉x、陶xx和張xx認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，而近150余名學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。

短短的兩個小時的活動，同學(xué)們受益匪淺。走進科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。

此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的'課余生活獻上了一席科技盛宴，也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠(yuǎn)。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇3

隨著時間的流逝，孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個月的時間了，因孩子們即將步入小學(xué)生活，為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍，了解小學(xué)生們的生活，我們在x月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學(xué)，孩子應(yīng)到36人、實到36人?？梢娂议L們對此次活動還是比較重視的。

在xx市第六小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，三幼的孩子們分別參觀了學(xué)校的操場、教室等環(huán)境和設(shè)施，聆聽了對學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹，對學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識。

活動的具體過程是：家長們于早上7：20將孩子送至六小小學(xué)門口，老師組織孩子簽到，孩子集中完畢后，小學(xué)教師向孩子們介紹進入小學(xué)需要注意的事項、需要準(zhǔn)備的文具。緊接著，孩子們進入學(xué)校觀看小學(xué)生上課，然后參觀學(xué)校校園，最后找地方合照留影。

活動過程中，在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫時，孩子們十分感興趣，都說自己要爭取得到貼畫。在后面的參觀校園時，孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣，對小學(xué)里的一切都充滿了好奇，一直問：“老師，這是什么？老師，這是干什么用的？老師，為什么這個要放在這里啊？”而我們則是笑著向孩子一一介紹，解答孩子的疑問?；顒舆^程中，我們專門找時間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后，孩子們走進教室，模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上，聽小學(xué)老師講課，孩子們個個興趣勃勃，對小學(xué)生的生活充滿了向往。

最后，孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動，他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染，情不自禁地跟著做起了體操。

這次參觀小學(xué)活動讓孩子們再次近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，滿足了孩子們強烈的好奇心，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇4

幼小銜接--“參觀小學(xué)”活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀教學(xué)樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場、圖書室、實驗室等活動場所，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

2、幼兒對小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項。

2、給家長發(fā)活動通知。

三、活動地點：成功小學(xué)

四、活動時間：:

20xx年6月6日上午

五、活動參與人員：

大班全體幼兒及老師

六、活動過程：

1、早上全體人員8:30準(zhǔn)時在廣場集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

交代參觀內(nèi)容，提出要求。告訴幼兒要參觀小學(xué)，看小學(xué)生做操、上課、開展課間活動。要求幼兒也要像小學(xué)生一樣認(rèn)真聽講，不影響小學(xué)生上課。

2、8：40乘坐校車分成2組出發(fā)至成功小學(xué)，在操場上拍集體照。

3、參觀成功小學(xué)：

（1）觀看小學(xué)生升國旗。

（2）參觀學(xué)校環(huán)境（包括各功能室）

(3)和小學(xué)生一起上一節(jié)課。了解小學(xué)生上課時的表現(xiàn)。（坐姿、怎么舉手發(fā)言、怎樣進行朗讀、怎樣擺放文具）

（4）請小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和行為要求，歡迎幼兒來上學(xué)，做小學(xué)生。

（5）組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動

（6）組織幼兒在小學(xué)里上廁??

（7）參觀結(jié)束，幼兒向老師、小學(xué)生告別

4、參觀結(jié)束。

組織幼兒回園

七、參觀后談話

你們在參觀小學(xué)的活動中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？

八、活動延伸教育：

回園后，由班級班主任負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)孩子進行活動《我參觀的小學(xué)》，討論問題：

1、小學(xué)與幼兒園有什么不同？

2、各個活動室都有哪些標(biāo)志？

3、上課為什么要打預(yù)備鈴？

4、課程表有什么用？

5、小學(xué)生都是怎樣做操的？

6、我們今天上學(xué)的路線是什么？路程遠(yuǎn)嗎？用了多長時間。

7、升入小學(xué)之后，就是長大了，獨立了，家長和老師都應(yīng)該放手讓孩子自立，小朋友心里也要做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)我心中的向??

