難忘的一件事作文大全-在校園里難忘的一件事作文

難忘的一件事_優(yōu)秀作文5篇一：難忘的一件事在漫漫的人生旅途中，每天都會(huì)發(fā)生令你意想不到的事情，有些事情使你心曠神怡，喜出望外；有些事情使你憂心忡忡，悶悶不樂(lè)；有些事情使你驚慌失措，提心吊膽；有些事情卻使你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深地烙印著一件事。去年三月，樓上官伯伯家搬來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，叫做曉婉，聽說(shuō)與我一般歲數(shù)。從小生活在城鎮(zhèn)的我，一直被視為爸爸的“掌上明珠”，媽媽的“心頭肉”，向來(lái)看不起鄉(xiāng)下農(nóng)民，自然對(duì)曉婉充滿敵意。一件小事卻讓我改變了對(duì)她的印象，至今依舊難以忘卻。開學(xué)的第一天，老師向我們介紹了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。我一看，愕然了，原來(lái)是曉婉，她竟然成了我的同班同學(xué)，還坐在我旁邊。我一看見她，氣便不打一處來(lái)。我憋著一肚子火挨到放學(xué)?；氐郊液?，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回老家了，千叮萬(wàn)囑叫我到官伯伯家吃飯。我只好唯命示從！我到了官伯伯家后，便開始吃飯。盡管飯菜十分豐盛，官伯伯也十分熱情地款待我，但是我一看到曉婉，就食不知味。飯后，我打開書包，拿出書本，開始做作業(yè)。一路上“過(guò)關(guān)斬將”非常順利。眼看就要“完璧歸趙”了，卻出乎意料地從半路殺出個(gè)“程咬金”——一道難解的應(yīng)用題，把我難住。我用手使勁地?fù)现^，絞盡腦汁也想不出來(lái)。此時(shí)此刻，我真是孤掌難鳴，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。打電話向爸爸媽媽求救？唉，遠(yuǎn)水救不了近火啊！向官伯伯詢問(wèn)？又不好意思開口！唉，怎么辦啊？我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。這時(shí)，我心急如焚，腦袋里忽然閃出一個(gè)念頭：抄曉婉的答案！抄？不，不，不，是參考！反正，曉婉也做完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場(chǎng)上玩耍，官伯伯也在睡覺(jué)，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的！我心里像“十五個(gè)吊桶——七上八下”。我四處張望了一番，確定沒(méi)人后，才稍有點(diǎn)兒松懈。我躡手躡腳地走到曉婉放書包的椅子旁，小心翼翼地拉開書包的拉鏈，從里面拿出作業(yè)本，翻開作業(yè)，一邊看一邊把答案抄到自己的本子上?！拌带Q?！蔽已曂?，是曉婉。頓時(shí)，我的臉漲得通紅，半晌說(shuō)不出話來(lái)。曉婉并沒(méi)有責(zé)備我，而是坐在我旁邊慢慢地詳細(xì)地向我講解這道難題。?。　叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”。曉婉，你那廣闊的胸襟，不斤斤計(jì)較的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！二：難忘的一件事在我成長(zhǎng)的這些年中，見過(guò)許許多多令我感動(dòng)的人，但最讓我受影響的人還是在5。12大地震中出現(xiàn)的一個(gè)放棄自己生命，拯救孩子安危的英雄母親。我想她將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中，永遠(yuǎn)陪伴我。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。一個(gè)普通的母親，億萬(wàn)為人父母者中的平凡一個(gè)，在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，她卻不惜犧牲自己的生命去保護(hù)自己的兒子。這是生命的奇跡，也是愛(ài)的力量。在自然無(wú)情地打擊面前，愛(ài)讓我們的世界充滿溫暖，讓人對(duì)未來(lái)從滿希望，充滿信心。三：難忘的一件事時(shí)光似流水，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十三歲了。但是童年有許多事情，我至今還記憶猶新。最令我難忘的是發(fā)生在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午的事情。那天天氣晴朗，使人心情愉快。一天的課程在快樂(lè)中結(jié)束了，數(shù)學(xué)王老師到我們班，告訴我們四年級(jí)要通過(guò)一次課外數(shù)學(xué)測(cè)試選出五名同學(xué)，去參加一個(gè)非常好的課外數(shù)學(xué)小班。老師點(diǎn)了幾個(gè)一直在上奧數(shù)大班的同學(xué)去測(cè)試，由于我一個(gè)班都沒(méi)參加，再加上我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，成績(jī)也不突出，自然沒(méi)有我的份兒?？墒俏也幌胧ミ@次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙恢毕氤蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。機(jī)會(huì)來(lái)了，王老師問(wèn)誰(shuí)還想自愿報(bào)名，我立即把手舉了起來(lái)。老師用疑問(wèn)和關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你能行嗎？試試吧！加油！”我信心倍增。一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)測(cè)試（有一點(diǎn)難）結(jié)束了，然而我還有幾道題沒(méi)做，可是我不想放棄，便請(qǐng)求王老師再讓我多做一會(huì)兒。