讀好書活動總結十一篇

讀好書活動總結十一篇

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讀好書活動總結【篇1】

今年三月，市教育局號召，在全市中小學、幼兒園教師中開展“學名師、讀好書、創(chuàng)品牌”主題系列活動，此項活動的開展，使三幼的教育教學工作有了可喜的變化和長足的發(fā)展。

“學名師”活動使教師朝著“有學者風范，有精湛的教藝，有樂趣的心境”這一目標邁進。

“讀好書”活動，拓寬了教師的教育視野，豐富了教師的文化底蘊，夯實了教師的藝術內(nèi)涵，讀書使教師思想上成熟和專業(yè)成長。

“創(chuàng)品牌”活動，提升了幼兒園的文化品位，使教師由經(jīng)驗型向理論型、學者型、思想型教師轉變，為三幼打造成丹東名園奠定了基礎，提供了保障。

“系列活動”使我園教師教育教學觀念有了很大的轉變；教師的素質(zhì)有了極大的提高；園內(nèi)教學研究氣氛空前濃厚；教學活動是前所未有的。社會實踐活動開展豐富多彩。

借此機會，總結一下我園一些不成熟的做法

一、統(tǒng)一認識，周密部署。

為了保證“系列活動”有效落實。首先，我們召開小組會議，統(tǒng)一認識，達成共識。成立了一系列活動領導小組，其中以王曉梅為組長，王楠，陳揚，李華為為副組長，以組長為組長。

然后，我們召開了一次擴大會議，吸引全體員工參加。我們暢所欲言，提出建議，制訂切實可行的計劃。四月，我們在進行了“主題系列活動”的啟動儀式，要求每位領導，每位教師制訂出讀書計劃，學習名師計劃創(chuàng)建品牌活動計劃，從而建立了合理的卓有成效的運行機制，科學的管理機制和考評、表彰的激勵機制。

二、名師引領，促進教學。

1、我學名師風范。

工作布置以后，在全園教師中掀起了學名師，提高教育教學能力的活動，大部分教師通過資料或者通過網(wǎng)絡學習全國有特點的名師的教育教學方法，形成自己的教育教學方法。我們組織全園教師__著名教育改革家魏書生的《班級管理民主化》、《班級管理科學化》錄像資料，__全國著名__教育家許卓婭《幼兒園__教育》錄像資料。推動教師崇高人格的建立，在教師隊伍中樹立“學高為師，德高為范”的思想，要求教師對幼兒要有博愛之心，關愛之情，要以淵博的知識和關愛奉獻的精神及高尚的道德品質(zhì)為幼兒做表率，提高教師管理幼兒的能力。

其次，要求教師建立自己的名師，學習名師的教育教學思想，在教育教學的某些方面有所突破。再次，幼兒園有省級、市級骨干教師，通過讓骨干教師帶動全體教師提高教學能力，研究教學方法，使幼兒園的教育教學水平上一個臺階。

2、我學名師風采。

每周四教研活動，我們計劃組織教師__國家級、省級名師課堂教學。現(xiàn)任學前教育研究所所長兼學前教育學系主任，南京師范大學教授、博士生導師，許卓婭教授的__教學風格，大家最欽佩了，大家都將她執(zhí)教的課認真評價、總結?？戳嗣麕煹慕虒W錄像課，老師們反響強烈，不僅讓我們課堂教學中擁有了學者風范，更重要的是，我們的老師學名師創(chuàng)造了屬于自己的特色教學，詩意教學，高效教學，老師們由煩教到樂教，由迷茫到興趣。

教學觀念、教學技能、教學智慧的轉變，都是名師指導的結果。

3、我與名師交友。

我園的學年組長、骨干教師，在教學活動中都大顯身手。執(zhí)教的教師也想盡一切辦法，汲取他們的教學精華，完善自己的教學風格。研究教學中，陳主任和教研組長等一行人常常是廢寢忘食。

