《億以內數(shù)的讀法》導學案

《億以內數(shù)的讀法》導學案

班級：四（2）班小組：姓名：設計者：教導處審批：

學習目標：1、認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”，知道億是個大

數(shù)；知道億以內各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。

2、理解、掌握我國記數(shù)習慣，每四個數(shù)位為一級。

3、掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級初步的讀出億以內的數(shù)。

學習重難點：重點：認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”。

難點：掌握每相鄰兩個單位之間的關系。

課時安排：一課時

學習過程：

【自主學習，生發(fā)問題】

【學法指導】

請同學們認真閱讀課本相關內容，畫出重點知識，再迅速完成以下預習內容，最后將過程中

遇到的或生成的問題標注在“問題框”里。方法指導：多位數(shù)的讀法：從高位起，一級一級

往下讀；讀億級或萬級的數(shù)時，要按照個級的讀法來讀，再在后面加上“億”字或“萬”字;

每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0都只讀一個“零”。2、多位數(shù)的寫

法：從高位起，一級一級往下寫；哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在哪個數(shù)位上寫0。

一、讀出下面數(shù)

24960000_____________________________________________________

6407000

85000300

寫作寫作寫作

三、請讀出下列數(shù)字。

134578919讀作：376008704讀作：

2030607080讀作：200000004讀作：

90990900008讀作：57080023040讀作：

【合作探究，解決問題】

【學法指導】

請同學們在預習基礎上，通過小組合作、討論，完成以下習題；由小組長負責確定最后討論

結果，并派出代表，進行全班交流展示。看誰最棒粵!

一、同學們，請大家小組合作完成下面各題。

第一組：

（1）10個一千是（）,（）個一百萬是一千萬。

（2）從個位起，第五位是（），計數(shù)單位是（）；第九位是（）,

計數(shù)單位是（）；第十二位是（）,計數(shù)單位是（

（3）1702030009是（）位數(shù)，它的最高位是（

（4）十萬十萬地數(shù)，數(shù)100次是（）。

第二組:

1、千萬位的右邊一位是（）,左邊一位是（）.

2、10個十萬是（），1億里有10個（）。

3、2091837是一個（）位數(shù)，最高位在（）位，9在（）位上,

表示（）；2在（)位上，表示()。

二、讀一讀填一填

（a）60000006(c)60006000(e)60600606

（b）60000060(d)60060006(f)600600665.

只讀一個零（）讀出兩個零（）讀出三個零（）一個零也不

讀（）

三、驗證效果：通過學習、討論交流你有哪些收獲？

【鞏固訓練，重點回顧】

訓練方法：請同學們積極思考，認真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！

細心判斷

1、萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級的計數(shù)單位。（）

2、兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。（）

3、十個一千是一萬。（）

4、在“50505”這個數(shù)中，三個5表示在數(shù)值是一樣的。（）

5、從右邊起，第九位是千萬位。（）

6、十萬里有10個千。（）

【拓展延伸，提高能力】

請同學們結合所學知識認真完成下面的習題，不要忘記奧！

【考點鏈接】

2030607080讀作：200000004讀作：

90990900008讀作：57080023040讀作:

自我評價:小組評價:老師評價:

板書設計:

課后反思:

《億以內數(shù)的寫法》導學案

班級：四（2）班小組：姓名：設計者：李曉鵬教導處審批:

學習目標：1、根據(jù)數(shù)位順序的數(shù)級正確地寫出億以內的數(shù)。

2、培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，

學習重難點：重點：掌握億以內數(shù)的寫法難點：每級中間或末尾有0的數(shù)的寫法。

課時安排：一課時

學習過程：

【自主學習，生發(fā)問題】

【學法指導】

請同學們認真閱讀課本相關內容，畫出重點知識，再迅速完成以下預習內容，最后將過程中

遇到的或生成的問題標注在“問題框”里。

一、判斷題：

萬級的計數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。（）

2496讀作：二千四百九十六？（）

24960000讀作：二千四百九十六萬（）

6407000讀作：六百四十萬零七千？（）

85000030讀作：八千五百萬零零三十（）

六千八百五十萬寫作：68500000（）

一百萬七千寫作：1007000（）

四萬零九十寫作：4090（）

二、設置密碼

用7、8和三個0設計六位數(shù)的密碼

（1）只讀一個0的密碼_________________________

（2）只讀兩個0的密碼_________________________

（3）不讀0的密碼_________________________

三、找卡片

小明的學號由3個百萬，5個萬和7個百組成，他的學號是：

小紅的生日日期由2個千萬，1個千，2個百和9個一組成，她的生日是：_

小美家的郵編由3個十萬，2個萬，7個千和8個一組成，她家的郵編是：

【合作探究，解決問題】

【學法指導】

請同學們在預習基礎上，通過小組合作、討論，完成以下習題；由小組長負責確定最后討論

結果，并派出代表，進行全班交流展示。看誰最棒粵！

一、同學們，請大家小組合作完成下面各題。

寫出下列各數(shù).

