2024八年級(jí)下期末語文模擬題2024003含答案

2024八下期末語文模擬題2024003一、積累與運(yùn)用(20分)班級(jí)開展“語文生活”“詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。1.(2分)小語參加朗誦比賽,請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）A.小語注意到多音字的讀音,他這樣讀:“驚起卻回頭,有恨無人省(xǐng)”“已是黃昏獨(dú)自愁,更著(zhuó)風(fēng)和雨”。B.小語想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念,他這樣處理節(jié)奏:取義成仁/今日事,人間遍種/自由花。C.小語想讀出打腰鼓的后生們的陽剛之氣和腰鼓的力量之美,他這樣處理停連(“V”表示停,“∧”表示連):后生們的胳膊、腿、全身,V有力地搏擊著,∧急速地搏擊者,A大起大落地搏擊者。V它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。D.小語想突出路人在清明時(shí)節(jié)祭奠先人的悲傷心情,他這樣處理重音:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。2.(2分)小文寫了個(gè)“龍”字,請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字,填入相應(yīng)方框內(nèi)。A.□而統(tǒng)之B.八面玲□C.合不□嘴D.睡意朦□3.(2分)活動(dòng)結(jié)束時(shí),小語想以對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)作結(jié)。不過他只是想到了下面這些詞語素材，能不能組合成一幅對(duì)聯(lián)呢？請(qǐng)你試試看。怡性養(yǎng)情徜徉文海漫步詩苑賞心悅目上聯(lián):下聯(lián):4.(3分)下面是小文擬寫的新聞稿，其中畫線句有語病，請(qǐng)改正。①為了發(fā)揮博大精深的傳統(tǒng)文化，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀"為主題的古詩詞誦讀比賽。②經(jīng)過激烈的角逐，801班取得了優(yōu)異的好成績，小詩同學(xué)最終獲得第一名。③經(jīng)過這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。修改：①②③5.(3分)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞的配樂朗誦,引發(fā)了同學(xué)們的爭議。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。小?應(yīng)該配以傷感激憤的音樂,因?yàn)椤翱蓱z白發(fā)生”一句太令人憂憤了。小苑:應(yīng)該配以慷慨激昂的音樂,因?yàn)樵撛~生動(dòng)刻畫了一位叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)、建功立業(yè)的英雄形象。你的看法:6.(8分)小軒在參加班級(jí)“古詩苑漫步”后,打算以“古典之音”為專題編纂一本詩集，請(qǐng)閱讀材料完成下列任務(wù)。專題古典之“音”花香鳥語“①,在河之洲”(《<詩經(jīng)>二首》),鳥鳴引發(fā)了愛情的希冀,回響千年;②,潭影空人心”(常建《題破山寺后禪院》),花香鳥語,清潭倒影,引人遐想,使人心中俗念消失?！阿?只有香如故?！?陸游《卜算子·詠梅》),梅花縱凋零于地,踏碾成泥,仍花香不改。山水奏樂“氣蒸云夢(mèng)澤,④?！?孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)洞庭湖的水聲震撼作者。⑤“聞水聲,,心樂之?！?柳宗元《小石潭記》)小石潭的水聲讓作者為之高興。心靈之聲“海內(nèi)存知己,⑥。”(王勃《送杜少府之任蜀州》),寄托了作者對(duì)友人的思念;“一日不見,⑦”,《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》主人公徘徊城頭,傳達(dá)了穿越千年的思念。“⑧,落日故人情。”(李白《送友人》),作者像落日依戀大地一樣與友人難舍難分。二、閱讀與鑒賞(45分)閱讀下面古詩,完成兩則批注7-8題。鷺鷥杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去,一樹梨花落晚風(fēng)。(選自《樊川詩集注》)7.(2分)除了外形,詩人還寫到了有關(guān)“鷺鷥”哪些方面的內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合全詩概括作答。8.(2分)下面是一位同學(xué)對(duì)“詩歌末句描寫飄落的‘梨花’有何妙處”這一問題的回答,有不當(dāng)和不完整之處,請(qǐng)結(jié)合詩意進(jìn)行修改和補(bǔ)充。