廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷 解析版

廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

閱卷入

知卑井田IK

得分

1.讀拼音，寫詞語。

岸上的人們jinghuang地看著因dikang不住臺風(fēng)的qmxi而qingfil

的輪船，救援人員一刻也不敢dange,終于讓落水的船員們都脫離了kUnjing。

2.補全四字詞語，并完成練習(xí)。

（1）把下面的四字詞語補充完整。

萬更萬得然同

色味日夜獨心

（2）以上詞語中，可以用來形容兩種事物落無共同之處的是。

（3）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，顯出一派的氣象。

3.查字典填空。

“逆”字是結(jié)構(gòu)，它的第七筆是“、“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查_________,第8筆

的名稱是?！岸Α痹谥袊糯鐣钪杏歇毺氐匚弧Ｓ伞岸Α毖由斓某烧Z有很多，請你寫出兩

個：、□

4.與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）。

A.這張郵票難道好滑嗎？

B.這張郵票不可能不好看。

C.這張郵票難道不好看嗎？

D.誰也不能否認這張郵票真好看。

5.下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。

A.驚天動地B.多如牛毛C.閉月羞花D.膽大包天

6.下列成語，按感情色彩分類有錯的一組是（）。

A.死得其所精兵簡政行善積德

B.兩面三刀滿臉橫肉青而獴牙

C.堅貞不屈鎮(zhèn)定自若大義凜然

D.能言善辯滔滔不絕夸夸其談

7.下列加點的字注音完全正確的一項是（）。

A.獰獵shbu厭晉w￡i恐吁hG九里提任

B.闊綽chub驀然mil愜意qi3衣冠廟guAn

C.發(fā)酵jiAo稱職chGn率臨歷n申花溪hu&n

D.冷持jin燥妒ji婚罰ch6ng九搴溝z&i

8.下面停頓有誤的一項是（）。

A.迢迢牽牛星，皎皎/河漢女。

B.下/蘭芽/短浸溪，松間沙路｛爭無泥。

C.若有人知春/去處，喚取歸來/同住。

D.我以舊初出/遠，而日中時/近也。

9.翻開（），你會看到一個人如何變成自己的國王，一座荒島如何變成微型文明社會。

A.《騎鵝旅行記》

B.《愛麗絲漫游奇境》

C.《魯濱遜漂流記》

D.《湯姆?索亞歷險記》

10.按要求寫句子。

（1）根據(jù)錯誤的消息得出的錯誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問句）

（2）我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）

（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如海霧，被初陽蒸融了。（仿寫比喻句）

（4）名叫五月玫瑰的牛對男孩說：“你過來，我給你一蹄子，讓你永遠不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）

11.判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。

（1）湯姆?索亞是英國作家馬克?吐溫筆下的著名的兒童形象。

（2）老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。

（3）朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。

（4）在于謙的詩中“石灰”被賦予了人的品格和志向。

12.填空。

（1）人生自古誰無死，□

（2）少壯不努力，!

（3）,寒食東風(fēng)御柳斜。

（4）誦讀經(jīng)典，體悟多彩世界。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺

飛，?！睘槲覀冋故玖艘环鶟庥舻慕巷L(fēng)味的春景圖；夏日，“明月別枝驚

鵲，”描繪了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不

怕，”和王冕《墨梅》中的“，只留清氣滿乾坤“能感受詩人的

高尚情操。“,死亦為鬼雄”和“，快走踏清秋”能讓我們感受到詩人強

烈的愛國之情……

（5）《為人民服務(wù)》中毛澤東引用的名

言，,”來證明人死的意義不同。

（6）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是______________________________________________________

（用原文回答）。

閱卷人

二、口語交際。

得分

13.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。"春節(jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)喜慶方式。對于春節(jié)到底該不該燃

放煙花爆竹這一問題，市民們的意見不一。對此，你有什么看法，請談一談。

閱卷人

-----------------三、閱讀理解。（22分）

得分

課內(nèi)閱讀

那個星期天（節(jié)選）

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方石專跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回

來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝拔異著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個

孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我

大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象

她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大，空空落落。

14.這段話是圍繞“”這句話來寫的。

15.“這段時光”是指-

16.用簡潔的語言概括在這段時光中“我”主要做的四件事：、天上的云彩

、、o

17.對劃線句子賞析不正確的一項是（）。

A.豐富的心理活動，表明“我”打發(fā)時間時的無聊。

B.運用想象的手法，為了說明“我”是一個想象豐富的孩子。

C.側(cè)面寫出了“我”對與母親一起外出的期盼。

18.畫線句子描寫了“我”滑畫報時展開的想象，請根據(jù)句式補充下面句子。

高考就要結(jié)束了，她高興得一會兒坐下，一會兒站起，想象兒子走出考場的樣子，想

象，想象，想

象。

閱讀下面的短文，回答問題。

賀龍釣魚

①太陽還沒有落山，夕陽的金光，透過天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來，把川西草地染成一片

火。

②部隊進入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一

天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時，兄弟部隊送來一批糧

食和耗牛肉。他們當(dāng)即決定；把這些食品盡快分到連隊去?？紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委

便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些耗牛肉。

③警衛(wèi)員匆匆來到偵察連，高興地把耗牛肉捧到賀龍面前。賀龍以懷疑的語氣問道：“這……哪兒弄

來的？，，警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊支援的。是政委叫我給您送來的。”“哦，你把它送到隨軍醫(yī)院去，讓

伙房給傷病員打個牙祭。然后回去對政委說，我吃了?！笨吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說：“這事，

我負責(zé)給你保密，一定！快去吧!”警衛(wèi)員仍然有點猶豫?！敖心闳ゾ腿ヂ?，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯

出生氣的樣子。警衛(wèi)員噴著嘴，很不情愿地提著耗牛肉走了。

④賀龍來到他那匹心愛的大紅馬面前，“老伙計……”他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃，紅鬃馬會意

似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別

針，放在口里咬了咬，做成一個彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一拴，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚

竿。

⑤賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個人蹲在溪邊的小樹下。佗留著短髯的厚嘴唇叼著個大煙斗，兩眼專注地望

著水面。他幾乎是“竿無虛發(fā)”，不一會兒便釣了滿滿的一串。

⑥長征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來的鮮魚，他往往自己不吃，而是

分給同志們。這簡陋的魚竿，如同他親密的伙伴，o

⑦太陽落山了，夜幕漸漸降臨。荒漠的草地一下子變得很涼。賀龍站起身來，抖落身上的泥土，收

拾好魚竿，捉著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去。總部的同志們看見賀龍?zhí)嶂~走來，發(fā)出一陣

陣歡呼。任政委快步上前，拉著賀龍的手，不安地說：“老總……你又把耗牛肉送給了傷病員，今天準又

沒吃東西！”

⑧“哪里的話，你看！”賀龍指著故意腆起來的肚子，然后揮一揮手中的魚竿，“我有它哩！”接著“哈

哈哈，，地一陣仰天大笑。這笑聲：，是那樣的爽朗、樂觀、感人，它在空闊的草地上散發(fā)開來，是那樣悠

遠……

19.寫出短文的主要內(nèi)容。

20.閱讀第③自然段畫橫線部分，這是對賀龍的描寫，應(yīng)該用的語氣，我們

能體會到賀龍將軍的特點。

21.對第④自然段中“老伙計……”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.表示賀龍說話時欲言又止，體會到他對大紅馬的不忍。

B.表示賀龍說話時猶豫不決，體會到他和大紅馬之間默契。

C.表示賀龍說話時斷斷續(xù)續(xù)，體會到他還沒想好怎樣和大紅馬交流。

D.表示賀龍說話故意延長聲音，體會到他擔(dān)心大紅馬聽不懂他的話。

22.按要求填寫。

第⑤自然段主要描寫賀龍釣魚時的動作、神態(tài)等，此時賀龍心里可能會

想：。

從第⑦自然段對任政委的語言、動作等描寫中，可以體會

到o

23.歷史上有無數(shù)像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物。結(jié)合事例，用簡潔的語言介紹一位你印象最深

刻的英雄人物。

閱卷人

得分

24.閱讀名著，可開闊視野，陶冶性情，潤澤心靈。這學(xué)期將要結(jié)束了，你在閱讀名著這方面一定會有

很多的收獲吧。請以書信的形式，給親友匯報你這學(xué)期閱讀“快樂讀書吧”幾部名著的情況以及收獲。

要求：①把內(nèi)容寫具體；②注意書信的格式；③字數(shù)不少于400字；④不能出現(xiàn)真實的姓名，署名

一律用“方敏”代替。

答案解析部分

1?【答案】驚惶；抵抗；侵襲；傾覆；耽擱；困境

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符

合語境。注意“惶、抵、襲、覆、擱”等字的書寫。

故答案為：驚惶；抵抗；侵襲；傾覆；耽擱；困境

【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)

鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。

2.【答案】(1)象；新；不；已；截；不；俱佳；兼程；出；裁

(2)截然不同

(3)萬象更新

【知識點】補充成語；成語運用

【解析】【分析】(1)萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。萬不得已：

表示無可奈何，不得不如此。截然不同：指的是兩種事物毫無共同之處。色味俱佳：指的是食物的色

澤、香味、味道都很好。日夜兼程：白天黑夜都在趕路。獨出心裁：想出的辦法與眾不同。

(2)根據(jù)“兩種事物落無共同之處”可知，該處應(yīng)該填的是“截然不同”。

(3)根據(jù)“新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋”該處應(yīng)該填的是“萬象更新”。

故答案為：象；新；不；已；截；不；俱佳；兼程；出；裁；(2)截然不同；(3)萬象更新

【點評】本題考查了補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字的區(qū)

別，不要把字寫錯誤。

3.【答案】半包圍；點；D；撇；鼎鼎大名；一言九鼎

【知識點】漢字查字典

【解析】【分析】結(jié)合課內(nèi)所學(xué)可知，“逆”是半包圍結(jié)構(gòu)，它的部首是“1_”，筆順是點、撇、橫、豎折、

豎、撇、點、橫折折撇、捺。故第七筆是點?！岸Α弊值淖x音是“ding”，筆順是：豎、橫折、橫、橫、橫、

豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折，第八筆的名稱是“撇”。由“鼎”延伸的成語有很多，如：鼎鼎大

名、一言九鼎。

故答案為：半包圍；點；D；撇；鼎鼎大名；一言九鼎

【點評】本題考查了筆順規(guī)則、漢字讀音和成語。筆順規(guī)則就是按照漢字的書寫順序進行書寫漢字，根

據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。

4.【答案】A

【知識點】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】A.反問句“這張郵票難道好看嗎”改為陳述句是“這張郵票不好看”，與“這張郵票真好看”

意思不同。

B.“這張郵票不可能不好看”雙重否定表示肯定，表明“這張郵票好看”。

C.反問句“這張郵票難道不好看嗎”改為陳述句是“這張郵票好看”。

D.“誰也不能否認這張郵票真好看”雙重否定表示肯定，意思是“大家都認為這張郵票好看”。

故答案為：A

【點評】本題考查句意的辨析，注意根據(jù)強調(diào)的內(nèi)容，區(qū)分句意的不同。做本題時注意雙重否定表示肯

定，肯定的反問句表達否定的意思.

5.【答案】C

【知識點】修辭手法辨析

【解析】【分析】欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。運用了夸張的修辭。A.驚天動

地：使天地驚動。運用了夸張的修辭。

B.多如牛毛：像牛毛一樣多。運用了夸張的修辭。

C.閉月羞花：使花兒害羞，使月亮躲藏起來。形容女子貌美。沒有運用夸張的修辭。

D.膽大包天：形容膽子非常大，敢于胡作非為。運用了夸張的修辭。

故答案為：C

【點評】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)

問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

6.【答案】D

【知識點】詞語歸類

【解析】【分析】A、B、C正確；

D.“能言善辯、滔滔不絕”是褒義詞，“夸夸其談”是貶義詞。分類有誤。

故答案為：D

【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象

的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認真分析所給詞語，然后分類。

7.【答案】C

【知識點】字音

［解析］［分析］A.“九里提”中“提”讀音是“山”。有誤。

B.“驀然”中“驀”讀音是“m?！?。有誤。

C項正確。

D.“九寨溝”中“寨”讀音是“zh%”。有誤。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲

調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

8.【答案】C

【知識點】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】A、B、D正確；

C.“若有人知春去處，喚取歸來同住”出自宋代黃庭堅《清平樂》。意思是若是有人知道春天在什么地方，

就要把它呼喚回來，留它同住。結(jié)合句意應(yīng)斷句為：若有人知/春去處，喚取/歸來/同住。斷句有誤。

故答案為：C

【點評】本題考查了文言斷句及詩歌朗讀。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一

般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停

頓。

9.【答案】C

【知識點】《魯濱遜漂流記》

【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因

出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。結(jié)合做內(nèi)容可

知，魯濱遜是個勇敢、機智、熱愛探險，對生活充滿熱愛的人。題干說的是《魯濱遜漂流記》。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物

