版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河南省八市·學(xué)評(píng)2025屆高一下生物期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.一個(gè)雙鏈DNA分子中G占40%,一條鏈中A占10%,下列相關(guān)敘述中正確的是A.該DNA的一條鏈中G占40%B.該DNA如有400個(gè)堿基,則可含有560個(gè)氫鍵C.該DNA的另一條鏈中A的含量為5%D.該DNA嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基數(shù)2.某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程3.某種自花傳粉植物有紫花和白花一對(duì)相對(duì)性狀,紫花更具觀賞價(jià)值。育種工作者現(xiàn)有一株雜合的紫花植株(Aa),為了得到純種紫花植株,育種工作者利用該紫花植株進(jìn)行自交,并利用所得F1中的紫花植株再進(jìn)行自交,則F2紫花植株中純合子所占的比例是A.1/2 B.5/6 C.3/5 D.2/54.圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關(guān)說法正確的是A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③5.下列關(guān)于質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的表述中,不正確的是A.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中質(zhì)是指細(xì)胞質(zhì)B.動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水C.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積基本不變D.將質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原6.關(guān)于下圖DNA分子片段的說法錯(cuò)誤的是A.該DNA分子片段共有氫鍵14個(gè)B.該DNA分子的特異性表現(xiàn)在特定堿基的排列順序上C.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代的DNA分子中含15N的單鏈占全部單鏈的7/8D.DNA復(fù)制時(shí)DNA聚合酶能將堿基對(duì)間的氫鍵斷開7.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)B.艾弗里的肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果C.肺炎雙球菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.格勒和施拉姆等人的相關(guān)實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)8.(10分)某生物小組調(diào)查了某種一年生草本植物的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A.1972年該種群內(nèi)個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)程度較1975年低B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段C.該種群的幼苗數(shù)比成熟個(gè)體多,所以是增長型種群D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長二、非選擇題9.(10分)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對(duì)純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理,培育出兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)。下面是對(duì)其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,可以推測(cè):豌豆素性狀由__________對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循__________定律,品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________(若受一對(duì)等位基因控制,基因用A、a表示,若受兩對(duì)等位基因控制,基因用A、a和B、b表示,以此類推),實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是:F1產(chǎn)生配子時(shí),______________________________。(2)現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè),請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方法:選用實(shí)驗(yàn)一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:雜交后代的基因型及比例:______________________________;雜交后代的表現(xiàn)型及比例:______________________________。10.(14分)閱讀下列文字后回答:材料:科學(xué)家把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再從細(xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒,把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中,結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。(1)以上這些基因工程的成果,有沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)?______________________________,原因是_______________________________________________________。(2)細(xì)菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng),絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為______,這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體,其原因是________________。11.(14分)下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):(1)該病是致病基因位于_________染色體上的_________性遺傳病。(2)Ⅱ7的基因型是_____,她是純合子的概率是_____。(3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子,則該孩子不患圖中所示遺傳病的概率是_____。(4)若I4還是紅綠色盲基因的攜帶者,則I4的基因型是_____(用圖中所示遺傳病相關(guān)基因A和a及紅綠色盲相關(guān)基因B和b表示)。12.下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:A.B.C.D.E.(1)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)為__________條,圖中A細(xì)胞屬于__________分裂的__________期,該細(xì)胞含有的染色體組數(shù)為__________。(2)不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有__________(填字母)。(3)圖中D細(xì)胞的名稱是__________,該細(xì)胞中染色單體數(shù)__________。(4)“分離定律”、“自由組合定律”的實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在上述__________時(shí)期(填字母)。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】該雙鏈DNA分子中G占40%,但無法判斷該DNA分子每條鏈中G的比例,A錯(cuò)誤;該DNA如有400個(gè)堿基,因?yàn)镚占40%,即堿基對(duì)有160個(gè),A=T堿基對(duì)有40個(gè),因此含有氫鍵160×3+40×2=560個(gè),B正確;該DNA分子中A占10%,其中一條鏈中A占10%,則另一條鏈中A也占10%,C錯(cuò)誤;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,該DNA分子中嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù),D錯(cuò)誤。2、C【解析】