飄落的“梨花”既暗示了春季,又表達(dá)了作者的傷春之情。修改：補(bǔ)充：閱讀下面文言文,完成9-14題?！炯住勘壁び恤~,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥A.(),水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色B.()?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已C.()。(選自《北冥有魚》)【乙】莊周家貧,故往貸粟①于監(jiān)河侯②。監(jiān)河侯曰:“諾,我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰:“周昨來,有中道而呼者。周顧視,車轍中有鮒魚③焉。周問之曰:‘鮒魚來!子何為者耶?’對(duì)曰:‘我,東海之波臣④也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚忿然作色曰:‘吾失我常與,我無所處。吾得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯魚之肆⑤!’”(選自《莊子·外物》)【注】①貸粟:借糧。②監(jiān)河侯:監(jiān)河的官。③鮒魚:鯽魚。④波臣:水官。此為鮒魚自稱。⑤肆:店鋪。9.(4分)請(qǐng)參考“方法提示”,解釋文中加點(diǎn)詞語。方法提示詞語解釋結(jié)合字形推測(cè)怒而飛①聯(lián)系常見成語志怪者也②遷移課內(nèi)字詞周顧視③根據(jù)語境推斷莊周忿然作色曰④10.(2分)請(qǐng)將“矣”“也”“邪”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A.()B.()C.()11.(2分)朗讀下面的句子需要停頓兩處，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來。君豈有斗升之水而活我哉?12.(2分)請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子。野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。13.(2分)大鵬形象對(duì)中國文化產(chǎn)生了廣泛影響,請(qǐng)結(jié)合【甲】文內(nèi)容,說說“鵬”形象所蘊(yùn)含的意義。14.(2分)甲、乙兩文都用故事說理,它們分別闡明了什么道理?請(qǐng)簡要概括。閱讀下面文章,完成15-17題?！八⒛槨睍r(shí)代①走在大街上,不經(jīng)意間闖了紅燈,你的姓名、性別、職業(yè)等個(gè)人信息就會(huì)曝光。人臉識(shí)別技術(shù)能夠做到,即使你遮住了臉部面積的三分之二,人臉識(shí)別機(jī)器也一樣可以把你辨認(rèn)出來。②人臉識(shí)別是常見的生物特征識(shí)別技術(shù)。這種技術(shù)是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的。用攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流,并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉,進(jìn)而對(duì)檢測(cè)到的人臉進(jìn)行一系列相關(guān)技術(shù)處理,并將獲取的信息與已存儲(chǔ)的信息進(jìn)行比對(duì),從而識(shí)別每個(gè)人的身份。③北京某大學(xué)的全部宿舍樓已經(jīng)安裝了人臉識(shí)別門禁系統(tǒng);杭州一家肯德基餐廳也可以刷臉支付了,整個(gè)過程不超過10秒……“看臉”的時(shí)代已然到來了!不過,拼的不是顏值而是識(shí)別準(zhǔn)確度。④那么,刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高呢?其準(zhǔn)確度能與普通的人眼識(shí)別相比嗎?對(duì)此,有關(guān)專家舉了個(gè)例子:像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮仿真面具這一招,已無法從目前的人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過關(guān),因?yàn)槠渥R(shí)別的準(zhǔn)確率已達(dá)到了99.99%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通的人眼識(shí)別。⑤日前,西安交通大學(xué)電信學(xué)院特聘教授龔怡宏表示,人臉識(shí)別技術(shù)運(yùn)用于日常生活中其準(zhǔn)確性會(huì)大打折扣。在現(xiàn)實(shí)生活中,人群的樣本更大,不同光線、姿態(tài)、分辨率等條件都可能給人臉識(shí)別技術(shù)帶來障礙或困難。