陜西省榆林市綏德縣遠(yuǎn)竹中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月份月考生物試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年陜西省榆林市綏德縣遠(yuǎn)竹中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共25小題，共25.0分）1.下列各項(xiàng)，屬于生物的是（）A.恐龍化石 B.生石花 C.珊瑚蟲的骨骼 D.會(huì)彈琴的機(jī)器人2.下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.長頸鹿吃樹葉 B.一只雌貓生下幾只小貓

C.地球的自轉(zhuǎn) D.壁虎自斷尾巴3.下列所描述的生物特征與其生命現(xiàn)象相符合的是（）A.生物生活需要營養(yǎng)——鯨浮出水面噴出霧狀水柱

B.生物具有遺傳現(xiàn)象——一豬生九仔，連母十個(gè)樣

C.生物需要排出廢物——人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗

D.生物能生長和繁殖——鐘乳石可以慢慢長大4.俗話說：“大樹底下好乘涼”。下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（）A.北歐人的鼻子大、鼻腔長 B.沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙

C.駱駝的腳掌軟而寬大 D.珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少5.下列詩句中能反映生態(tài)因素中生物因素對(duì)生物影響的是（）A.種豆南山下，草盛豆苗稀 B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C.春風(fēng)又綠江南岸 D.千里之堤，毀于蛟穴6.海洋水域的不同水層中，分布著不同的藻類植物，影響藻類植物分布最主要的非生物因素是（）A.溫度 B.水 C.含鹽量 D.陽光7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是（）

A.甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高 B.該食物鏈可表示為丁→乙→丙→甲

C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者 D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁8.在一個(gè)由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來表示？（）A. B.

C. D.9.關(guān)于調(diào)查生物種類，下面列出了具體的步驟，按正確順序排列的選項(xiàng)是（）

①調(diào)查

②分組

③設(shè)計(jì)調(diào)查路線

④選擇調(diào)查范圍

⑤整理

⑥歸類A.①⑥③②④⑤ B.④②③①⑥⑤ C.③②①⑥④⑤ D.②④⑤①⑥③10.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！痹娭兴枋龅纳铩袄蠘洹?、“昏鴉”、“瘦馬”，它們所共有的特征是（）A.能進(jìn)行生長和繁殖 B.都能自由運(yùn)動(dòng)

C.都需要從外界獲取有機(jī)物 D.都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異11.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生物具有的特征是（）A.遺傳 B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.需要營養(yǎng) D.生長和繁殖12.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.修改假設(shè) B.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.進(jìn)一步查找相關(guān)資料 D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)13.下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.森林里所有的植物 B.河里所有的水 C.草原上所有的動(dòng)物 D.一片草原14.某同學(xué)用池塘水、泥沙、水草、浮游植物、植食性小魚等材料自制成如圖所示的生態(tài)瓶，在該生態(tài)瓶中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.水草和浮游植物

B.植食性小魚

C.泥沙中的細(xì)菌和真菌

D.池塘水15.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成成分，下列哪種生物不屬于分解者（）A.靈芝 B.枯草桿菌 C.青蛙 D.蘑菇16.對(duì)如圖關(guān)系描述正確的是（）

A.圖中有三條食物鏈 B.③和④是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.②和③體內(nèi)的能量最終是來源于陽光的 D.④是消費(fèi)者17.《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來表示（）A.蟬→螳螂→黃雀 B.露水→蟬→螳螂→黃雀

C.樹→蟬→螳螂→黃雀 D.黃雀→螳螂→蟬18.下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)（）A.連續(xù)干旱 B.農(nóng)藥使用不當(dāng)

C.酸雨的危害 D.大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖19.下列所述，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是（）A.兔吃草 B.蛇吃青蛙

C.雄蛙鳴叫吸引雌蛙 D.枯草桿菌使水果變質(zhì)20.數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來卻成了荒山禿嶺，主要原因是（）A.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁 B.北方寒流長期侵襲

