小學(xué)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小學(xué)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案為了保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生管理，促使良好校風(fēng)班風(fēng)的形成，我班決定響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班內(nèi)開(kāi)展為期一個(gè)月的班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)，以此為契機(jī)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、____紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)安排如下：一、成立班委會(huì)為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，也為了使班級(jí)的日常管理精細(xì)化，我班精心商定，成立班委會(huì)，成員如下：班長(zhǎng)：張穎團(tuán)支書(shū)：范影文藝委員：陳靜宣傳委員：李鈺學(xué)習(xí)委員：高涵衛(wèi)生委員：王璐二、確定目標(biāo)任務(wù)以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，查問(wèn)題，找根源，談危害，促改正，開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識(shí)；常規(guī)紀(jì)律；行為規(guī)范；文明習(xí)慣；安全法制；學(xué)習(xí)態(tài)度；勞動(dòng)觀(guān)念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。三、方法步驟本次班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)為期____月，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。(____月____日—____月____日)____全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想道德教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學(xué)習(xí)階段要求每個(gè)學(xué)生必須牢記要求，增強(qiáng)法律安全意識(shí)，以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。班委會(huì)成員明確各自職責(zé)，配合班主任利用多種形式動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。第二階段。自查自糾，揭擺問(wèn)題。(____月____日—____月____日)結(jié)合本班上學(xué)期的情況和第一階段的學(xué)習(xí)，班內(nèi)以小組為單位認(rèn)真開(kāi)展討論。在討論過(guò)程中，查找每個(gè)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題，查找每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面存在的突出問(wèn)題，查找班風(fēng)班紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。主要查找個(gè)別同學(xué)舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、自由散漫不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時(shí)完成作業(yè)、亂買(mǎi)零食、早戀、吸煙、逃學(xué)等不良現(xiàn)象。開(kāi)展自查自糾，互查互糾，重點(diǎn)查問(wèn)題偏多的學(xué)生。要真正把問(wèn)題找準(zhǔn)，把根源弄清，在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)決予以糾正。第三階段。對(duì)照問(wèn)題，徹底改正。(____月____日—____月____日)扎實(shí)開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓教育活動(dòng)，對(duì)于查擺出來(lái)的個(gè)人問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真地反思，深刻剖析問(wèn)題存在的思想根源和主觀(guān)因素，讓他們充分認(rèn)識(shí)自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)于個(gè)別特別頑劣的學(xué)生不能只靠曉之以情、動(dòng)之以理的老辦法，必要時(shí)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下。第四階段。歸納總結(jié)，夯實(shí)成果。(____月____日—____月____日)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實(shí)現(xiàn)有的管理成果，為全班營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。四、具體實(shí)施辦法1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責(zé)，互相監(jiān)督，齊抓共管。2、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過(guò)道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、學(xué)校大型活動(dòng)中做到快、靜、齊。3、請(qǐng)假者必須由學(xué)生本人填好書(shū)面請(qǐng)假條，得到家長(zhǎng)允許，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校，特殊情況也必須由家長(zhǎng)代請(qǐng)。4、嚴(yán)禁無(wú)故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問(wèn)明原因，說(shuō)服教育；第二次要向?qū)W校作出書(shū)面保證，家長(zhǎng)和學(xué)生共同承諾。5、嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)無(wú)故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要親自來(lái)接。