研究型課程、推門課程、教研課程、觀察班、競賽課程，讓企業(yè)領袖、企業(yè)骨干和一線教師手拉手、肩并肩、心連心。作為一個家庭，幼兒園成為一個和諧美麗的家。

4、我與名師同行。

為了取長補短，我們大力倡導幼兒園青年教師與本市學科帶頭人、骨干教師、名師結對。指導教學、業(yè)務講座。我市的骨干教師梁利娜、楊書、王欣為我園年輕教師指導課堂教學，此項活動不僅提高教師綜合素養(yǎng)，也增進同事之間的友誼。

三、開展活動，講求實效。

“讀好書”要求布置以后，教師們各自找自己喜歡的書籍就讀，有的讀名著，有的讀教育理論書籍、有的讀教育管理書籍。通過開展閱讀活動，拓寬了教師的視野，提高了教育理論水平，提高了教師的素質(zhì)。為了方便教師開展閱讀活動，幼兒園允許教師通過網(wǎng)絡交流閱讀經(jīng)驗，提高閱讀質(zhì)量。

1、以書為伴，引領書香。

在創(chuàng)建學術型幼兒園方面，我們幼兒園的積極性很高。今年，全園新增優(yōu)質(zhì)圖書2000余冊。上下午班的教師利用閑班時間，到閱覽室進行閱讀、學習，每一名教師針對學習的內(nèi)容都寫出讀書體會和制作課件。

2、好書為友，溢滿書香。

書香園長。

校長首先要使自己成為終身讀者，從而影響對教師閱讀的鼓勵、促進和引導。每周一是幼兒園園長的讀書指導日。每周，王老師都會確定老師這周的閱讀內(nèi)容。

書香教師。

要求教師讀好三類書：夯實精神底蘊的書，拓寬教育視野的書，有利于教學的書，利用雙休日、節(jié)假日、暑假，靜下心來好好讀書，誦經(jīng)典，品名著。

書香家庭。

開展“親子共讀”活動，幼兒與家長共讀一本書，教師與幼兒共讀一本書，讀書展示品位，讀書體驗時尚。

書香幼兒。

開展“好書互換活動”幼兒將家中好看的故事書帶到幼兒園，大家進行分享，有的進行交換閱讀。通過這種活動，養(yǎng)成幼兒愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣希望三幼的幼兒——今日做書海泛舟的孩子，明天成為才華橫溢的棟梁。

3、成果匯報，共享書香。

每學期召開一次讀書匯報表獎會，舉辦閱讀活動成果展，以學年組為單位，領導班子做評委，推動讀書活動深入開展。內(nèi)容包括”讀書心得”課件評比與展示、“我心中的名師”演講比賽、讀書心得體會稿件評比等活動。

每月各班開展一次閱讀匯報故事比賽，聘請家長參與，將讀書活動引向家庭，加強家園聯(lián)系，保證讀書活動可持續(xù)發(fā)展。

每周開展讀書活動、讀書沙龍、讀書故事俱樂部等活動，確保讀書活動的有效開展。

日常閱讀活動，分層、分類閱讀，享受閱讀，保證閱讀的可操作性。

持之以恒地開展閱讀活動，使教師成為一位文靜典雅、筆墨飽滿的教師。

四、創(chuàng)建品牌，規(guī)范管理。

1、打造品牌教師。

在教學管理中，我園優(yōu)秀教師評選活動堅持數(shù)年之久，要求事事優(yōu)秀教師率先垂范，敢說：“向我看齊”，時時接受教學觀摩，敢說：“請跟我學”。