中心法則的內(nèi)容是:。【詳解】該RNA病毒需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中,真核細(xì)胞的基因是DNA,因此RNA這種病毒的轉(zhuǎn)變過程是逆轉(zhuǎn)錄過程;又知物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,因此不抑制DNA分子復(fù)制,則該物質(zhì)抑制是逆轉(zhuǎn)錄過程。
故選C。3、C【解析】
Aa自交的后代中基因型和比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中紫花植株中基因型和比例為AA:Aa=1:2,再將其自交并計(jì)算后代中純合子的比例?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,F(xiàn)1中的紫花植株基因型和比例為AA:Aa=1:2,再進(jìn)行自交,1/3AA的后代均為紫花純合子,而2/3Aa自交的后代中紫花純合子占2/3×1/4=1/6,F(xiàn)2紫花植株占1-2/3×1/4=5/6,所以F2紫花植株中純合子所占的比例是(1/3+1/6)÷5/6=3/5,綜上分析,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】圖①顯示:兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,此過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,其變異類型屬于基因重組,圖②的兩條非同源染色體之間相互交換片段,這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,A錯(cuò)誤;觀察并比較分析圖③中的基因1和基因2的堿基序列可知,基因2較基因1少了一對(duì)堿基:A—T,因此這種變化屬于基因突變中的堿基對(duì)的缺失,B錯(cuò)誤;圖④中“環(huán)形圈”的出現(xiàn),是由于兩條同源染色體中的上面一條多了一段或是下面一條少了一段,因此屬于染色體結(jié)構(gòu)中的缺失或重復(fù),而圖②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C正確;圖中4種變異都屬于可遺傳變異,都能夠遺傳,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題通過模式圖考查學(xué)生對(duì)可遺傳變異的來源的理解和掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是:準(zhǔn)確區(qū)分①②兩圖中的染色體是否為同源染色體并找出其變化的結(jié)果,找出圖③中基因1和基因2在堿基序列上的區(qū)別,明確圖④中“環(huán)形圈”出現(xiàn)的原因,據(jù)此判斷變異的類型。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于沒有把握非同源染色體之間的易位和同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換的本質(zhì)區(qū)別而錯(cuò)選。5、A【解析】
1、成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)合稱為原生質(zhì)層。
2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?!驹斀狻緼、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中質(zhì)是指原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,B正確;
C、由于細(xì)胞壁的伸縮性很小,質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積基本不變,C正確;
D、質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中,由于細(xì)胞液濃度大于外界清水濃度,植物細(xì)胞吸水可導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D正確。
故選A。6、D【解析】
圖中DNA片段含有6個(gè)堿基對(duì),其中2個(gè)G-C堿基對(duì),4個(gè)A-T堿基對(duì)。【詳解】A、該DNA片段共有2個(gè)G-C堿基對(duì),4個(gè)A-T堿基對(duì),故氫鍵數(shù)目為:2×3+4×2=14個(gè),A正確;B、該DNA分子的特異性表現(xiàn)在特定堿基的排列順序上,B正確;C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,共產(chǎn)生4個(gè)子代的DNA分子,8條鏈,其中含15N的單鏈(7條)占全部單鏈(8條)的7/8,C正確;D、DNA復(fù)制時(shí)解旋酶能將堿基對(duì)間的氫鍵斷開,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制的子鏈含15N,在14N的環(huán)境中復(fù)制的子鏈含14N。7、D【解析】
1、DNA是遺傳物質(zhì)是經(jīng)過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明的,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)又包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。RNA是遺傳物質(zhì)是通過煙草花葉病毒的實(shí)驗(yàn)證明的。2、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,同時(shí)含有兩種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA;大多數(shù)病毒只含有DNA一種核酸,遺傳物質(zhì)是DNA;少數(shù)病毒含有的核酸是RNA,遺傳物質(zhì)是RNA,如煙草花葉病毒。【詳解】A、格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了在肺炎雙球菌體內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子,但是沒有證明轉(zhuǎn)化因子的成分,A錯(cuò)誤;B、艾弗里的肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型,是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化的結(jié)果,不是基因突變,B錯(cuò)誤;C、肺炎雙球菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、格勒和施拉姆等人用煙草花葉病毒為原料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn),證明了煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì),D正確?!