讀書讓生活更美好六年級作文15篇

讀書讓生活更美好六年級作文15篇高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！睍敲烂畹纳畎閭H，陪伴在我們的人生旅途之中，使我們的生活更美妙。下面我給大家?guī)碜x書讓生活更美妙六年級作文15篇【通用】，盼望能協(xié)助到大家!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇1

培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！笨梢姟x書能使生活更美妙。

讀書足以怡情。所羅門王說：“在太陽下，無閑事可做，一切都是捕風，一切都是捉影?！币艺f，在太陽下，無閑事可做，讀書吧。在一個悠然的下午，一張椅，一本書，暖暖的陽光，就構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。讀《海底兩萬里》，看尼摩船長矯捷的身姿，光怪陸離的海底世界。幾百年前人的想象力令人驚羨。此時此刻司空見怪的東西，在那時的確思維的竭力延長，讓人不禁會心一笑，適身怡情。

讀書足以傅彩。哈姆雷特說：“生存還是消滅，這是個問題?！币艺f讀什么書，這才是個問題。選擇，有時是個令人既快樂又頭痛的問題。今日看《簡愛》，明天看《駱駝祥子》，后天……書是瀚海，讓我這一尾小魚深陷其中，不愿離開。讀書的時候時間總是飛速，傅彩迷人。

讀書足以長才。高爾基說：“書是人類進步的階梯?！币艺f，書使我的生活更美妙。書令我學到很多，感悟到很多。假設(shè)不是《馬燕日記》，我不會知道，人與人的生活差距竟可以這么大，努力之后的成效，又竟是那么驚人;假設(shè)不是《夏洛的網(wǎng)》，我可能不會擁有對動物的愛與憐憫;假設(shè)不是《三體》，我不會了解科技是那么奇妙……假設(shè)書是無際銀河，我愿做那宇航員，盡情探究這一個個漂亮奇異的星球。只有讀書，學識才能淵博，懂的才會更深刻。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光，才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！笔堑?，生活里沒有陽光，那生活必將索然無味，死氣沉沉;鳥兒沒有翅膀，那鳥兒必死無疑，沒有盼望。由此可見，讀書是那么重要，又是那么美妙。

讀書使生活更美妙!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇2

高爾基言：“書籍是人類進步的階梯?！贝_實是這樣的，讀書使世界變得更美妙了。

讀書如同一盞明燈，指引著我們在人生道路中的方向;讀書如同一汪晶瑩的水，滋潤我們枯燥的喉嚨;讀書如同一方樹蔭，攔住熾熱的太陽。它就像我的一位摯友，始終靜默陪伴著我，讓我的世界變得更美妙。

讀書不僅如我摯友，他更像是一位嚴格的教師，書中的不少名句都提示了我，使我如夢初醒，“不精不誠，不能動人”，這句話教我誠信;“人的一生中，恒久回不來的事物有許多”，讓我學會珍惜身邊一切的事物……這些格言為我敲響了一個個警鐘，我從中學會了許多。

書中的人物也同樣鼓舞了我們：《西游記》中機靈靈敏突破重重阻撓救出師傅的孫悟空，《木頭娃娃旅行記》中，具有獨立思想的娃娃希地帝，《時聲》中最終變更了許多的宮本拓實鼓舞了我們……他們給我們留下了深刻的印象，并使我們深深思索的人生的意義。

讀書，對于我的寫作方面也有提高。在很小的時候，我的寫作水平一團糟，每次寫不下幾個字就放棄了，上了小學，慢慢的我愛上了讀書，漸漸地隨著我讀的書越來越多，我的寫作水平也越來越高。每次，有人問我寫作的竅門在哪里，我都會笑一笑吐出二字“讀書”。