只有優(yōu)秀的教師與全園教師同心同德、同舟共濟，幼兒園才能充滿向心力和凝聚力。

2、創(chuàng)品牌德育。

堅持優(yōu)化環(huán)境教育，幼兒園環(huán)境沁人心脾；堅持德育育人，煥發(fā)了師幼靈性，師幼擁有了精神的潤澤，心靈的陶冶，完美的人格。

3、構建品牌活動。

創(chuàng)建特色教學，形成以“素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新教育、體驗教育、藝術教育、個性發(fā)展教育為特色的豐富多彩的課堂教學活動。教師根據(jù)自身特點，在幼兒園六科教學中提高課堂教學質(zhì)量，開展品牌建設活動，取得了豐碩的成果。調(diào)查班促教學，推門課促教學，教研課規(guī)范教學，觀察課引領教學，競賽班鼓勵教學。

4、組建魅力教學。

在我園進行的優(yōu)質(zhì)課評選中，每一名教師們充分發(fā)揮自己的教學才能，很多的優(yōu)質(zhì)課選出來，給大家盡情展現(xiàn)。授課老師能在課堂教學中更加完善自己，聽課者對照他人找差距，在一線教學中少走彎路，創(chuàng)高效課堂，教學效果好。教師高度重視每一次精品選課活動，形成了比、學、趕、幫、超的良好教研氛圍。

總之，開展內(nèi)容豐富，題材廣泛，形式多樣，“學名師，讀好書，創(chuàng)品牌”主題系列活動，給我園教育教學帶來了新感受，新氣象，新發(fā)展。

在以后的教育教學工作中，我們要以落實主題系列活動為契機，以名師為引領，以讀書為手段，以打造品牌為工作思路，以園本培訓為抓手，以教研活動為載體，以課堂教學實踐為牽動，以小專題研究為突破口，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進教育行風建設，努力辦社會滿意的幼兒園，在管理向求新，在教學上求精，在服務上求實，凝心聚力，勵精圖治，謀求三幼更加輝煌的發(fā)展！

學名師，讀好書，創(chuàng)品牌活動總結

丹東市第三幼兒園

二零一一年十二月

讀好書活動總結【篇2】

關于2011年度“愛讀書·讀好書”

活動開展情況總結的報告

為加快學習型機關建設，增強干部隊伍素質(zhì)，2011年度我局積極開展了“愛讀書·讀好書”活動，將精讀一本優(yōu)秀書籍列入“部門十個一”工程，讀書學習已成為我局黨員干部的自覺行動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下。

一是制定活動計劃，成立活動領導小組。為確保“愛讀書·讀好書”活動的順利開展，我局成立了以局長為組長的活動領導小組，帶領全局黨員干部開展讀書活動，并制定了詳細的活動開展計劃。

二是采取多種形式促學。通過舉辦座談會、交流會、征文、寫讀書心得等活動，促進和提高每一位黨員干部讀書學習的積極性。

三是建立督促檢查制度。定期檢查黨員干部的讀書計劃、學習進度、查看讀書筆記和學習體會文章，督促黨員干部認真讀書學習，讓每一位黨員干部漸漸養(yǎng)成愛讀書的習慣。

四是開展特色閱讀活動，讓閱讀成為一種樂趣。將讀書活動納入全年經(jīng)常性工作之中，堅持每月讀一本特色理論書、一本專業(yè)書、寫一篇心得“三個一”讀書活動，使每一名同志自覺養(yǎng)成“愛讀書·讀好書”的良好習慣。

園林局二〇一二年二月十五日

讀好書活動總結【篇3】

讀好書，做好人演講比賽活動總結

為了進一步培養(yǎng)學生熱愛讀書，提高廣大師生的文明素養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成愛讀書，說文明話，做文明人的良好習慣。經(jīng)過校團委和政教處精心的準備和策劃，2012年5月5日如期在操場舉行了“慶五四讀好書，做好人演講比賽。主持人用她猶如春風般的話語。

它激發(fā)了團隊成員的信心，熱烈的掌聲是對他們最好的鼓勵。演講活動總結如下：

各班級經(jīng)過認真挑選，每班各派出兩名同學參賽。選手們準備充分，精神抖擻，參賽隊員感情真摯，都能脫稿演講，特別是八年一班的林曉軒同學演講才能突出，各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。選手們的演講內(nèi)容積極上進，寫出了自己讀書的體會和收獲，結合自身實際情況談了讀書的重要性，他們從高爾基、魯濱遜、冰心那懂得了做人的道理，展示了當代中學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

