合作的作文精彩5篇_第1頁
合作的作文精彩5篇_第2頁
合作的作文精彩5篇_第3頁
合作的作文精彩5篇_第4頁
合作的作文精彩5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

合作的作文精彩5篇有關(guān)合作的作文篇一合作精神,是一種很重要的品質(zhì)。很早之前學(xué)過一篇課文,講的是,一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)七個(gè)學(xué)生各拉一根線,線的一端連接著一個(gè)在瓶子里的彩球,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!這個(gè)故事很好地告訴了我們合作的重要性:只有相互幫助,每個(gè)人向著統(tǒng)一的目標(biāo),才能打開成功的大門。而《周易·系辭上》也提到了這一點(diǎn):“二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭”。而將合作精神放到實(shí)際學(xué)習(xí)中,就是所謂的小組合作學(xué)習(xí)了?,F(xiàn)在越來越多的學(xué)校都開始實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),而小組合作學(xué)習(xí)也確實(shí)有效率,有質(zhì)量,在很多方面都對(duì)同學(xué)們有所幫助?,F(xiàn)在,就讓我們一起詳細(xì)談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的好處。小組合作學(xué)習(xí)能夠提高同學(xué)們的交際能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中,每一個(gè)小組成員都有分工,都有自己的特長(zhǎng)。在課堂上,每一個(gè)人都能積極參與進(jìn)去,各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),在幫助同學(xué)的基礎(chǔ)上自己也能得到提高,既啟發(fā)別人,也幫助了自己。就這樣通過小組成員之間的互幫互助,情感、心靈的交流,也提高了自身的社交能力,體驗(yàn)到了被他人接受,被他人信任的快樂。這樣就使小組之間越來越成為一個(gè)集體,使每一個(gè)小組成員之間榮辱與共,喚醒了學(xué)生們的集體意識(shí)。小組合作學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)們的成績(jī),是一種高效高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法。通過小組活動(dòng),同學(xué)之間相互討論,不再依賴?yán)蠋?,提高了?dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力,在各個(gè)方面充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)中。就在這樣一個(gè)參與與討論的過程中,同學(xué)所吸收的知識(shí)也不只局限在了老師教的東西當(dāng)中,對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),因?yàn)槭亲约河懻摪l(fā)現(xiàn)的,也會(huì)記憶得更加牢固。這樣一來,成績(jī)當(dāng)然也能提高。小組合作學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)管理也有著積極的作用。將一個(gè)班級(jí)分成多個(gè)小組,各個(gè)小組通過積分制來進(jìn)行評(píng)比,各個(gè)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,從而提高了整個(gè)班級(jí)的實(shí)力。不僅在于學(xué)習(xí)方面,在日常生活中,各個(gè)小組都要認(rèn)真管理好本組的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等,每個(gè)小組都認(rèn)真完成本職工作,一同促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)讓整個(gè)班級(jí)化整為零,每個(gè)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng),而小組之間的每個(gè)個(gè)人也存在著競(jìng)爭(zhēng)。但是從另一個(gè)方面來看,小組合作也將同學(xué)們聯(lián)系起來,互相幫助互相提高,是提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)同學(xué)們良好素質(zhì)的一個(gè)重要方法。在今后的學(xué)習(xí)生活中,也要一如既往的發(fā)揮合作精神,提高同學(xué)們的積極性。有關(guān)合作的作文篇二俗話說:“遺人玫瑰,手有余香?!睆娜祟惿鐣?huì)發(fā)展的過程中,競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)沉重的話題。沒有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)缺少前進(jìn)力量。