《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱:分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程編碼:180520006課程負(fù)責(zé)人:耿新華課程性質(zhì):獨(dú)立設(shè)課開(kāi)設(shè)學(xué)期:2學(xué)時(shí)學(xué)分:課程總學(xué)時(shí):32

課程總學(xué)分:1

，其中實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí):32

實(shí)驗(yàn)總學(xué)分:1開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：12，其中必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù):4選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù):8

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)及基本要求

通過(guò)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對(duì)課程中的基本概念、基本原理、基本方法，能夠有比較全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，并掌握實(shí)驗(yàn)的方法、手段和技能。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的能力，養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；使學(xué)生能夠利用理論知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后的工作打下良好的基礎(chǔ)?；疽螅簩?shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、測(cè)取的數(shù)據(jù)等有清楚的了解方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；要求獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確操作、準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù)，處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；應(yīng)具備對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理的能力，按要求獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

課程教學(xué)目標(biāo)及其與本專業(yè)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系

序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)：1通過(guò)分析化學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握化學(xué)學(xué)科的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力，為從事化學(xué)教學(xué)和科研打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。并能運(yùn)用相關(guān)物理化學(xué)知識(shí)識(shí)別復(fù)雜工程問(wèn)題。

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能選用或搭建實(shí)驗(yàn)裝置，采用科學(xué)的研究方法，安全地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置序號(hào)實(shí)驗(yàn)編碼實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求1、必做2、選做實(shí)驗(yàn)類型1、基礎(chǔ)性2、綜合性3、設(shè)計(jì)性4、探究性

11826011074酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液配制標(biāo)定HCl、NaOH的配制及標(biāo)定,分析天平的使用,酸、堿滴定管的使用.412121826011075銨鹽中氮含量的測(cè)定(甲醛法)弱酸的測(cè)定,指示劑的使用,容量瓶、移液管的使用.411131826011076EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定EDTA溶液的配制,Ca2+標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制,溶樣、定溶的操作.412141826011077水中總硬度的測(cè)定水的總硬度測(cè)定，指示劑及其變色原理,適宜酸度范圍等三乙醇胺及硫化鈉Na2S掩蔽重金屬離子.4111

51826011078白云石鈣、鎂含量測(cè)定固體試樣的處理，分析試樣制備，干擾離子的掩蔽，EDTA滴定鈣、鎂含量.4121

61826011079高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制過(guò)程及注意事項(xiàng),標(biāo)定的溫度控制.412171826011080過(guò)氧化氫含量測(cè)定Ｈ2O2的移取及應(yīng)注意移液管的操作技能，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制酸度.4111

81826011081硫酸銅中銅含量的測(cè)定Na2S2O3溶液濃度的標(biāo)定,碘量法的特點(diǎn),硫酸銅中銅含量的測(cè)定時(shí)觀察每加一種試劑所出現(xiàn)的顏色、現(xiàn)象.4121

91826011082碘量法測(cè)定水中的游離氧Na2S2O3溶液濃度的標(biāo)定,碘量法的特點(diǎn),水中游離氧的固定操作.4121

101826011083氯化物中氯含量測(cè)定AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制，測(cè)定條件必須在中性或弱堿性溶液中進(jìn)行，K2CrO4指示劑的濃度大小、用量.4121

111826012026鋇鹽中鋇含量的測(cè)定及中間過(guò)程的殘留離子檢定(重量分析、定性分析法)如何做沉淀,如何陳化,濾紙的折疊、坩堝的洗滌和使用以及沉淀如何轉(zhuǎn)移、洗滌、過(guò)濾，烘干、炭化、灰化、恒重；如何檢查Cl離子,－坩堝洗滌好后要在（800±200C）下進(jìn)行灼燒恒重,恒重好的坩堝稱量,記錄.8112121826011084滴定分析實(shí)驗(yàn)考查酸堿滴定現(xiàn)場(chǎng)操作，考查內(nèi)容：滴定管、容量瓶、移液管的正確的使用，即結(jié)果打分。4121

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式1、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)以傳授知識(shí)為主，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。在教學(xué)中教師講解實(shí)驗(yàn)原理、方法、實(shí)驗(yàn)步驟。教師輔導(dǎo)多一些，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真，獨(dú)立思考的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。2、綜合性實(shí)驗(yàn)是在掌握了基本實(shí)驗(yàn)技能、具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ?，為培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的查閱相關(guān)資料，提出恰當(dāng)?shù)姆治龇椒ú⒓右詫?shí)施的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，綜合運(yùn)用知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，

使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

四、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每次實(shí)驗(yàn)的成績(jī)按實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和考核、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三部分評(píng)分，實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)楦鞔螌?shí)驗(yàn)的總評(píng)成績(jī)。成績(jī)構(gòu)成比例為：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)、回答老師提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等）25%；實(shí)驗(yàn)過(guò)程和考核（實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、操作情況、動(dòng)手能力等）25%；實(shí)驗(yàn)報(bào)告（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析、實(shí)驗(yàn)