6、保持教室、宿舍、環(huán)境區(qū)能及時(shí)打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門(mén)窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯(cuò)，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。7、嚴(yán)禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實(shí)違者加倍賠償。8、不許外帶零食進(jìn)校園或在校購(gòu)買(mǎi)零食，注意個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和身體保健，加強(qiáng)鍛煉身體。9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整整齊，有錯(cuò)即該，嚴(yán)禁照抄，若違者每天放學(xué)后由組長(zhǎng)監(jiān)督完成，而且要講清題意。10、懂得“身體發(fā)膚，受之父母”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)刀具，不沾染吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。良好的班風(fēng)班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細(xì)化的班級(jí)管理就是構(gòu)成這些樂(lè)曲的一個(gè)個(gè)音符，音符的跳動(dòng)就是細(xì)節(jié)的綻放，只有實(shí)實(shí)在在，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能出成效。發(fā)揚(yáng)小學(xué)三年級(jí)整頓班風(fēng)班紀(jì)實(shí)施細(xì)則無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)品行難成人才，無(wú)紀(jì)律無(wú)法學(xué)習(xí)，所以為了讓學(xué)生行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言更文明，品德更高尚，減少違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕不安全事故的發(fā)生，使我班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)而制定本細(xì)則。一、指導(dǎo)思想及工作思路堅(jiān)持德育領(lǐng)先、教育為主、愛(ài)心呵護(hù)、嚴(yán)格要求并以身作則的原則，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保____》、《我校對(duì)學(xué)生常規(guī)行為整改實(shí)施方案》為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮干部的模范帶頭作用并注重培養(yǎng)干部，做到分工細(xì)致、責(zé)任明確、并團(tuán)結(jié)合作；實(shí)行雙班主任的管理模式，班主任與科任老師密切配合，齊抓共管，誰(shuí)遇問(wèn)題，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)及時(shí)妥善解決，注重品行、養(yǎng)成、安全、紀(jì)律、五愛(ài)和心理健康教育，不放過(guò)任何一件小事，更不用說(shuō)大事了，密切注意學(xué)生的品行動(dòng)向，做到防患于未然，培養(yǎng)學(xué)生____意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主人翁精神，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)工作，時(shí)刻與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，逐步建立學(xué)校、老師、家庭、社會(huì)共同教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班____而努力吧。二、管理辦法。實(shí)施雙班主任、班干部負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)包干制以及組員包片負(fù)責(zé)制，形成人人有責(zé)，互相監(jiān)督，師生配合，齊抓共管的管理模式。出勤負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)王孝猛，主要負(fù)責(zé)向?qū)W校、檢查組如實(shí)匯報(bào)班上出勤情況，特別是請(qǐng)假人情況，無(wú)故遲到、早退、曠課要問(wèn)明原因，并及時(shí)匯報(bào)給班主任。紀(jì)律負(fù)責(zé)人。班長(zhǎng)王孝猛，主要是向班主任匯報(bào)同學(xué)們反映的違紀(jì)情況，同時(shí)應(yīng)立即制止，并協(xié)助班主任處理。少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)人。文體委員吳嬌，主要負(fù)責(zé)檢查匯報(bào)紅領(lǐng)巾的佩戴情況，____安排好少先隊(duì)員活動(dòng)。1衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人：衛(wèi)生委員馬冬，主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的安排檢查及工具的擺放。組長(zhǎng)：一組韓靜、二組張前寬、三組吳鵬、四組韓勝填衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：教室保持，每組前后及過(guò)道由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，桌凳周?chē)墒褂谜哓?fù)責(zé)，每天派四人輪流打掃;清潔區(qū)打掃及保持：校門(mén)第二組、過(guò)道第三組、教室前第一組，宿舍前第四組，每天每組派兩人負(fù)責(zé)，如未完成，全組同處。三、實(shí)施細(xì)則：1、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過(guò)道、院內(nèi)奔跑和在教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、升旗、少先隊(duì)及學(xué)校大型活動(dòng)中保持快、靜、齊；凡違者，第一次查明原因后進(jìn)行說(shuō)服教育，并在全班書(shū)面保證；第二次在全校書(shū)面保證；第三次老師進(jìn)行家訪(fǎng)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校和學(xué)生共同承諾，并簽訂承諾書(shū)。