關于親子活動方案設計范本

第第頁關于親子活動方案設計范本關于親子活動方案設計范本（篇1）一、活動地點:白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場二、活動時間:20__年9月23日三、實在時間布置:下午2:20中2班家長在幼兒園集合，2:30開始活動，4:00結束四、活動班級:中（2）班五、活動目的:1、透過游戲活動，促進幼兒身心進展的協調性。2、透過本次活動，加強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。六、活動準備:1、沙包十個，紙箱兩個。2、繩子27根。3、凳子25個4、鉛筆、飛碟、彩筆若干游戲設計（準備3個游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶凳子）七、活動人員的布置:1、拍照:邱秀萍2、張珊設計游戲、準備材料3、游戲主持人:張珊幫助者:段寧、邱秀萍4、第一組，由段寧領隊第二組，由邱秀萍領隊八、活動要求:1、老師在組織孩子活動之前，老師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)定及活動中就應要注意的事項。2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提示家長看好本身的孩子，不能讓孩子各處亂跑，保證孩子的安全。3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，便利于跟孩子合作。推舉家長們不要穿裙子或高跟鞋。九、注意事項:1、老師要注意排查現場，清理現場一切不安全性物品。2、請家長自發(fā)遵守活動要求，以防顯現安全事故。3、家長要在領隊老師的帶領下活動，聽從領隊老師的布置，不能擅自帶孩子離開隊伍。4、有個別幼兒會顯現畏懼或鬧情緒的現象，在不影響活動的情形下，幫助老師要適時幫忙解決。十、游戲活動過程:1、班主任組織家長集中，聲明游戲規(guī)定及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。2、主持人宣布完后，各班領隊老師也能夠利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規(guī)定。3、游戲1、《投沙包》玩法:幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數多者為勝。規(guī)定:幼兒與家長都不得超過指定位置。游戲2、《兩人三足》玩法:兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對獲勝。規(guī)定:務必在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再連續(xù)跑。游戲3、《搶凳子》玩法:兩組，每組一開始就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。規(guī)定:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。關于親子活動方案設計范本（篇2）活動目標1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天蒔植。2.會正確使用一些簡單的蒔植工具：鏟子、噴壺等。3.初步學會蒔植、照料豌豆的方法?；顒訙蕚?.收集豌豆種子。2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊蒔植園地?；顒舆^程1.察看豌豆種子——豌豆寶寶是什么形狀的？——什么時候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜愛生長在寒冷的冬天）——將顆粒飽滿的種子選出備用。2.師幼共同整理園地——這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？——觀看老師整地并認得鏟子、鋤頭等工具。3.學習蒔植豌豆的技能——地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個坑放2—3顆豆種，蓋上土，澆水）——知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走?！變荷P植，老師察看引導。提示幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全?！〗Y：豌豆寶寶已經躲在小坑里了，我們要常常到蒔植園地掛念豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學習用本身的方式記錄豌豆寶寶的成長情形。中班科學活動：蒔植小種子學習目標1.通過蒔植活動獲得相關的閱歷和學問，培育珍惜植物的意識。2.嘗試合作蒔植植物，培育幼兒的合作意識和本領?；顒訙蕚?.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。2.有關蒔植的圖書。3.幼兒自備不同的種子、花盆。4.蒔植計劃表（見材料制作）。5.蒔植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。活動過程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。2.提議幼兒在自然角栽蒔植物，實行綠化幼兒園計劃。3.與幼兒一起閱讀有關蒔植的圖書，然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。4.把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份蒔植計劃表。請他們用文字或圖畫，記錄蒔植小盆栽的計劃，例如種什么植物、所用的材料和工具、蒔植的日期。5.老師示范蒔植的步驟：a先用鏟子把泥土放進花盆里；b挖一個小坑，放進種子；c在上面蓋上泥土，澆水；d在花盆貼上本身創(chuàng)作的標記，如花朵圖案等。6.請幼兒按本身組的蒔植計劃表栽種種子。提示幼兒定時澆水，并察看及記錄植物的生長過程。7.蒔植完成后，請幼兒介紹本身的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園?；顒釉u價.能說出蒔植需要的材料和工具。.能與人合作栽蒔植物，綠化幼兒園。關于親子活動方案設計范本（篇3）一、活動時間：20__年11月16日二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0—3歲幼兒和家長四、設計思路0—3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對四周供給的信息會全部汲取，即所謂的汲取性心智。所以這一時期應當加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是非常必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和進展至關緊要。五、活動目標：1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧進展。2、為家長或撫養(yǎng)教育人供給正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的歡樂。六、活動材料適合0——3歲的游戲若干及相應的器具；海報宣揚七、活動流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座八、活動過程（一）室內：活動室一：12～24個月集體游戲：活動一：我叫______：目標：喜愛和家長一起做游戲，樂意呈現本身過程：1、家長帶寶寶面對老師坐成半圓，老師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。