還有的選手結合學雷鋒活動的心得，談了學習雷鋒的重要性和體會，同學的激情演講獲得了師生們的陣陣掌聲。廣大師生在雄辯激昂的演講中受到熏陶，在讀書、做人的氛圍中受到良好的教育。通過演講使參賽選手獲得了鍛煉，也使同學們深切感受到了讀書的重要性，更感受到了在校園內(nèi)和生活中如何做個文明人，本次活動獲得了廣大師生的好評。

本次比賽共評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，活動結束后，學校王校長作了總結，對選手們的精彩表現(xiàn)給予了充分的肯定，并對全體師生提出了希望，希望廣大師生以此次活動為契機，在全校掀起人人愛讀書，人人講文明的氛圍。

總之這次活動取得了圓滿成功，通過此次活動是同學們認識到了讀書的重要性，更充分認識到了說文明話，做文明人的好處，使他們明確了以后的努力方向，從另一個側面，也豐富了廣大師生的生活，也使參賽選手獲得了鍛煉。

讀好書活動總結【篇4】

茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞；書香醉人，更需要用心去讀。在這個世界上，最有力量的`東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。

2月28日，由__系團委學生會主辦，團委組織部承辦的“讀一本好書，做一次演講”主題演講比賽在西一階拉開帷幕，本次活動的主旨在于響應__系黨組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召，讓更多的同學參與到團委的活動中，使同學們了解更多的名文著作，體驗名文著作的獨特魅力，鍛煉同學們的口才，做到一種交流與分享。

比賽在當晚6：30正式開始，比賽評委為院團委書記助理以及南區(qū)五大系的團委副書記，本次比賽秉著公平公正的原則，參賽選手準備充分，演講富有激情，一個個高潮引起場上觀眾陣陣掌聲。《悲慘世界》《簡愛》《最后一顆子彈留給我》《三十六計》……俗話說，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，參賽選手各抒己見，將一本本名著展現(xiàn)在我們面前，讓我們體會到書中的智慧與書本背后的啟迪。

在激烈的比賽中，__電商的趙__以對名著《飄》的獨特見解以及演講時得體大方，感情深刻，言語流暢，獲得了本次演講比賽的一等獎；__會計5—6班朱__，__會計1—2班方__獲得二等獎，__會計3—4班盧__，__金融班周__，__會計1—2班魏__獲得三等獎；__金融周超獲得了“最佳臺風獎”。

本次活動圓滿結束。

讀好書活動總結【篇5】

自學院黨委今年4月份倡導讀好書、謀發(fā)展讀書征文活動開展以來，____系黨總支積極響應黨委的號召，認真落實本次活動的相關要求，現(xiàn)將本次讀書活動情況總結如下：

1、我們認真制訂了學習計劃，突出了學習重點

根據(jù)學院黨委的具體部署，結合本系實際情況，制定了詳系的讀書活動計劃。方案對學習時間、內(nèi)容、方式、要求進行了明確規(guī)定：學習時間是2011年4月25日至2011年6月17日，集中學習時間為每周星期二下午;主要學習《____省示范性高等職業(yè)院校建設基本要求》、《全國高等職業(yè)教育十_五發(fā)展規(guī)劃》、《____省2012年人才培養(yǎng)辦學水平評估體系》、《科學發(fā)展觀在____的認識與實踐》、《綠色益陽》、《新思想新知識新經(jīng)驗》等內(nèi)容;采取理論學習與具體實踐相結合、集中學習與分散學習相結合的學習方式：

