![全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/09/26/wKhkGWZxhHiALFbnAAFNU2WIC_o396.jpg)
![全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷含解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/09/26/wKhkGWZxhHiALFbnAAFNU2WIC_o3962.jpg)
![全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷含解析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/09/26/wKhkGWZxhHiALFbnAAFNU2WIC_o3963.jpg)
![全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷含解析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/09/26/wKhkGWZxhHiALFbnAAFNU2WIC_o3964.jpg)
![全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷含解析_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/09/26/wKhkGWZxhHiALFbnAAFNU2WIC_o3965.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
全國(guó)2023年下半年自考本科護(hù)理管理學(xué)03006考試試卷一、單項(xiàng)選擇題1、對(duì)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析、總結(jié)并制定整改措施,屬于風(fēng)險(xiǎn)管理的______。A.風(fēng)險(xiǎn)前控制B.風(fēng)險(xiǎn)中控制C.風(fēng)險(xiǎn)后控制D.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估2、護(hù)理單元的各個(gè)環(huán)節(jié)須圍繞醫(yī)院護(hù)理服務(wù)的總目標(biāo),體現(xiàn)PDCA循環(huán)的特點(diǎn)是______。A.完整性、統(tǒng)一性、連續(xù)性B.大環(huán)套小環(huán),小環(huán)保大環(huán),互相連接,互相促進(jìn)C.不斷循環(huán),螺旋上升D.實(shí)用性3、處理好組織長(zhǎng)期發(fā)展與短期利益之間的關(guān)系,體現(xiàn)了管理的______。A.對(duì)立統(tǒng)一觀B.發(fā)展觀C.人本主義觀D.倫理觀4、提出組織需建立參謀機(jī)構(gòu)的理論是______。A.泰羅的科學(xué)管理理論B.法約爾的一般管理理論C.韋伯的行政組織理論D.弗魯姆的期望理論5、下列關(guān)于計(jì)劃的描述,正確的是______。A.是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而對(duì)未來的行動(dòng)做出具體的安排B.是通過組織設(shè)計(jì)、資源配置為決策和計(jì)劃的有效實(shí)施創(chuàng)造條件C.是通過權(quán)責(zé)分配和一定的層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的人群集合體D.是通過監(jiān)督和糾偏來實(shí)現(xiàn)的6、強(qiáng)調(diào)管理在處理問題時(shí)應(yīng)留有余地,體現(xiàn)管理的______。A.整分合原則B.彈性原則C.反饋原則D.能級(jí)原則7、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,適宜采取參與式領(lǐng)導(dǎo)方式的員工類型是______。A.成熟度低B.較為不成熟C.比較成熟D.高度成熟8、根據(jù)我國(guó)衛(wèi)生組織的分類,中華護(hù)理學(xué)會(huì)屬于______。A.衛(wèi)生行政組織B.衛(wèi)生事業(yè)組織C.群眾性衛(wèi)生組織D.醫(yī)療服務(wù)提供組織9、在管理方格理論中,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是______。A.1.1型管理B.1.9型管理C.9.1型管理D.9.9型管理10、下列屬于控制主體的是______。A.作業(yè)B.決策機(jī)構(gòu)C.組織的總體績(jī)效D.信息11、整分合原則的前提是______。A.分工B.綜合C.整體D.協(xié)作12、屬于衛(wèi)生事業(yè)組織的是______。A.中華醫(yī)學(xué)會(huì)B.中國(guó)紅十字會(huì)C.衛(wèi)健委D.疾病預(yù)防控制中心13、屬于衛(wèi)生事業(yè)組織的是______。A.中華醫(yī)學(xué)會(huì)B.中國(guó)紅十字會(huì)C.衛(wèi)健委D.疾病預(yù)防控制中心14、梅奧的人際關(guān)系理論著重研究______。A.生產(chǎn)中工人的勞動(dòng)效率B.管理過程和管理組織C.理想的行政組織D.生產(chǎn)中工人的工作士氣15、護(hù)理質(zhì)量管理的最終目的是______。A.建立質(zhì)量管理體系B.制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量D.進(jìn)行質(zhì)量教育16、下列關(guān)于績(jī)效評(píng)價(jià)方法的描述,正確的是______。A.目前應(yīng)用最廣泛的是行為特征評(píng)定法B.強(qiáng)迫選擇比例法要求定時(shí)按目標(biāo)考核來進(jìn)行C.描述法側(cè)重于評(píng)定護(hù)理人員在工作中的突出行為D.關(guān)鍵事件法可以采用等級(jí)制17、控制作用發(fā)生在行動(dòng)之后的是______。A.前饋控制B.現(xiàn)場(chǎng)控制C.過程控制D.