——參觀小學(xué)活動總結(jié)

大班的孩子馬上就要畢業(yè)了，他們對小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午，我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。

迎接我們的是成功小學(xué)熱情的張校長，她專門為我們的活動安排了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下，孩子們先來到操場，觀看學(xué)校的整體校貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國學(xué)內(nèi)容，在老師的講解下讓孩子們真正的`近距離接受了一次國學(xué)熏陶，在她們的帶領(lǐng)下孩子們還一起參觀了學(xué)校里的各個功能室：干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界；有著濃郁人文色彩的國學(xué)教室令孩子們神往；一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已…..

最讓孩子們激動的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國旗儀式，成功小學(xué)的升旗手從張校長手中接過鮮艷的國旗，迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來，晨風(fēng)中國旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面對著國旗行隊禮，那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉，這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還坐在一年級寬敞明亮的教室里真實的體驗了做一名小學(xué)生，課堂上，老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動，孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴躍發(fā)言，嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往；他們稚嫩的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。

本次參觀，給小朋友們留下了深刻的印象，他們在觀看中對小學(xué)生活有了自己的理解和感受，也更激起了他們對小學(xué)生活的美好期待，為孩子們順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)?；貓@后，孩子們紛紛討論今天的所見所聞，言語中充滿對小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。但愿不久的將來，他們個個都能邁著自信的步伐，開始新的生活。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇5

每個孩子都像一個天使，都該被溫柔對待。人一生會有很多可能，但我覺得通往幸福最重要的路是來自于家庭，現(xiàn)在越來越多人注意到家庭教育對孩子的重要性了，我也不例外，因此我會有意識的調(diào)整自己的心態(tài)，在孩子成長過程中會有很多次的碰撞，有時我也會難以自制，忍不住發(fā)脾氣，但冷靜下來想其實還有很多辦法會好過直面沖突。孩子成長的過程也是父母成熟的過程。

我認(rèn)為孩子雖小但他也是可以聽懂道理的，所以在孩子比較小的時候我們就把他當(dāng)成獨立的個體對待了，孩子對世界都是充滿好奇的，當(dāng)他有不明白的問題時，我會盡量耐心解釋給他讓他能理解，而不是選擇模糊的搪塞過去。

我和他的爸爸在平時盡量給他更多的機會感受自然，也感受家庭，對于自然我們選擇盡量多的帶他去公園散步，感受花草樹木的四季變化;帶他到河邊野營，感受生態(tài)和人的關(guān)系;帶他到海邊撿貝殼，感受大海的壯闊;帶他去徒步爬山，讓他在感受自然的同時，還能培養(yǎng)他堅持的品質(zhì)。我覺得父母的愛不是一味地給予，因為這個孩子他終會長大，我們不能時刻在他身邊處處保護，因而樂觀、堅強的品格才會顯得尤為重要，這也是我一直想要培養(yǎng)孩子的方向。

對于家庭，我們會讓他參與到收拾家務(wù)中，也會讓他來參與制作他愛吃的餃子，披薩，餅干等。這樣既滿足了他的好奇心，還能讓他體會到父母的辛苦。雖然開始的時候大多會是滿臉的面粉，邊做邊吃，但看到在這過程中孩子臉上認(rèn)真的表情，我心里也覺得很開心。

我們最近在陽臺種了一些小白菜，從播種到現(xiàn)在默默都參與其中，當(dāng)小白菜剛剛發(fā)芽時，孩子高興的跳了起來，每次的澆水，他也都小心翼翼的，這個過程中孩子的眼神中閃爍的光似乎勝過陽光。

我愿意用更多的時間和耐心給予他更多的陪伴，每一次有效的溝通，耐心的解釋，一家人出游的體驗，都像是在孩子幼小的心里種下了一顆種子，教育孩子，作為父母本就不該急于求成，家庭的和睦，父母親人的為人，都將在孩子心里留下印記，為孩子的成長提供著源源不斷的力量。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇6

為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，體驗小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以積極樂觀的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活，3月26日上午，xx幼兒園大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來到xx小學(xué)參觀。

xx小學(xué)的師生為孩子們的到來做了精心準(zhǔn)備，熱情的接待了孩子們。踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮，在小學(xué)老師的指引下，孩子們來到學(xué)校的操場參加莊嚴(yán)的升旗儀式，聆聽國旗下講話?？粗绺缃憬銈冋R劃一的隊伍，孩子們的敬佩之情油然而生。

