新人教版七年級(jí)歷史下-材料分析題復(fù)習(xí)訓(xùn)練

PAGEPAGE4七年級(jí)歷史下冊(cè)材料分析題第一部分考點(diǎn)一隋朝大運(yùn)河材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。材料二：北通涿郡之漁商，南達(dá)江都之傳輸，其利也博哉。⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是誰(shuí)在位時(shí)開(kāi)通的？

答：河：大運(yùn)河人物：隋煬帝⑵為什么要開(kāi)通此河？它的開(kāi)通有什么歷史作用？

答：原因：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；作用：大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。⑶此河自北向南分別是哪四段？

答：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指現(xiàn)在的什么地方？這條河的中心點(diǎn)在哪里？

答：涿郡今北京、江都今揚(yáng)州、余杭今杭州；中心：洛陽(yáng)（5）這條河具有怎樣的地位？今天我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這條河？答：地位：是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。評(píng)價(jià)：大運(yùn)河的開(kāi)通，一方面，造福人民，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展。另一方面濫用民力，也加重了人民的負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾，加速了隋朝的滅亡。總的看來(lái)，大運(yùn)河的開(kāi)鑿，是隋對(duì)中國(guó)歷史的重大貢獻(xiàn)之一?？键c(diǎn)二：唐太宗與“貞觀之治”材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)如一。材料三：以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？答：唐太宗（李世民）（2）材料一是什么意思？說(shuō)明了他認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題？他說(shuō)這些話的意圖是什么？答：含義：國(guó)家君主就像船，老百姓像水，老百姓可以支持君主統(tǒng)治，也可以推翻君主統(tǒng)治；問(wèn)題：說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到人民群眾的偉大力量。意圖：吸取教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，緩和階級(jí)矛盾。（3）材料二反映了什么樣的民族政策？這種政策具體體現(xiàn)是什么？

答：政策：開(kāi)明、平等的民族政策；體現(xiàn)：唐太宗時(shí)文成公主入藏，唐中宗時(shí)金城公主出嫁吐蕃。（4）材料三中的鏡子是誰(shuí)？他重用的人才還有哪些？答：鏡子：魏征；還有：房玄齡和杜如晦。（5）在他執(zhí)政之后，出現(xiàn)了怎樣的統(tǒng)治局面？請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出出現(xiàn)這一局面的政治方面的原因。答：局面：貞觀之治；政治原因：①進(jìn)一步完善三省六部制，加強(qiáng)中央集權(quán)；②戒奢從簡(jiǎn)，節(jié)制自己的享受欲望；③合并州縣，革除“民少吏多”的弊端；④任用賢才，重視納諫；⑤擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，完善科舉制考點(diǎn)三：科舉制材料一：唐太宗曾說(shuō)“天下英雄，入吾彀中矣！”對(duì)此有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”材料二：“我們所知的最早的考試制度，是中國(guó)所采用選舉制度，及其定期舉行的考試?！薄?guó)大百科全書(shū)材料三：“八股之害等于焚書(shū)，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊……”——顧炎武（1）材料一中“天下英雄，入吾彀中矣！”是什么意思？“長(zhǎng)策”是指什么制度？中國(guó)什么時(shí)候正式形成？唐朝時(shí)最重要的考試科目有哪些？

答：意思：“天下有才之士，都被我收羅了”。長(zhǎng)策：科舉制；正式形成：隋煬帝時(shí)；最重要：明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽?。?）舉例說(shuō)明唐朝完善這一制度的措施？（至少兩例）答：唐太宗時(shí)，擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員；武則天開(kāi)創(chuàng)了殿試、武舉；唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。（3）材料二告訴我們什么信息？答：中國(guó)的科舉制度是世界上最早的考試制度。（4）科舉制發(fā)展到明朝出現(xiàn)了什么變化？根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)這一變化有何影響？答：變化：實(shí)行八股取士；影響：使考試走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，但束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，許多讀書(shū)人不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)?？贾凶龉俸螅麄兇蠖汲蔀榛实鄣闹覍?shí)奴仆。（5）以上兩種考試制度共同目的是什么？有什么共同考試內(nèi)容？答：目的：選拔人才，以鞏固封建統(tǒng)治；共同考試內(nèi)容：儒家經(jīng)典。（6）根據(jù)以上材料，說(shuō)說(shuō)中國(guó)古代教育制度有什么發(fā)展趨勢(shì)？答：考試不斷標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，但對(duì)人們的思想控制越來(lái)越加強(qiáng)。考點(diǎn)四：遣唐使、玄奘西行和鑒真東渡材料一：鑒真盲目航東海，材料二：一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。（1）材料一中“鑒真盲目航東?！钡淖罱K目的地是哪里？當(dāng)時(shí)的帝王是誰(shuí)？答：目的地：日本；當(dāng)時(shí)帝王：唐玄宗。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，鑒真在中外交往中的貢獻(xiàn)。答：鑒真在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化，他設(shè)計(jì)的唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠。（3）材料二中的人物是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)的帝王又是誰(shuí)？他的出發(fā)地和目的地分別是哪里？

