2024屆廣西南寧市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試題（含答案）

2024屆廣西南寧市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)模擬試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡上。

2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷上作答無效。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5K-39

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)

選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）

1.空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是

A.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D,二氧化碳

2.2024春節(jié)各地開展豐富多彩的活動(dòng)，下列活動(dòng)中，主要利用了化學(xué)變化的是

A.敲鐘迎新B.張貼對(duì)聯(lián)C.燃放禮花D.制作果盤

3.生活、工作場所常見到一些警示圖標(biāo)。加油站應(yīng)粘貼下列哪個(gè)圖標(biāo)

4.下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A.金剛石的硬度很大B.每個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的

C.石墨的導(dǎo)電性良好D.金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式

相同

5.規(guī)范的操作方法是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查裝置氣密性C.稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量D.稀釋濃

硫酸

6.2023年11月30日，國務(wù)院印發(fā)《空氣質(zhì)量改善行動(dòng)計(jì)劃》，南寧人們積極行動(dòng)，努力打

造藍(lán)天綠城，下列做法不符合這一理念的是

A.垃圾分類處理，污水集中處理B.低碳出行，引領(lǐng)城市綠色發(fā)展

C.加強(qiáng)大氣監(jiān)測，使用清潔燃料D,將稻田內(nèi)稻草就地焚燒

7.重氫可應(yīng)用于光導(dǎo)纖維制備。重氫和氫都屬于氫元素，是因?yàn)樗鼈兊脑又芯哂邢嗤?/p>

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.體積D.相對(duì)原子質(zhì)量

8.下列物質(zhì)溶于水能形成溶液的是

A.硝酸鉀B,花生油C.面粉D.泥沙

9.下列物質(zhì)的汁液中，酸性最強(qiáng)的是

A.蘋果汁(pH=3)B.番茄汁(pH=4)C.西瓜汁(pH=6)D.蘇打水(pH-9)

10.實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的蔗糖溶液。下列說法不正確的是

A.所需蔗糖的質(zhì)量為3gB.蔗糖放在托盤天平的左盤稱量

C.量水時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)使溶液濃度偏大D.所需玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，量筒,

膠頭滴管

11.小明為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列方法可行的是

A,將Fe、Cu、Ag分別放入稀硫酸B.將Fe放入稀硫酸、Cu放入AgNf)溶

液

C.將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液D.將Cu分別放入FeCb、AgNO3溶液

12.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法不合理的是

A.油鍋著火，用水撲滅B.用熟石灰處理酸性工業(yè)污水

C.室內(nèi)用煤爐取暖，注意排氣通風(fēng)D.回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護(hù)

13.銹離子(Tm3+)具有優(yōu)良的發(fā)光性能，故可用作光纖激光器。稀土元素Tm在元素周期

表中的信息如圖，下列有關(guān)Tm的判斷正確的是

A.錢屬于金屬元素/

B.一個(gè)鏤原子易得到3個(gè)電子69Tm\

C.原子的中子數(shù)為69銹I

D.相對(duì)原子質(zhì)量為168.9gI1689Iz

14.邕江是廣西人們的母親河，保護(hù)母親河是我們的職責(zé)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.檢驗(yàn)邕江水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗(yàn)

B.對(duì)邕江的水質(zhì)定期檢測，不向其中隨意扔垃圾、排放污水

C.為防止水污染，邕江兩岸種植的農(nóng)作物禁止使用任何農(nóng)藥和化肥

D.邕江水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒后可成為沿河兩岸居民生活用水

15.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線。其中說法錯(cuò)誤的是

A.P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為30g

溶

甲

B.t3°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)榻?/p>

度

甲＞乙＞丙5o

/g4o

P名

C.t「C時(shí)，接近飽和的丙溶液，可通過恒溫蒸發(fā)溶劑的方3o

2o丙

法將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液

1O

D.t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t「C,甲

與丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等0tlt2t3溫度/C

16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)酸、堿、鹽的知識(shí)后，記錄了下列筆記，其中有錯(cuò)誤的是

A.所有的酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)B.久置于空氣中的氫氧化鈉會(huì)發(fā)生變質(zhì)

C侯氏制堿法中的“堿”指的是碳酸鈉D.打開盛濃鹽酸的瓶蓋，看到瓶口有白霧

17.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推結(jié)果中合理的是

A,中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，則能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸性溶液

C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法只能通過加入催化劑達(dá)到

D,酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

18.如圖是關(guān)于碳和碳的化合物之間相互轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)圖。下列說法正確的是