⑥由此可見,在人的胖瘦變化、化妝、雙胞胎和整容前后等特殊情況下,刷臉機(jī)器能否識(shí)別,要看具體情況。比如整容幅度過大,人臉識(shí)別機(jī)器無法識(shí)別或識(shí)別出錯(cuò)是有可能的。此外,臉部信息也會(huì)隨著年齡的增長而發(fā)生改變。如果到了機(jī)器無法識(shí)別的程度,使用者需要去系統(tǒng)更新臉部照片進(jìn)行解決。⑦因此,人臉識(shí)別技術(shù)盡管會(huì)很快成為主要的身份識(shí)別手段,但身份證還是會(huì)繼續(xù)存在的。未來身份查驗(yàn)的主流趨勢(shì)是人證合一,即刷臉加證件。⑧人臉識(shí)別技術(shù)的日益成熟,讓我們逐漸邁入了一個(gè)“弱隱私”的時(shí)代。在“刷臉”的一瞬間,大量的用戶“人臉”信息被采集并儲(chǔ)存,與之相連通的商業(yè)等機(jī)構(gòu)均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息,包括姓名、性別、職業(yè)、手機(jī)號(hào)……還有你的臉,甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的當(dāng)下,這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料,必將成為各方環(huán)伺“圍獵”的目標(biāo)。⑨科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步,一方面為我們個(gè)人信息的收錄提供了便捷,另一方面也暴露了不少漏洞,如果我們不能及時(shí)補(bǔ)救或疏于管理,那么這些信息極有可能泄露,乃至被用來行騙牟利。⑩可見,如何看好我們的“臉”,值得我們每一個(gè)人深思。15.(2分)下列對(duì)選文分析和理解不正確的一項(xiàng)是()A.本文的說明對(duì)象是人臉識(shí)別技術(shù),是一種生物特征識(shí)別技術(shù)。B.第⑧段中“圍獵”一詞生動(dòng)形象地說明各方對(duì)用戶個(gè)人信息的爭相搶奪。C.人臉識(shí)別技術(shù)具有較高的可靠性,能很好地解決人的胖瘦變化、雙胞胎和整容等問題。D.“人臉”被收錄就容易泄漏,乃至被用來行騙牟利,所以我們要加強(qiáng)管理,提高防范意識(shí)。16.(3分)第④段畫線句除了舉出湯姆·克魯斯的例子,還運(yùn)用了說明方法,其作用是。17.(2分)科技在發(fā)展,“刷臉”時(shí)代有利有弊,結(jié)合你在生活中的經(jīng)歷,談?wù)勀愕目捶āｉ喿x下面文章,完成18-22題▲①那一年,我們剛進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)的壓力陡然增大,烏云總是遮掩著太陽,陽光照不進(jìn)心靈,青春一片迷茫。②不知什么原因,我們這群無所事事的男生突然瘋狂地愛上了足球。每天大家不約而同地提早半小時(shí)到校,暢快淋漓地踢上一場(chǎng)“早球”。上課卻成了絕佳的“中場(chǎng)休息”,或假寐或小憩,窘態(tài)各異,但有一個(gè)步調(diào)是統(tǒng)一的:下課鈴響,沖向操場(chǎng),抓緊踢球,別無他想。③我們癡迷足球,好像找到了自己的夢(mèng)想:要為中國足球的騰飛而奮斗!④然而,在一個(gè)不見陽光的下午,我們的“足球夢(mèng)”戛然而止了。戳破這個(gè)夢(mèng)的是我們的班主任。那天下午上自習(xí)課,我們的守門員也許是太疲倦了,趴在桌上呼呼大睡,鼾聲如雷,大家的哄笑引來了我們的班主任……結(jié)局是可想而知的,班主任默然撿走了我們的足球。我們?cè)谧呃壤锱腔?在教室里踱步,行色懨懨,狀如行尸。⑤忽然一個(gè)男生說:“再買一個(gè)不就得了?！庇谑侨嗄猩Y,又買了一個(gè)足球。我們像愛護(hù)寶貝一樣把它藏起來,趁老師不在時(shí)偷偷地踢。當(dāng)然了,紙是包不住火的。第二個(gè)球很快也被班主任沒收了。班主任正色警告:“事不過三!”夢(mèng)想再一次破滅,男同學(xué)又陷入巨大的迷茫;精神萎靡。既然不讓踢球,精力過剩又無處釋放,所以只能打開課本,佯裝學(xué)習(xí),并且趁機(jī)偷瞄女同學(xué)。⑥那天早上,班里家庭條件最好的女生向同桌炫耀說:“我昨天去打網(wǎng)球了!”說完,就從包里掏出一個(gè)網(wǎng)球扔向天空。旁邊伺機(jī)而動(dòng)的一大群男生一哄而上,大家一瞬間都被點(diǎn)燃了,圍著球一陣亂踢。一起笑著,瘋著。網(wǎng)球滾向了操場(chǎng),人群自動(dòng)地分成兩隊(duì),比賽開始了,一個(gè)網(wǎng)球,想要接住都很難。我們卻踢得起勁,一腳射門,球跑到褲兜里了。守門員摸遍全身才把球找到,大家笑成一團(tuán)。此時(shí)我有點(diǎn)開心,又有點(diǎn)難過。這才是我們應(yīng)有的模樣,不在教室里,不在校服里,就在此刻。⑦這個(gè)網(wǎng)球的歸宿和前面兩個(gè)足球一樣,我們的哄鬧驚動(dòng)了班主任,網(wǎng)球又被沒收了。