她見我很想?yún)⒓幽莻€(gè)小班，就同意了。已是黃昏時(shí)刻，媽媽都來(lái)班里接我了，我還沒(méi)放棄。俗話說(shuō)得好“行百里者半九十”，我一定要堅(jiān)持下去，成為最后的勝利者，“笑到最后”。半個(gè)小時(shí)后，我終于做完了。第二天，結(jié)果出來(lái)了，我如愿以償獲得數(shù)學(xué)小班僅五個(gè)名額中的一個(gè)，應(yīng)驗(yàn)了“堅(jiān)持就是勝利”這句話。不管怎么說(shuō)，我一定要要感謝王老師，是她給的我這次機(jī)會(huì)，要不然我的數(shù)學(xué)一定不好，而且我現(xiàn)在也不會(huì)在北大附中這樣的好學(xué)校里上學(xué)。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是王老師那和藹的笑容經(jīng)常會(huì)映在我眼前，她當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我的那句話也經(jīng)常在我耳邊響起。四：難忘的一件事每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，都會(huì)經(jīng)歷許多難忘的事：有喜有憂，有笑有淚，難忘的一件事。在我的童年生活里，經(jīng)歷了這樣一件事，讓我永生難忘。那件事發(fā)生在我念四年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)星期六的下午，我把老師布置的作業(yè)全都做完了。雖說(shuō)臨近期末考試了要抓緊復(fù)習(xí)，可是我把數(shù)學(xué)書上的定理、定義全都背了；把語(yǔ)文書上的課文也都背了。干什么呢？我突然想起好久都沒(méi)看電視了。我打開了電視機(jī)。?。」?、哈、哈、哈……正在播放我最愛(ài)看的電視連續(xù)劇《小李飛刀》，我便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。那里面的主角兒李尋歡的飛刀別說(shuō)有多神了，一下子可以射死幾十個(gè)人，沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。這是為什么呢？他是天才嗎？我百思不得其解。這時(shí)爸爸回來(lái)了，我便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是‘練’的結(jié)果，也像你們學(xué)習(xí)一樣，只要有恒心就一定會(huì)成功。法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家——居里夫人不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們應(yīng)該有恒心，尤其是有些自信心?！拼笤?shī)人李白不也是從‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’中領(lǐng)悟了其中的道理，才成了唐代一位了不起的詩(shī)人嗎？你也要像這些人一樣勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)才能突飛猛進(jìn)??！”爸爸好像給我上了一堂教育課。我聽了爸爸的“課”，恍然大悟，原來(lái)李尋歡的飛刀百發(fā)百中就是練出來(lái)的呀！我只要苦練不是也能成為飛刀手嗎？這時(shí)，我心里只涌出了一個(gè)字兒“練”。于是我便悄悄地拿著我家的水果刀躲到我家的果園中去練“小程飛刀”了。我瞄準(zhǔn)了一棵正長(zhǎng)得茂盛的小桃樹練了起來(lái)：一刀、兩刀、三刀……一連發(fā)了幾十刀，居然沒(méi)中一刀，小桃樹身上已經(jīng)傷痕累累了，滲出了許多小水珠，仿佛流出了傷心的淚水。我絲毫無(wú)心顧及這些，心里只想練成飛刀怎么這么難呢？哎！還是不練了！我垂頭喪氣地準(zhǔn)備往回走，這時(shí)耳邊又響起爸爸說(shuō)的話：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！笔前。姨痹炅?。于是我又拿起小刀去練，“我練、我練、我練……”汗水濕透了我的衣裳，我渾然不知；時(shí)間過(guò)去了一兩個(gè)小時(shí)，我絲毫不覺(jué)；小桃樹身上的新傷蓋住了舊傷，我更是視而不見。我忘記了一切，只有一個(gè)念頭：“只要功夫深，鐵杵磨成針”……“?。≈辛?！中了……我射中了！我射中了……我也可以去拍《小程飛刀》了！”就在我高興得忘乎所以時(shí)，不知什么時(shí)候，爺爺已經(jīng)站在我背后了。爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢？一棵小樹也是有生命的?！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“我怎么不可以這樣做呢？一棵小樹有什么大驚小怪的。等我練成‘小程飛刀’，能拍電視劇了那多好，犧牲一棵小桃樹何足掛齒？”聽了我的話，爺爺氣急了，打了我一耳光，就陰沉著臉走了。我委屈地哭了，望著奄奄一息的小桃樹，又在它身上砍了幾刀。當(dāng)春天來(lái)臨，把世間的萬(wàn)物都喚醒時(shí)，那棵被我練飛刀折磨得死去活來(lái)的小桃樹在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下也開花兒了，而且十分燦爛，把我家的果園裝點(diǎn)得更加美麗。每當(dāng)我看到它身上數(shù)不盡的疤痕，我心中十分慚愧。我的心似乎有著永遠(yuǎn)也不會(huì)痊愈的傷痕。五：難忘的一件事在我讀三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷。那是一個(gè)星期五的下午，我上完劍橋英語(yǔ)課，已經(jīng)是下午六點(diǎn)過(guò)了。我的肚子咕咕直叫，好餓??！我背著書包朝校門口走去。