A,反應(yīng)②一定屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)⑦可以用于檢驗(yàn)二氧化碳

C.圖中所示物質(zhì)均為化合物

D.反應(yīng)③?⑦中碳元素化合價(jià)都不變

19.實(shí)驗(yàn)室中物質(zhì)鑒別和除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)

H2c。3

驗(yàn)方案不正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A檢驗(yàn)碳酸鈉中含有硫酸鈉加入氯化領(lǐng)溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

B鑒別氫氧化鈉固體和硝酸鏤固體分別加水溶解，測量溫度的變化

C除去CO2中少量的co通過灼熱的氧化銅

D除去鐵粉中的少量銅粉用磁鐵吸引

20.為了證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，其

中圖1為測得乙實(shí)驗(yàn)瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是

（已知：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳）

A.甲實(shí)驗(yàn)觀察到試管a內(nèi)液面比試管b內(nèi)的液面上升的高

B.甲實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)乙中首先注入瓶中的藥品是H2O

D.對(duì)比圖1坐標(biāo)圖中的be和de兩段曲線可證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)

第II卷（非選擇題共60分）

二、填空題（本大題共5小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）

21.（5分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語或其意義填空：

（1）磷元素—；（2）2個(gè)甲烷分子—；

（3）硝酸根離子；（4）小蘇打—；

（5）CM+中數(shù)字“2”的意義o

22.（5分）2023年11月5日至15日，第一屆全國學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣西南寧舉辦。

為歡迎遠(yuǎn)道而來的賓客，熱情好客的廣西人民在衣、食、住、行、用都做了充分的準(zhǔn)備,

得到來賓們的點(diǎn)贊。請(qǐng)結(jié)合情境信息及所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）衣：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物“壯壯”“美美”，其身上搭配壯錦和民族服飾，極具廣西民族特色。

壯錦織造所使用的材料是棉紗和蠶絲可用的方法鑒別棉紗和蠶絲；

（2）食：廣西盛產(chǎn)的沙糖桔鮮甜多汁，各方來賓爭相品嘗。沙糖桔富含的營養(yǎng)素為

和糖類;

（3）?。簽樽尭鞣絹碣e住上舒適無異味的房間，酒店管理者利用活性炭的—性除去新

裝修房間的異味；

（4）行：為保障參賽運(yùn)動(dòng)和相關(guān)工作人員安全快捷出行，他們可免費(fèi)乘坐南寧市所有公

共交通線路和軌道交通線路，直至賽事活動(dòng)結(jié)束。從環(huán)保角度分析，此舉優(yōu)點(diǎn)為；

（5）用：競賽場地每日用84消毒液進(jìn)行環(huán)境消毒。84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉

（化學(xué)式為NaClO）,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為=

23.（6分）“博物致知”，博物館是文化遺產(chǎn)的守護(hù)者，也是知識(shí)和思想的生產(chǎn)者和傳播者，

還是國家文化基因傳承的使命者。博物館中的化學(xué)知識(shí)也是多樣的。

（1）廣西博物館是廣西的文化符號(hào)，館內(nèi)藏有

文物，西漢羽紋銅漢燈和鐵足銅鼎（如圖）是其中鎮(zhèn)

館之寶物。

①鐵、銅均屬于—（選填“金屬”或“合成”）

材料;

②在相同環(huán)境，鐵比銅易生銹，說明，鐵的金屬活動(dòng)性比銅:

③鐵在空氣中易生銹，是因?yàn)殍F與—發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

（2）濕法煉銅是我國古代煉

銅技術(shù)之一，其原理是用稀硫酸

將銅礦中的銅元素轉(zhuǎn)變成可溶性

的硫酸銅，再將鐵放入硫酸銅溶

液中把銅置換出來。鐵與硫酸銅

溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。

①鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后，溶液中不變的離子是；

②寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式o

24.（…典籍里的化學(xué)?！短旃ら_物》是我國古代勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)生活實(shí)踐中總結(jié)出來

的寶貴財(cái)富，其中蘊(yùn)含很多化學(xué)知識(shí)與方法。書籍中記載“煤餅燒石成灰”是生石灰的制

取和應(yīng)用：“每煤餅一層，壘石（石灰石）一層，鋪薪其底，灼火燔（灼燒）之，火力到

后，燒酥石性。以水沃之，亦自解散…成質(zhì)之后，入水永劫不壞”。

（1）“灼火播之”涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)―；

（2）“解散”是因?yàn)樯矣鏊蓧K狀變成粉末。該粉末的主要成分是（填化學(xué)式）

（3）粉末“成質(zhì)之后，入水永劫不壞”，可用于船只、墻壁的填縫防水。請(qǐng)寫出“粉末成

質(zhì)”的化學(xué)方程式

（4）根據(jù)“入水永劫不壞”，推測“成質(zhì)”后的產(chǎn)物具有的性質(zhì)是—（寫一條即可）。

25.（5分）通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。興趣小組的同學(xué)為了

驗(yàn)證氫氧化鈣、氫氧化鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)的證據(jù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下的探究。