军c(diǎn)睛】對(duì)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”這一句話的理解不透徹是很多考生的易錯(cuò)點(diǎn),需要記住,任何一種生物只有一種遺傳物質(zhì),DNA或RNA,比如“人的主要的遺傳物質(zhì)是DNA”這一說法是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說“人的遺傳物質(zhì)是DNA”。值得注意的是,“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是針對(duì)整個(gè)自然界中所有生物而言的,而非某一生物,所以沒有任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。8、B【解析】分析圖示曲線可知,1972年種群密度比1975年的大,個(gè)體間生存斗爭(zhēng)也大,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;縱坐標(biāo)為種群密度(每樣方個(gè)體數(shù)),橫坐標(biāo)為時(shí)間,而死亡率可看成單位個(gè)體數(shù)在單位時(shí)間死亡的個(gè)體數(shù),從圖中數(shù)據(jù)可知1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段,B選項(xiàng)正確;該圖中給的幼苗數(shù)將來繼續(xù)生長,最后到成熟個(gè)體,而不是在一個(gè)種群中的幼苗數(shù)和成熟個(gè)體數(shù),C選項(xiàng)錯(cuò)誤;從5年數(shù)據(jù)可看到,種群密度每年都在下降,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題的答案選擇B。二、非選擇題9、兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合乙(aabb)Aabb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1有豌豆素:無豌豆素=1:3【解析】
由實(shí)驗(yàn)一可知,子二代有豌豆素:無豌豆素=3:13,是9:3:3:1的變式,說明有無豌豆素由2對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律,子一代基因型是AaBb,A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素,親本基因型是AABB、aabb;實(shí)驗(yàn)二,子二代有豌豆素:無豌豆素=1:3,因此子一代一對(duì)顯性純合、一對(duì)雜合,品系甲的基因型是AABB,野生型的基因型是aaBB或AAbb,乙的基因型是aabb。【詳解】(1)由分析可知,豌豆素有無由2對(duì)等位基因控制;且遵循自由組合定律;品系甲和品系乙的基因型分別為AABB、aabb;實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。(2)證明自由組合定律,可以讓子一代與隱性純合子(乙)進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),如果遵循自由組合定律,測(cè)交后代基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素:無豌豆素=1:3?!军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題,應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。10、沒有基因工程不能產(chǎn)生新的基因,只能以現(xiàn)有的基因進(jìn)行重組絲蛋白基因發(fā)生基因突變【解析】試題分析:本題考查基因工程,考查對(duì)基因工程應(yīng)用地理解。解答此題,應(yīng)明確基因工程的原理屬于基因重組,沒有新基因的產(chǎn)生,產(chǎn)生的蛋白質(zhì)也是自然界中原有的。(1)上述基因工程的原理是基因重組,沒有產(chǎn)生新基因,只是讓細(xì)菌產(chǎn)生蠶絲蛋白,沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)。(2)細(xì)菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng),絲蛋白基因在受體細(xì)胞內(nèi)通過復(fù)制穩(wěn)定保存,并通過轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)絲蛋白。這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能由于基因突變會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體。11、常隱Aa03/4AaXBXb【解析】
分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ6、Ⅱ7正常,生育一個(gè)患病兒子,可知,此病為隱性遺傳??;由于Ⅱ9患病,父親正常,所以此病不可能是伴X染色體隱性遺傳病,只能是常染色體上的遺傳病?!驹斀狻浚?)由分析可知,該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病。(2)分析遺傳系譜圖可知,Ⅲ10號(hào)個(gè)體基因型為aa,所以Ⅱ7的基因型是Aa,她是純合子的概率是0。(3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子,則該孩子患病概率為1/4,所以不患病的概率是3/4。(4)由于Ⅱ9患圖中遺傳病,所以I4基因型是Aa,若I4還是紅綠色盲基因的攜帶者XBXb,則I4的基因型是AaXBXb?!军c(diǎn)睛】人類遺傳病判斷口訣:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)班主任的工作感悟與總結(jié)
- 做好風(fēng)險(xiǎn)控制保持財(cái)務(wù)穩(wěn)定
- 營造和諧教育氛圍的工作總結(jié)
- 紡織行業(yè)的會(huì)計(jì)工作總結(jié)
- 《希臘旅游資源介紹》課件
- 廣西賀州地區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期英語期末試卷
- 2025年四川省八省聯(lián)考高考地理模擬試卷
- 《腹股溝疝手術(shù)配合》課件
- 2022年湖南省婁底市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2024年云南省曲靖市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 2023-2024學(xué)年山東省臨沂市小學(xué)語文六年級(jí)期末評(píng)估考試題附參考答案和詳細(xì)解析
- 2021傳播心理學(xué)課程教學(xué)大綱
- 農(nóng)學(xué)技能高考【種植類】復(fù)習(xí)題庫大全-2、《植物生產(chǎn)與環(huán)境》-下(判斷題)
- HSk-lesson07part2-第-七-課-最好的醫(yī)生是自己
- 抖音直播電商項(xiàng)目計(jì)劃書抖音電商創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書抖音直播帶貨計(jì)劃書抖音電商運(yùn)營方案
- GB/T 24218.2-2009紡織品非織造布試驗(yàn)方法第2部分:厚度的測(cè)定
- 2022-2023學(xué)年度二年級(jí)數(shù)學(xué).(上冊(cè))寒假作業(yè)【每日一練】
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)PPT
- 公司年會(huì)小品《老同學(xué)顯擺大會(huì)》臺(tái)詞劇本手稿
- 獎(jiǎng)勵(lì)旅游策劃與組織課件
- 《信息素養(yǎng)與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論