班主任還聲明明天晨操后要罰男生到操場(chǎng)跑圈。這一次的沒收大家無法接受,不能踢足球,又不能玩網(wǎng)球,那讓我們玩什么呢?⑧第二天晨操后,所有男生都站立在操場(chǎng)上,卻一動(dòng)不動(dòng),用靜默表達(dá)無聲的抗議。班主任顯然對(duì)這一幕有些吃驚,但她并沒有發(fā)怒,而是開始和我們細(xì)細(xì)敘談:“我像你們這么大的時(shí)候,曾迷戀過瓊瑤的小說,買過所有能買得到的瓊瑤小說集。而且發(fā)誓要成為像瓊瑤那樣的小說家。結(jié)果呢,下課看上課也看,眼睛看近視了,鏡片還越來越厚;成績下降了,還沒有一點(diǎn)反思的念頭……人啊,年輕時(shí)迷茫,有青春力氣,卻找不到努力的正確方向;年老時(shí)清醒,卻失去了青春力氣,可能一事無成。真正懂得當(dāng)下自己該想該做什么事了,你們就長大了?！雹岚嘀魅蔚脑捳Z如同晨曦中的那抹陽光,溫暖了我們的內(nèi)心,更照亮了我們的心靈。就在那一瞬間,我們覺得自己真正長大了。我們迎著陽光齊步向跑道跑去。⑩從那以后,我們很少有人再逃課。我們這個(gè)班,創(chuàng)造了學(xué)校有史以來最高的高中錄取率,我們的名字被學(xué)校驕做地展示在學(xué)校的宣傳櫥窗。18.(2分)根據(jù)你的理解,給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。19.(2分)梳理我們的心理變化過程,將下面的示意圖補(bǔ)充完整。怏怏不樂→()→()→醒悟20.(2分)從修辭的角度賞析第⑨段中劃橫線句子的表達(dá)效果。班主任的話語如同晨曦中的那抹陽光,溫暖了我們的內(nèi)心,更照亮了我們的心靈。21.(3分)請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容,說一說文中的班主任是一個(gè)怎樣的人。22.(3分)我們?cè)鯓硬拍苷嬲叱觥扒啻好悦！?請(qǐng)你結(jié)合文章的主題和【鏈接材料】談?wù)勛约旱目捶?。【鏈接材料】近年?很多學(xué)校開設(shè)了《生涯指導(dǎo)》校本選修課,生涯指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解、確定并實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。一名生涯規(guī)劃導(dǎo)師說:“生涯規(guī)劃和理想的相同之處在于都有一個(gè)明確的人生目標(biāo),都需要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣和毅力;不同之處在于生涯規(guī)劃更注重目標(biāo)與個(gè)人興趣、性格特征和職業(yè)認(rèn)知等方面的匹配,注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段性規(guī)劃,所以生涯規(guī)劃在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方面更具有操作性和有效性。閱讀下面名著選段,完成23-26題?！炯住壳啻航K于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來,摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,積成了小水洼,在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。一只灰胸脯的麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹的枝丫上,時(shí)時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾。“怎么樣,咱們倆總算熬過冬天了吧?”保爾用指頭敲著玻璃窗,低聲說。母親吃驚地看了看他,問道:“保爾,你在跟誰說話?”“我跟麻雀說……現(xiàn)在它飛走了,這狡猾的小東西?！彼麩o力地笑了笑。到了盛春時(shí)節(jié),保爾開始想回到城里去?，F(xiàn)在他已經(jīng)恢復(fù)到能夠走路了,不過他體內(nèi)還潛伏著別的弄不清的病癥。有一天,他正在花園里散步,脊椎上的一陣劇痛驟然間使他摔倒在地上。他自己費(fèi)了好大的力氣才挨到房間里。第二天醫(yī)生給他做了一次詳細(xì)的診查,發(fā)覺在他的脊骨上有一個(gè)深窩。醫(yī)生驚訝地問他說:“這是怎樣得來的?”“大夫,這是給公路上的石頭崩的。在羅夫納的戰(zhàn)斗中,一顆三寸口徑的大炮炮彈在背后的公路上開了花……”“那么,后來你怎么能走路呢?一向不礙事嗎?”“不礙事。當(dāng)時(shí)我躺了兩個(gè)鐘頭,隨后又繼續(xù)騎馬。直到現(xiàn)在才第一次發(fā)作。”那醫(yī)生皺著眉頭,仔細(xì)看了看那個(gè)深窩?！坝H愛的,這可不是小毛病呵。脊骨是不喜歡這樣震動(dòng)的。希望它將來不要發(fā)作。穿上衣服吧,柯察金同志?！贝蠓驊阎楹筒唤髀冻鰜淼膿?dān)心,看著他的病人。