要求學習有筆記、有心得。

2、堅持學習制度，確保學習效果

為了使本次活動正常有秩開展，首先我們組織全體黨員召開動員大會，闡明了本次學習的目的，宣布了相關的學習制度和考核措施，從而保證各項學習任務落到實處。

根據(jù)學習需要，及時領取和發(fā)放了理論書籍以及輔導材料，及時收集整理相關報刊、網(wǎng)絡資料，推薦一些有價值的理__章、社論、評論等，供成員參考。如《全國高等職業(yè)教育十_五發(fā)展規(guī)劃》的學習，成員每人配備了一份;把《科學發(fā)展觀在____的認識與實踐》、《綠色益陽》、《新思想新知識新經(jīng)驗》、系部的報紙等學習資料放到教員休息室方便同志學習。

2、做好了充分的學習準備

每次學習都根據(jù)學習計劃和學習情況，提出集中學習的建議方案，落實重點發(fā)言人，準備學習資料，嚴格考勤登記，做好會議記錄，并通報上次筆記檢查情況，對筆記差的責令限時補上。

三、做到了理論聯(lián)系實際，達到了預期目標

學習過程中注重理論聯(lián)系實際，堅持政治學習與系部中心工作相結合，把研究解決系部專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學管理的中問題，作為學習的任務和要求，使學習內(nèi)容更加充實、更加豐富、更加具體，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。例如：通過學習高職教育理論，科學地制定了2012年人才培養(yǎng)方案;通過開展大規(guī)模的討論，集中大家的智慧，對高職教育理論中生產(chǎn)性實訓基地的特征等把握得較準，從而順利地完成了模具專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地項目申報。

通過這次學習，系部黨員在高職教育理論水平和科學發(fā)展觀思想認識上都有了較大的提高，大家在思想觀念上有了很大收獲，進一步增強了系黨總支的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

讀好書活動總結【篇6】

為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結構和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。

擔任今天比賽的評委有：_校長，_書記，_副校長，___老師，___老師，___老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始！

首先上場的是1號選手__，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手__準備。

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領導的大力支持，_校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！

接下來上場的是7號選手___，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手___準備。

......

這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的.心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定！

12號選手__的演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。

讀好書活動總結【篇7】

近日，我校開展了一次別開生面的讀好書練字活動，旨在引領學生愛讀書、會讀書、讀好書，并通過此活動培養(yǎng)學生的字寫功底和審美能力?；顒託v時一個月，得到了廣大師生的積極響應。

首先，我們組織了一場精彩的開幕式，吸引了全校師生的廣泛關注。開幕式上，學生們在主持人的引領下進行了精心排練的朗讀表演，高亢的聲音讓整個校園沸騰起來。接著，學校領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，鼓勵同學們通過閱讀提高自己的寫作水平。開幕式的成功舉行為整個活動打下了良好的基礎。

為了確?；顒拥捻樌M行，我們制定了詳細的方案。首先，每位同學都得到了一本精心挑選的經(jīng)典名著。這些書籍涵蓋了不同年級不同層次的內(nèi)容，使每個學生都能夠找到適合自己的閱讀材料。其次，我們安排了每周一次的讀書時間，每位同學都有專門的閱讀課。這個時段不僅讓同學們安享閱讀的樂趣，還培養(yǎng)了同學們的讀書習慣和閱讀能力。同時，我們鼓勵同學們在課余時間和家庭環(huán)境中增加閱讀時間，養(yǎng)成良好的讀書習慣。最后，在活動的最后一周，我們組織了一次大型書展，展示同學們的讀書成果。這不僅讓同學們有機會分享自己的閱讀心得，還為學校創(chuàng)造了濃厚的閱讀氛圍。

整個活動期間，同學們的參與積極性很高。他們認真閱讀書籍，用心體味其中的情感和智慧。在閱讀的過程中，同學們還進行了互動分享，將自己的思考和感悟與他人分享。這不僅加強了同學們之間的交流和合作，還培養(yǎng)了他們的敏銳觀察能力和表達能力。更為重要的是，同學們通過閱讀提高了自己的寫作水平。他們的字跡越來越工整，選擇的詞匯越來越準確，文章的結構和文采也有了明顯的提升。這些都得歸功于他們的努力和對優(yōu)秀書籍的熱愛。