（1）5個千萬，3個萬，4個千組成的數(shù)是（）.

（2）803個萬，54個一組成的數(shù)是（）.

（3）三十萬五千零二（）.

（4）七千萬零七十（）.

（5）四十萬零五千（）.

（6）四十萬零五（）.

（7）5個千萬，4個干，4個百，5個一組成的數(shù)是（）.

（8）一個八位數(shù)，最高位是最大的一位數(shù)，最低位是最小的一位數(shù)，其余各位上都是

0,這個數(shù)是（）.

（9）寫出一個最大的八位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.寫出一個最小的七

位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.

（10）寫出大于9998而小于10003的數(shù).（）

（11）835015是由8個（）、3個（）、5個（）、1個（）和5個（）

組成的.

（12）用0、3、5、7、8組成最大的數(shù)是（）,組成最小的數(shù)是（）,組成最大

四位數(shù)是（）,組成最小四位數(shù)是（）.

二、驗證效果：通過學習、討論交流你有哪些收獲？

【鞏固訓練，重點回顧】

訓練方法：請同學們積極思考，認真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！

（1）按照我國的計數(shù)習慣，從（）起，每（）個數(shù)位是一級.（）

位、（）位、（）位、（）位是（）級，表示的是（）;（）

位、（）位、（）位、（）位是（）級，表示的是（）.

（2）100個一千是（），10個（）是一億.

（3）100個一百萬是（），四萬是四十個（）.

（4）一個七位數(shù)，它的最高位是（）位.最小的七位數(shù)是（）；最大的

七位數(shù)是（）；比最大的七位數(shù)多1的數(shù)是（）；這個數(shù)是個（）位

數(shù).

【拓展延伸，提高能力】

方法指導：請同學們結合所學知識認真完成下面的習題，不要忘記奧！

（1）5個千萬，3個萬，4個千組成的數(shù)是（）.

（2）803個萬，54個一組成的數(shù)是（）.（3）三十萬五千零二（）.

（4）七千萬零七十（）.

自我評價:小組評價:老師評價:

板書設計:

課后反思:

《億以內數(shù)寫法的練習》導學案

班級：四（2）班小組：姓名：設計者：李曉鵬教導處審批：

學習目標：1、進一步掌握億以內數(shù)的寫法。

2、熟練地寫含有兩級的數(shù)。

學習重難點：重點：寫含有兩級的數(shù)難點：每級中間或末尾有0的數(shù)的寫法

課時安排：一課時

學習過程：

【自主學習，生發(fā)問題】

自學引導：寫出下列各數(shù).

（1）5個千萬，3個萬，4個千組成的數(shù)是（）.

（2）803個萬，54個一組成的數(shù)是（）.

（3）三十萬五千零二（）.

（4）七千萬零七十（）.

（5）四十萬零五千（）.

（6）四十萬零五（）.

（7）5個千萬，4個干，4個百，5個一組成的數(shù)是（）.

（8）一個八位數(shù)，最高位是最大的一位數(shù)，最低位是最小的一位數(shù)，其余各位

上都是0,這個數(shù)是（）.

（9）寫出一個最大的八位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.寫出一個最

小的七位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.

【合作探究，解決問題】

學法指導：請同學們在預習基礎上，通過小組合作、討論，完成以下習題；由小組長負責

確定最后討論結果，并派出代表，進行全班交流展示?？凑l最棒粵！

（1）寫出大于9998而小于10003的數(shù).（）

（2）835015是由8個（）、3個（）、5個（）、1個（）和5個（）

組成的.

（3）用0、3、5、7、8組成最大的數(shù)是（），組成最小的數(shù)是（），組成最大四位

數(shù)是（），組成最小四位數(shù)是（）.

二、驗證效果：通過學習、討論交流你有哪些收獲？

【鞏固訓練，重點回顧】

訓練方法：請同學們積極思考，認真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！

快樂填空

（1）按照我國的計數(shù)習慣，從（）起，每（）個數(shù)位是一級.（）位、（）

位、（）位、（）位是（）級，表示的是（）;（）位、（）位、（）

位、（）位是（）級，表示的是（）.

（2）100個一千是（），10個（）是一億.

（3）100個一百萬是（），四萬是四十個（）.

（4）一個七位數(shù)，它的最高位是（）位.最小的七位數(shù)是（）；最大的七位數(shù)是（）；

比最大的七位數(shù)多1的數(shù)是（）；這個數(shù)是個（）位數(shù).

（5）和100000相鄰的兩個數(shù)是（）和（）.

（6）從個位起，第五位是（）位，這個數(shù)位上的計數(shù)單位是（）,這位上的8表示

（）;第8位是（）位，它的計數(shù)單位是（），8在這位上表示（）.