2、老師：“寶寶，小貓走來了，圍著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動作，老師和其他家長一起幫助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，老師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫__X。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“__X、__X，你真棒!”3、游戲連續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到?；顒佣和嫱嬲f說——滾珠畫目標：感知顏色的變化，體驗美術活動的樂趣。材料：人手1份：透亮食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：1、家長帶寶寶圍著老師坐成半圓，老師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖擺。最后將盒蓋打開，讓寶寶察看白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖擺，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。引導要點：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖擺滾珠。假如寶寶樂意嘗試用勺舀珠，家長也可以幫助寶寶完成動作，幫忙寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，老師隨機察看引導。引導要點：不要把各色顏料混在一起；重視引導寶寶察看白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作愛好；重視過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完后，引導家長帶寶寶相互賞識作品。分散游戲：活動一：美術活動《小刺猬背果子》材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。活動二：紅紅綠綠分分開材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。1、請寶寶察看老師手中娃娃，認得紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和老師引導，提示幼兒看清顏色）4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。老師表揚完成任務的幼兒。活動三：小魚吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接?；顒邮叶杭w游戲：24～36個月活動一：點名活動《伙伴多多》目標：初步培育寶寶的大膽表述本領。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶公平，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺。2、聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶領寶寶坐在老師的對面，呈半圓形或扇形。3、老師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告知大家本身的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫忙寶寶貼在胸前。引導要點：1、家長要激勵寶寶站起來，說出本身的名字。2、對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先激勵寶寶能站起來。幫忙他說出本身的名字，漸漸的再本身說?；顒佣捍鬂O網目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的歡樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。1、老師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!”2、請家長圍成一個圈，老師講解游戲方法。家長手拉手做漁網，聽音樂跟老師邊走邊唱，另一位老師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要捉住它!”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中心的“小魚”就算被捉住了。3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提示家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。分散游戲：活動一：小廚師材料：1、人手1份：簡單撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。玩法：看圖片認食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物?；顒佣何乙丶也牧希喝切巍⒄叫涡螤畹男】ㄆ舾?、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家?；顒尤盒⌒★曫B(yǎng)員材料：開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法：1、請寶寶依據動物的食性用勺子喂食。2、激勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。（二）室外：集體游戲活動：撿花片材料：雪花片；筐。玩法：1、情景創(chuàng)設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？”2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。老師對孩子說“感謝”，激勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標：1、通過情景游戲，磨練幼兒彎腰撿東西的本領。2、激勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。引導要點：1、引導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點察看孩子是否有彎腰這個動作。2、引導家長提示孩子輕輕地將花寶寶送回家。3、激勵孩子開口說“不用謝”。分散游戲：活動一：踢球材料投放：皮球、足球門框目標：提高幼兒足部的氣力，磨練幼兒踢的本領，并嘗試往肯定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可漸漸將距離拉長，漸漸提高難度。引導要點：1、引導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。2、引導家長告知孩子失敗的原因：氣力不夠，再用力些；方向不對，應當朝哪個方向踢。3、引導本領較強的孩子家長，漸漸拉長距離，激勵孩子積極嘗試。活動二：烏龜爬爬。材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。目標：練習爬的動作，磨練幼兒腿部氣力。玩法：三種層次：1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。2、“小烏龜”在中心有高度的海綿墊上爬。（爬上高高的山坡）3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的動聽。引導要點：1、引導家長通過語言、眼神激勵孩子英勇地在具有肯定高度的海綿墊上爬。2、引導家長激勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。