生活上，難免遇到難題，每到這時，我會習慣性地翻開一兩本書，品嘗書中主子公的精神，讀完一本書，我可以振作起來，重新突破眼前的難題。

此時此刻書本大多數(shù)被電影和電視劇取代了，原來有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，可是我不會遺忘是書籍變更了我的一生，讀書是我恒久的摯友，它使我的生活更美妙。

讀書讓生活更美妙六年級作文篇3

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！边@話真是一點沒錯。我喜愛讀書，因為讀書能使我進步，能使我的生活更美妙。

書伴我成長，它教育著我。在小時候，爸爸媽媽就讀書給我聽。我很新奇父母手中的那些東西到底是什么。后來，書教我相識了很多字。我咿咿呀呀地讀著它們，臉上始終洋溢著華蜜的笑容——這是父母后來告知我的。我看著唐詩、宋詞書上精致的圖畫，不禁也拿起畫筆描畫起來。書又教會我繪畫。這大大充溢了我的生活。細想起來，我所知道的東西有大半都是書教會我的。書使我的生活更美妙。

書伴我成長，它充溢著我。當我步入學校的`大門后，書便成了生活的必需品。課堂上，教師教我們讀書。課后，我也饒有愛好地讀起課外書。隨著涉獵的漸漸豐富，我對讀書愈加寵愛。古典名著讓我讀懂了悠久的歷史和社會的開展;小說散文帶我徜徉在人類的才智海洋里;科技書籍讓我為時代的進步感到驚羨;報刊讓我更好地融入社會。這些真是太美妙了。書使我的生活充盈飽滿，多姿多彩。

書伴我成長，它啟迪著我。有位名人說過：“書籍是人類的精神食糧?！笔堑?，讀書就這樣豐富了我的精神世界。它使我從無趣走向成熟，從愚昧走向聰明。

曾經(jīng)有過一段時間，我沉迷于電腦。盡管我知道虛擬的網(wǎng)絡(luò)對我危害極大，仍難以戒掉它。有一天我遇到一個生字，課畢后去查書架上的字典。我突然望見，書籍上落了一層薄薄的灰。這層不起眼的灰塵卻極大地激蕩著我的心靈，我感到自己受到了訕笑與責問。良久，我翻開電腦，刪去了那些嬉戲。此后，我時時利用電腦上網(wǎng)讀書一些在書店沒買到的課外書。我感到很充溢、很歡樂。

只有讀懂小書，才能讀懂生活這本大書。書能用理性戰(zhàn)勝感性，它能使我們發(fā)覺缺乏，改掉過失。

書伴我成長，讀書使我的生活更美妙。

讀書讓生活更美妙六年級作文篇4

閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向?qū)W問的此岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登學問的頂峰。閱讀能讓生活更美妙。

閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個栩栩如生、猶如精靈般跳動的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的美麗語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。暖和的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增加了那么一點溫順。清爽的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋里?這就是一種舒心的享受。

閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中苦惱，放松地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中翱翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我似乎進入了書中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛如仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神奇驚悚的章節(jié)，一個個駭人動目的畫面，都會在我的腦海中呈現(xiàn)，我始終對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的足智多謀和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比奇妙的旅程。

閱讀，總是那么令人癡迷。無論什么時候，我的身邊總會擺著幾本我寵愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉(zhuǎn)移。無論是寫作業(yè)還是休息，我的手總是不由自主地去觸碰那些書。我一旦捧起書原來閱讀，就會深深地融入其中，如癡如醉，遺忘了時間，忽視了身邊的一切。書本，始終是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等歡樂!

