人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)(上冊(cè))圖文版

東新小學(xué)2017—2018學(xué)年度

美術(shù)教案

（第一學(xué)期）

三年級(jí)

小白

第1課魔幻的顏色

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)基本的三原色，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的三原色調(diào)色。

2、通過學(xué)生自己的嘗試，感受水與顏料的調(diào)配樂趣。

3、使學(xué)生感受色彩的魅力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：兩種色彩不同比例的調(diào)配效果，并掌握調(diào)配方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：水彩顏料、排筆、毛筆、水、調(diào)色盤、紙

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一'組織教學(xué)

1、檢查準(zhǔn)備材料是否齊全。

2、教學(xué)前進(jìn)行分組，4個(gè)人為一組。

二、導(dǎo)入階段

1、出示三原色，認(rèn)識(shí)三原色。

2、利用顏色給水杯中的水上色。

3、通過水的相互融合，得到新的顏色。

4、引出課題《魔幻的顏色》

三、新授階段

1、三原色的特征：是調(diào)配其他顏色的根本。

2、有兩種原色調(diào)配而成的顏色稱為：間色

3、三原色和三間色。

4、活動(dòng)：調(diào)配以下顏色并得出結(jié)論。

紅色+黃色=?

黃色+藍(lán)色=?

藍(lán)色+紅色=?

5、結(jié)論：紅色+黃色=橘色

黃色+藍(lán)色=綠色

藍(lán)色+紅色=紫色

5、以小組為單位進(jìn)行研究：當(dāng)顏色比例不均衡時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)

象？并和前面的顏色做對(duì)比，看一看哪個(gè)小組能做出最多的變化，然

后分享經(jīng)驗(yàn)。

紅色（多）+黃色（少）=桔紅……

紅色（少）+黃色（多）=深黃、橘色、桔黃……

黃色（多）+藍(lán)色（少）=淺綠、黃綠、草綠……

黃色（少）+藍(lán)色（多）=翠綠、深綠……

藍(lán)色（多）+紅色（少）=深紫、藍(lán)紫……

藍(lán)色（少）+紅色（多）=深紅、紫紅……

6、結(jié)論：原來三原色可以創(chuàng)造出所有的間色。

7、認(rèn)識(shí)色盤，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三原色的調(diào)配特征。

四、收拾與整理

1、愛惜課堂的環(huán)境衛(wèi)生，收拾好自己的垃圾和物品。

七'課后反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一'組織教學(xué)

二'材料檢查

三'知識(shí)回顧

1、三原色：紅、黃、藍(lán)

2、三原色的調(diào)配一一間色：

紅色+黃色=橘色

黃色+藍(lán)色=綠色

藍(lán)色+紅色=紫色

四'研究探索

1、如果用三個(gè)顏色來調(diào)配將會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象?

2、不同比例會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？

3、嘗試用自己調(diào)配的顏色來創(chuàng)造漂亮的畫面。

4、小結(jié)：三種以上顏色調(diào)配出來的顏色叫復(fù)合色。

5、認(rèn)識(shí)復(fù)合色，并區(qū)別復(fù)合色和間色。

6、復(fù)合色的特征：色彩相對(duì)比較渾濁和灰暗，色彩特征不是太突

出。

五、學(xué)生作業(yè)

六、收拾與整理

1、收拾好自己的桌面。

七'課后反思

第2課萬花筒

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：嘗試?yán)L制萬花筒的圖案。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱圖形。

教學(xué)準(zhǔn)備：萬花筒、紙、筆、手工工具。

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、觀察萬花筒。

2、說一說萬花筒的圖案特征。

三、新授階段

1、中心對(duì)稱圖形的特征。

2、對(duì)稱圖形的形式。

3、中心點(diǎn)對(duì)稱圖形的繪制方法。

①骨架外形

②中心點(diǎn)、中心線

③圖形發(fā)撒式裝飾

④顏色

4、剪貼

四'學(xué)生活動(dòng)

1、構(gòu)思與準(zhǔn)備

七'課后反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'材料檢查

三'知識(shí)回顧

1、中心對(duì)稱圖形。

四'新授階段

1、圖形欣賞。

2、構(gòu)思與創(chuàng)造。

五、學(xué)生作業(yè)

1、畫萬花筒圖案。

2、制作萬花筒。

六、收拾與整理

1、保證桌面干凈衛(wèi)生。

七'課后反思

第3課大人國(guó)與小人國(guó)

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：能夠在一張畫面上表現(xiàn)大小的關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)：大小關(guān)系的對(duì)比方式和運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作、幻燈