（1）①小楊同學(xué)向滴有酚酥溶液的氫氧化鈣溶液中，逐滴滴加稀鹽酸至足量，溶液由紅

色變成無色，證明溶液中氫氧化鈣消失了，可判斷Ca（OH）2與HC1發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為

②小賢同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，并檢驗(yàn)了混合液中含有Ca2+和。廣，他據(jù)此

認(rèn)為Ca（OH）2與HC1發(fā)生了反應(yīng)，且生成了CaCb。你是否同意小賢同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是—

（2）小智向NaOH稀溶液中緩緩?fù)ㄈ際C1氣體，如圖a所示，并測定該過程中溶液導(dǎo)

電能力的變化結(jié)果如圖b（溶液體積、溫度的變化可忽略）。

-R

髭

HC1氣體一飛廠連接數(shù)據(jù)采集器、電腦怔

昨

傳感器

NaOH溶液0通入HC1的量

圖a_圖b

①分析A-B段變化，其他條件相同，導(dǎo)電能力：0H-C廠（選填“>"、“<”或"="）

②分析B-C段變化，溶液的導(dǎo)電能力除了與離子種類有關(guān)，還與一有關(guān)。

三、簡答題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）

26.（6分）氫能作為一種儲(chǔ)量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，是未來主要能源。制氫、

儲(chǔ)氫和用氫是目前重點(diǎn)關(guān)注的問題。

制氫：可利用太陽能和化石燃料來制備氫氣，方法如下圖所示。

?-----------------?光分解水

太陽能“

I----?光電轉(zhuǎn)換——?電解水—化石燃料（煤、天然氣等）

儲(chǔ)氫：氫氣儲(chǔ)存方式主要有金屬氫化物儲(chǔ)氫、低溫液化儲(chǔ)氫、高壓壓縮儲(chǔ)氫、碳基材料

儲(chǔ)氫等。

金屬氫化物儲(chǔ)氫是把氫以氫化物的形式儲(chǔ)存在金屬或合金中，比液化儲(chǔ)氫和高壓儲(chǔ)氫安

全，并且有很高的儲(chǔ)存容量。下圖為一些儲(chǔ)氫材料（以儲(chǔ)氫后的化學(xué)式表示）的質(zhì)量儲(chǔ)氫密

度和體積儲(chǔ)氫密度。

質(zhì)量儲(chǔ)氫密度/%體積儲(chǔ)氫密度/(kgm-3)

LaNi5H6L1AIH4Mg2FeH6A1(BH4)3

儲(chǔ)氫材料儲(chǔ)氫材料

(已知：質(zhì)量儲(chǔ)氫密度=儲(chǔ)氫后氫元素在儲(chǔ)氫材料中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，體積儲(chǔ)氫密度=儲(chǔ)氫

后單位體積的儲(chǔ)氫材料中儲(chǔ)存氫元素的質(zhì)量)

請(qǐng)回答下列問題：

(1)從節(jié)能的角度分析，上述圖中獲得H2最理想的方式是;

(2)電解水制氫的化學(xué)方程式為；

(3)從分子的角度解釋低溫、高壓儲(chǔ)氫的原理；

(4)結(jié)合圖示，下列儲(chǔ)氫材料中最差的是；(填序號(hào))

A.LaNi5H6B.LiAlH4C.Mg2FeH6D.A1(BH4)3

3

(5)4m儲(chǔ)氫材料LiAlH4中儲(chǔ)存氫元素的質(zhì)量是kg。

27.(6分)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，也是一種寶貴的資源，我國科研團(tuán)隊(duì)正積極運(yùn)

用“碳捕捉與封存”技術(shù)，減少CO2進(jìn)入大氣，被封存的CO?有許多的用途，其中將CO2

轉(zhuǎn)化成甲醇(CH3OH)是其用途之一。以下是利用“CCS碳捕捉和儲(chǔ)存技術(shù)”將“捕捉”