答：人物：玄奘；當(dāng)時(shí)帝王：唐太宗；出發(fā)地：唐都長(zhǎng)安；目的地：天竺(那爛陀寺)。（4）材料二中人物根據(jù)自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了什么著作？這部書(shū)有何價(jià)值？答：著作：《大唐西域記》價(jià)值：成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。（5）材料中的兩個(gè)人都具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？你從中得到什么啟示？答：品質(zhì)：不畏艱難、勇往直前、不辱使命、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神和毅力。啟示：任何理想的實(shí)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的，要吃苦，要有耐心和恒心。第二部分（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀材料，注意資料中問(wèn)題的黑體關(guān)鍵字及答案，必須背一背）1.材料一：“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！薄肚邎@春?雪》

材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！薄躲旰討压拧?/p>

材料三：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保防此三鏡子，以防己過(guò)。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”——《貞觀政要》⑴分別寫(xiě)出材料一中的唐宗宋祖的姓名?！耙淮祢湣钡闹饕?jī)是什么？

答：①李世民、趙匡胤②成吉思汗的主要功績(jī)是統(tǒng)一蒙古草原,結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。⑵材料二中提到的“河”是指什么？此“河”是誰(shuí)在位時(shí)開(kāi)通的？寫(xiě)出此河的南北兩端的古今名稱？此河的地位和作用？

答：①隋朝南北大運(yùn)河。②隋煬帝③北達(dá)涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）

④是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一的局面。⑶材料三中的皇帝在位時(shí)除了魏征以外還有哪兩位重臣，被稱為？答：①房玄齡和杜如晦。②房謀杜斷⑷材料三中的皇帝采用了怎樣的統(tǒng)治措施？

答：①經(jīng)濟(jì)上重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役；同時(shí)注意“戒奢從簡(jiǎn)”，節(jié)制自己的享受欲望

②政治上合并州縣，革除“民少吏多”的弊政注重任用賢才和虛心納諫。⑸材料三中的皇帝統(tǒng)治時(shí)期被稱為？答：貞觀之治⑹他在位期間漢藏兩族友好交往的事例是？答：文成公主入藏。

2.材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,誰(shuí)能載舟,亦能覆舟.材料二:自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)如一.材料三:以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.幾句話出自哪一位皇帝之口答：唐太宗材料一是什么意思?說(shuō)明了他認(rèn)識(shí)到什么問(wèn)題?答：君主好比是船,百姓好比是水;水能載船行走,也能把船掀翻.他認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大⑶材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現(xiàn)是什么?答：反映了比較開(kāi)明的民族政策。這種政策具體體現(xiàn)是：在北方各族尊奉他為"天可汗".⑷材料三中的鏡子是誰(shuí)?他重用的人才還有哪些?答：鏡子指魏征,他重用的人才還有房玄齡,杜如晦.3、材料一：貞觀之風(fēng)，一朝復(fù)振。──《舊唐書(shū)?玄宗下》

材料二：上（唐憲宗）顧謂宰臣曰：“朕讀《玄宗實(shí)錄》，見(jiàn)開(kāi)元初銳意求理，至十六年已后，稍似懈倦，開(kāi)元末又不及中年，何也？”崔群對(duì)曰：“玄宗少歷民間，身經(jīng)迍（不得志）難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻(xiàn)納，故致治平。及后承平日久，安于逸樂(lè)，漸遠(yuǎn)端士，而近小人。──《舊唐書(shū)?憲宗下》⑴材料一反映的是唐玄宗統(tǒng)治的哪一時(shí)期？歷史上把這一時(shí)期的統(tǒng)治稱為什么？答：①唐玄宗統(tǒng)治前期（開(kāi)元時(shí)期）②、開(kāi)元之治。