(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)【乙】朱德曾說:“我?guī)П奶厥鈶?zhàn)術(shù)是這樣的,我本人身體健康,可以和弟兄們共同生活,跟他們打成一片,從而獲得他們的信任。每次作戰(zhàn)不管大小,我事前總要勘察地形,精密計(jì)劃一切。我的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成功,因?yàn)槲壹?xì)心處理一切,親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。我總是堅(jiān)持要從一切角度對(duì)敵人的陣地有清楚的了解。我跟民眾一般保持很好的關(guān)系,這給了我不少幫助,對(duì)指戰(zhàn)員都很重要的另一個(gè)因素是對(duì)政治形勢(shì)的了解,有了這種了解他們才能有堅(jiān)決的為主義而戰(zhàn)斗的士氣,此外就是經(jīng)驗(yàn),你仗打的越多越能掌握局面。”朱德就這樣簡單地結(jié)束了他的自述。但這些樸素的話,是許多年不能想象的最最生動(dòng)的人生經(jīng)歷的輝煌紀(jì)錄———這是一個(gè)大膽無畏和大公無私的故事,一個(gè)無比勇敢和智慧的故事,一個(gè)難以相信的苦難的故事,一個(gè)為著忠于一個(gè)為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄個(gè)人享受財(cái)富和地位的故事?！谡紊?他首先在一九零九年以同盟會(huì)會(huì)員的身份為民主政治而奮斗,接著加入了國民黨,最后完全自發(fā)地尋找共產(chǎn)黨,在一九二二年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。以朱德遠(yuǎn)道跋涉,到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨這件事,可以看出他日后成為三次革命的領(lǐng)袖所具備的自發(fā)精神和堅(jiān)定目標(biāo)。中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程,如果沒有它的兩個(gè)孿生天才“朱、毛”,是無法想象的,毛澤東是這一斗爭的冷靜的政治頭腦,朱德是他的熱烈的心,以行動(dòng)賦子了他的生命。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)下面表格展示了同學(xué)們研讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅星照耀中國》的部分成果,請(qǐng)你按照要求,完成下面的任務(wù)。23.(2分)情節(jié)理一理下圖概括了保爾的成長歷程,請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。成長歷程:退學(xué)?參軍?筑路?著書故事情節(jié)勇敢反抗：與神父作對(duì)戰(zhàn)斗受傷：大腿中彈勇敢反抗：與神父作對(duì)戰(zhàn)斗受傷：大腿中彈頭部受傷死里逃生：①煥發(fā)新生：②24.(2分)寫法品一品兩篇選文都運(yùn)用了語言描寫的手法,就“朱德自述”選段,請(qǐng)你品一品?！霸趺礃?咱們倆總算熬過冬天了吧?”保爾用指頭敲著玻璃窗,低聲說。母親吃驚地看了看他,問道:“保爾,你在跟誰說話?”“我跟麻雀說……現(xiàn)在它飛走了,這狡猾的小東西?！彼麩o力地笑了笑?！拔?guī)П奶厥鈶?zhàn)術(shù)是這樣的,我本人身體健康,可以和弟兄們共同生活,跟他們打成一片,從而獲得他們的信任。每次作戰(zhàn)不管大小,我事前總要勘察地形,精密計(jì)劃一切。我的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成功,因?yàn)槲壹?xì)心處理一切,親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。我總是堅(jiān)持要從一切角度對(duì)敵人的陣地有清楚的了解。我跟民眾一般保持很好的關(guān)系,這給了我不少幫助,對(duì)指戰(zhàn)員都很重要的另一個(gè)因素是對(duì)政治形勢(shì)的了解,有了這種了解他們才能有堅(jiān)決的為主義而戰(zhàn)斗的士氣,此外就是經(jīng)驗(yàn),你仗打的越多越能掌握局面?！睂懕柵c麻雀的對(duì)話表現(xiàn)了保爾康復(fù)后的喜悅之情。25.(2分)人物評(píng)一評(píng)兩篇選文都寫出主人公勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn),結(jié)合選段,請(qǐng)你評(píng)一評(píng)保爾·柯察金。朱德很很勇敢,他作戰(zhàn)不管大小,總要冒著危險(xiǎn),深入戰(zhàn)場(chǎng)勘察地形;朱德很堅(jiān)強(qiáng),他與戰(zhàn)士同甘共苦,打了很多勝仗。26.