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、《格列佛游記》的視頻或者圖片。

2、大小關(guān)系是通過對(duì)比來實(shí)現(xiàn)的。

3、思考：怎樣對(duì)比？

4、試一試、看一看。

三、新授階段

1、對(duì)比的方法：小汽車大小不變，變化參照物的結(jié)果，使小汽車

有了大和小的不同視覺感受。

2、小結(jié)：畫面的對(duì)比形成大小關(guān)系。

3、夸張的運(yùn)用，創(chuàng)造出了特殊的大小效果。

4、電腦上的演示。

5、繪制的方法和步驟。

四、課堂拓展

1、大小關(guān)系是表達(dá)畫面空間感的一種方式。

2、大小關(guān)系的夸張畫面。

五'小結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

三、新授階段

1、繪畫的主體。

2、繪畫的參照物。

3、對(duì)比與夸張。

4、構(gòu)思與構(gòu)圖。

5、色彩的配合。

四'學(xué)生作業(yè)

1、運(yùn)用強(qiáng)烈對(duì)比。

2、運(yùn)用大膽的夸張。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七'課后反思

第4課前前后后

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：了解近大遠(yuǎn)小，物體前后遮擋關(guān)系的特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用掌握前后關(guān)系的技巧和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作、幻燈，彩色卡紙。

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、游戲：哪個(gè)在前？哪個(gè)在后?

2、結(jié)論：前后關(guān)系就是前面的物體外形完整，后面的物體外形不

完整。

三、新授階段

1、觀察照片看看物體的前后關(guān)系。

2、欣賞繪畫，了解繪畫中的前后特征。

3、小結(jié)：近大遠(yuǎn)小，近（完整）、遠(yuǎn)（不完整）。

4、繪畫中如何畫前后的方法。

5、用圖形演示前后關(guān)系。

四'課堂拓展

1、前后關(guān)系和大小關(guān)系是表達(dá)畫面空間感的一種方式的結(jié)合。

五、學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思

2、草圖

六、總結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

三、繼續(xù)作業(yè)

1、修改草圖。

2、上色完成。

四、巡視指導(dǎo)

1、注意學(xué)生前后關(guān)系的正確表達(dá)。

五'點(diǎn)評(píng)展示

六'課后反思

第5課登山游戲

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解登山游戲的規(guī)則及其特點(diǎn)。

2、繪制有趣的登山線路圖。

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何在體驗(yàn)活動(dòng)中探究登山游戲的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作、幻燈。

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'導(dǎo)入階段

1、邀請(qǐng)學(xué)生玩“大富翁”的游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、看看其他的游戲。

3、小組分析游戲的特征。

三、新授階段

1、小組討論得出結(jié)論，登山游戲包括了：

①地圖

②棋子

③骰子

2、地圖的特征。

①路線

②關(guān)卡

3、游戲的規(guī)則。

4、游戲的地圖的美感。

5、簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)構(gòu)思的步驟。

蝸牛棋

四、課堂拓展

1、其他各種有意思的游戲。

五'總結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、知識(shí)回顧

1、路線的繪制與難度、距離的關(guān)系。

2、構(gòu)圖的美感和設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

三'學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思聯(lián)想。

2、繪制路線草圖。

3、在路線草圖上添加關(guān)卡。

4、根據(jù)游戲主題設(shè)定關(guān)卡內(nèi)容。

5、運(yùn)用繪畫描繪地圖的圖案。

6、上色完成。

四、巡視指導(dǎo)

1、幫助學(xué)生理清思路，按步驟繪制。

五'點(diǎn)評(píng)展示

六'課堂活動(dòng)

1、大家一起來玩一玩自己制作的登山游戲。

2、感受游戲的樂趣。

七'課后反思

第6課黑與白

課時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型,表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：1、感受黑白畫的魅力。

2、學(xué)習(xí)繪制有特色的黑白畫。

重點(diǎn)難點(diǎn)：黑白畫的美感表現(xiàn)方式有哪些。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作、幻燈。

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'導(dǎo)入階段

1、出示有趣的黑白圖像。

2、學(xué)生回憶自己生活體驗(yàn)中所看到的黑白畫面，初步感知黑白畫。

三'新授階段

1、對(duì)比黑白畫和彩色畫的區(qū)別。

2、分析黑白畫的美感有什么不一樣的特征。

3、黑白畫所運(yùn)用的元素。（點(diǎn)、線、面）

4、欣賞美麗的黑白畫，更深刻感受黑白畫的魅力。

5、黑與白的運(yùn)用規(guī)則一一相互襯托，相互對(duì)比。

四、課堂拓展

1、黑與白藝術(shù)一一影子的游戲。

五'總結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

1、黑白的元素和運(yùn)用。

三'新授階段

1、黑白畫的繪畫步驟。

2、分析黑白畫的基本技法，并嘗試畫一畫。

3、創(chuàng)意及其表現(xiàn)。

4、經(jīng)典的黑白世界。

四、學(xué)生作業(yè)