此次讀好書練字活動的成功離不開各方的支持和努力。學校給予了充分的支持，領導、老師們鼓勵學生通過閱讀提高自己的寫作能力，提供了必要的資源和場地。家長們積極配合，引導孩子勤讀書、多思考，創(chuàng)造了良好的家庭閱讀氛圍。同學們的參與和付出更是關鍵，他們用實際行動詮釋了閱讀的重要性，通過閱讀提高了自己的寫作能力。

通過這次讀好書練字活動，學校深刻認識到了讀書和寫字對學生的重要性。閱讀是學生學習的基礎，是開拓視野、豐富內(nèi)涵的重要途徑。而寫字則是學生表達自己、溝通交流的重要工具?；顒拥某晒嵤閷W校今后的閱讀教育提供了有力的依據(jù)和經(jīng)驗。

綜上所述，讀好書練字活動注重學生的實際動手實踐，既培養(yǎng)了學生的寫字功底，又培養(yǎng)了他們的閱讀能力和審美能力?；顒尤〉昧嗣黠@的成效，對學校今后的閱讀教育有著重要的指導意義。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們的學校會培養(yǎng)出一批有素質(zhì)、有內(nèi)涵的新一代。

讀好書活動總結【篇8】

為了豐富和充實學生寒假課余文化生活，積極構建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,檢驗學生閱讀、讀寫水平和作文教學情況,根據(jù)教育局文件精神，我校組織學生開展了2018年寒假“讀好書品書香”讀書征文活動。同時提升學生觀察、認知以及寫作能力，根據(jù)文件精神的要求，學校教導處積極認真地組織學生參加了本次征文活動。在老師們耐心細致的指導下，孩子們用真誠的言語寫出了一篇篇樸實無華的文章，字里行間流露著他們對生活的感悟、對書籍的熱愛。

此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中發(fā)現(xiàn)許多感人的文章，看得出在平時的教學中各班教師注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)。在征文活動中，大家努力配合、積極響應，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。同時，評選出的優(yōu)秀作品將報送教育局。

總之，通過此次征文活動，有力地加強了學生在學習、生活方面的溝通與交流，增強了學生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使學生讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這項活動已經(jīng)結束，但學生們閱讀好書的良好習慣將繼續(xù)下去。我相信我們會做的更好！

紅崗子小學

2019年3月15日

讀好書活動總結【篇9】

讀好書練字活動總結

隨著信息時代的快速發(fā)展，我們的生活變得越來越忙碌，在這樣的環(huán)境中，閱讀好書已經(jīng)成為了一種奢侈。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的寫字能力，我校近日舉行了一場別開生面的讀好書練字活動。經(jīng)過一段時間的精心準備與組織，此次活動取得了圓滿成功。

我們從精心挑選的圖書館的書籍中為學生們提供了豐富的閱讀資源。這些書籍內(nèi)容豐富多樣，包括童話故事、科普讀物、經(jīng)典名著等，旨在滿足不同年齡段學生的閱讀需求。在活動前的準備工作中，我們還根據(jù)學生的年級特點制定了不同的閱讀目標和挑戰(zhàn)，確保每個學生都能找到適合自己的書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。

在活動期間，我們積極組織了一系列有趣的閱讀活動，例如“閱讀比賽”、“講故事比賽”等，以此來吸引學生們參與。每個班級都組織了小組，競爭激烈，氣氛熱烈。學生們積極閱讀著各種書籍，爭先恐后地完成閱讀任務。他們用心聆聽每個故事，品味文字之美，并發(fā)表了自己的閱讀感受和體會。