邊走我邊想：今天怎么這么餓，要是天上能掉下幾只烤雞腿或是幾元錢來(lái)，那該多好??！正想著，我忽然看見前面有一個(gè)亮晃晃的東西，不會(huì)是錢吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)。雖然我不相信會(huì)有這么好的事情發(fā)生，但是，我還是朝著那亮晃晃的東西跑了過(guò)去，仔細(xì)一看，果真是一元錢！哈哈，真是心想事成，天助我矣！雖然沒(méi)有烤雞腿，有一元錢也很不錯(cuò)了。我迅速地把錢撿了起來(lái)，拽在手里，連蹦帶跳地走出校門，打算買兩串香噴噴的烤肉串，填填我那餓極了的肚子。在我剛要把錢遞出去的一剎那間，仿佛有一個(gè)聲音在耳邊提醒我：你是一名少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)拾金不昧。我現(xiàn)在該怎么辦呢我伸出去的手縮了回來(lái)。我猶豫不決，到嘴的羊肉串就不吃了嗎這時(shí)，我那該死的肚子又咕咕咕地叫了起來(lái)，好象在催我：不要猶豫，快把錢遞過(guò)去買烤肉串呀！我再次伸出了手，忽然，我感覺(jué)好象有無(wú)數(shù)雙眼睛正看著我，我感到臉紅了，伸出去的手又縮了回來(lái)。我是一名少先隊(duì)員，撿到錢，應(yīng)該交給老師，而不是拿去買自己想吃的東西。于是，我又跑回學(xué)校，把那一元錢交給了大隊(duì)部的老師。老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：好樣的。雖然那天下午我沒(méi)有吃成美味的烤肉串，但是，我心里卻感到美滋滋的，因?yàn)槲医?jīng)受了一次考驗(yàn)，這件事情，表現(xiàn)了我是一名真正的少先隊(duì)員。在校園里難忘的一件事作文第1篇在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。第2篇校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無(wú)私的愛(ài)。第3篇開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書?！翱彀l(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著?！盀槭裁床话l(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想?！拔覀儭薄ⅰ八麄儭蓖谝粋€(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。第4篇今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾?。吭趺慈玖诉@么多鋼筆水？”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師?！蔽衣犃撕苌鷼猓哼@不是我染的！你為什么老說(shuō)是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒?ài)拖到最后，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！第5篇在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當(dāng)回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思。那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機(jī)城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不見了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對(duì)他說(shuō)：“章健，你開始撞我丟了一塊錢，你賠我一塊！”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看?！蔽野颜麄€(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對(duì)章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢！”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢?！庇谑?，我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢。原來(lái)是我記錯(cuò)了，我把錢放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思，錯(cuò)怪了章健。我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì)說(shuō)謊話呢？于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽！”，說(shuō)完，我們都笑了。這件事，給我印象很深，我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心，不能魯莽。第6篇在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺(jué)地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天?？赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候，大哥哥開腔了：“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時(shí)，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問(wèn)的。他對(duì)有禮貌地說(shuō)：“誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下？”