1、構(gòu)思草圖。

2、勾線描繪。

3、黑白搭配。

4、完成黑白畫。

四、巡視指導(dǎo)

1、幫助學(xué)生拓展黑白的各種表現(xiàn)方式。

五'點(diǎn)評(píng)展示

六'課堂拓展

1、運(yùn)用剪貼方式的黑白畫。

2、運(yùn)用折疊光照方式的黑白畫。

七'課后反思

第7課快樂的回憶

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙

版畫的形式表現(xiàn)出來。

2、學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造

能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆

教學(xué)過程：

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺(tái)展示給全班同

學(xué)看。

2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片

斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

三、新授階段

1、欣賞版畫作品。

2、觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫的表現(xiàn)方式。

3、認(rèn)識(shí)制作簡(jiǎn)易紙版畫的材料一一吹塑紙。

4、在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。

5、簡(jiǎn)單講解制作過程。

①設(shè)計(jì)。

②制版

③添加背景

④男、亥U、品、貼。

四'學(xué)生作業(yè)

1、兩人一組完成作業(yè)。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

1、選取優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好

的作業(yè)，表?yè)P(yáng)最佳搭檔。

七、收拾與整理

1、保持教室衛(wèi)生。

八'課后反思

第8課星空的聯(lián)想

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：感受星空的美，并用豐富的方式表現(xiàn)星空的美。

重點(diǎn)難點(diǎn)：刮蠟畫的技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作、幻燈。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞星空的美麗圖像。

2、談一談星空的美麗顏色和元素。

3、談一談?dòng)嘘P(guān)星空的聯(lián)想。

三'新授階段

1、認(rèn)識(shí)刮蠟紙和刮蠟紙的特性。

2、刮蠟的工具和技巧。

3、美麗的刮蠟畫欣賞。

4、討論并構(gòu)思自己的刮蠟作品。

5、教師示范怎樣表現(xiàn)刮蠟畫。

四、學(xué)生作業(yè)

1、運(yùn)用小刀或者筆蓋刮出美麗的畫面。

五'巡視指導(dǎo)

1、注意小刀運(yùn)用的安全性。

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、總結(jié)反思

第9課天然的紋理

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：能夠制作簡(jiǎn)單的紋理效果。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肌理并感受肌理的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范例

教學(xué)過程：（第1課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、什么是天然的紋理。

2、看一看天然的紋理。

3、紋理有什么特點(diǎn)？

①有規(guī)律

②重復(fù)反復(fù)

③美化效果

三'新授階段

1、找一找各種紋理。

①斑馬紋

②木紋

③樹葉肌理

④鞋底肌理

⑤……

2、討論更多的斑紋在哪里，它們是什么樣的?

3、斑紋的制作。

①選擇制作斑紋的物體

②調(diào)色

③沾色

④拓印

⑤加工

四'準(zhǔn)備階段

1、準(zhǔn)備制作斑紋的材料。

五、學(xué)生作業(yè)

1、兩人一組完成作業(yè)。

六'課后反思

教學(xué)過程：（第2課時(shí)）

一、組織教學(xué)

1、材料檢查。

二、回顧階段

三、欣賞階段

1、用斑紋制作的美麗畫面。

2、斑紋在生活中的運(yùn)用。

四'學(xué)生作業(yè)

1、分組合作。

2、制作步驟。

①選材

②思考

③構(gòu)思畫面

④制作

⑤添加裝飾

⑥完成作業(yè)

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、收拾整理

1、保持教室的環(huán)境衛(wèi)生。

八、課后反思

第10課美麗的花

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：繪制美麗的花，感受寫生的造型魅力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：用線條的變化來仔細(xì)繪制花的造型。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)物實(shí)例

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看圖感受美麗的花。

2、觀察花的造型特征。

3、用形狀來概括花的外形。

三、新授階段

1、用簡(jiǎn)單的形狀來描繪看到的花。

2、逐漸修改形狀得到新的花造型。

3、畫面中花造型的多彩多姿。

4、重點(diǎn)部分的細(xì)致描繪。

5、背景的襯托。

6、簡(jiǎn)單示范步驟。

①先觀察

②確定大致的比例

③用簡(jiǎn)單的形來描繪

④局部與重點(diǎn)