C.過度開發(fā)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 D.長年旱災(zāi)，赤地千里21.四川作為天府之國，生態(tài)系統(tǒng)的種類與數(shù)量僅次于云南，居全國第二位。在多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)中，被稱為“地球之腎”和“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)分別是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)22.野兔善于奔跑和打洞，它最適合生活在（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)23.在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自然調(diào)節(jié)能力最大的是（）A.熱帶雨林 B.溫帶草原 C.針葉林 D.落葉闊葉林24.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.生物圈 D.濕地生態(tài)系統(tǒng)25.當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí)，我們應(yīng)該（）A.用平面鏡對(duì)光 B.用凹面鏡對(duì)光 C.用低倍鏡對(duì)光 D.用高倍鏡對(duì)光第II卷（非選擇題）二、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，共35.0分）26.某同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境的關(guān)系”后，繪制了如圖所示的概念圖。

（1）圖中A指“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對(duì)應(yīng)實(shí)例：除病毒外，生物都是由______構(gòu)成的。

（2）圖中B對(duì)應(yīng)的實(shí)例是“蝌蚪能發(fā)育成青蛙”，則B代表生物能______。

（3）圖中E指“生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)”，請(qǐng)你舉出一對(duì)應(yīng)實(shí)例：______。

（4）“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”說明影響梅花開放的非生物因素主要是______。

（5）仙人掌的葉退化成刺，肥厚的莖能貯存大量的水分。由此可知，仙人掌主要生活在______（填“濕潤”或“干旱”）的環(huán)境。27.閱讀資料，回答下列問題。

比安基島位于北冰洋諾爾勒歇爾特群島的海灣入口處，夏季溫度通常在7℃左右，11～4月份天氣最冷，溫度大約在-30℃。島嶼由許多巖石堆積而成，巖石上沒有灌木也沒有青草。夏季來臨后，巖石上會(huì)長滿苔蘚植物，苔蘚矮小、細(xì)弱、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境變化非常敏感。

旅鼠是一種小型的嚙齒類動(dòng)物，以苔蘚為食，常年居住在北極，體形橢圓，腿短，耳朵小。毛上層為淺灰色或淺紅褐色，下層顏色更淺，有的旅鼠在冬天時(shí)毛色變?yōu)槿?，有利于保護(hù)自己。大量的旅鼠為北極狐提供了食物。但在這個(gè)島嶼上，北極熊卻是最兇猛、力氣最大的動(dòng)物，北極狐、海豹和海象都可能成為它的美餐。

這個(gè)人跡罕至的北極小島，現(xiàn)在卻面臨著全球變暖和有機(jī)污染物的威脅。PFOS是一種化工產(chǎn)品，應(yīng)用在工業(yè)和生活領(lǐng)域。美國、日本每年生產(chǎn)的PFOS只有20%～30%在使用中消耗掉，其余70%～80%排入環(huán)境。PFOS污染大氣、水和土壤后，會(huì)進(jìn)入生物體內(nèi)。動(dòng)物繁殖實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)PFOS會(huì)影響北極熊的生育能力，且每千克動(dòng)物體內(nèi)含有2毫克PFOS時(shí)動(dòng)物就有可能死亡。加拿大科學(xué)家在北極狐和北極熊肝臟中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了較高濃度的PFOS，如不采取任何措施，預(yù)計(jì)到2050年北極熊數(shù)量將減少30%以上。

（1）根據(jù)資料請(qǐng)寫出比安基島上一條完整的食物鏈：______。

（2）在比安基島這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，文中沒有提到的生物成分是______。

（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。根據(jù)資料內(nèi)容，找出旅鼠適應(yīng)其生存環(huán)境的結(jié)構(gòu)特征有______。

（舉一例即可）

（4）根據(jù)資料可知，由于PFOS難于分解并能沿著食物鏈不斷積累，最終會(huì)在______體內(nèi)發(fā)現(xiàn)最高濃度的PFOS。

（5）在二十世紀(jì)前，比安基島上各種生物數(shù)量和所占比例一直處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。隨著全球變暖和有機(jī)污染物的威脅，海豹、北極熊的數(shù)量都在減少，說明這種能力是有一定限度的。28.政府統(tǒng)籌建設(shè)了許多公園和風(fēng)景區(qū)，使我市綠地覆蓋率大大提高。某校生物興趣小組選擇了一處新建公園的裸地、草地和茂密的灌叢來探究植物對(duì)空氣濕度的影響。