閱讀，能讓生活更美妙。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇5

倘如才智是那沁人的香氣，閱讀便是那含香的錦囊;倘如情感是那漂亮的蓮花，閱讀便是那托蓮的柔液;倘如歷史是那奔騰的流水，閱讀便是那載水的河床。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睕]錯，我喜愛閱讀，閱讀可以休閑消遣、陶冶情操、造就實力、增長學問……

閱讀使我在書中自由的遨翔，盡享書中樂趣。閱讀使我領(lǐng)會到了《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵;《九月九憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念;《登游原》中的“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈;《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的決心。

閱讀讓我了解了很多的英雄，例如“最美媽媽”是菊萍。20xx年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。

好一個托舉生命的最美媽媽!當危急裹脅生命咆哮而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她自告奮勇，接住生命，托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰視。人生一瞬稍縱即逝，但只要我們能在瞬間注入真善美，瞬間也會化成永恒，定格于時間的長河，迸發(fā)出最美的光芒。

感謝閱讀，讓我相識了她，讓我的生活更美妙，讓我感受到了愛的宏大。閱讀就似乎是于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實讓我驚喜不已，并為之感動。

閱讀，讓我相識到了更加美妙的世界。閱讀，讓我的生活更加美妙，更加精彩，我愛閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因為閱讀，我收獲了生活的美妙。

讀書讓生活更美妙六年級作文篇6

春夏秋冬，有你的陪伴，我的生活更加美妙!——題記

春的芳香

周末，當把全部的事都完成好后，提上一個小凳，坐在自家的小院里。在明媚的春天，迎著晨曦，嗅著清爽的空氣讀上一本好的書，雙手摩挲過封面上的字，在每一頁上留下我指尖的余溫，墨香的味道竟是那樣美妙，覺得生活是那樣的舒心。不用去在意那令人苦惱的瑣事和父母的嘮叨，只是靜謐的讀上一本書。閱讀，讓生活更美妙!

夏的安靜

陽光灑在草地上，一個人戴上耳機，拿上一本書，坐在廣場的草地上。不用聽人們的熱鬧，靜靜地看著我的書，不禁感慨“物是人非事事休”。曾經(jīng)的好友都已經(jīng)各奔東西，唯有書，還在靜默地陪伴著我走下去。曾幾何時，書已成為我寄予心情的地方，在那里只有寧靜，不再有那惱人的成果。教師的訓(xùn)導(dǎo)，只是一個純凈的世界，沒有嘈雜，沒有憂慮，書已成為了我生命的一局部。閱讀，讓生活更美妙!

秋的思念

中秋之夜，月是那樣的圓，大家都在忙著做團聚飯，我一個人在房間里，在白熾燈下翻開一本詩集。不禁想到了在遠方的親人，叔叔的臉龐呈現(xiàn)在了我的眼前。是啊“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，叔叔你也必須在想我們吧!沒有至親在身邊，月再圓也圓不了心中的思念。讀書，讓我更多愁善感，讓我更深切地體會到了親情，懂得如何去愛，去珍惜愛!閱讀，讓生活更美妙!

冬的純凈

下雪啦，雪色覆蓋著茫茫大地，銀裝素裹，粉妝玉砌，美得動人。雪，是冬的精魂，是純凈的象征著，讓人不禁想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中白雪與梨花純凈的美。閱讀，讓我心靜如水，讓我激情四射，讓我寄情常思，讓我懂得去愛身邊的人，讓我學會去贊美大自然的鬼斧神工，讓我更加酷愛生活!

春夏秋冬，在書的海洋中遨游，讓我成長，讓我歡樂。因為閱讀，讓我的生活更美妙!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇7

閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美妙。

小的時候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇驚奇怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會拿起《山海經(jīng)》看起來。里面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美妙。

大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句美麗，和《山海經(jīng)》大有不同，對我的寫作有很大的協(xié)助。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提高的。我起先偏向外國文學，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對世界，對地理有了了解，并且起先喜愛上了。這時，我可以在同學面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美妙。

而此時此刻，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國文學。那一個個好玩又充溢哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告知我們打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我;《愛德華的奧妙之旅》那么告知我們英勇向前，不要退縮，要踴躍樂觀地面對生活中的困難。此時此刻，讀書不僅是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美妙!