但,為了競(jìng)爭(zhēng),我們就是否可以玩盡手段,爾虞我詐呢?玩過俄羅斯方塊的人都會(huì)明白一個(gè)道理:要想達(dá)到游戲成功的頂點(diǎn),就要學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。合作==雙贏。游戲如此,生活又何嘗不是呢?一位勤勞的老果農(nóng)數(shù)十年如一日地研究果樹新品種,終獲得了成功。令人不解的是,他不是把種子收得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而是把自己的成果挨家挨戶地送給鄰居。在他的引導(dǎo)下,全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他為什么不保留自己的競(jìng)爭(zhēng)力,他回答說:“我是為了自己的果樹。你想,如果鄰居用的仍然是舊品種,那我的果樹也會(huì)被傳播的花粉污染?!彼脑捵屓嘶腥淮笪颍@種做法既保存了老農(nóng)自己的果樹品質(zhì)的純潔,又使鄰居獲得新的品種,與他人合作進(jìn)步。這難道不是一種雙贏智慧嗎?歷史就像一面鏡子,透過它你可以看到很多因互相合作而成功,互相鉤心斗角而落敗的例子。當(dāng)年,孫權(quán)給劉備提供了暫居之地,諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計(jì)了火攻之計(jì),孫劉聯(lián)軍,使曹操80萬大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”,一把火使孫權(quán)消除了曹操的威脅,又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè),最終燒出了三國(guó)鼎立的局面。劉邦項(xiàng)羽,為爭(zhēng)天下而涂炭生靈,最終項(xiàng)羽烏江自刎,劉邦也用數(shù)十年休養(yǎng)生息,這值得嗎?即使到了現(xiàn)代,競(jìng)爭(zhēng)還是無處不在的:許多西方國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中都希望自己贏,但不希望中國(guó)贏,對(duì)中國(guó)加入T的百般阻撓;中國(guó)加入T后,他們又對(duì)中國(guó)出口貨物重重刁難……這些都說明了什么?中國(guó)要振奮國(guó)家的經(jīng)濟(jì),就離不開西方國(guó)家的支持“而西方國(guó)家要發(fā)展,更加離不開中國(guó)這有著十多億人口的大市場(chǎng)。既然如此,雙方為何不拋開成見,真誠(chéng)合作,謀求雙贏呢?作為學(xué)生,互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕,拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們更是互幫互助,共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高,我們要的是合作,而不是水落石出,一騎絕塵。合作=雙贏,讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng),真誠(chéng)合作,共同進(jìn)步??!合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。合作優(yōu)秀作文篇三三月叩響了春的大門,百花綻放,嬌艷無比。引得路邊的行人都停下腳步,嗅著空氣中陣陣芳香,心情格外舒暢??墒?,在這和諧的美景中,一棵枯樹破壞了它們的整體美,讓沉浸在美景中的人們總感覺有些礙眼。萬物吐綠時(shí),它沒有抽芽,因?yàn)樗纳呀?jīng)終結(jié)了。它不能再繼續(xù)它的使命了,因此在燦爛的三月,它是孤獨(dú)的,沒有人青睞它,除了鄙視的目光。和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花,它已在冬的懷抱中醒來,準(zhǔn)備迎接新的春天。可它無處生長(zhǎng),因?yàn)樗柚鷦e人的肩膀來支撐自己柔弱的身軀。它四處求助,但那些怒放的鮮花、碧綠的樹都只是昂著它們高傲的頭,嘲諷地說:“什么,借人依靠?這不等于是貶低了我們?你還是別做夢(mèng)了!”牽?;ū凰鼈冏I諷得垂下了頭,眼中滿是晶瑩的淚花,不知如何才能找到歸宿。在絕望時(shí),冥冥中傳來一陣聲音:“到這兒來吧,我愿意和你一起生活?!睜颗;ㄈ缤诿C4蠛V凶プ×艘桓让?,它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹。清晨,當(dāng)太陽未露出它的笑臉時(shí),露珠在枯樹上跳躍著,輕輕地將牽牛花從夢(mèng)中喚醒,把天下最純的水給它飲下。當(dāng)太陽的溫暖灑滿大地時(shí),枯樹和牽?;ㄒ黄鹆奶?、談心。夜幕降臨,它倆在皎潔的月光的陪伴下安然入眠,夢(mèng)中還帶著甜甜的笑。朝朝暮暮,春在悄悄中離去,昔日嬌艷動(dòng)人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣,那光禿禿的花枝在微風(fēng)中搖曳,分外孤寂?;▋簜儾煌5卦{咒著,惡罵著時(shí)光的無情飛逝。但它倆卻沒有一絲怨言,相互扶持,忍受著炎熱的曝曬,不停地相互安慰。同時(shí),它們也是高興的,因?yàn)闋颗L俚娜~子已經(jīng)很茂盛了,并有了花骨朵。