小班小星星教案反思

小班小星星教案反思【篇一：小班語言《小星星》教案】學前教育現(xiàn)代教育技術(shù)課件展示說課比賽小班語言----兒歌《數(shù)星星》設(shè)計思路：小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點深受這個年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學習資源，給幼兒營造愉快的活動氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，在活動中讓幼兒理解簡短的文學作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。活動目標：1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌有趣的特點。2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒?；顒又仉y點：1、重點：通過學學、做做、說說等活動理解兒歌內(nèi)容，學說兒歌。2、難點：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問題?；顒訙蕚洌簆pt演示文稿幼兒用書第6頁幼兒操作材料星星粘貼紙活動過程：一、開始部分：播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作，引導幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。二、基本部分：1、教師演示文稿（1），請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？2、教師演示文稿（2）請幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？讓我們再聽一遍。第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。3、教師以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。天上星星怎么樣？娃娃看到星星做什么？娃娃怎么數(shù)星星的?數(shù)了多少顆星星？為什么多了幾顆星星？4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授采用完整教念與分句教念的方法教學，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學習的興趣。5、幼兒操作活動。教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂中教師指導幼兒操作。給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。三、結(jié)束部分引導幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動。2011-4-7【篇二：幼兒歌曲小星星音樂教案】幼兒歌曲《小星星》【活動目標】1、感受活潑的音樂節(jié)奏；學會唱《小星星》。2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌；3、激發(fā)幼兒對歌唱表演的興趣?！局攸c難點】學會唱《小星星》。在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏?！净顒訙蕚洹啃⌒切钦迟N及太陽月亮頭飾各一個；《小星星》音樂、歌曲圖譜【活動過程】一、欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎？1、你覺得小星星在天空中像什么？6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。7、音游《小動物回家》師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！（1）師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時