我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照耀在書上，也照耀在我酷愛閱讀的心靈上……我打心眼里覺得，閱讀，讓生活更美妙!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇8

生活中沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美妙。

小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿著《調(diào)皮包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學?；氐郊?，我就跟父母大談多讀課外書的好處，讓媽媽給我買了全套的《調(diào)皮包馬小跳》和《笑貓日記》，每天帶到學?？?，覺得書里的故事是多么的好玩，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被教師發(fā)覺暗自慶幸，結(jié)果被旁邊的同學告了狀，教師給指責了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

后來清理書柜時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知道看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園里包含著校長多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，體會各種各樣的情感：興奮、哀痛、歡樂……

我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而氣憤，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。

柔軟的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕松悠然。閱讀讓生活更美妙。

讀書讓生活更美妙六年級作文篇9

假如你問我，什么讓生活更美妙?我會不假思索的答復(fù)：“讀書”。

讀書，讓生活更美妙。假如在一個冬天的晚上，你躺在暖和的被窩里，閱讀一本自己寵愛的書，仿佛一天的勞累都煙消云散，這是多么美妙的事情啊!

讀書，讓生活更美妙。它不僅可以帶給我們悠然自由的感受，還可以給我們的生活增加樂趣。昨晚，我們一家三口一起躺在床上閱讀，我看的是一本數(shù)學書，書上有一個篇章都是寫變魔術(shù)的，我現(xiàn)學現(xiàn)用，想把這些魔術(shù)變給爸爸媽媽看。我對他們說：“爸爸媽媽，我要變一個魔術(shù)給你們看，你們想一個十以內(nèi)的數(shù)，把他乘9，得到的數(shù)十位和個位相加，必須是9!”爸爸媽媽凝眉深思，好像發(fā)覺不了這個魔術(shù)的奧妙?！班?我明白了!”爸爸茅塞頓開，馬上說出了這個魔術(shù)的原理，“其實這就是9的倍數(shù)特點，9的倍數(shù)個位和十位上的數(shù)相加都是9的倍數(shù)，假如是十以內(nèi)的數(shù)乘9，這樣算正好都等于9?！蔽矣职哑渌g(shù)變給他們看，臥房里回蕩著我們的歡聲笑語。

讀書，讓生活更美妙。它還能建立起我們的友情。三年級時，我們七八個同學一起開展閱讀沙龍活動，我們一起讀書，一起玩耍。有一次，我們在一間咖啡屋里“漂流”圖書。那時娜婭看的是我的書，她看得入了迷，遺忘了旁邊那瓶奶茶是剛上的，還熱氣騰騰的。端起來就喝了一大口，奶茶剛遇到她的舌頭，就像噴泉一樣噴射出來。我先是一愣，然后馬上去關(guān)懷娜婭。幫她把身上的奶茶擦干后，我的眼睛不由自主地轉(zhuǎn)向了那本書。啊!那本書已經(jīng)有好幾頁被奶茶噴濕了，那可是我最心愛的《十二生肖童話》!娜婭知道這是我最喜愛的書，連聲向我致歉，還買了另一本我喜愛的書送給我。因為這件事，我和娜婭成了好摯友。

讀書，讓生活更美妙。讓我們一起徜徉在書的海洋中，感受讀書的樂趣吧!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇10

我的作業(yè)一向算是做得快的，在暑假更是如此。我很快就陷入了全日制的無聊之中。數(shù)學輔導(dǎo)課上完了，同學們也都身處異鄉(xiāng)，我貌似只有去當個網(wǎng)癮少年了，哎。

就在這時，媽媽走過來：“去看一下《哈利·波特》的電影吧，很好看的?！蔽覅s不大情愿。過了幾天，我實在無聊得快發(fā)霉了，才跟著媽媽走進書房翻開電腦，看起了《哈利·波特與魔法石》。主題曲《海德薇》剛放出來，我就被迷住了，懷著新奇的心情看完了電影。