反饋控制18、護(hù)理人員邊工作邊接受指導(dǎo)、教育的學(xué)習(xí)過程,屬于______。A.脫產(chǎn)培訓(xùn)B.半脫產(chǎn)培訓(xùn)C.崗前培訓(xùn)D.在職培訓(xùn)19、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,適宜采取授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式的員工類型是______。A.成熟度低B.較為不成熟C.比較成熟D.高度成熟20、下列關(guān)于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的描述,錯(cuò)誤的是______。A.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的主體是護(hù)理服務(wù)對(duì)象B.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是一種職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)C.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)具有一定的發(fā)生頻率D.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的誘發(fā)因素包括人為因素和管理因素二、多項(xiàng)選擇題21、反饋的基本要求包括______。A.靈敏B.準(zhǔn)確C.協(xié)調(diào)D.有力E.封閉22、下列關(guān)于結(jié)構(gòu)因素引起沖突的描述,正確的包括______。A.團(tuán)體越大,成員的工作越專門化,產(chǎn)生沖突的可能性越小B.團(tuán)體成員流動(dòng)性越大,產(chǎn)生沖突的可能性越大C.組織中各部門的目標(biāo)越多,沖突的潛在性就越低D.組織內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格苛刻,沖突的潛在可能性越大E.過分強(qiáng)調(diào)下屬的參與,也會(huì)引起較多的沖突23、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則包括______。A.目標(biāo)要有重點(diǎn)B.目標(biāo)應(yīng)可測(cè)量C.目標(biāo)經(jīng)過努力可完成D.相關(guān)部門應(yīng)制定共同目標(biāo)E.目標(biāo)制定應(yīng)考慮各方面關(guān)系24、根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不同,控制可分為______。A.現(xiàn)場(chǎng)控制B.局部控制C.前饋控制D.反饋控制E.自我控制25、下列關(guān)于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的描述,正確的包括______。A.是一種職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)B.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的主體是護(hù)理服務(wù)對(duì)象C.護(hù)理人員因?yàn)閺氖铝俗o(hù)理職業(yè),即相應(yīng)地承擔(dān)了這份風(fēng)險(xiǎn)D.誘發(fā)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的因素既有人為因素又有管理因素E.任何護(hù)理人員在工作中都可能遇到護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)三、名詞解釋題26、彈性原則27、護(hù)理成本控制28、反饋控制29、非正式組織30、反饋控制四、簡(jiǎn)答題31、簡(jiǎn)述臨床路徑的特點(diǎn)。32、簡(jiǎn)述能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用。33、簡(jiǎn)述管理沖突的先兆表現(xiàn)。34、簡(jiǎn)述護(hù)理人員培訓(xùn)的原則。35、簡(jiǎn)述護(hù)理人員培訓(xùn)的原則。36、簡(jiǎn)述控制的功能。37、簡(jiǎn)述能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)用。五、論述題38、試述患者十大安全目標(biāo)的內(nèi)容。39、試述護(hù)理管理控制的關(guān)鍵點(diǎn)。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、B3、A4、B5、A6、B7、C8、C9、D10、B11、C12、D13、D14、D15、C16、C17、D18、D19、D20、A二、多項(xiàng)選擇題21、ABD22、BDE23、ABCDE24、ACD25、ACDE三、名詞解釋題26、指管理應(yīng)具有伸縮性,要求決策和處理問題時(shí)留有余地,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上應(yīng)富有彈性。27、是按照成本控制流程,對(duì)護(hù)理活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的過程。28、是在計(jì)劃完成后進(jìn)行的評(píng)價(jià)性控制,也稱事后控制。29、是正式組織內(nèi)的成員由于生活接觸、感情交流、情趣相近、利害一致、未經(jīng)人為設(shè)計(jì)而產(chǎn)生的交互行為,并由此形成自然的人際關(guān)系。30、是在計(jì)劃完成后進(jìn)行的評(píng)價(jià)性控制,也稱事后控制。四、簡(jiǎn)答題31、(1)臨床路徑是一種設(shè)計(jì)好的計(jì)劃,通常情況下用工作流程圖的方式來表示;(2)強(qiáng)調(diào)時(shí)效性;(3)強(qiáng)調(diào)有效性;(4)關(guān)注實(shí)踐性;(5)強(qiáng)調(diào)完整性和合作性;(6)強(qiáng)調(diào)合理費(fèi)用。