隨后，孩子們被分班進入了一年級的六個教室里聆聽哥哥姐姐上課，哥哥姐姐們上課時聚精會神的樣子、有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品及端正的坐姿，給孩子們留下了深刻的印象，孩子們都為即將要成為一名小學(xué)生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊，與哥哥姐姐親密接觸，好奇地向哥哥姐姐詢問小學(xué)生活的種種，開心地與哥哥姐姐玩小游戲，哥哥姐姐教孩子們讀書、識字。

最后，分散在校園各區(qū)域的小導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子們參觀了學(xué)校綜合樓、大隊部、科技展室、校史室、操場等一些學(xué)校的環(huán)境設(shè)施，在參觀的過程中，孩子們認(rèn)真聽著小導(dǎo)游清晰詳細(xì)的解說，用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別：寬廣的操場、高高的教學(xué)樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽深切地感受到小學(xué)生活的多姿多彩。

通過一上午的`參觀，小朋友們對即將踏入的小學(xué)生活有了進一步的了解，想做小學(xué)生的愿望愈加強烈。本次活動不僅激發(fā)了幼兒對小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往，同時也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

云參觀小學(xué)活動總結(jié)篇7

“走進農(nóng)博園走進春天里”

——西安交大陽光小學(xué)二年級社會實踐研學(xué)活動總結(jié)古詩云:春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒，冬吟白雪詩。在這鳥語花香的春季里，為了激勵學(xué)生參與社會實踐，開闊眼界，了解農(nóng)業(yè)科技的變化，增強班級的集體榮譽感,學(xué)校組織二年級全體師生參觀曲江農(nóng)博園的社會實踐活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備充分

1.按照學(xué)校部署，德育處李主任召開二年級組出游專題會議，下發(fā)并收集家長知情同意書，不參加的學(xué)生打電話通知家長，叮囑學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全事宜。

2.召開出游專題班會，確定參觀活動的小組分配、組長職責(zé)。通知學(xué)校關(guān)于時間安排、著裝要求、乘車安排、參觀安全等注意事項。

3.防止學(xué)生出現(xiàn)暈車、磕碰等現(xiàn)象，讓暈車的同學(xué)提前告知老師，在乘車時為其安排靠前的座位，并準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。

二、組織嚴(yán)密，活動有序

1.出發(fā)前在班級內(nèi)集合點名，再次重點強調(diào)安全問題；在學(xué)校動物園集合時李主任再次強調(diào)安全、紀(jì)律，學(xué)生們聽從指揮，有秩序排隊上車。

2.學(xué)生按照安排有秩序落座，在乘車途中，學(xué)生沒有吵鬧現(xiàn)象，但是從學(xué)生的笑臉可以感受得到他們對本次實踐活動的期待。

3.到達目的地，各班學(xué)生集體合影留念，并在講解老師的帶領(lǐng)下6個班的學(xué)生有序進入3個場館。入館后，各班班主任以及隨行的3名跟班老師配合班主任管理學(xué)生，按時在規(guī)定地點集合。

4.在參觀過程中，學(xué)生認(rèn)真聽取講解老師的介紹，井然有序，有些學(xué)生用自己的筆和紙記錄下感興趣的事物。

5．午餐時間，各班在規(guī)定地點進行就餐，在就餐過程中，孩子

們拿出家長精心準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)，互相分享，一起感受在郊外野炊的樂趣。就餐結(jié)束后，孩子們自覺將地面垃圾收拾干凈。

6.在體驗種植樂趣的時候，各班依次進入種植館，孩子們認(rèn)真聽取工作人員的講解，小心翼翼地將花草種進花盆里。在種植的過程中，看著孩子們那一張張滿意而自豪的笑臉，仿佛種下的不只是一株綠植，更是一個希望。

7.回到學(xué)校，各班班主任此次活動的收獲和同學(xué)們的表現(xiàn)進行簡單總結(jié)，并讓學(xué)生對此次活動填寫活動記錄表，留下自己的感受和體會。

三、總結(jié)及時，收獲頗豐

此次參觀農(nóng)博園的社會實踐活動，大部分學(xué)生都獲得了全新的體驗，這不只是知識