對(duì)成長(zhǎng)理解的演講稿學(xué)生篇大全

對(duì)成長(zhǎng)理解的演講稿學(xué)生篇大全演講稿具有宣揚(yáng)，鼓動(dòng)，教化和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主見與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)成長(zhǎng)理解的演講稿學(xué)生篇篇一

曾經(jīng)看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，馬上為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：假如當(dāng)時(shí)自己說餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著缺憾。因?yàn)椴荒芾斫?，他失去了父愛?/p>

摯友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃焙兜臅r(shí)候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)夫，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)建了“母親”，不能親自訓(xùn)誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)建了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就賜予他們一些理解吧!

當(dāng)我們?yōu)樽约簺]有耐克球鞋，沒有諾基亞手機(jī)而苦惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼?、詢問外出狀況等所謂的侵?jǐn)_隱私而憤怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T當(dāng)心、加件衣服”而不安時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飄舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。

你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

對(duì)成長(zhǎng)理解的演講稿學(xué)生篇篇二

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

青年人和大師的對(duì)話，好像是一位有修為的老者在指引一位剛剛步入社會(huì)的年輕人，年輕人的問題很平凡一般，而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告知青年人要想改善這個(gè)世界，必需先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有實(shí)力成就大我。

只有你把自己的事做得很勝利了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來(lái)的確是有點(diǎn)異想天開?；蛟S僅憑年青人一人之力無(wú)法變更這個(gè)慌亂的世界，但假如每個(gè)人都有這種雄心理想，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美妙?；蛟S僅憑年青人的綿薄之力不能變更什么，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依舊是勝利的英雄。

這個(gè)社會(huì)是混亂的，但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng)，品行更高尚一些。首先應(yīng)當(dāng)清晰自己心之所向，在滿意了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習(xí)慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界須要改善，須要人類同心協(xié)力，共同改造。當(dāng)世界真的更加漂亮了，年青人也就真的勝利了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來(lái)了。

所以，在你想要了解別人之前，應(yīng)當(dāng)先看清晰自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來(lái)滿意他人的需求，誠(chéng)意誠(chéng)意為他人服務(wù)，不求取回報(bào)。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當(dāng)你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋€(gè)大師。然后將你的親身閱歷傳給后世人，教他們?cè)鯓幼鲆?/p>