內(nèi)容非常熟悉。

10.【答案】(1)根據(jù)錯誤的消息得出的錯誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？

(2)我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服

(3)過去的日子如浮云，被微風(fēng)吹散了，如浮萍，被流水沖走了。

(4)名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠不能忘記。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】(1)本題考查改為反問句。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞

變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。加上“難道……嗎”，把“不”去掉，

句號變問號。

(2)本題考查肯定句改為雙重否定句。變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重

否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點符號。本句把“只好”改成“不得不”。

(3)本題考查仿寫比喻句。比喻句：打比方，借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般有本體、

喻體和比喻詞構(gòu)成。該句把“過去的日子”比作“輕煙”和“薄霧”?？梢苑聦憺椋哼^去的日子如浮云，被微風(fēng)

吹散了，如浮萍，被流水沖走了。

（4）本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點符號，冒號改為逗號，去掉引號，再改人稱。本題

要把第一人稱“我”改為第三人稱“它”，把第二人稱“你”改為男孩?！澳氵^來”改為名叫五月玫瑰的牛叫男孩

過來”，感嘆號改為句號。改為：名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠不能

忘記。

故答案為：（1）根據(jù)錯誤的消息得出的錯誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？；（2）我不得不一聲不吭地站在媽媽

旁邊看她洗衣服；（3）過去的日子如浮云，被微風(fēng)吹散了，如浮萍，被流水沖走了；（4）名叫五月玫瑰

的牛叫男孩過來，說它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠不能忘記。

【點評】本題考查了句子的改寫。改寫句子時側(cè)重于改變原句的形式，但不改變句子的意思。做此題時

一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

11.【答案】（1）錯誤

（2）正確

（3）錯誤

（4）正確

【知識點】文章大意理解；作者作品；《湯姆?索亞歷險記》

【解析】【分析】（1）《湯姆?索亞歷險記》是美國大文豪馬克?吐溫以美國少年生活為主體寫成的故事。說

法有誤。

（2）《北京的春節(jié)》俗白的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)

日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了作者自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。說法正確。

（3）本題考查的是作者的作品信息?！恫桊^》作者是老舍，而不是朱自清。說法有誤。

（4）“千錘萬出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代詩人于謙的《石灰

吟》。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意原愿和堅守高潔情

操的決心。說法正確。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確

【點評】本題考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中

的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，

根據(jù)自己的積累作答。

12.【答案】（1）留取丹心照汗青

（2）老大徒傷悲

（3）春城無處不飛花

（4）桃花流水鰥魚肥；清風(fēng)半夜鳴蟬；要留清白在人間；不要人夸好顏色；生當(dāng)作人杰；何當(dāng)金絡(luò)腦

（5）司馬遷；人固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛

（6）其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過零丁洋》，意思是人生自

古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”出自漢樂府《長歌行》，意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年

再悲傷也沒用了。

（3）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代詩人韓翔的《寒食》，意思是暮春時節(jié)，長安城處處

柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

（4）“西塞山前白鷺飛，桃花流水?dāng)Ⅳ~肥”出自唐代詩人張志和《漁歌子?西塞山前白鷺飛》，意思是西塞

山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的蹶魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿?！懊?/p>

月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋朝詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了

樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲?！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自?/p>

人間”出自明代詩人于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間?！安?/p>

要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”出自元代王冕，意思是不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香

之氣彌漫在天地之間?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》。意思是生時應(yīng)當(dāng)做人中豪

杰，死后也要做鬼中英雄?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代詩人李賀的《馬詩》，意思是何時才能受

到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？

（5）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自漢代司馬遷《報任安書》，意思是人本來就有一死，

有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。

（6）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解?！秾W(xué)弈》主要內(nèi)容：弈秋是全國最善于下圍棋的人。弈秋教兩個

人下圍棋，其中一個人專心致志，一心只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然也在聽講，可是他心里卻總以

為天上有天鵝要飛過，想拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)的不如前一

個。“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將

至，思援弓繳而射之。

故答案為：（1）留取丹心照汗青；（2）老大徒傷悲；（3）春城無處不飛花；（4）桃花流水蹶魚肥；清風(fēng)