2、請(qǐng)假者由學(xué)生本人寫(xiě)書(shū)面請(qǐng)假條交班長(zhǎng)，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校，特殊情況可以代請(qǐng)假或口頭請(qǐng)假。3、嚴(yán)禁無(wú)故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問(wèn)明原因，說(shuō)服教育；第二次在全班書(shū)面保證；第三次全校書(shū)面保證；屢教不改者老師進(jìn)行家訪(fǎng)，家長(zhǎng)和學(xué)生共同承諾。4、嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)無(wú)故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學(xué)習(xí)或勞動(dòng)任務(wù)，并讓家長(zhǎng)親自來(lái)接。5、嚴(yán)禁損壞公物，如不小心損壞者照價(jià)賠償，故意損壞者加倍賠償。6、天天堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，若未戴者第一次說(shuō)服教育，第二次立即購(gòu)買(mǎi)新紅領(lǐng)巾。7、保持教室、清潔區(qū)打掃干凈并始終保持整潔，并按時(shí)完成任務(wù)，做到打掃干凈、桌凳、工具擺放整齊，黑板門(mén)窗干凈，掃地要先灑水，不亂扔垃圾、果皮、紙屑等。若違者立即改錯(cuò)，并重新打掃，同時(shí)練習(xí)把校園、教室掃一遍，每天打掃2完畢后經(jīng)班主任檢查合格為止；掃地偷跑者掃校園和教室一遍，并在全班書(shū)面保證。8、樹(shù)立安全第一的意識(shí)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，若違者除賠償經(jīng)濟(jì)損失外，并在全校做書(shū)面保證，同時(shí)老師進(jìn)行家訪(fǎng)。9、嚴(yán)禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實(shí)違者加倍賠償。10、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、整齊、有錯(cuò)就改、嚴(yán)禁照抄，若違者每天下課、放早飯學(xué)由組長(zhǎng)監(jiān)督完成作業(yè)，若照抄不但要重新做一遍，而且要講清題意，書(shū)寫(xiě)不工整，不整齊再重新做一遍，直到工整、整齊為止。四、獎(jiǎng)懲辦法1、凡違犯以上各條均按學(xué)?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)扣違者操行分。2、凡學(xué)校通報(bào)一次，不但要在全校做保證，而且要扣操行分____分。3、凡違犯以上各條者每一次必須做一件好事。4、凡一學(xué)期操行扣分達(dá)____分以上者不能被評(píng)為班級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，不能享受一切獎(jiǎng)勵(lì)。5、凡操行得滿(mǎn)分者被評(píng)為“品行優(yōu)秀生”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。6、作業(yè)工整、整齊并全對(duì)者可得優(yōu)，得優(yōu)者一次獎(jiǎng)勵(lì)____分。7、自覺(jué)做一件好事獎(jiǎng)____分。8、對(duì)班級(jí)或?qū)W校有特別貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)勵(lì)____分。以上各條經(jīng)全班同學(xué)討論通過(guò)后實(shí)施，并讓學(xué)生告知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，以求共同教育。本實(shí)施細(xì)則已于____年____月____日通過(guò)。發(fā)揚(yáng)小學(xué)三年級(jí)____年____月____日班風(fēng)班紀(jì)整頓計(jì)劃(環(huán)玉鳳)為了保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生管理，促使良好校風(fēng)班風(fēng)的形成，我班決定響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班內(nèi)開(kāi)展為期一個(gè)星期的班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)，以此為契機(jī)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、____紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)安排如下：一、成立班委會(huì)為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，也為了使班級(jí)的日常管理精細(xì)化，我班精心商定，成立班委會(huì)，成員如下：班長(zhǎng)：張曉權(quán)(主管學(xué)風(fēng)，分管男生)；王雪萍(主管紀(jì)律，分管女生)生活委員：馮光美宣傳委員：俞曼玲學(xué)習(xí)委員：董心源紀(jì)律委員：蘇鳳男生室長(zhǎng)：楊柳超女生室長(zhǎng)：羅愛(ài)麗二、確定目標(biāo)任務(wù)以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，查問(wèn)題，找根源，談危害，促改正，開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓，1規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識(shí)；常規(guī)紀(jì)律；行為規(guī)范；文明習(xí)慣；安全法制；學(xué)習(xí)態(tài)度；勞動(dòng)觀(guān)念；清潔衛(wèi)生；教室布置；課間操。三、方法步驟本次班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)為期一星期，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。