⑵唐玄宗的哪些統(tǒng)治措施體現(xiàn)了“貞觀之風(fēng)”的復(fù)振？

答：①任用賢臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相），②重視地方吏治（把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)），③注意節(jié)約（命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈品），④重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（興修水利，改進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)）。

⑶請(qǐng)寫(xiě)出材料二中，與材料一有因果關(guān)系的語(yǔ)句。

答：銳意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻(xiàn)納。

⑷假如你是唐憲宗，你聽(tīng)了崔群的一番分析后，你應(yīng)該怎樣做？（言之有理，符合題意即可）

答：體察民情、重用人才、勵(lì)精圖治。

4、材料一長(zhǎng)安城簡(jiǎn)圖材料二北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過(guò)百萬(wàn)，是中國(guó)最大的城市。城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開(kāi)設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門叫賣，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。

⑴據(jù)上面城市平面圖，判斷該都市的名稱及所屬朝代。答：唐朝的都城長(zhǎng)安。

⑵假如你是這座城市的居民，正好有一批外地來(lái)的小朋友前來(lái)參觀，你能給他們做一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)他們游覽一遍嗎（主要是介紹這座城市的建筑特點(diǎn)及地位）？

答：長(zhǎng)安城宏偉富麗，布局整齊（街道整齊，樹(shù)木成行），城內(nèi)分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為商業(yè)區(qū)。長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

⑶在游覽過(guò)程中，特別是經(jīng)過(guò)集市時(shí)，你會(huì)向小朋友們推薦那些工藝品呢？請(qǐng)你至少舉出兩件精美物品并用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下好嗎？

答：①唐三彩：造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品；②越窯的青瓷：類玉、類冰；邢窯的白瓷：類雪、類銀。

⑷材料二反映了北宋東京怎樣的經(jīng)濟(jì)景象?答：商業(yè)繁榮(經(jīng)濟(jì)繁榮)。

⑸材料二的經(jīng)濟(jì)景象對(duì)市民的娛樂(lè)生活有何影響?舉一例說(shuō)明。

答：①影響：經(jīng)濟(jì)的繁榮促進(jìn)了市民娛樂(lè)生活的發(fā)展。舉一例②出現(xiàn)了專門的娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦子”或有耍雜技、踢球、武術(shù)表演等活動(dòng)的地方。5、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣”

材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！?/p>

材料三：“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”——郭沫若

材料四：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！?/p>

⑴材料一、二的話是誰(shuí)說(shuō)的？請(qǐng)分別說(shuō)明他是怎樣做的。

答：①唐太宗②重視科舉，擴(kuò)充國(guó)學(xué)③文成公主入吐蕃。

⑵讀材料二說(shuō)出民族關(guān)系得以發(fā)展的主要原因是什么？

答:統(tǒng)治者的重視和恰當(dāng)?shù)拿褡逭?。⑶材料三、四分別描繪了誰(shuí)當(dāng)政時(shí)的怎樣局面？

答：①武則天時(shí)期的“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”②唐玄宗時(shí)期的“開(kāi)元盛世”。

⑷根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你概括出三條唐朝繁盛的原因。

答：①國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定②統(tǒng)治者大都重視發(fā)展生產(chǎn)③科舉制為唐朝選拔了大量人才（或統(tǒng)治者大都重用人才）④開(kāi)明的民族政策，民族關(guān)系友好⑤開(kāi)放的對(duì)外政策，對(duì)外友好往來(lái)。6、科舉制是選拔官吏的制度，在我國(guó)歷史上存在了一千多年。

（1）寫(xiě)出科舉制創(chuàng)立、完善、廢除的朝代。常設(shè)的主要科目有哪些？

答：①隋朝，唐朝，清朝②明經(jīng)科和進(jìn)士科。

⑵寫(xiě)出唐太宗、武則天、唐玄宗對(duì)科舉制度的貢獻(xiàn)？

答：①唐太宗大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模。②武則天首創(chuàng)殿試和武舉。③唐玄宗將詩(shī)賦作為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。