半夜鳴蟬；要留清白在人間；不要人夸好顏色；生當(dāng)作人杰；何當(dāng)金絡(luò)腦；（5）司馬遷；人固有一死，

或重于泰山；或輕于鴻毛；（6）其一人專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援

弓繳而射之

【點評】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做

題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。

13.【答案】我反對春節(jié)燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹會給人們帶來危險，還帶來了噪聲、空氣等環(huán)

境污染，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革，我們可以通過電子鞭炮等方式營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

【知識點】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合課本知識及生活實際分析題目可知，中國人慶祝節(jié)日或者操辦喜事時經(jīng)常放鞭炮，

這為我們營造了熱鬧的氣氛，但是燃放煙花爆竹非常危險，還會污染環(huán)境，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革。

故答案為：我反對春節(jié)燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹會給人們帶來危險，還帶來了噪聲、空氣等環(huán)

境污染，這種風(fēng)俗應(yīng)該變革，我們可以通過電子鞭炮等方式營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

【點評】本題考查的知識點是傳統(tǒng)風(fēng)俗的淘汰與變革。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的風(fēng)俗，有些風(fēng)俗值得傳

承，有些風(fēng)俗應(yīng)該被淘汰。解答本題的關(guān)鍵在于了解傳統(tǒng)風(fēng)俗的淘汰與變革方面

【答案】14.這段時光不好挨

15.等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時光。

16.跳房子；撥弄蟻穴；看畫報

17.C

18.兒子沖過來擁抱自己的樣子；兒子開心地分享考試趣事的樣子；兒子和自己一起回家的樣子

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)

容，讀懂短文。

14.本題考查的是中心句的理解。語段選自《那個星期天》，課文記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于

家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。本段的中心句是“這段時光不好挨”，因為后面的內(nèi)容圍繞這個“不好挨”寫

了作者所做的四件事分別是：跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報。

故答案為：這段時光不好挨

15.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中的“這段時光”指的是等待母親買菜回來帶

“我”出去玩的這段時光。

故答案為：等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時光。

16.本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中“我”做的四件事分別是：跳房子、看云彩、

找蟻穴、看畫報。這幾件事是寫了“我”從活潑到安靜的過程，層層遞進地寫出了“我”無聊的心理。

故答案為：跳房子；撥弄蟻穴；看畫報

17.本題考查了對句子的理解。AB正確。C.從“我……想象……”可知，通過對“我”的心理描寫，表現(xiàn)

“我”在等待中的寂寞、孤獨和耐心。運用了內(nèi)心獨白法。說法有誤。

故答案為：C

18.本題考查仿寫句子。讀句子“我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她

們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音”可以發(fā)現(xiàn)，“想象”的四個句子的內(nèi)容是逐層遞進的關(guān)系，

因此所寫句子也要體現(xiàn)遞進的關(guān)系。答案不唯一，符合題意即可。

故答案為：兒子沖過來擁抱自己的樣子；兒子開心地分享考試趣事的樣子；兒子和自己一起回家的樣子

【答案】19.文章主要寫了部隊進入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送耗牛肉

給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。

20.語言；果斷、堅定；關(guān)心戰(zhàn)士

21.A

22.今天收獲還不錯，可以給戰(zhàn)士們解決困難了；任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒有

足夠的糧食，身體只會更加瘦弱。

23.我最佩服的是李大釗。他是偉大的革命先輩，在被國民黨反動派抓住處刑時，他沒有絲毫的害怕，

笑對死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了

解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

19.本題考香學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫了部隊進入草地以后，糧食和物資極

度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送耗生肉給賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去

釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。

故答案為：文章主要寫了部隊進入草地以后，糧食和物資極度缺乏。有一次任政委讓警衛(wèi)員送耗牛肉給

賀龍，但賀龍卻送給了受傷的戰(zhàn)士。賀龍還自己自制魚鉤去釣魚，把釣來的魚都送給了戰(zhàn)士們。

20.本題考查的是對重點句子的理解。閱讀句子“賀龍小聲地說：，這事，我負責(zé)給你保密，一定!快去吧，"

可知，這是對賀龍的語言描寫，朗讀這句話時，應(yīng)用果斷、堅定的語氣來讀。從中可以看出他是一個關(guān)