⑤背景和裝飾

四'學(xué)生作業(yè)

1、練習(xí)觀察。

2、用簡(jiǎn)單的形來描繪。

3、只畫出大致的形狀。

五'巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七'課后反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

三'學(xué)生作業(yè)

1、學(xué)會(huì)觀察。

2、用形歸納。

3、細(xì)致描繪。

4、色彩與裝飾。

四'巡視指導(dǎo)

五'點(diǎn)評(píng)展示

六、總結(jié)反思

第11課各式各樣的鞋

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：制作一雙漂亮的鞋。

重點(diǎn)難點(diǎn)：各種材料的運(yùn)用和加工。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)物實(shí)例

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、欣賞不同風(fēng)格的美鞋。

2、說一說它們的特征。

3、想一想它們的制作方法。

三、新授階段

1、用卡紙做鞋子。

①鞋底

②鞋面

③裝飾

2、討論自己的想法。

3、彩泥做的鞋子。

4、繪畫描繪的鞋子。

5、剪貼的鞋子。

四、學(xué)生作業(yè)

1、選擇鞋子的制作材料和方法。

2、開始設(shè)計(jì)。

3、畫出設(shè)計(jì)稿。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、課堂拓展

1、新穎的鞋。

2、用鞋的造型制作其他的東西。

八'課后反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

三'學(xué)生作業(yè)

1、鞋的制作。

2、鞋店開業(yè)了。

3、進(jìn)貨。

4、需要的各種款式。

5、根據(jù)季節(jié)、年齡、性別來劃分。

6、交換貨品。

四'活動(dòng)階段

1、買鞋。

2、為什么買這雙鞋？說一說。

3、那雙最漂亮？大家評(píng)一評(píng)。

4、教師點(diǎn)評(píng)

五、收拾整理

六、總結(jié)反思

第12課團(tuán)包手工

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)團(tuán)包的技法，用團(tuán)包技法制作東西。

重點(diǎn)難點(diǎn)：團(tuán)包技法的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、認(rèn)識(shí)團(tuán)包手工。

2、哪些屬于團(tuán)包手工。

三'新授階段

1、展示團(tuán)包手工的實(shí)例。

2、示范實(shí)例的制作方法。

3、顏色與裝飾。

四、課堂拓展

1、團(tuán)包手工的運(yùn)用。

五'小結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

1、材料檢查。

二'知識(shí)回顧

三、學(xué)生活動(dòng)

1、新開的飾品店。

2、缺貨了，向大家征集有創(chuàng)意的作品。

3、分工合作完成作業(yè)。

4、包裝與展示。

四、巡視指導(dǎo)

五'點(diǎn)評(píng)展示

六、收拾整理

1、保證桌子的干凈整潔。

七'總結(jié)反思

第13課化平凡為神奇

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：對(duì)身邊的實(shí)物進(jìn)行觀察并收集可以利用的材料。

重點(diǎn)難點(diǎn)：用材料作畫，發(fā)揮個(gè)人的想象力。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、觀察利用各種材料貼的畫。

2、討論它們運(yùn)用的材料和制作的形象。

三'新授階段

1、幾種材質(zhì)的作品。

2、技法說明。

①粘貼

②剪貼

③拼圖

④組合

⑤繪畫

3、討論技法與材料的結(jié)合。

4、用生活中的材料制作各種藝術(shù)品。

5、創(chuàng)意的體現(xiàn)和大膽的表現(xiàn)。

6、平面與立體的結(jié)合。

四、學(xué)生作業(yè)

1、材料檢查。

2、分組分工。

3、討論選用的材料。

4、草圖和修改。

5、制作粘貼。

6、裝飾。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、收拾整理

1、保證桌子的干凈整潔。

八'總結(jié)反思

第14課夢(mèng)幻的城堡

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：用繪畫或者手工形狀展現(xiàn)城堡的美。

重點(diǎn)難點(diǎn)：抓住城堡的特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、看短片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)發(fā)公主。

2、公主應(yīng)該住在什么地方?