它們企盼著牽?;ň`放的那一天。一天早晨,枯樹被一陣幽香喚醒,睜開眼睛——驚住了。()牽?;ㄩ_了,那白色夾雜粉紅的花開滿了整個(gè)藤蔓,也開滿了整棵枯樹,它們相視一笑,彼此的眼中注滿了真情。當(dāng)人們和往常一樣路過此地時(shí),不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了世間的最美,贊嘆中的是對(duì)那種合作精神的欽佩。每一個(gè)過路人都不由得對(duì)這幅美景肅然起敬??輼渲沃鵂颗L伲瑺颗;c(diǎn)綴著枯樹——這便是奇跡。合作的作文500字篇四四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周三,負(fù)責(zé)晚自習(xí)的張老師安排寫完作業(yè)的同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生。我正好寫完了作業(yè),開始找“搭檔”。正想著,我的目光捕捉到了一個(gè)同學(xué)的身影————對(duì),相信你猜到了,他就是我們班寫作業(yè)速度最快的齊澤龍。見他已經(jīng)涮好了墩布,我也立馬拿起了掃帚。了解我們的同學(xué)都知道,我和齊澤龍是“冤家”,成天拌嘴。要不是有班主任高老師那雙“火眼晴晴”盯著,我們倆一準(zhǔn)就會(huì)掐得“水生火熱”了。但今天卻有所不同,只見我在前面緊握掃帚“一陣狂掃”,他在后面舞著墩布“收拾戰(zhàn)場(chǎng)”。不一會(huì)兒,整個(gè)教室地面煥然一新了。打掃完地面,我們又踮起腳尖,抄起抹布,只見兩塊抹在黑板上爭(zhēng)相飛舞,好像兩只小鳥在墨綠色的叢林里嬉戲玩耍。黑板干凈了,黑板槽也整齊了起來!地也拖完了,黑板也干凈了,教室里沒活可干了嗎?不,柜子和墻壁上的灰塵仍笑嘻嘻地看著我們呢!不行,我們要斬草除根,把它們?nèi)肯麥?!五分鐘過后,不但柜子亮亮的,就連積成“雙眼皮”的那塊墊在假花下面的塑料布都被我們擦得發(fā)亮呢!這時(shí),同學(xué)們也陸續(xù)寫完了作業(yè),紛紛加入到了打掃墻壁的隊(duì)伍。就連最不愛勞動(dòng)的王浩毅也拿起了自己心愛的橡皮擦起了墻上的污垢。你知道是什么讓我和齊澤龍不再是“冤家”了嗎?那是因?yàn)槲覀兌俭w會(huì)到了合作的力量,體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂!有關(guān)合作的作文篇五處于學(xué)習(xí)階段的我們無時(shí)無刻不在與他人分工合作。每天合作值日,合作完成教師布置的任務(wù),合作學(xué)習(xí),共同進(jìn)步……將來我們要步入社會(huì),誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。個(gè)人的力量十分有限,我們只有與他人合作,才能有面對(duì)困難的勇氣和力量。因此,我們要做一個(gè)善于合作的人。合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。俗話說得好:一個(gè)巴掌拍不響。只有大家眾志成城,分工合作,才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。大雁南飛時(shí),十幾只大雁必須在頭雁的帶領(lǐng)下,排成一個(gè)“人”字形,才能飛過阻力大的地方,安全抵達(dá)目的地。落單的大雁無法飛行,因?yàn)樗荒艹惺茱w行的孤獨(dú),寒風(fēng)的侵襲等各種苦難。而當(dāng)雁的團(tuán)隊(duì)降落時(shí),它們分工合作,有的找食物,有的站崗放哨,還有的負(fù)責(zé)保護(hù)母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任務(wù),完美的合作使他們得以安全抵達(dá)南方。所以說,合作必是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。若雁不合作,何以南遷?因?yàn)橐粋€(gè)善于合作的人往往是人們親睞的對(duì)象。團(tuán)隊(duì)合作中,每一個(gè)人都應(yīng)出一份力,若有人想不勞而獲,那么他肯定會(huì)被同事厭惡。能出力,并且善于合作的人將會(huì)是最受歡迎的人。當(dāng)我在帶領(lǐng)小組組員做研究課題時(shí),每次能出力的只有幾個(gè)人,而剩下的人總是在一旁無所是事。雖然他們都各有所長(zhǎng),但他們不會(huì)融入到集體中去,與大家合作,共同完成課題。這幾個(gè)不善于與大家合作的人經(jīng)常不招人待見,因?yàn)榇蠹叶枷矚g善于合作,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。將來步入社會(huì)之時(shí),受同事尊重、領(lǐng)導(dǎo)重用的一定是善于合作的人。因此,若想要受他人親睞,必先要學(xué)會(huì)合作。做一個(gè)善于合作的人,需要學(xué)會(huì)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。每個(gè)人都各有不同,當(dāng)一個(gè)團(tuán)體把大家的長(zhǎng)處集合在一起,各自發(fā)揮所長(zhǎng),這個(gè)團(tuán)隊(duì)必是最完美的團(tuán)隊(duì)。著名數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論