心戰(zhàn)士的人。

故答案為：語言；果斷、堅定；關(guān)心戰(zhàn)士

21.本題考香學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“他用大手掌撫摸著它長長的紅鬃，紅鬃馬會意似的輕搖著

頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來，又從衣袋里取出一根別針，放在口

里咬了咬，做成一個彎彎的釣鉤”可知，“老伙計……”一句表示賀龍說話時欲言又止，體會到他對大紅馬

的不忍。故選A。

故答案為：A

22.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。第⑤自然段主要描寫賀龍釣魚時的動作、神態(tài)等，此時賀龍心里

可能會想：今天收獲還不錯，可以給戰(zhàn)士們解決困難了。從第⑦自然段對任政委的語言、動作等描寫

中，可以體會到任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自己沒有足夠的糧食，身體只會更加瘦弱。

故答案為：今天收獲還不錯，可以給戰(zhàn)士們解決困難了；任政委心疼賀龍總是把食物讓給其他戰(zhàn)士，自

己沒有足夠的糧食，身體只會更加瘦弱。

23.本題考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合課下積累，用簡潔的語言推薦一位印象最深刻的英雄人物

即可。如：我最佩服的是李大釗。他是偉大的革命先輩，在被國民黨反動派抓住處刑時，他沒有絲毫的

害怕，笑對死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。

故答案為：我最佩服的是李大釗。他是偉大的革命先輩，在被國民黨反動派抓住處刑時，他沒有絲毫的

害怕，笑對死亡，為革命事業(yè)犧牲了自己的生命，值得我們銘記和敬佩。

24.【答案】給妹妹的一封信親愛的妹妹：

你好！

這學(xué)期我們學(xué)校開展了課外閱讀活動，我讀了一本書感覺受益淺，想和你一起分享我的收獲。

一天，當(dāng)我拿起《老人與?！愤@本書，津津有味的讀了起來。讀完這本書后，使我感觸頗深，我很佩服

書中的主人公桑提亞哥。

《老人與海》這本書主要介紹了一個叫桑提亞哥的人出海打漁，他不畏艱險，終于在海中打到了

一條大馬哈魚，在回去的路上，不小心進入鯊魚帶，他一直在守護著這條大馬哈魚，但是大馬哈魚最終

還是被鯊魚啃的只剩一副骨頭架子。桑提哥亞回去之后，把魚頭做成了漁具。

在書中，桑提亞哥說過一句話：“一個人可以輸，但是絕不能被打敗?！边@句話給我的印象很深，

讓我明白了一個人不管怎樣，都不能服輸，不能輕言放棄。在生活中我時刻銘記這句話，記得有一次考

試，我考的不是很理想，沒有同桌考得好，她便驕傲的嘲笑我是一個笨蛋，我很不服氣，便暗暗下決心

一定要努力學(xué)習(xí)超過她，干是以后每次上課都認真聽講，寫作業(yè)一絲不茍，在后來的考試中超過了她，

在她面前昂起了頭。

所以說在以后的生活中，我要成為一個勇敢不服輸?shù)娜?。親愛的妹妹，你是否也讀過讓你感觸

很深的書呢，快來和我分享吧！

祝你

學(xué)習(xí)更上一層樓，身體健康！

你的姐姐

2023年4月22日

【知識點】書信寫作

【解析】【分析】【題干分析】本題考查話題習(xí)作。習(xí)作要求以書信的形式，給親友匯報你這學(xué)期閱讀“快

樂讀書吧''幾部名著的情況，書寫時注意書信的內(nèi)容，寫一寫自己閱讀名著的情況和收獲，書寫時注意書

信的格式。一般書信可分為稱呼語、問候語、正文、致敬語、署名、日期六個部分，每個部分都有一定

的格式。

【立意角度】開頭就說明自己寫信的原因。中間為重點，具體介紹自己看的書的名字，書中的主要內(nèi)

容。最后寫出自己的收獲，并邀請親友和自己分享看過的書。

【點評】習(xí)作書信格式正確，語言規(guī)范，書寫工整，條理清楚，層次井然有序。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）15.0(15.0%)

分值分布

主觀題（占比）85.0(85.0%)

客觀題（占比）7(29.2%)

題量分布

主觀題（占比）9(37.5%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

積累運用（45分）12(50.0%)45.0(45.0%)

口語交際。1(4.2%)3.0(3.0%)

習(xí)作。（30分）1(4.2%)30.0(30.0%)

閱讀理解。（2