3、城堡是皇室居住的地方。

4、城堡有什么特征。

①尖塔

②高強(qiáng)

③城門

④窗戶

三'新授階段

1、公主帶著大家去欣賞各種美麗的城堡。

2、猜一猜哪個(gè)城堡是公主的家？為什么？

3、公主的城堡是夢(mèng)幻高大的美麗的。

4、討論它的特征與色彩。

四'活動(dòng)階段

1、城堡設(shè)計(jì)大賽。

2、各種設(shè)計(jì)的城堡。

①繪畫

②鏤空

③剪貼

④折疊

五'學(xué)生作業(yè)

1、材料的準(zhǔn)備。

2、方法的選擇。

六'小結(jié)反思

教學(xué)過程：（第二課時(shí)）

一、組織教學(xué)

二'知識(shí)回顧

三'新授階段

1、剪影的城堡。

2、用“卷”的方式簡(jiǎn)單制作。

3、燈光展示。

四、學(xué)生作業(yè)

1、準(zhǔn)備元素。

2、選擇方法。

3、制作。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

1＞比一比。

2、評(píng)一評(píng)。

3、一起展示。

七、收拾整理

1、保證桌子的干凈整潔。

八'課堂拓展

1、生活中的城堡裝飾。

九'總結(jié)反思

第15課我設(shè)計(jì)的自行車

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：能夠設(shè)計(jì)出造型完整，形態(tài)獨(dú)特有創(chuàng)意的車。

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)創(chuàng)意，并用多種表現(xiàn)方式展示自行車。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例。

教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、認(rèn)識(shí)自行車的基本造型。

2、自行車的組成部分。

三'新授階段

1、變一變，自行車的各部分。

2、想一想，大膽說出自己的想法。

3、畫草圖。

4、修改方案。

5、合適的顏色。

6、注意事項(xiàng)。

四'學(xué)生作業(yè)

1、草圖

2、創(chuàng)意

3、色彩

五'巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七'課堂拓展

1、未來的自行車

2、太空里餓自行車。

3、自行車發(fā)電。

八、總結(jié)反思

第16課新穎的電腦

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一款新穎的電腦。

重點(diǎn)難點(diǎn)：造型的變化和添加。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例。

教學(xué)過程：

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代各種電腦的造型。

2、電腦造型上的變形和創(chuàng)意。

3、新穎的電腦。

三、新授階段

1、對(duì)未來的聯(lián)想。

2、奇思妙想的創(chuàng)意。

3、科幻片中的新穎電腦。

4、科技與美感的結(jié)合。

5、成熟的創(chuàng)意與畫面構(gòu)圖。

四'學(xué)生作業(yè)

1、草圖

2、創(chuàng)意

3、描線

4、上色

五'巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、課堂拓展

1、未來的電腦技術(shù)。

2、外星人的電腦。

八、總結(jié)反思

第17課會(huì)響的玩具

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：用身邊的生活物品制作會(huì)響的玩具。

重點(diǎn)難點(diǎn)：造型上的創(chuàng)意與響聲的控制。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實(shí)例。

教學(xué)過程：

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、展示會(huì)響的玩具。

2、觀察與分析它的外形特征與發(fā)聲特征。

3、新穎的電腦。

三、新授階段

1、發(fā)生的方法有哪些？

①敲擊

②吹

③撞擊

2、對(duì)自己材料發(fā)聲特性的了解。

3、外形的了解。

4、外形的聯(lián)想與結(jié)合。

5、制作與裝飾。

四'學(xué)生作業(yè)

1、材料準(zhǔn)備

2、材料檢查

3、制作

4、完成

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、活動(dòng)階段

1、大家合作來敲擊。

2、一起唱一起跳。

八、總結(jié)反思

第18課電腦美術(shù)一畫“畫布”

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用繪圖工具中的復(fù)制粘貼旋轉(zhuǎn)制作美麗的畫布。

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦'幻燈、實(shí)例。

教學(xué)過程：

一'組織教學(xué)

二、導(dǎo)入階段

1、什么是四方連續(xù)圖像。

2、四方連續(xù)的規(guī)律。

啰

軫

啰

網(wǎng)現(xiàn)

麟

啰

■網(wǎng)修

麟

啰

網(wǎng)乾

啰

夢(mèng)

啰

涉修

啰

睜

啰

修校

啰

啰

現(xiàn)乾

麟

啰

三、新授階段

1、繪制基本的圖形。

2、選框工具選擇圖形。

3、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)。

4、反復(fù)操作。

5、組成圖像。

6、色彩的變化。

7、多種嘗試。

四、學(xué)生作業(yè)

1、自己設(shè)計(jì)。

2、制作美麗的“畫布”。

五、巡視指導(dǎo)

六'點(diǎn)評(píng)展示

七、課堂拓展

1、電腦美術(shù)。

2、電腦繪畫的豐富多彩。

八'比