我去了一趟爸爸學校的圖書館，借回了《哈利·波特》全套書，又在電腦上看完了八部電影。整整一學期下來，我把那套書看了至少十遍，每一遍都有新的感受與發(fā)覺。

很快，我就不在無聊了。實在不想看書的時候，就在腦子里一遍遍回想故事情節(jié)，還寫了許多讀后感與心得體會，甚至自己試著創(chuàng)作了一部名叫《奧德修斯》的中篇小說，對200多年后霍格沃茨在異星球發(fā)生的故事進展了續(xù)寫。

在《哈利·波特》中，我最喜愛的角色是哈利的教父——小天狼星·布萊克。在第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的故事梗概提到他越獄出逃時，我的內(nèi)心非常驚慌：這個布萊克要是勝利投靠到伏地魔那里，那么對抗食死徒的路上將又多一個巨大的障礙。但讀完這一部后，我的心又從嗓子眼咽了下去，因為彼得才是真兇，是他嫁禍給了小天狼星。

之后，小天狼星參加了鳳凰社一起應(yīng)對伏地魔，看似放浪形骸、倜儻不羈，實那么英勇無畏、珍視友情的他成為了我在全系列最寵愛的角色。當看到第五部《哈利·波特與鳳凰社》，他在與貝拉特里克斯在魔法部的對戰(zhàn)中墜入通往亡者世界的帷幔時，我心如刀割。一周沒再去看。

我覺得這套書還可以有另外一個名字：愛的教育。它不只是消磨了我長長的無聊的時間，還教會了我愛與志氣，以及其他諸多的人生道理。在這本書里，愛也是哈利最終擊敗伏地魔的重要武器之一。在現(xiàn)代社會，這套書的地位二十年來矗立不倒，證明白它的價值。在學校里，我也和大家一起探討這本書的方方面面，其樂融融。讀書，真的可以讓生活更美妙。

讀書讓生活更美妙六年級作文篇11

讀書給人以樂趣，給人以學問;讀書豐富了我們的學問，開闊了我們的視野，充溢了我們的生活。讀書讓生活更美妙!

我喜愛讀書，周六周日，都會去圖書館借幾本書看看。每當我走進圖書館，看到讀者興致勃勃地讀書，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：“書香，美的極致!”

讀書給我們以啟迪，只有謹慎閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是”煮書”

“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復(fù)地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提示我靈魂有不行見的形態(tài);書給予我的發(fā)覺以生命;書喚醒我悟性，澄清思維;書照亮了我內(nèi)心的思想;書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。

唐代的大詩人杜甫，他從小熱愛讀書，而且反復(fù)誦讀，細細品嘗，非把書讀透不行。就是因為他用”煮書”的讀書方法，做起詩來才如此得心應(yīng)手。悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理。我們學習學問，對那些好的文章，也應(yīng)當那么“煮”，否那么就很難把學問學得既扎實又堅固。

讀書為我們營造了一步步走向勝利的階梯;讀書讓我也嘗到了勝利的喜悅，在區(qū)舉辦的學歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎;在校舉辦的語文學問競賽中獲二等獎;在成果面前我會更加發(fā)奮讀書，以更優(yōu)異的成果報答我的父母。

“書是全世界的養(yǎng)分品?！弊屛覀円黄鹱x書吧!讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養(yǎng)吧!讓生活更美妙，使我們站得更高，看得更遠!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇12

讀書，是我心目中一個神圣的詞，我愛讀書，他讓我的生活變得更加精彩。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書賜予我們學問，賜予我們寄予，更賜予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照射下滋潤著莘莘學子，讓我們得以強壯成長。

翻閱古今，縱覽青史，名書好書更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時空，我來到了古代，那我將拜孔子為師，承受孜孜不倦的訓(xùn)誨;鄰略“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬間”的憂民情感;承受蘇東坡“但愿人漫長，千里共嬋娟”的美妙祝福;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是豁達胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄;大方豪放施耐庵，書寫梁山一百零一零八條英雄;懲惡揚善吳承恩，打出震天動地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢》。

