2025屆淄博市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2025屆淄博市重點(diǎn)中學(xué)生物高一下期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“O”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．②和④2．如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．丁區(qū)域發(fā)生K＋外流和Na＋內(nèi)流B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左3．通過基因工程育種與其他育種方法相比較，其突出的優(yōu)點(diǎn)是（

）A．能夠定向地改造物種B．育種周期短C．操作過程簡(jiǎn)單D．技術(shù)要求和生產(chǎn)成本低4．ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的是()A．腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 B．兩個(gè)高能磷酸鍵C．靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 D．遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵5．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是A．孟德爾構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B．遺傳信息蘊(yùn)藏在DNA分子堿基對(duì)的排列順序中C．兩條鏈上的堿基遵循A與T、G與C的配對(duì)原則D．兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)6．某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A．圖中CO2濃度1大于CO2濃度2，若將CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立B．若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移C．圖中c、d兩點(diǎn)相比，d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些D．a(chǎn)點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中NADPH和ATP比c點(diǎn)要多7．據(jù)東方網(wǎng)2004年6月27日消息，日本東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)教授對(duì)比人體6號(hào)染色體的基因組的研究表明，日本人祖先可能源自朝鮮半島。下面對(duì)此研究的分析正確的是A．這項(xiàng)研究表明，日本人和朝鮮人是兩個(gè)不同的人種B．這項(xiàng)研究表明，日本人種群發(fā)生了進(jìn)化，而朝鮮人則沒有C．日本人和朝鮮人不是兩個(gè)物種，因此他們的基因庫是相同的D．這兩個(gè)種群有地理隔離，但沒有生殖隔離8．（10分）在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明（）A．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的C．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D．該過程中ATP既有合成又有分解二、非選擇題9．（10分）如圖為某二倍體高等雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖（字母代表染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該細(xì)胞處于_____期，產(chǎn)生的子細(xì)胞為_____。（2）該細(xì)胞形成的子細(xì)胞中有_____條染色體，_____個(gè)DNA分子，有_____對(duì)同源染色體。（3）圖中A、B的關(guān)系為_____；a、a'的關(guān)系為_____，它們是在_____期形成的。（4）若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時(shí)，A、B未分開，則其形成的正常和異常精子的比例為_____；若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí)，a、a'未能分開，則其形成的正常和異常精子的比例為_____。10．（14分）下圖為關(guān)于哺乳動(dòng)物有性生殖相關(guān)的概念圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中①表示的染色體變化發(fā)生時(shí)期是_________，④代表_________染色體匯合，雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞⑤叫_________。（2）受精卵在發(fā)育成個(gè)體的過程中，形成了結(jié)構(gòu)功能各異的細(xì)胞，這個(gè)過程叫________________，該過程的實(shí)質(zhì)是_________?；虻淖杂山M合定律發(fā)生在圖中_________（填生理過程）過程中。（3）卵細(xì)胞形成過程中會(huì)出現(xiàn)_________次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，其意義是__________________。（4）人類的神經(jīng)性肌肉衰弱病的遺傳特點(diǎn)是:子女的患病情況總是與母親患病情況相同。請(qǐng)對(duì)此作出合理解釋：___________________________。11．（14分）如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是[]．（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為．（3）根據(jù)圖并參考表分析：[1]上攜帶的氨基酸是．12．下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱RNAi)。請(qǐng)分析回答下列問題：氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[]__________。（2）[1]___________的功能是_____________________________；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是_____________。（3）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和_________等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的_________________過程受阻。（5）結(jié)合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

分析題圖：①是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤?！驹斀狻竣俦硎続TP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，A代表的是腺苷（一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖），其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖屬于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③中含有堿基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤。因此，“O”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是②④。故選：D。2、A【解析】

A、丁區(qū)域處于靜息狀態(tài)，此時(shí)膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子的濃度高于膜內(nèi)即“外正內(nèi)負(fù)”，A錯(cuò)誤；B、甲區(qū)與丙區(qū)此時(shí)都是處于“外正內(nèi)負(fù)”狀態(tài)，故可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)；B正確；C、電流方向由正向負(fù)，故膜內(nèi)從乙到丁，C正確；D、該圖不能判斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解興奮在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)過程中膜電位、離子的變化情況。3、A【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻炕蚬こ逃N能按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，A正確；育種周期短是單倍體育種突出的優(yōu)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；基因工程育種需要通過體外DNA重組技術(shù)，操作過程不簡(jiǎn)單，C錯(cuò)誤；基因工程育種的技術(shù)要求和生產(chǎn)成本高，D錯(cuò)誤。4、D【解析】試題分析：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．解：ATP的化學(xué)性質(zhì)比較活躍，其中遠(yuǎn)離腺苷（A）的高能磷酸鍵容易斷裂，釋放能量，供給生命活動(dòng)．故選D．考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．5、A【解析】

沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型認(rèn)為：DNA分子由兩條反向平行的長(zhǎng)鏈形成雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架；兩條單鏈上對(duì)應(yīng)的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，堿基對(duì)的排列順序決定了DNA分子的多樣性和特異性?！驹斀狻緼、孟德爾提出了遺傳學(xué)兩大定律，其研究不涉及DNA，A錯(cuò)誤；B、DNA分子中堿基對(duì)的排列順序代表了遺傳信息，B正確；C項(xiàng)和D項(xiàng)、DNA兩條單鏈上對(duì)應(yīng)的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，且遵循A與T、G與C的配對(duì)原則，CD正確。故選A。6、C【解析】

圖中的自變量是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，因變量是光合速率?！驹斀狻緼、圖中CO2濃度1大于CO2濃度2，若將CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系不一定成立，隨溫度的升高，酶活性可能上升也可能下降，A錯(cuò)誤；B、若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，缺鎂植物的光合速率下降，e點(diǎn)會(huì)左移，B錯(cuò)誤；C、圖中c、d兩點(diǎn)相比，d點(diǎn)二氧化碳濃度較低，二氧化碳的固定較慢，植物葉肉細(xì)胞中C5相對(duì)較高，C正確；D、a點(diǎn)光照強(qiáng)度較低，光反應(yīng)較慢，植物葉肉細(xì)胞中NADPH和ATP比c點(diǎn)要少，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】試題分析：日本人祖先可能源自朝鮮半島，即日本人和朝鮮人存在地理隔離，但兩者的基因庫沒有明顯差異，不存在生殖隔離，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化、物種形成與生殖隔離的關(guān)系。8、C【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。根據(jù)題意分析可知：由于短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明有ATP的水解和合成?！驹斀狻緼、由于是部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離，形成ADP，正確；

B、部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的，正確；

C、由于題干中沒有說明ATP供能的過程，所以不能說明ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，錯(cuò)誤；

D、ATP含量變化不大和部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明該過程中ATP既有合成又有分解，正確。

故選C。二、非選擇題9、減數(shù)第一次分裂前（四分體時(shí)）次級(jí)精母細(xì)胞240同源染色體姐妹染色單體減數(shù)第一次分裂前的間0：11：1【解析】

分析題圖：圖中細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體（A和B、C和D），且同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體，因此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，a與a'為姐妹染色單體?！驹斀狻浚?）由于圖示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級(jí)精母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞。（2）該細(xì)胞到后期時(shí)同源染色體分離，因此其形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，即含有2條染色體，4個(gè)DNA分子，且不含同源染色體。（3）圖中A、B為同源染色體；a、a′為姐妹染色單體，它們是在減數(shù)第一次分裂前的間期形成的。（4）A、B為同源染色體，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，若在減數(shù)第一次分裂時(shí)，A、B未分開，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精子都異常，即正常和異常精子的比例為0：1；若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí)，a、a'未能分開，則這對(duì)姐妹染色單體所在的次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)精細(xì)胞異常，而另外一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞正常，即正常和異常精子的比例為1：1?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、減數(shù)第一次分裂后期同源精原細(xì)胞細(xì)胞的分化基因的選擇性表達(dá)（或不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同）減數(shù)分裂2保證卵細(xì)胞獲得大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)致病基因位于線粒體（細(xì)胞質(zhì)）中【解析】

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻浚?）圖中①表示的染色體變化是同源染色體分離，發(fā)生時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，在受精作用過程中，④代表同源染色體匯合，雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞⑤叫精原細(xì)胞。（2）受精卵在發(fā)育成個(gè)體的過程中，形成了結(jié)構(gòu)功能各異的細(xì)胞，這個(gè)過程叫細(xì)胞的分化，其實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。孟德爾的基因自由組合定律實(shí)質(zhì)在圖中生理過程中的減數(shù)分裂體現(xiàn)，即非同源染色體上的非等位基因自由組合。（3）卵細(xì)胞形成過程中會(huì)出現(xiàn)2次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，其意義是保證卵細(xì)胞獲得大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（4）人類的神經(jīng)性肌肉衰弱病的遺傳特點(diǎn)是：子女的患病情況總是與母親患病情況相同，原因是致病基因位于線粒體中，表現(xiàn)為細(xì)胞質(zhì)遺傳?！军c(diǎn)睛】本題考查有性生殖、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和表達(dá)能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問題的能力。11、翻譯[