⑶科舉制的影響？

答：①改善了用人制度。②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

⑷唐朝的用人制度對(duì)今天我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略有何啟示？答：重用人才是興邦安國(guó)的重要前提，要重視人才；通過(guò)考試制度選拔政府工作人員，提高政府部門的效能，賦予社會(huì)以革新氣象和創(chuàng)造精神。

7、材料一唐宋都是我國(guó)歷史上對(duì)外交往頻繁的年代，閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料二宋代時(shí)期，中外交往主要依靠海路，那時(shí)海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說(shuō)：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)。”

（1）材料一中數(shù)字所表示的國(guó)家是與唐朝交流比較頻繁的國(guó)家，它們分別是哪三個(gè)國(guó)家？請(qǐng)你任選其中的一個(gè)國(guó)家，用史實(shí)說(shuō)明中外的友好交往。答：⑴三個(gè)國(guó)家分別是①天竺②新羅③日本

⑵史實(shí)：①天竺：玄奘西游“取經(jīng)”。②新羅：派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國(guó)文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國(guó)的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等）；朝鮮音樂(lè)傳入中國(guó)。③日本：鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國(guó)文化（仿唐制進(jìn)行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習(xí)俗漢化等）。

（2）材料二反映出外貿(mào)所得在宋代的財(cái)政收入中占有重要地位。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，宋朝時(shí)海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些？答：政治經(jīng)濟(jì)中心南移；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針的應(yīng)用；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙及戰(zhàn)亂。

8、填表

政權(quán)建立民族建立時(shí)間建立者都城

遼契丹10世紀(jì)初遼太祖阿保機(jī)上京

北宋漢族960年宋太祖趙匡胤東京（今開(kāi)封）

西夏黨項(xiàng)11世紀(jì)前期元昊興慶金女真12世紀(jì)初期金太祖阿骨打會(huì)寧，后遷到中都

南宋漢族1127年宋高宗趙構(gòu)臨安（今杭州）

元蒙古族1271年忽必烈大都（今北京）

9、閱讀下列材料：

材料一西漢、唐朝和北宋時(shí)期南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況材料二朝遷在故都（東京開(kāi)封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語(yǔ)曰：“蘇湖熟（豐收），天下足”。

請(qǐng)回答：⑴據(jù)材料一、二，概括指出從西漢到宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。

答：①自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過(guò)北方。②蘇州、湖州成為重要糧倉(cāng)。③國(guó)家財(cái)富主要來(lái)自東南地區(qū)。

⑵上述材料反映了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢(shì)？這種趨勢(shì)從什么時(shí)候開(kāi)始，最終又在什么時(shí)候完成?

答：①經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。②從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。

⑶說(shuō)明促使南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

答：①自然條件優(yōu)越②北方人南遷帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式③戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定。④南北方勞動(dòng)人民共同努力⑤統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。

⑷你認(rèn)為南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？

答：①因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)。②積極引進(jìn)技術(shù)和人才。③創(chuàng)造安定的社會(huì)環(huán)境。

10、農(nóng)業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的重要保證。據(jù)此回答問(wèn)題：

⑴唐朝的繁盛經(jīng)歷了幾代人的努力，請(qǐng)寫(xiě)出唐朝走向全盛的三個(gè)時(shí)期。答：①唐太宗時(shí)，“貞觀之治”；武則天時(shí)，人稱“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”；唐玄宗前期，“開(kāi)元盛世”

⑵唐朝時(shí)期為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量改進(jìn)的生產(chǎn)工具有哪兩項(xiàng)？?jī)伤螘r(shí)期為提高糧食產(chǎn)量，引進(jìn)的優(yōu)良品種是什么?答：①曲轅犁、筒車②占城稻。

⑶南宋詩(shī)人陸游在一篇文章中說(shuō)：朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！蹦阏J(rèn)為詩(shī)人所說(shuō)的國(guó)家財(cái)政收入依靠“東南財(cái)賦”，說(shuō)明了什么?

答：從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成。那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。

⑷元世祖重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的措施有哪些?