提出問題：植物對(duì)空氣濕度有影響嗎？

（1）作出相應(yīng)的假設(shè)：______。

（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃：興趣小組用干濕計(jì)在一天之內(nèi)，分早晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)間段，測(cè)量了裸地、草地和灌叢的濕度，記錄測(cè)得的數(shù)據(jù)，算出平均值后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，繪制圖1。

①在測(cè)裸地、草地和灌叢的濕度時(shí)，要在同一時(shí)間且干濕計(jì)垂直于地面在同一高度進(jìn)行測(cè)量。這樣做的目的是______。

②興趣小組在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)多次測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，這樣做的目的是______。

（3）分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：______。

（4）圖2是興趣小組對(duì)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步處理，灌叢一天中早晨、中午、晚上的相對(duì)濕度是不同的，請(qǐng)你猜測(cè)影響這種變化的非生物因素是______。29.小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。

B.把甲放在______下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽______綠。

（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要______。30.下面是某生物興趣小組在調(diào)查公園生物種類時(shí)遇到的問題，請(qǐng)幫助他們做出合理的解釋。

（1）公園的月季花有粉紅、橙紅、玫瑰紅、黃色等顏色，這說明生物具有______特性。

（2）池塘里金魚的口和鰓蓋一張一合，這是金魚在吸入溶解在水中的______，排出______，小明說公園里的各種植物與金魚一樣，也能進(jìn)行呼吸，他的說法______（填“正確”或“錯(cuò)誤”），請(qǐng)說明理由：______。

（3）他們調(diào)查的生物有喜鵲、麻雀、金魚、螞蟻、啄木鳥、荷花、楊樹、柳樹、竹子、浮萍、月季、櫻花、青蛙、蜘蛛，如果按照生活環(huán)境將其分為兩類，則與金魚一組的生物有______。

（4）調(diào)查時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)不喜歡的動(dòng)物，應(yīng)該怎么做？答：______。31.甲圖是某同學(xué)用顯微鏡一次觀察細(xì)胞遇到的四種視野，乙圖表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖④中如果出現(xiàn)了臟東西，在對(duì)光的時(shí)候要用______擦拭干凈。

（2）顯微鏡觀察使用中，如果物鏡下降，眼睛要注視______（填名稱）。

（3）甲圖：四種視野出現(xiàn)的順序是______（填字母）。

（4）甲圖：視野B中的細(xì)胞要移動(dòng)到視野中央，需要將玻片往______方向移動(dòng)。

（5）如果該同學(xué)已經(jīng)觀察到視野A，打算觀察視野C，則需要操作乙圖中的結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：生石花具有生物的特征，屬于生物；恐龍化石、珊瑚蟲的骨骼、會(huì)彈琴的機(jī)器人均不具有生物的特征，不屬于生物。

故選：B。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.【答案】C

【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生長繁殖、消化吸收、遺傳變異都屬于生命現(xiàn)象；地球的自轉(zhuǎn)屬于自然現(xiàn)象

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．3.【答案】C

【解析】解：A、鯨浮出水面噴出霧狀水柱，是鯨在呼吸，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸的特征，錯(cuò)誤。

B、豬生九仔，連母十個(gè)樣，體現(xiàn)了生物具有變異現(xiàn)象，錯(cuò)誤。

C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，體現(xiàn)了生物需要排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，正確。

D、鐘乳石不是生物，不具有生物的基本特征，鐘乳石慢慢長大屬于物理現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象。錯(cuò)誤。

故選：C。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4.【答案】B

【解析】解：大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

A、北歐人比赤道地區(qū)人鼻子大，鼻腔長，可以預(yù)熱寒冷空氣，適應(yīng)寒冷環(huán)境，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A不符合題意。

B、沙漠地區(qū)栽種植物能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境，B符合題意。

C、駱駝腳掌寬大，四肢底部有厚皮可以防止被高溫的沙子燙傷，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C不符合題意。