我猶豫地走過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號(hào)’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧?！贝餮坨R的大哥哥回答說(shuō)。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了?？粗恰案叽蟆钡谋秤?，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。第7篇這天中午，我來(lái)到教室，開始寫老師布置的作業(yè)，不一會(huì)兒，字寫錯(cuò)了，我開始翻找著書包找修改帶，可我找了很久，也沒(méi)有找到它的蹤影，沒(méi)辦法，我只得向同桌借。一放學(xué)，我正在整理書包，有兩位同學(xué)飛快地向我跑來(lái)，說(shuō)我的修改帶被一位叫儷文的同班同學(xué)拿去了，我便去問(wèn)她，她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說(shuō)這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭(zhēng)吵下，我放棄了。當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，她生氣地扔下修改帶，說(shuō)：“你說(shuō)這是你的吧，還給你?！闭f(shuō)著就走了，碰巧同桌走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)ジ蠋熣f(shuō)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到辦公室，我們跟老師說(shuō)了詳細(xì)情況，儷文也進(jìn)來(lái)了，老師便去問(wèn)儷文的姐姐，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛一直盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經(jīng)被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會(huì)錯(cuò)？第二天，我來(lái)到學(xué)校，被老師叫去，老師說(shuō)：“這件事已經(jīng)調(diào)查清楚了，這個(gè)修改帶是你的，下次小心，別再這樣了?！闭f(shuō)著，就把修改帶還給了我。我走出辦公室，心里卻想著：她家又不窮，為何要來(lái)偷呢？這大概是品行有問(wèn)題吧。儷文，你什么時(shí)候才能懂得“勿以惡小而為之”啊！第8篇我總以為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我?？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響實(shí)在太大了。那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績(jī)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jī)單，念了起來(lái)?！斑?？奇怪，前10名怎么沒(méi)有我？”我心想?！?8名，王堯。”老師好象有點(diǎn)不相信地說(shuō)。我一聽，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣再抬起頭看對(duì)我滿懷希望的老師和同學(xué)們；沒(méi)有勇氣回家面對(duì)我那慈祥的父母；更沒(méi)有勇氣面對(duì)遠(yuǎn)方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。老師向我走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì)進(jìn)前10名的。”我聽了老師的話，心里才平靜下來(lái)。通過(guò)這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會(huì)被別人甩在后面的，我不就是一個(gè)很好的例子嗎？第9篇寒假中的事情猶如一朵朵煙花一般絢麗多姿；又如同一片片晶瑩的雪花一般美麗快樂(lè)。拾取其中的一片，那就是在這長(zhǎng)達(dá)40多天的寒假中讓我最難忘的一件。那是大年初一的那天，我的心情和那晴朗的天氣一樣好。于是我向爺爺下了“挑戰(zhàn)書”準(zhǔn)備切磋一下象棋技藝。游戲開始，我剛一出手，就直逼爺爺?shù)摹白洹?。正?dāng)我興奮地吧爺爺?shù)摹白洹苯y(tǒng)統(tǒng)消滅掉時(shí)，只聽爺爺高興地說(shuō)：“將軍！”我連忙把我連忙把目光投向我的“將”只見一個(gè)“炮”正意圖打掉我的老帥。我急忙把“將”移向左邊，這時(shí)，爺爺?shù)摹榜R”一跳，將了我的軍。我只好認(rèn)輸。第二次，我開始全方位防御，穩(wěn)扎穩(wěn)打。之后，我開始指揮大軍越過(guò)楚河漢界，當(dāng)我把爺爺?shù)摹胺烙α俊毕麥绲夭畈欢鄷r(shí)，我開始集中兵力，猛攻爺爺?shù)摹皫洝?。我用“炮”去將爺爺?shù)能?。爺爺只好把“帥”想旁邊移，卻落入了我早已布好的陷阱：“車”已經(jīng)在那恭候多時(shí)了。爺爺沒(méi)招了，只好認(rèn)輸。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，就像下棋一樣，要不斷探索、發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。第10篇暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們?cè)谟斡境亻T口買票，隨后被自動(dòng)消毒水機(jī)淋過(guò)才能入池，“噢！游泳嘍！”我們迅速?zèng)_向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通！”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個(gè)游泳圈在水面上劃水。