32、(1)準(zhǔn)確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng),并按其特長(zhǎng)安排工作;(2)注重對(duì)護(hù)士能力的培養(yǎng);(3)注意對(duì)能級(jí)的動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng);(4)不同的能級(jí)應(yīng)該表現(xiàn)出不同的責(zé)任、權(quán)力及物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。33、(1)組織中的人際危機(jī);(2)各種突發(fā)事件的出現(xiàn);(3)相互誤解和相互指責(zé);(4)情緒對(duì)立和緊張不安。34、(1)按需施教,學(xué)用一致原則;(2)個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)原則;(3)全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合原則;(4)整體素養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則;(5)當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合原則。35、①按需施教,學(xué)用一致原則;②個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)原則;③全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合原則;④整體素養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則;⑤當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合原則。36、(1)限制偏差累積。工作中出現(xiàn)偏差在很大程度上是不可避免的,關(guān)鍵是要及時(shí)地獲取偏差信息并采取有效措施糾正偏差,減少偏差的累積,這就要求有效的控制系統(tǒng)予以保證。(2)適應(yīng)環(huán)境變化。建立有效的控制系統(tǒng)幫助管理者預(yù)測(cè)和識(shí)別環(huán)境變化、并對(duì)由此帶來的機(jī)會(huì)和威脅做出反應(yīng)。37、(1)準(zhǔn)確全面掌握下屬的能力結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng),并按其特長(zhǎng)安排工作;(2)注重對(duì)護(hù)士能力的培養(yǎng);(3)注意對(duì)能級(jí)的動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng);(4)不同的能級(jí)應(yīng)該表現(xiàn)出不同的責(zé)任、權(quán)力及物質(zhì)利益和精神榮譽(yù)。五、論述題38、(1)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性。(2)提高用藥安全。(3)建立與完善在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通,做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。(4)建臨床實(shí)驗(yàn)室“危急值”報(bào)告制度。(5)嚴(yán)格防止手術(shù)患者手術(shù)部位及術(shù)式發(fā)生錯(cuò)誤。(6)嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生,符合醫(yī)院感染控制的基本要求。(7)防范與減少患者跌倒事件的發(fā)生。(8)防范與減少壓瘡發(fā)生。(9)鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全(不良)事件。(10)鼓勵(lì)患者參與醫(yī)療安全。39、(1)核心制度的落實(shí):消毒隔離、查對(duì)、搶救、安全管理等制度。(2)護(hù)理人員:護(hù)理骨干、新上崗的護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工防生物安全事故制度
- 小學(xué)生心理健康教育的校本課程設(shè)計(jì)研究
- DB4404T 72-2024電梯維修保養(yǎng)服務(wù)安全規(guī)范
- 不服合作合同爭(zhēng)議仲裁起訴狀范本
- 個(gè)人股權(quán)轉(zhuǎn)讓合作合同模板
- 兩人合伙創(chuàng)業(yè)合同范本
- 個(gè)人股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同簡(jiǎn)單范文
- 二手房買賣合同簡(jiǎn)易版
- 個(gè)人公寓租賃合同范本
- 產(chǎn)學(xué)研一體化碩士專班合作協(xié)議合同
- 行業(yè)會(huì)計(jì)比較(第三版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 值機(jī)業(yè)務(wù)與行李運(yùn)輸實(shí)務(wù)(第3版)高職PPT完整全套教學(xué)課件
- 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空專項(xiàng)訓(xùn)練(含解析)
- 42式太極劍劍譜及動(dòng)作說明(吳阿敏)
- 部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元集體備課(教材解讀)
- GB/T 10095.1-2022圓柱齒輪ISO齒面公差分級(jí)制第1部分:齒面偏差的定義和允許值
- 仁愛英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)單詞表(中英文)
- 危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化課件
- 巨鹿二中骨干教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)材料
- 《美的歷程》導(dǎo)讀課件
- 心電圖 (史上最完美)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論