D、珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少，是非生物因素溫度對(duì)生物的影響，屬于環(huán)境對(duì)生物的影響，D不符合題意。

故選：B。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5.【答案】A

【解析】解：A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，反映了生物因素對(duì)生物的影響，A符合題意。

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，反映了非生物因素對(duì)生物影響，B不符合題意。

C、“春風(fēng)又綠江南岸”，意思是春風(fēng)又一次吹綠了大江南岸，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，C不符合題意。

D、“千里之堤，潰于蟻穴”，意思是很長很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的了生物對(duì)環(huán)境的影響，D不符合題意。

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。6.【答案】D

【解析】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，沒有植物生存。因此直接影響藻類分布的主要非生物因素的是陽光。

故選：D。

生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素；環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素（光、溫度、水等）、生物因素（影響某種生物生活的其它生物）。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7.【答案】C

【解析】解：A．營養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在圖中丁的營養(yǎng)級(jí)最高，所以丁體內(nèi)DDT含量最高，A錯(cuò)誤。

B．食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁，B錯(cuò)誤。

C．食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，甲數(shù)量最多，處在食物鏈的起點(diǎn)，屬于生產(chǎn)者，丙、乙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食，屬于是消費(fèi)者，C正確。

D．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)甲屬于生產(chǎn)者、乙、丙、丁屬于消費(fèi)者，還缺乏分解者，D錯(cuò)誤。

故選：C。

在一個(gè)食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高其數(shù)量越少，圖中甲的相對(duì)數(shù)量最多營養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，丙次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者。

掌握食物鏈中各種生物的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。8.【答案】C

【解析】解：在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級(jí)；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。

明確：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這個(gè)能力有一定的限度。9.【答案】B

【解析】解：由分析知，關(guān)于調(diào)查生物種類，其基本步驟如下：④先選擇調(diào)查范圍，②進(jìn)行分組，③各組設(shè)計(jì)調(diào)查路線，①各種調(diào)查并做好記錄，⑥按記錄把生物進(jìn)行歸類，⑤各組整理調(diào)查資料，進(jìn)行討論與交流，得出結(jié)果。

故選：B。

調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。

掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法。10.【答案】A

【解析】解：A、生物能夠生長和繁殖，屬于樹、鴉、馬等生物的共同特征，正確；

B、鴉、馬能運(yùn)動(dòng)，樹不能運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤。

C、樹通過光合作用，能制造有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物，錯(cuò)誤。

D、遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會(huì)發(fā)生變異，錯(cuò)誤。

故選：A。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征。11.【答案】D

【解析】解：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是因?yàn)樯锞哂猩超F(xiàn)象，不會(huì)因個(gè)體的消亡而滅絕。野火不能燒盡野草，第二年春季，野草的種子又會(huì)萌發(fā)生長，長出新的野草。因此“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象和繁殖現(xiàn)象。

故選：D。

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。12.【答案】D

【解析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量。綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的說法是錯(cuò)誤的。

故選：D。

此題考查的是科學(xué)探究的一般過程．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等方面切入．

探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面．13.【答案】D

【解析】解：A、森林里所有的植物，只有部分生物，沒有其他生物和非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。

B、河里所有的水，只有非生物部分，沒有生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。

C、草原上所有的動(dòng)物，只有部分生物，沒有其他生物和非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。

D、一片草原，既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)，D正確。

故選：D。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。14.【答案】A

【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物本身，也是動(dòng)物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分是答題的關(guān)鍵。15.【答案】C

【解析】解：A、靈芝是真菌為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)。

B、枯草桿菌是細(xì)菌為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)。

C、青蛙是動(dòng)物為消費(fèi)者，為正確項(xiàng)。

D、蘑菇是真菌為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)。

故選：C。

本題重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．

關(guān)鍵知道分解者是指細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活；另外許多學(xué)生誤認(rèn)為蘑菇是植物，容易選錯(cuò)．16.【答案】C

【解析】解：A、圖中有①植物→②昆蟲→③鳥一條食物鏈，A錯(cuò)誤。

B、競(jìng)爭(zhēng)是指由于爭(zhēng)奪同一食物、棲息地等兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系。③產(chǎn)生的遺物遺體能夠被④分解，故③和④不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤。