李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫了一串古代詩歌動人的音符。

遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會洗禮過后堅毅故事;閱《居里夫人傳》，述勝利女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動亂的英勇事跡，看《飄》，親感南國斗爭背后的愛情故事。

有時，我閱讀時尚雜志，感受時代的脈搏。有時，我細品詩集，在燈下咀嚼詩人的苦樂。有時，我閱讀一些小說，在墨香中體會人生百態(tài)。我在海時威的《老人與?！分袑W會了什么是堅毅;在冰心的《小橘燈》中知道什么是暖和;在圣?？颂K佩里的《小王子》中深深地感動;在霍達是《穆斯林的葬禮》中體會到愛的辛酸;在黎家明的《最終的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅韌和珍貴……

感性的書是藍色的，讓你氣憤的心情冷靜下來;歡快的書是臉色的，讓你倍感清爽舒快;激情的書是黑色是，激起你活動的細胞。書是五彩繽紛，我們的生活充溢顏色。

生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇13

從古至今，讀書始終都讓生活充溢樂趣。讀書可以豐富人的情感;讀書可以讓人們了解學問;讀書可以讓我們走向勝利。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

這句話出自清代哲學家朱熹的《觀書有感》。這句話告知我們讀書可以凈化人的心靈。朱熹能成為知名的哲學家，不就是因為他讀書多嗎?換句話說，讀書，使人們走向勝利。

我恒久覺得讀書是我這一生最大的樂趣。

這句話，出自冰心奶奶的文章《憶讀書》。這篇文章是冰心奶奶90歲時寫出的，包含了她這90多年來對讀書的感悟。她覺得讀書是她這一生最大的樂趣。而文章最終，她送給我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。

這便是這一家子，愛書如命的一家子。

這是出自外國文學家的《愛書如命的一家子》里的一句話。經(jīng)梳理整篇文章之后，發(fā)覺這一家子都因為讀書而忘了自己在干什么。爺爺因為讀書而把煙灰當成咖啡喝了，媽媽因為讀書又把溫度計當成鍋鏟炒飯，而就連貓因為看書都能把電插頭當成了老鼠洞。

人間的書是讀不完的。就拿宋代聞名文學家蘇軾來說吧。小時候，蘇軾很喜愛讀書，但他把家中的書讀完之后，便覺得自己已經(jīng)讀遍人間書，識遍天下字。于是，他就在自己家門前貼對聯(lián)，上面寫著識遍天下字，讀遍人間書。他們鄰居家的老爺爺覺得他這樣自大長大必成禍患，于是拿出一本寫滿生僻字的書，去蘇軾家請教，蘇軾被難住以后，便把對聯(lián)改成了發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

在聽了這么多事之后，你也必須會有所感受吧。在我短短這幾年的讀書生涯中，我慢慢地悟出了一個道理：讀書，讓生活更美妙!

讀書讓生活更美妙六年級作文篇14

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告知我們：只有多讀書，讀好書，寫作文就不會感覺是困難的事。我是一個愛讀書的女孩，我讀書，我歡樂;我讀書，我華蜜;我讀書，我快樂。讀書，讓我的生活更美妙。

同學們，你們喜愛讀書嗎?我特別喜愛，其實，我之前對讀書非常厭煩，總覺得讀書就是奢侈時間，不如看電視、玩手機歡樂呢!媽媽見我這樣非常難過。一天，媽媽說帶我去一個好玩的地方，我開心得一蹦三尺高。不一會就到了，我快樂的下了車，只見一座形態(tài)好像一本翻開的大書的建筑物呈此時此刻我的眼前，我新奇地跑進去看，一看是一個圖書館，里面有那么多書，我的心一下子就暗淡了，一臉的不開心。媽媽微笑的對我說：“孩子，其實書里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧!”我走在書架前，略略的看著書架