教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期末測試卷含完整答案（奪冠）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.把氣球小車的噴氣口對(duì)向左邊，放開噴嘴，它將向（

）。A.左邊運(yùn)動(dòng)

B.右邊運(yùn)動(dòng)

C.后面運(yùn)動(dòng)2.在“平衡食寶塔”中，各層食物所占的面積都是不同的，其中占面積最大的是（

）。A.谷薯類

B.水果類和蔬菜類

C.油脂類3.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”中，（

）屬于人為制造的聲音。A.風(fēng)聲

B.雨聲

C.讀書聲4.聲音的高低可以用（

）來描述，物體振動(dòng)越快，聲音越高。A.音量

B.響度

C.音高5.把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘的聲音會(huì)越來越輕，是因?yàn)椋?/p>

）。A.鐘罩里可以傳播聲音的空氣越來越少B.鐘罩里鬧鐘的振動(dòng)越來越弱C.鐘罩里的聲音隨空氣一起被抽掉了6.下面描述中的力，屬于摩擦力的是（

）。A.彈簧被拉長時(shí)產(chǎn)生的力

B.將吹足氣的氣球的氣嘴放開后產(chǎn)生的力

C.停止騎車后，使自行車慢慢停下來的力7.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（

）。A.經(jīng)常用牙簽剔牙

B.堅(jiān)持早晚刷牙

C.多吃甜味食品8.在“用氣球驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)中，氣球的氣嘴方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向關(guān)系是（

）。A.無論氣球的氣嘴是什么方向，小車都能向前運(yùn)動(dòng)B.氣球的氣嘴向前，小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)C.氣球的氣嘴向后，小車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)9.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.音叉放入水中，自然會(huì)產(chǎn)生波紋

B.音叉的振動(dòng)導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋

C.擊打音叉的同時(shí)碰到了水面10.自行車座的彈簧具有（

）的作用。A.美觀

B.穩(wěn)固

C.緩沖二.填空題(共10題，共46分)1.看標(biāo)簽或相關(guān)資料，可以知道食物中是否含有（

）、（

）和（

）。2.聲音的（

）可以用音高來描述，音高是由物體振動(dòng)的（

）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就（

）；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就（

）。單位：赫茲(HZ)，它表示物體一秒鐘振動(dòng)的（

）。3.對(duì)于弦樂器，音高主要取決于弦的（

）、（

）、（

）、材料。4.（

）是我們的聽覺器官。依靠它我們可以聽到各種聲音。5.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，聲音可以在固體、液體和（

）中傳播。6.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）從“話筒”傳到“聽筒”的。7.（

）能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果落下來，拋向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。8.耳朵是我們的（

）器官，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的（

）。9.探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)中，尺子伸出桌面的長度越長，發(fā)出的聲音越（

），振動(dòng)得越（

）。10.聲帶就像一根皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，并快速（

），產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.人體吸進(jìn)去的和呼出來的氣體成分是一樣的。（

）2.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會(huì)發(fā)生改變。（

）3.調(diào)節(jié)弦的松緊程度，可以改變弦的音高。（

）4.通過進(jìn)行吸入與呼出氣體的比較，我們認(rèn)為地球的大氣中氧氣越多越好，二氧化碳越少越好。（

）5.彈簧測力計(jì)的單位是克和千克。（

）6.我們的口腔中有兩種牙齒，不同的牙齒形狀與功能不同。（

）7.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，不用經(jīng)過任何檢查就可以直接使用。（

）8.彎曲鋼尺是可以使鋼尺發(fā)聲的方法之一。

（

）9.物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越高。（

）10.月球上沒有空氣，宇航員要交流必須使用電子通信設(shè)備。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。2.連線題。足球守門員戴手套給自行車車軸加潤滑油

增大摩擦力跑步穿的釘鞋舉重運(yùn)動(dòng)員在手上抹鎂粉

減小摩擦力移動(dòng)重物時(shí)在重物下墊滾木五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡答題(共5題，共25分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？4.圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？5.怎樣做能提升我們的肺活量？七.材料題(共1題，共6分)1.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會(huì)叫，雌性是不會(huì)叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動(dòng)物的叫聲？試寫出5種。八.綜合題(共2題，共11分)1.為了研究物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。如圖，在鐵架臺(tái)上懸掛一個(gè)輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個(gè)音叉。請(qǐng)你根據(jù)所提出的問題選擇正確答案。1.擊打音叉后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（

）。A.小球仍然靜止

B.小球會(huì)向左側(cè)擺動(dòng)

C.小球會(huì)繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來2.當(dāng)擊打音叉的力量變大時(shí)，小球向左側(cè)振動(dòng)的幅度（

）。A.變大

B.變小

C.不變3.在停止擊打后，音叉的聲音會(huì)越來越弱，小球也會(huì)逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說明（

）。A.音叉發(fā)出的聲音越強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度越小B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動(dòng)的幅度越小C.音叉發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，不會(huì)影響小球振動(dòng)的幅度2.看圖在括號(hào)里填序號(hào)，再連線題小腸（

）

食物運(yùn)輸?shù)耐ǖ揽谇唬?/p>

）

吸收食物殘?jiān)械臍堄嗨执竽c（

）

把食物進(jìn)一步變成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促進(jìn)消化、吸收營養(yǎng)物質(zhì)參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.C二.填空題1.蛋白質(zhì)；維生素；礦物質(zhì)2.高低；快慢；越高；越低；次數(shù)3.長短；粗細(xì)；松緊4.耳朵5.振動(dòng)；氣體6.棉線7.地球引力；重力8.聽覺；鼓膜9.低；慢10.振動(dòng)；高三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.固體、液體、氣體。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，多吃糖類，補(bǔ)充能量。