C、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各類生物體內(nèi)能量的最終來源都是來自于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，故②和③體內(nèi)的能量最終是來源于陽光，C正確。

D、根據(jù)圖中箭頭可知，④是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，D錯(cuò)誤。

故選：C。

1、一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)的動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌和真菌）。

2、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。17.【答案】C

【解析】解：從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀。各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者。食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

A、此鏈條的起點(diǎn)不是植物，故A不正確；

B、食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)是綠色植物，而此鏈條不是，故B不正確。

C、起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者。故C正確。

D、此鏈條中沒有生產(chǎn)者，箭頭的方向相反，故D不正確。

故選：C。

回答此題的關(guān)鍵是要明確此古文中生物的種類、各生物間的關(guān)系和食物鏈的寫法。

食物鏈的寫法是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意。18.【答案】D

【解析】解：在題干的D選項(xiàng)中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)。而連續(xù)干旱是因?yàn)槿彼畬?dǎo)致產(chǎn)量低的，農(nóng)藥使用不當(dāng)和酸雨的危害等造成農(nóng)作物減產(chǎn)，與食物鏈無關(guān)。

故選：D。

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，據(jù)此答題。

生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c(diǎn)，應(yīng)注意掌握。19.【答案】A

【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于生產(chǎn)者，通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，屬于消費(fèi)者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)A是生產(chǎn)者與消費(fèi)者（植食動(dòng)物）之間的關(guān)系，選項(xiàng)B、C只有消費(fèi)者，選項(xiàng)D是分解者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系。

故選：A。

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者動(dòng)物，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

此題考查生產(chǎn)者和消費(fèi)者的概念，生產(chǎn)者是的綠色植物，消費(fèi)者指的是動(dòng)物．20.【答案】C

【解析】答：A：黃土高原變成荒山禿嶺的原因是植被過度的開墾，不是地殼運(yùn)動(dòng)，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

B：北方寒流的侵襲不是導(dǎo)致黃土高原變成荒山禿嶺的主要原因，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

C：黃土高原原因人們對(duì)植被的過度開墾，使生物的數(shù)量發(fā)生變化，導(dǎo)致自我調(diào)節(jié)能力下降，才變成荒山禿嶺的．為正確項(xiàng)．

D：黃土高原沒有出現(xiàn)長年旱災(zāi)，赤地千里的現(xiàn)象，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，受生物的種類和數(shù)量的影響，有一定的限度．

（2）黃土高原由于人們對(duì)當(dāng)?shù)氐闹脖贿^度的開發(fā)，是生物的數(shù)量發(fā)生變化，造成生態(tài)平衡失調(diào)，才變成荒山禿嶺的，據(jù)此可以解答本題．

知道人類的活動(dòng)可以使當(dāng)?shù)厣锏臄?shù)量和種類受到影響從而破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡．21.【答案】A

【解析】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”。

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺“之稱。

故選：A。

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型以及功能。22.【答案】B

【解析】解：草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少。草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢。由于降雨稀少，喬木非常少見。那里的動(dòng)物與草原上的生活相適應(yīng)，大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)，草原上嚙齒目動(dòng)物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活，草原上視野開闊，動(dòng)物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敵害，是對(duì)草原環(huán)境的一種適應(yīng)。故野兔善于奔跑和打洞，它最適合生活在草原生態(tài)系統(tǒng)，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。23.【答案】A

【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。選項(xiàng)中在所有的生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

故選：A。

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差。

了解生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，注意比較不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量，解決此題不難．其實(shí)結(jié)合地理知識(shí)也能做出正確的選擇。24.【答案】C

【解析】答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系．25.【答案】B

【解析】解：據(jù)分析可知：當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí)，我們應(yīng)該用凹面鏡對(duì)光，使用大光圈。

故選：B。

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，使用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，使用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。

掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。26.【答案】細(xì)胞

生長（由小長大）

觸碰含羞草，其展開的葉片會(huì)合攏

溫度

干旱

【解析】解：（1）圖中A指”生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對(duì)應(yīng)實(shí)例：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（2）圖中B對(duì)應(yīng)的實(shí)例是“蝌蚪能發(fā)育成青蛙”，則B代表生物能由小長大，即生長現(xiàn)象。

（3）圖中E指“生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)”，請(qǐng)你舉出一對(duì)應(yīng)實(shí)例：觸碰含羞草，其展開的葉片會(huì)合攏，羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃等。

（4）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，怎得梅花撲鼻香”，說明影響梅花開放的非生物因素主要是溫度。

（5）仙人掌的葉退化成刺，肥厚的莖能貯存大量的水分。由此可知，仙人掌主要生活在干旱的環(huán)境，這體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。

故答案為：（1）細(xì)胞

（2）生長（由小長大）

（3）觸碰含羞草，其展開的葉片會(huì)合攏（舉出一例，合理即可）

（4）溫度

（5）干旱

（1）生物是指有生命的物體，具有共同的特征：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都有細(xì)胞構(gòu)成。

（2）生物與環(huán)境相互影響，生物能適應(yīng)環(huán)境。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。27.【答案】苔蘚→旅鼠→北極狐→北極熊

分解者

耳朵小，冬天時(shí)毛色變?yōu)槿椎?/p>

北極熊

自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】解：（1）食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，不包括分解者和非生物部分。食物鏈的寫法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者……一直到最高級(jí)消費(fèi)者，比安基島上一條完整的食物鏈：如苔蘚一旅鼠一北極狐一北極熊。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。在比安基島這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，文中沒有提到的生物成分是分解者，分解者在生物圈的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（3）旅鼠適應(yīng)其生存環(huán)境的結(jié)構(gòu)特征有耳朵小，冬天時(shí)毛色變?yōu)槿椎?，有利于保護(hù)自己。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。由于PFOS難于分解并能沿著食物鏈不斷積累，北極熊的營養(yǎng)級(jí)最高。

（5）生態(tài)系統(tǒng)在受到外來干擾之后，能通過自身的調(diào)節(jié)維持其相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)象就叫做生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。在二一世紀(jì)前，比安基島上各種生物數(shù)量和所占比例一直處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

故答案為：

（1）苔蘚→旅鼠→北極狐→北極熊

（2）分解者

（3）耳朵小，冬天時(shí)毛色變?yōu)槿椎?/p>

（4）北極熊

（5）自我調(diào)節(jié)。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念，充分了解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題關(guān)鍵。28.【答案】植物對(duì)空氣濕度有影響

為了排除其余因素的干擾，減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信

植物對(duì)空氣濕度有影響

溫度

【解析】解：（1）根據(jù)提出的問題：“植物對(duì)空氣濕度有影響嗎？”作出相應(yīng)的假設(shè)：植物對(duì)空氣濕度有影響。

（2）①在測(cè)裸地、草地和灌叢中的濕度時(shí)，要在同一時(shí)間且干濕計(jì)垂直于地面在同高度進(jìn)行測(cè)量，其目的是為了排除其余因素的干擾，減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

②興趣小組在同一時(shí)間、地點(diǎn)多次量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，作為這次測(cè)量的數(shù)據(jù)，其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信。

（3）分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌叢，而濕度最小的是裸地，因此可得出結(jié)論：植物對(duì)空氣濕度有影響。

（4）一天早、中、晚灌叢的相對(duì)濕度不同是受溫度的影響。早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量高，因此空氣濕度最大的時(shí)間是早晨；中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用強(qiáng)度較小，空氣含水量低，因此空氣濕度最小的時(shí)間是中午。所以，影響這種變化的非生物因素是溫度。

故答案為：

（1）植物對(duì)空氣濕度有影響。

（2）①為了排除其余因素的干擾，減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

②減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信。

（3）植物對(duì)空氣濕度有影響。

（4）溫度。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

熟練掌握探究植物對(duì)空氣濕度的影響，關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度。29.【答案】光

陽光

變

不變

光

【解析】解：（1）黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”。因而提出的問題應(yīng)該是：光能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)