關于親子活動方案設計范本（篇4）活動名稱：《westernmedley》、活動目標：1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。2、體驗音樂游戲的歡樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓Щ顒舆^程：1、音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并加入律動活動中來。2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。問好時間活動名稱：《介紹自我》活動目標：①英勇地站在大家的面前說話。②能依據老師提問做出正確的回答?；顒舆^程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的愛好，激勵幼兒做自我介紹，說自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。聰慧時間活動名稱：《怪爺爺的胡子》活動目標：練習有掌控的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜愛美術活動。培育小肌肉群的氣力?；顒訙蕚洌河變翰僮鞯准埫咳艘粡?、水彩筆、黑板。1、導入：老師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！崩蠋熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。2、資料：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告知家長在引導幼兒繪畫的時候要激勵幼兒盡量畫短線。3、：對幼兒作品予以激勵，請小伙伴一齊賞識小伙伴的怪爺爺，教育父母必需要讓幼兒獨立完成，用語言進行引導，并對幼兒的每一步進行用心的確定和激勵。勇氣加油站活動名稱：《頭頂沙包走》活動目標：1、培育寶寶平衡潛力。2、激勵寶寶英勇地參加群眾游戲。活動準備：沙包每人一個?；顒舆^程：1、導入：老師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的愛好。2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。3、激勵幼兒英勇地進行游戲，引導家長對幼兒用心的確定。關于親子活動方案設計范本（篇5）一、活動目標1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增長與家人之間的情感。2、給孩子表現自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往本領的進展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，加強家園聯系，形成共同教育的合力。4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長呈現幼兒素養(yǎng)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。二、活動時間20__年12月13日下午14：20——16：00三、活動地點幼兒園教室樓前四、活動人員大、中、小班全體小伙伴、家長、老師五、活動準備1、通知幼兒家長來園參加親子活動。2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地。六、活動組織策劃：渠敬華成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬攝影：邵景科主持人：于相芹安全工作：范章為、馬景彪后勤：渠建武七、活動流程1、主持人致歡迎詞。2、主持人講注意事項：（1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好本身的孩子，以免其受到損害或走失。（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)定和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。（3）請各位家長要積極搭配我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。3、家長帶領幼兒參加親子游戲。4、幼兒才藝呈現。5、主持人致結束語，活動結束。八、親子游戲介紹（一）小班親子游戲1、大腳小腳玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到盡頭者獲勝。2、猜家長準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的父親媽媽（爺爺奶奶）。注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。（二）中班親子游戲1、袋鼠運蛋準備：沙包若干個玩法：家長站在起點，幼兒站在盡頭。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至盡頭，把沙包交給在盡頭等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。2、兩人三足準備：繩子若干玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到盡頭為勝。（三）大班親子游戲1、接力跑準備：接力棒若干個玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向盡頭。速度最快的一組為獲勝者。2、托球跑準備：乒乓球若干個、球拍若干付玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到盡頭。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。關于親子活動方案設計范本（篇6）設計背景：民間游戲是指流傳于廣闊人民生活中的游戲娛樂活動，俗語稱“玩?！薄Ｃ耖g游戲具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內容實在生動，形式活潑、輕松等特點，所以深受孩子們愛好。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點，開展不受時間、空間、地點、材料、人數等的限制，易于繼承和進展。民間游戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、斗雞、滾鐵環(huán)、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等。民間游戲不僅能磨練身體，還能培育交往、競爭、合作、創(chuàng)新的本領，具有健身、健心、健智等功能?；顒忧捌跍蕚洌弘S著經濟的不斷進展，現在人們的生活也水平都遠遠超出了過去，幼兒隨時隨處都能擁有許很多多不同的、好玩的玩具，這也導致他們很少能接觸到民間游戲。我們當前最重要的就是培育幼兒參加民間游戲的愛好，從而不斷豐富的游戲的材料，充分保證幼兒游戲的時間和空間，創(chuàng)設開展民間游戲的條件，這樣就可以調動幼兒參加游戲的愛好?；顒忧?，我們老師在每天入園和離園的空隙時間以詢問討論的方式，讓接送的家長回憶一下小時候的玩過的一些民間游戲，統計了一下本班幼兒接觸過民間游戲的數量。我班有30名幼兒，現在是從小班升中班的第一學期，幼兒對民間游戲不太了解，基本上沒玩過幾種傳統的民間游戲。孩子動作協調性、快捷性、膽小缺少運動。開展民間游戲，對進展幼兒的快捷度和協調本領都比較緊要。而且游戲過程中的安全問題也是一個極大的難題?；顒幽繕耍?、喜愛參加民間游戲活動，能從中獲得快樂體驗。2、基本把握部分民間游戲玩法，提高身體素養(yǎng)。3、樂意與同伴一起游戲，并能遵守簡單的游戲規(guī)定。4、有初步的安全意識，能避開明顯不安全因素。活動準備：布條若干（當作尾巴）、長繩2至3條、高蹺若干、獎品若干活動內容：一、幼兒理解民間游戲：（提問搶答式）1、