（7）1加上一個六位數(shù)后得到一個七位數(shù).這個六位數(shù)是（），這個七位數(shù)是（）.這

兩個數(shù)的和是（）,這兩個數(shù)的差是（）.

（8）比50萬少一千的數(shù)是（）.

（9）用三個8、二個7、三個0組成一個最大8位數(shù)，是（）.

（10）58后面添（）個0,這個數(shù)是580萬.

（11）423寫成四百二十三萬，要在3后面添（）個0.

（12）在5和1之間添（）個0,這個數(shù)才能成為五百萬零一.

（13）甲數(shù)是三百萬的2倍，乙數(shù)是甲數(shù)的4倍，乙數(shù)是（）.

（14）一個尺長20厘米，一萬個尺共長（）米.

（15）80008008左邊的8表示8個（），中間的8表示8個（），右邊的8表示8

個（）.

【拓展延伸，提高能力】

方法指導：請同學們結合所學知識認真完成下面的習題，不要忘記奧！

一個數(shù)251100,另一個數(shù)是最大的一位數(shù)，它們的和是（），差是（），積

是（），商是（）.

自我評價:小組評價:老師評價:

板書設計:

課后反思:

《億以內數(shù)的大小比較》導學案

班級：四(2)班小組：姓名：設計者：李曉鵬教導處審批：

學習目標：學會億以內數(shù)的大小比較。

學習重難點：重點：億以內數(shù)的大小比較

難點：數(shù)位多的數(shù)就大；如果數(shù)位相同，左邊第一位數(shù)大的那個數(shù)

就大。

課時安排：一課時

學習過程：

【自主學習，生發(fā)問題】

自學引導：比較下面每組中的兩個數(shù)的大小.

(1)92504()1030600.

(2)50140()63140.

(3)28906()28890.

(4)620300()307300.

(5)52036()87450.

(6)456178()567891.

(7)546789()65123.

（8）寫出一個最大的八位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.寫出一個最

小的七位數(shù)，其中每個數(shù)字都不許相同：（）.

【合作探究，解決問題】

學法指導：請同學們在預習基礎上，通過小組合作、討論，完成以下習題；由小組長負責

確定最后討論結果，并派出代表，進行全班交流展示?？凑l最棒粵！

（1）寫出大于19998而小于100003的數(shù).（）

（2）965015是由9個（）、6個（）、5個（）、1個（）和5個（）

組成的.

（3）用0、3、4、5、7、8組成最大的六位數(shù)是（），組成最小六位的數(shù)是（）

二、驗證效果：通過學習、討論交流你有哪些收獲？

【鞏固訓練，重點回顧】

訓練方法：請同學們積極思考，認真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！

快樂填空

★

1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

9896501000002088080999997006007020

13050000003050000

2.按照從小到大的順序

302048203048320483402083840203

（）＜（）＜（）＜（）＜（

【拓展延伸，提高能力】

方法指導：請同學們根據(jù)今天的學習內容先獨立思考，再與同伴交流完成習題。

1.最小的六位數(shù)。十個一萬

2.寫出幾個大于99987的五位數(shù)？

3、你知道比最大的五位數(shù)大，而且比最小的七位數(shù)小的數(shù)共有多少個嗎？

4、寫出大于99998而小于100003的數(shù).（）

自我評價:小組評價:老師評價:

板書設計：

課后反思:

《億以內數(shù)的改寫》導學案

班級：四（2）班小組：姓名：設計者：李曉鵬教導處審批：

學習目標：學會億以內數(shù)的改寫。

學習重難點：重點：億以內數(shù)的改寫難點：用萬作單位表示整萬

的數(shù)只需要去掉萬位后面的四個“0”并寫上“萬”字。

課時安排：一課時

學習過程：

【自主學習，生發(fā)問題】

自學引導：比較下面每組中的兩個數(shù)的大小.

今天，我們全班進行一下信息的交流。（分小組匯報）

要求：先說說你們收集的是哪方面的信息，是怎樣得到的。

再每組選一條你們最喜歡的信息，介紹給大家。

其他同學，如果聽到你感興趣的信息可以記錄下來。

【合作探究，解決問題】

學法指導：請同學們在預習基礎上，通過小組合作、討論，完成以下習題；由小組長負責

確定最后討論結果，并派出代表，進行全班交流展示。看誰最棒粵！

(1)兩位同學記錄了相同方面的信息，看看一樣嗎？

例如：

①北京每年因漏水浪費水資源100000000立方米。

北京每年因漏水浪費水資源1億立方米。

②北京天然氣供應量超過1400000000立方米。

北京天然氣供應量超過14億立方米。

③2000年全市從事科研活動人員240000人，科技活動經費23000000000元。

2000年全市從事科研活動人員24萬人，科技活動經費230億元。

(2)觀察、比較，100000000、1億兩種記錄形式你有什么發(fā)現(xiàn)？

計數(shù)單位：

數(shù)值：

兩種方法你