的CO2制取甲醇的工藝流程。

CO?含量Cao

低的氣體

(1)“捕捉室”中發(fā)生的反應(yīng)為CO,+2NaOH=Na,CO3+X,其中X的化學(xué)式為:

(2)“反應(yīng)室”中最終的反應(yīng)化學(xué)方程式是；

(3)被封存的CO2其固態(tài)可用于人工降雨的原理是；

(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)除CO2外，還有；

(5)最近有科學(xué)家提出“綠色自由構(gòu)想，用飽和碳酸鉀(K2c。3)溶液代替NaOH吸收

CO2利用生成的KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO?提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)同樣可以生成

甲醇。用K2c。3溶液代替NaOH的優(yōu)點(diǎn)是0

四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分)

28.(8分)根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；在試管口放一團(tuán)棉花的作用是

（3）裝置E有多種用途，若用E裝置收集氫氣，則應(yīng)將氣體從（選填"a”或"b”）

端通入；若用E裝置來干燥CO2，則E中應(yīng)裝的試劑名稱是；

（4）裝置F也可作制取CO2氣體的發(fā)生裝置，則裝置中X內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是,若

在反應(yīng)進(jìn)行中關(guān)閉止水夾，則可能觀察到的現(xiàn)象是

29.（8分）小智假期在家與媽媽一起做家務(wù)，他發(fā)現(xiàn)家中燒水的鋁壺內(nèi)壁

積了一層厚厚水垢，于是與同學(xué)們對(duì)水垢成分和如何除水垢開展了如下

實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】水垢的主要成分是什么

【查閱資料】水垢，俗稱“水銹、水堿”，是指硬水煮沸后所含礦質(zhì)附著在容器（如鍋、壺等）

內(nèi)逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質(zhì)，主要成分是CaCC）3和Mg（OH）2?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向水壺中加入少量水，水垢不溶于水，用此方法_____去

1無現(xiàn)象

振蕩除

倒掉步驟1水壺中的水，①水垢有少許掉落

此方法不僅不易清除水垢，而且會(huì)

2用砂紙?jiān)谒畨貎?nèi)壁打磨②打磨過的水壺內(nèi)壁有

對(duì)鋁制水壺造成損傷

一會(huì)兒明顯的____O

此方法可以有效清除水垢，寫出清

向水壺中加入一定量?、偎钢饾u減少至消失

3除水垢的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式

鹽酸，振蕩，靜置②有氣泡生成

【反思評(píng)價(jià)】

（1）有同學(xué)認(rèn)為步驟3中產(chǎn)生的氣泡可能不是單一氣體，還可能有一種氣體單質(zhì)，原因

是;

（2）廚房中的食醋、食鹽、小蘇打、檸檬酸中可以用于清除水壺中水垢的是

(3)從水垢的形成可推測，生活中，若想使硬水軟化并殺菌消毒，可用的方法。

【拓展延伸】興趣高漲的同學(xué)們又做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。

觀察到右側(cè)試管中溶液紅色褪去，原因可能是。

五、計(jì)算題(本大題共1小題，共6分)

鹽酸和滴有酚醐的

石灰石氫氧化鈉溶液

30.實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體，其成分為氯化鉀和碳酸鉀的固體

混合物，興趣小組的同學(xué)為測定其碳酸鉀的含量，取該固體混合物27.6g,進(jìn)行如下圖的

實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)計(jì)算：

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量___g;

(2)該固體混合物中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫成計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

加入50g7.3%再加入50g7.3%

稀鹽酸稀鹽酸

容

質(zhì)的溶液

化學(xué)答案

一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)

選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑)

1.B2.C3.B4.D5.B6.D7.A8.A9.A10.C

11.D12.A13.A14.C15.D16.A17.B18.B19.A20.B

二、填空題(本大題共5小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分)

21.(1)P；(2)2CH4;

(3)皿3；(4)NaHCO］；

(5)每個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷。

22.(1)灼燒聞氣味；

(2)維生素；

(3)吸附；

(4)環(huán)保節(jié)能；

(5)+1

23.(1)①金屬；

(2)①SO42；

②Fe+CuSOw=FeSC>4+Cu。

24.(1)分解反應(yīng)；

(2)Ca(OH)2；

(3)Ca(OH)2+CC)2=CaCO3、L+理0；

(4)難溶于水。

25.(1)①Ca(OH)z+2HCl=CaC12+2H2O；

②不同意，因?yàn)闅溲趸}溶液中有鈣離子、鹽酸中有氯離子，混合后即使不反應(yīng)

也會(huì)存在鈣離子和氯離子；

(2)①〉；

②離子的濃度