____全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想道德教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學(xué)習(xí)階段要求每個(gè)學(xué)生必須牢記要求，增強(qiáng)法律安全意識(shí)，以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。班委會(huì)成員明確各自職責(zé)，配合班主任利用多種形式動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。第二階段。自查自糾，揭擺問(wèn)題。結(jié)合本班上學(xué)年的情況和第一階段的學(xué)習(xí)，班內(nèi)以小組為單位認(rèn)真開(kāi)展討論。在討論過(guò)程中，查找每個(gè)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題，查找每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面存在的突出問(wèn)題，查找班風(fēng)班紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。主要查擺個(gè)別同學(xué)舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、自由散漫不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時(shí)完成作業(yè)、亂買(mǎi)零食、小偷小摸、吸煙、破壞公物、逃學(xué)等不良現(xiàn)象。開(kāi)展自查自糾，互查互糾，重點(diǎn)查問(wèn)題偏多的學(xué)生。要真正把問(wèn)題找準(zhǔn)，把根源弄清，在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)決予以糾正。第三階段。對(duì)照問(wèn)題，徹底改正。扎實(shí)開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓教育活動(dòng)，對(duì)于查擺出來(lái)的個(gè)人問(wèn)題2要進(jìn)行認(rèn)真地反思，深刻剖析問(wèn)題存在的思想根源和主觀(guān)因素，讓他們充分認(rèn)識(shí)自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)于個(gè)別特別頑劣的學(xué)生不能只靠曉之以情、動(dòng)之以理的老辦法，必要時(shí)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下。第四階段。歸納總結(jié)，夯實(shí)成果。對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實(shí)現(xiàn)有的管理成果，為全班營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。四、具體實(shí)施辦法1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責(zé)，互相監(jiān)督，齊抓共管。2、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過(guò)道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、集合及學(xué)校大型活動(dòng)中做到快、靜、齊。3、請(qǐng)假者必須由學(xué)生本人填好書(shū)面請(qǐng)假條，得到家長(zhǎng)允許，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校，特殊情況也必須由家長(zhǎng)代請(qǐng)。在學(xué)校請(qǐng)假必須由本人寫(xiě)好請(qǐng)假條，班主任開(kāi)好放行條才能離校?；氐郊液蠼o班主任打電話(huà)核實(shí)已安全回家。4、嚴(yán)禁無(wú)故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問(wèn)明原因，說(shuō)服教育；第二次要向?qū)W校作出書(shū)面保證，家長(zhǎng)和學(xué)生共同承諾。5、保持教室、宿舍環(huán)境，能及時(shí)打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門(mén)窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯(cuò)，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。6、嚴(yán)禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實(shí)違者加倍賠償。7、不許外帶零食進(jìn)校園，禁止上課吃零食，注意個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和身體保健，加強(qiáng)鍛煉身體。8、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整整齊，有錯(cuò)即改，嚴(yán)禁照抄，若違者每天放學(xué)后由組長(zhǎng)監(jiān)督完成，而且要講清題意。9、懂得“珍愛(ài)生命，尊重他人”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)刀具到學(xué)校，不沾染吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。10、班主任經(jīng)常采取到教室暗查的方式了解情況，對(duì)不守紀(jì)的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育。尤其是紀(jì)律較差的科目課堂更要多查。11、經(jīng)常聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn)，對(duì)不守紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生多談話(huà)，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們改正缺點(diǎn)。對(duì)屢教不改的學(xué)生采取一定的懲罰，特別嚴(yán)重的學(xué)生要與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到學(xué)校，班級(jí)，家庭三方共同教育學(xué)生。12、利用“班務(wù)日志”來(lái)管理學(xué)生。每天安排一個(gè)班干部值日，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等日常事務(wù)，并如實(shí)填好班務(wù)日志。