福建省2024五年級語文下冊第六單元考點梳理評價課件新人教版

單元考點梳理評價6第六單元考點梳理評價時間:40分鐘字詞句基礎。一1.【文化自信，字形】看拼音，寫字詞。

一sōu(

艘

)新型軍艦正在fēng

píng

làng

jìng(

風平浪靜

)的海面上háng

xíng(

航行

)。軍艦素有“流動的國土”的měi

yù(

美譽

)，它的不斷升級和更新對我國的國防科技發(fā)展、現代化進程、國際地位和影響力等都有著重要意義。艘風平浪航行美譽靜2.【易錯音】下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是(

D

)。A.放肆．(sì)

策．略(cè)B.推薦．(jiàn)

桅．桿(wéi)C.瞄．準(miáo)

咧．嘴(liě)D.齜．牙(chǐ)

撕．裂(sī)D3.【字形】下列詞語書寫有誤的是(

B

)。A.

B.

C.

D.

4.【字義】下列加點字意思不相同的是(

D

)。A.守．望相助

守．衛(wèi)

B.弗能應．

應．答C.冀．復得兔

希冀．

D.譽．之曰

榮譽．BD5.【詞語運用】下列詞語運用有誤的是(

A

)A.這個消息如晴天霹靂，他聽后胸．有．成．竹．。B.弟弟不著邊際的回答讓我哭．笑．不．得．。C.同學們興．致．勃．勃．地談論昨晚的那場足球賽。D.學校舉行運動會，同學們個個摩．拳．擦．掌．，希望多拿幾個

第一。A6.【詞語積累】爺爺即將迎來七十大壽，天天想寫一副對聯

“福如東海迎

，壽比南山至期頤”送給他。填在橫

線上最恰當的詞語是(

C

)。A.不惑

B.花甲

C.古稀

D.耄耋C7.【句子停頓】下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(

D

)。A.其人/弗能應也B.楚人/有/鬻盾與矛者C.以/子之矛/陷/子之盾D.夫/不可陷/之盾/與無/不陷之矛D8.【句子理解】結合人物語言的內容，給下列句中的“！”依

次選擇恰當的語氣，正確的一項是(

C

)。①急切中帶著關懷②不服中帶著自信

③自信中帶著怒意C(1)媽媽趕忙伸手扶住快摔倒的兒子，說：“你慢點兒，小心

摔著！”(2)“你這個‘小偷’！我是不會讓你逃走的！”我看著老鼠

留下的痕跡說。(3)龍龍說：“這次你贏了，那是我大意了。你要不信，咱們

再比一次！”A.①②③

B.②①③C.①③②

D.②③①9.【句子理解】下列句中加點部分的表達效果與其他三項不同

的是(

B

)A.對于缺乏樂感的龍龍來說，

這．四．十．分．鐘．的．聲．樂．課．，．仿．佛．有．一．個．世．紀．那．樣．漫．長．。B.這次的武夷山之旅帶給我太多的收獲與快樂了，

三．天．的．時．間．仿．佛．一．轉．眼．就．過．去．了．。C.我焦急地等待最終成績的顯示，

一．分．鐘．，．兩．分．鐘．，．三．分．鐘．感．覺．過．去．了．大．半．個．世．紀．。D.車子剛起步，紅燈就亮了，短．短．的．60

秒．讓．我．感．覺．時．間．太．長．了．，恨不得下一秒就是綠燈。B10.【病句修改】用修改符號修改下面的作文片段。(四處錯誤)星期五下午，我們班舉行了一次《模擬科技新聞發(fā)布會》

的語文實踐活動?；顒又?，同學們踴躍上臺展示自己的小

發(fā)明、小創(chuàng)造。教室里掌聲不斷，氣氛非常熱鬧。特別是

“小專家”的評價精彩紛呈，嬴得了同學們的陣陣喝彩。

通過這次語文活動，使同學們的口頭表達能力和實踐能力

得到了較大提高。積累與背誦。二11.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“

，

?

?！庇肿u其矛曰：“

，

?

?！蔽岫苤畧晕锬?/p>

陷也吾矛之利于物無不陷

也課文主題與理解。三12.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)“譽之曰”和“陷子之盾”中的兩個“之”意思一樣。

(

×

)(2)《田忌賽馬》啟示我們：遇到問題要先認真分析觀察到

的實際情況，再選擇合適的對策，以達到預期的目的。

(

√

)(3)《跳水》的作者是法國著名作家列夫·托爾斯泰。

(

×

)×√×13.閱讀課內片段，完成練習。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本

來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻

瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”

孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸

的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！

二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢

的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間

太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他

救上了甲板。(1)在危急時刻，船長的做法是(

B

)。A.開槍打孩子

B.讓孩子跳入海里C.讓孩子等著水手去救他D.讓孩子站在橫木上不要動(2)請結合課文內容，說說船長的辦法好在哪里。

；

?