新版華東師大版八年級數學下冊《17.3.2一次函數的圖象1》聽評課記錄21

新版華東師大版八年級數學下冊《17.3.2一次函數的圖象1》聽評課記錄21一.基本信息

聽課日期：2023年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：17.3.2一次函數的圖象1

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對一次函數的圖象1進行了深入講解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習一次函數的基本概念，順利導入新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生通過觀察圖象來理解一次函數的性質。結束階段，教師對本次課程進行了總結，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。學生之間的合作學習也較為活躍。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在授課前為學生明確了學習目標，學生能夠在教師的引導下，通過觀察一次函數的圖象，理解一次函數的性質。在課程結束時，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對一次函數的圖象1有了深入的理解。

2.知識掌握：

學生對一次函數的基本概念、圖象的性質等知識點的理解和記憶情況良好。學生能夠通過觀察圖象，分析一次函數的性質，對一次函數的圖象1的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在授課過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和合作能力，使學生在學習數學的過程中，不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了積極的學習態(tài)度和合作精神。同時，教師通過聯(lián)系實際生活中的數學問題，使學生感受到數學的實用性和趣味性，激發(fā)了學生學習數學的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對一次函數圖象1的教學深入淺出，使得學生能夠較好地理解和掌握相關知識點。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵學生主動提問，提高學生的思考和表達能力。此外，在教學過程中，教師可以適當增加一些實際案例，讓學生更好地理解數學知識在實際生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師