良好的班風(fēng)班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細(xì)化的班級(jí)管理就是構(gòu)成這些樂(lè)曲的一個(gè)個(gè)音符，音符的跳動(dòng)就是細(xì)節(jié)的綻放，只有實(shí)實(shí)在在，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能出成效。小學(xué)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案（二）三年級(jí).8八(1)班班風(fēng)班紀(jì)整頓實(shí)施方案為了保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生管理，促使良好校風(fēng)班風(fēng)的形成，我班決定響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班內(nèi)開(kāi)展為期一個(gè)月的班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)，以此為契機(jī)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、____紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)安排如下：一、成立班委會(huì)為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，也為了使班級(jí)的日常管理精細(xì)化，我班精心商定，成立班委會(huì)，成員如下：班長(zhǎng)：張揚(yáng)揚(yáng)(主管學(xué)風(fēng)，分管女生)；葉世鵬(主管紀(jì)律，分管男生)生活委員：方琪宣傳委員：南玉潔安全委員：張吉祥學(xué)習(xí)委員：南玉潔(文科)；方正(理科)文藝委員：張金燦紀(jì)律委員：熊威男生室長(zhǎng)：張思浪熊威方琪(男綜)女生室長(zhǎng)：張柳二、確定目標(biāo)任務(wù)以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，查問(wèn)題，找根源，談危害，促改正，開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識(shí)；常規(guī)紀(jì)律；1行為規(guī)范；文明習(xí)慣；安全法制；學(xué)習(xí)態(tài)度；勞動(dòng)觀(guān)念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。三、方法步驟本次班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)為期____月，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。(第九周)____全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想道德教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學(xué)習(xí)階段要求每個(gè)學(xué)生必須牢記要求，增強(qiáng)法律安全意識(shí)，以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。班委會(huì)成員明確各自職責(zé)，配合班主任利用多種形式動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。第二階段。自查自糾，揭擺問(wèn)題。(第十周)結(jié)合本班上學(xué)期的情況和第一階段的學(xué)習(xí)，班內(nèi)以小組為單位認(rèn)真開(kāi)展討論。在討論過(guò)程中，查找每個(gè)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題，查找每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面存在的突出問(wèn)題，查找班風(fēng)班紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。主要查擺個(gè)別同學(xué)舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、自由散漫不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時(shí)完成作業(yè)、亂買(mǎi)零食、小偷小摸、吸煙、破壞公物、逃學(xué)等不良現(xiàn)象。開(kāi)展自查自糾，互查互糾，重點(diǎn)查問(wèn)題偏多的學(xué)生。要真正把問(wèn)題找準(zhǔn)，把根源弄清，在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)決予以糾正。第三階段。對(duì)照問(wèn)題，徹底改正。(第十一周)扎實(shí)開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)整頓教育活動(dòng)，對(duì)于查擺出來(lái)的個(gè)人問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真地反思，深刻剖析問(wèn)題存在的思想根源和主觀(guān)因素，讓他們充分認(rèn)識(shí)自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)于個(gè)別特別頑劣的學(xué)生不能只靠曉之以情、動(dòng)之以理的老辦法，必要時(shí)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下。把他們送到學(xué)校辦的培訓(xùn)班進(jìn)行改造。第四階段。歸納總結(jié)，夯實(shí)成果。(第十二周)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實(shí)現(xiàn)有的管理成果，為全班營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。四、具體實(shí)施辦法1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責(zé)，互相監(jiān)督，齊抓共管。2、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過(guò)道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、升旗、集合及學(xué)校大型活動(dòng)中做到快、靜、齊。3、請(qǐng)假者必須由學(xué)生本人填好書(shū)面請(qǐng)假條，得到家長(zhǎng)允許，經(jīng)班主任批