我神不知鬼不覺(jué)的潛到他身邊，“嘿嘿,讓你在水中玩?zhèn)€夠。看招！”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀！”他突然叫起來(lái)?！肮?！你這只汗鴨子，中計(jì)了！”我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕?！泵傲藥讉€(gè)泡，松開了手?！把?不好！他趁機(jī)逃走了?！蔽易愤^(guò)來(lái)，喝道“站??！在不站住就有你好看?！彼粌H不聽還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。我在水中快活的游著，剛準(zhǔn)備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來(lái)，擋住了去路，仔細(xì)一看是帶防水鏡的哥哥，我想:“呀!早不來(lái)晚不來(lái)，三十六計(jì)走為上計(jì)吧”“撲通！”我潛入水中“逃命”去了?！罢咀?！別跑！”哥哥窮追不舍?！肮?！混在潛水區(qū)里不出去,看你怎么找我?！睗撍畢^(qū)里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。最后哥哥還是找到了我，猛的來(lái)個(gè)“快水連環(huán)拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的防水鏡！”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲?！眴苓M(jìn)了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊！直拳！”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水?！皶r(shí)間不早了回家吧！”哥哥干脆的說(shuō)?！昂冒?！”我們齊答。第11篇學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班英語(yǔ)課上的一件事。英語(yǔ)課我們最喜歡的是小組對(duì)抗賽，這個(gè)周五照樣開賽。全班分成4個(gè)小組，每個(gè)小組10個(gè)人，我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰(shuí)回答對(duì)一題就給這個(gè)同學(xué)所在的小組加1分。比賽開始啦，同學(xué)們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭(zhēng)分。老師打開大屏幕，問(wèn)題一出現(xiàn)會(huì)的同學(xué)都高高的舉起手，有的同學(xué)急不可待的站起來(lái)，嘴里大喊：“老師，我，我，我?！鼻皫讉€(gè)問(wèn)題都是我們組同學(xué)先搶答上來(lái)的，看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢(mèng)的時(shí)候，第3組趕了上來(lái)。比賽進(jìn)入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現(xiàn)了最后一題，我們組的高海峰不負(fù)眾望化解了危機(jī)。我們組以一分之差險(xiǎn)勝第三組，就在我們以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼之時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“檢查作業(yè)，也作為比賽分?jǐn)?shù)的一部分?！蔽沂中睦锬罅艘话押梗瑩?dān)心我們組有人作業(yè)沒(méi)完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是：我們組比第三組多一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時(shí)下課鈴響了，老師宣布比賽結(jié)果，第三組獲勝，我們組人頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，只聽我們組有同學(xué)大喊：“老師，不公平?！崩蠋熜α诵ψ叱隽私淌摇Ｎ覀兊男睦铼q如打翻了五味瓶很不是滋味。其實(shí)，開始時(shí)，我也覺(jué)得英語(yǔ)老師不公平，但用心想一想，比賽總會(huì)有輸贏，結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)抗賽這種方式使我們更好的掌握知識(shí)，但作業(yè)沒(méi)好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會(huì)學(xué)習(xí)好，所以英語(yǔ)老師是公平的。第12篇一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。她把書本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來(lái)。不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白?！斑?，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)?！翱墒恰彼f(shuō)?！澳谴蟾攀沁@樣的吧……”“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤薄斑@倒也是……”“你說(shuō)這樣行嗎？……”“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接?，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。啊，宛如一幅畫?！芭叮∥抑懒?，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究了出正確答案。“謝謝！”兩個(gè)