為了提高學生的寫字技巧，我們還加入了練字環(huán)節(jié)。每個學生在讀好書的同時，還得按照既定標準書寫作業(yè)。我們通過搜集學生書寫的練習冊，并選取優(yōu)秀作品進行展示，激發(fā)他們的寫字熱情。同時，我們還邀請了書法老師進行教學指導，讓學生們了解到優(yōu)美的字體和書法藝術的魅力。

通過這次讀好書練字活動，我們不僅提高了學生的閱讀能力和學習興趣，也增強了他們的寫字技巧。學生們逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，他們愿意主動閱讀，也享受閱讀帶來的樂趣。他們學會了用自己的語言和文字表達內(nèi)心的感受，提高了自己的寫作能力。

通過參與讀好書練字活動，學生們不僅增長了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。閱讀好書可以開拓學生們的視野，讓他們了解到更廣闊的世界。同時，他們通過書中的故事和人物塑造，學會了思考和分析，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。

認為，讀好書練字活動為學生們提供了一個優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺，并在此基礎上培養(yǎng)其寫字技巧。通過這次活動，學生們逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高了自己的寫作能力，推動了他們的全面發(fā)展。這次活動的成功也為未來的閱讀教育提供了一定的借鑒和經(jīng)驗。我們相信，在本次讀好書練字活動的引導下，學生們將更加熱愛閱讀，不斷成長和進步。

讀好書活動總結【篇10】

近期，我們學校舉辦了一次讀好書練字活動，旨在引導學生養(yǎng)成良好的讀書和寫字習慣，提高寫字的美觀程度和書寫的準確性。通過這次活動，同學們在共同努力中提高了自己的寫字水平，同時也對各類優(yōu)秀的書籍有了更深入的了解。

活動的第一階段是書籍的選取和閱讀。學校組織了一本好書推薦的活動，讓每個同學從圖書館中選擇一本適合自己的好書，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀。我選擇了一本名為《李子鳩》的書，它的主人公是一位鄉(xiāng)村少年，通過努力打拼最終成為了一位優(yōu)秀的國際科學家。這本書內(nèi)容生動有趣，充滿了鄉(xiāng)土氣息和正能量，讀完之后我深受鼓舞。在閱讀過程中，我不僅培養(yǎng)了閱讀的興趣，還提高了閱讀理解和文字表達的能力。

第二階段是書寫練習。活動組織方要求每個同學將自己最喜歡的書籍中的一段摘抄下來，并且要求字跡工整漂亮、排版整齊。為了追求最佳的效果，我反復練習，查看范文進行對照，時刻注意字體的大小、間距的均勻和筆畫的流暢。在練字的過程中，我逐漸形成了一個比較好的書寫風格，線條流暢、字跡清晰，給人一種美感和舒適感。

活動的第三階段是展示與評選。所有同學將自己練好的作品貼在了班級的展示板上，同學們在展示板前互相欣賞，交流書寫心得。這次活動吸引了許多同學，他們紛紛留言贊美我的字跡工整、整齊，并向我請教一些字體的優(yōu)化方法。在這樣一個互動交流的環(huán)境中，我們可以相互學習，相互借鑒，不斷提高自己的寫字水平。

最后一階段是評選優(yōu)秀作品，并給予一定的獎勵。通過老師們的評審，他們選擇了每個年級中最出色的三個作品，并給予了相應的獎勵。這樣的激勵機制激發(fā)了同學們更多的參與熱情和積極性，大家在比賽中爭相展示自己的書寫技巧和創(chuàng)意。

通過這次讀好書練字活動，我不僅拓寬了自己的閱讀廣度，還提高了寫字的水平。我意識到，讀書與寫字密不可分。讀書可以培養(yǎng)我們對文字的感受力和理解力，而寫字則是我們對書中知識的消化、吸收和表達的一種方式。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對漢字的理解更加深入，讀和寫對我的學習和成長都有著重要的幫助。

同時，這次活動也讓我意識到了寫字的重要性。字體的美觀程度不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和內(nèi)