(2分)主旨探一探《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅星照耀中國》都是紅色經(jīng)典,請(qǐng)?zhí)骄俊朵撹F是怎樣煉成的》的主旨《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《紅星照耀中國》通過記錄自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地實(shí)地采訪的所見所聞,向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況,描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大精神,以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。三、表達(dá)與交流(共55分)27.(5分)路,有時(shí)在腳下,有時(shí)在心中,2024年恰逢中華人民共和國成立75周年,班級(jí)準(zhǔn)備以圖片展的形式舉辦“走中國路,圓中國夢(mèng)”展覽,請(qǐng)你為展覽活動(dòng)出份力,從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一:鄉(xiāng)村的彩虹路,湖北的城際鐵路,武漢的東湖綠道,黃岡的遺愛湖環(huán)湖路……總有一條路讓你覺得有參展價(jià)值,請(qǐng)你為它寫一段推介語。(80字左右)任務(wù)二:本次展覽活動(dòng)擬邀請(qǐng)我們學(xué)校的政教主任周主任參加,展覽地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技長廊,展覽時(shí)間5月25日,請(qǐng)你給周主任寫一份邀請(qǐng)函。(80字左右)28.(50分)請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng),寫一篇作文。任務(wù)一:青春是一段重要的人生旅程,一路走來,每個(gè)人都有難忘的青春風(fēng)景。請(qǐng)以“青春里的風(fēng)景”寫一篇作文。任務(wù)二:五四青年節(jié)來臨之際,班級(jí)組織同學(xué)們參加交流會(huì),暢談對(duì)青春的理解,分享青春故事,講述青春感悟。有人說:青春,是用真誠溫暖希望,用拼搏成就夢(mèng)想,用堅(jiān)韌治愈傷痕,讓自己超越自己。有人說:青春就是珍惜每一天,永遠(yuǎn)活得有動(dòng)力……關(guān)于青春,你有什么經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考,請(qǐng)將“青春因而閃亮”補(bǔ)充完整,以此為題寫一篇演講稿,在班內(nèi)分享,可以講述自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。任務(wù)三:讀下面材料,按要求寫一篇作文。①現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?！?xí)近平②沈忠芳潛心研究,初心如磐,終于圓夢(mèng)國防;徐夢(mèng)桃生病困擾青春,咬牙堅(jiān)持,創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)閃耀冬奧賽場(chǎng);林占熺,咬定青山大地,立根黃沙破巖,為新時(shí)代菌草技術(shù)開辟新天地……他們用堅(jiān)持成就更好的自己,用奮斗書寫精彩的人生。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自擬題目寫一篇作文。要求:①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行;②作文不少于600字,文體不限(詩歌除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名,④認(rèn)真書寫,保持卷面整潔。2024年春季第二次測(cè)評(píng)語文試題參考答案(2分）D清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(2分）A籠B瓏C攏D朧3.(2分）上聯(lián)：徜徉文海賞心悅目下聯(lián)：漫步詩苑怡性養(yǎng)情4.（3分）①“發(fā)揮”改成“發(fā)揚(yáng)”或“弘揚(yáng)”等。②去掉“好”③去掉“經(jīng)過”或“讓”5.（3分）示例:兩位同學(xué)的說法片面。我認(rèn)為應(yīng)該配慷慨悲壯的音樂,因?yàn)樵撛~題目中有“壯詞”且前九句生動(dòng)刻畫了戰(zhàn)爭場(chǎng)面,給人雄姿英發(fā)之感,讀來慷慨激昂,壯懷激烈:最后一句“可憐白發(fā)生”寫出了詞人理想的幻滅,給人惋惜憐憫之感。6.（8分）①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”（《<詩經(jīng)>二首》）零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》）“氣蒸云夢(mèng)澤，④波撼岳陽城?！