答：多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)，還治理黃河，推廣棉花的種植。

⑸以史為鑒，綜合上述問(wèn)題及你所了解的歷史知識(shí)，思考要想取得經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)具備哪些因素?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答：社會(huì)穩(wěn)定，政治清明，政策的支持，科學(xué)技術(shù)及自然條件等。

11、在我國(guó)歷史上統(tǒng)一是主流，即使在分裂的時(shí)期也有統(tǒng)一的趨勢(shì)，各統(tǒng)治者都采取有效的措施鞏固國(guó)家。

⑴結(jié)束東漢以來(lái)近四百年的分裂局面，再次統(tǒng)一全國(guó)是哪一朝代?答：隋朝

⑵唐朝時(shí)期的前幾位皇帝在治理國(guó)家方面共同的地方在哪里?唐朝統(tǒng)治者實(shí)行什么樣的民族政策?

答：①重用人才②開(kāi)明的民族政策

⑶和兩宋并立的少數(shù)民族政權(quán)主要有那幾個(gè)?它們與兩宋的關(guān)系呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?

答：①遼、西夏、金；②與兩宋之間有戰(zhàn)有和，和為主流

⑷元朝為鞏固統(tǒng)治建立了什么制度?當(dāng)時(shí)在中央設(shè)立的機(jī)構(gòu)是什么?地方設(shè)立的機(jī)構(gòu)是什么?山東屬于？哪里成為元朝正式的行政區(qū)？

答：①行省制度②中書(shū)省③行中書(shū)?、苤袝?shū)省⑤西藏。12.材料:"爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇.千戶萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符."問(wèn)題:⑴這是誰(shuí)的詩(shī)?答：王安石⑵反映了什么節(jié)日,有什么習(xí)俗?答：春節(jié);習(xí)俗有:祭祀祖先,掛年畫(huà),貼桃符,喝屠蘇酒,守歲,燃放鞭炮,穿新衣,拜年⑶宋代時(shí)還有什么傳統(tǒng)節(jié)日答：元宵節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)?⑷今天的春節(jié)在宋代的時(shí)被稱為什么?答：元旦13.材料:"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青."——《過(guò)零丁洋》問(wèn)題:⑴這是誰(shuí)的詩(shī)句?它有什么英雄事跡?⑴文天祥,他被元軍俘虜后仍然堅(jiān)貞不屈,拒絕投降⑵詩(shī)的意思是什么?⑵自古以來(lái),人都不免一死,但要死得有價(jià)值,有意義,要名垂青史.⑶我們要學(xué)習(xí)他什么樣的精神?⑶不畏強(qiáng)暴,堅(jiān)貞不屈的高尚氣節(jié).第三部分地圖強(qiáng)化訓(xùn)練一、材料分析題(共7題,共87分)1.古代，中央政府歷來(lái)重視對(duì)地方的管理，并逐步形成了不同的地方管理制度，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。讀地圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。(1)圖一表示的是哪個(gè)時(shí)期的疆域？該時(shí)期建立了什么地方管理制度?______正確答案:1.

秦時(shí)期。秦全面推行郡縣制度。2.(1)觀察圖二，西藏在唐時(shí)期被稱為什么？它和唐的關(guān)系怎樣?______1.

吐蕃?！昂屯瑸橐患摇薄?.(1)結(jié)合圖三和所學(xué)知識(shí)回答，元時(shí)期實(shí)行了怎樣的地方管理制度?______(2)圖三的地方管理制度的職能有哪些？它的確立又有何意義?______正確答案:1.

行省制度。

2.

職能：管理行省內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各類事務(wù)；聚集境內(nèi)財(cái)富，以供中央所需。意義：是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革；是中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃制度的開(kāi)端，一直沿用至今，影響深遠(yuǎn)；加強(qiáng)了中央集權(quán)和元朝對(duì)邊疆的管轄；鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家等。4.(1)圖四表示的是哪個(gè)時(shí)期的疆域？該時(shí)期的中央政府是如何管理西藏的?_____(2)我國(guó)自三國(guó)時(shí)期起，就和四圖中的A地發(fā)生了聯(lián)系。A地的名稱是什么（答島名）？三國(guó)時(shí)期以及圖二、圖三、圖四對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期A地的名稱分別是什么？舉例說(shuō)明中央政府是如何對(duì)它進(jìn)行管轄的（列舉兩個(gè)朝代即可）。______1.

清時(shí)期。清朝時(shí)期設(shè)駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。

2.

臺(tái)灣島。三國(guó)時(shí)期稱夷洲，唐時(shí)期稱流求，元時(shí)期稱琉球，清時(shí)期稱臺(tái)灣。元朝時(shí)期設(shè)