保虾迫弧锻赐ズ?zèng)張丞相》）⑤“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之?！保谠缎∈队洝罚！昂?nèi)存知己，⑥天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》），“一日不見，⑦如三月兮”,《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》“⑧浮云游子意，落日故人情?！保ɡ畎住端陀讶恕罚?．捕魚之狀，驚飛之態(tài)。本題考查理解概括詩歌內(nèi)容。結(jié)合“群捕魚兒溪影中”分析，這句寫鷺鷥成群地在溪中捕魚，美麗的身形倒映在清澈的溪水中。這一句寫了鷺鷥捕魚時(shí)的情態(tài)；結(jié)合“驚飛遠(yuǎn)映碧山去”分析，這一句意思是：突然，他們因?yàn)槭荏@而飛起，背襯著碧綠的山色，向遠(yuǎn)方飛去。寫了鷺鷥被驚嚇而飛走的情態(tài)①.修改：又委婉表達(dá)了作者對(duì)鷺鷥喜愛之情。②.補(bǔ)充：將飛翔的鷺鷥比作飄落的梨花，與“碧山”形成色彩上的對(duì)比，共同構(gòu)成清新唯美的畫面。本題考查理解賞析詩句內(nèi)容與情感主旨。結(jié)合“驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)”分析，詩句的意思是：突然，它們因?yàn)槭荏@而飛起，背襯著碧綠的山色，向遠(yuǎn)方飛去，那潔白的身影，宛如朵朵梨花飄舞在晚風(fēng)之中。據(jù)此可知，飄落的“梨花”是詩人的想象，詩人把飛翔的雪白鷺鷥比作飄落的梨花，形象生動(dòng)地寫出了白鷺那潔白的羽毛很美，飛翔的姿態(tài)很飄逸，同時(shí)用“碧山”映襯出飄然遠(yuǎn)去的白鷺，而這群飄飛的白鷺又裝點(diǎn)了青綠色的遠(yuǎn)山，山青鷺白，晚霞漸逝，這是一幅多么優(yōu)美的圖畫，真是情景交融、自然渾成，既暗示了季節(jié)是春季，又委婉表達(dá)了作者對(duì)鷺鷥的喜愛之情。9.（4分）方法提示詞語解釋結(jié)合字形推測(cè)怒而飛振奮，這里指奮力鼓動(dòng)翅膀聯(lián)系常見成語志怪者也記載遷移課內(nèi)字詞周顧視回頭根據(jù)語境推斷莊周忿然作色曰生氣的樣子10.（2分）請(qǐng)將“矣”“也”“邪”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A.（也）B.（邪）C.（矣）11.（2分）君/豈有斗升之水/而活我哉？12.（2分）山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。13.（2分）甲文用奇特的想象，刻畫了碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的大鵬形象，蘊(yùn)含著作者對(duì)自由境界的追求及一往無前的意志。14.（2分）甲文說明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都要有所憑借；乙文說明求助于人是困難的，統(tǒng)治者是虛偽的。參考譯文：【甲】北海有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書?！洱R諧》記載說：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了?！疽摇壳f周家里窮困，因此到監(jiān)河侯那里去借糧。監(jiān)河侯答應(yīng)說：“好的。我將要收到封地上的租稅，我打算收到后借給你三百金，可以嗎？”莊周氣得變了臉色，說：“我昨天來的時(shí)候，聽到路中間有呼救聲。我回頭一看，原來車轍中有條鮒魚困在那里。我問它說：‘鮒魚，你（在這）做什么呀？’它回答：‘我是東海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我嗎？’我說：‘好的。我將要到南方去游說吳國和越國的國王，引過西江的水來迎接你（回東海）好嗎？’鮒魚氣得變了臉色，說：‘我失去曾經(jīng)做伴的（水），我沒有安身之地。（現(xiàn)在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你卻說出這樣的話來，還不如早一點(diǎn)到干魚市場(chǎng)來找我！”15.（2分）C16．（3分）列數(shù)字；準(zhǔn)確說明了刷臉認(rèn)證的準(zhǔn)確度高;（或答：作比較,突出了人臉識(shí)別技術(shù)的可靠程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通的人眼識(shí)別。）17．（2分）略18.（2分）走出青春迷茫19.（2分）怏怏不樂→（

迷茫

）→（

無法接受

）→醒悟20.(2分）采用了比喻的修辭方法，把“班主任的話語”比作“陽光”，生動(dòng)形象地寫出了班主任的話語溫暖了我們的內(nèi)心，