2023年10月高教自考《護理教育導論》試卷含解析

2023年10月高教自考《護理教育導論》試卷一、單項選擇題1、“對教學運行的狀態(tài)及其效果做出比較準確的描述和判斷”，是教學評價功能中的______。A．鑒別功能B．調(diào)節(jié)功能C．激勵功能D．導向功能2、學習者開始集中注意觀察榜樣及其行為模式，這一時期稱為______。A．注意期B．保持期C．強化期D．動力期3、在事物的鑒別和分類過程中，檢驗暫時性分類是否正確的階段，屬于______。A．初步分類階段B．尋找線索階段C．確認階段D．確認完成階段4、活動課程的理論依據(jù)是______。A．實用主義教育哲學B．進步主義教育哲學C．要素主義教育哲學D．改造主義教育哲學5、核心課程主張______。A．打破學科間的界限，以學習者的活動作為教學形式B．以學習者的興趣作為課程編訂的基本出發(fā)點C．以學習者的動機作為課程編訂的基本出發(fā)點D．活動的內(nèi)容由學習者自己決定6、對護理教育基本特點描述正確的是______。A．以培養(yǎng)各層次護理專門人才為目標B．護理教育對象是青年在校學生C．護理教育內(nèi)容只是醫(yī)學基礎知識和護理專業(yè)知識D．護理教育方法較單一7、在小組教學活動中，教師的角色不包括______。A．領導者B．支持者C．觀察者D．全面放手8、下列不屬于課程科目大綱的內(nèi)容是______。A．課程描述B．課程目標C．課程內(nèi)容D．授課地點9、主觀論述題的特點是______。A．學生不可以用自己的語言和表達方式來回答問題B．適用于評估較低層次的認知功能C．可用以評估學生的態(tài)度、價值、觀點等情感方面D．不易使答卷人感到疲倦10、采用筆答試卷去測試學生的實際操作能力，不符合有效評估標準中的______。A．實用性B．真實性C．信度D．區(qū)別性11、人本主義理論認為學習是______。A．一種漸進的、反復嘗試的過程B．主動地形成認知結構的過程C．對環(huán)境主動適應的過程D．人自我實現(xiàn)的過程12、臨床教學在護理專業(yè)教學中作用于情感領域的是______。A．熟悉病房環(huán)境B．熟悉病歷C．增強社會責任感和事業(yè)心D．了解醫(yī)院結構功能13、經(jīng)驗的互動性是指______。A．經(jīng)驗可以在以后的事件中得以拓展和運用B．經(jīng)驗不能在一個個體身上簡單地運行，個人以外的資源可以使經(jīng)驗得以提升C．經(jīng)驗是不斷成長和發(fā)展的D．客觀世界和個人內(nèi)在因素相互發(fā)揮作用14、學生課堂積極發(fā)言后，如果能得到老師的表揚，學生就會更積極參加課堂活動。這是______。A．失用律B．應用律C．準備律D．效果律15、評價項目“注重實踐，注意培養(yǎng)學生實際能力”是教師教學質(zhì)量評價中的______。A．教學態(tài)度評價B．教學水平評價C．教學方法評價D．教學效果評價16、“集中于學生對所學知識的掌握，與教師相互溝通”的小組教學方式是______。A．命令式B．蘇格拉底式C．啟發(fā)式D．協(xié)商式17、“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是______。A．開放式學習B．咨詢式學習C．個別輔導式學習D．討論式學習18、能促進小組教學效果的措施是______。A．為了討論充分，不必限制時間B．為保證小組教學順利，教師應全面把控小組活動C．活動后及時小結，對結果重點強調(diào)D．小組的規(guī)模沒有限制19、當學習者的經(jīng)歷對學習有很大的作用時，適宜采用的教育模式是______。A．兒童教育模式B．終身教育模式C．系統(tǒng)教育模式D．成人教育模式20、為保證試題具有一定的區(qū)分度，應______。A．盡量增大試題的難度B．盡可能降低試題的難度C．根據(jù)考試的目的確定試題的難易程度D．根據(jù)考試的科目確定試題的難易程度21、在斯金納箱中，小白鼠每次按壓操縱桿后得到一個食物，從而致使小白鼠按壓操縱桿這一行為的頻率增多，這種現(xiàn)象被稱為______。A．正性強化B．負性強化C．懲罰D．強化消退22、在行為的塑造過程中，通常最有效的方法是______。A．正性強化B．負性強化C．強化消退D．懲罰23、課程設置過程包括目標、內(nèi)容、方法和評價四個方面的課程模式是______。A．過程模式B．行為目標模式C．系統(tǒng)模式D．文化分析模式24、指導學習理論的主要代表人物是______。A．羅杰斯B．班杜拉C．斯金納D．加涅25、關于臨床教學，描述正確的是______。A．臨床場所是一個社會場所，有自己的范圍和價值B．重點強調(diào)理論知識C．在教學中進行模擬病例分析D．護理教育通常被認為是主要教育目標二、多項選擇題26、臨床工作人員應盡可能為學生提供的教育機會包括______。A．組織專題討論B．請臨床專家進行講座C．自由地閱讀病歷記錄D．提供教科書E．提供專業(yè)雜志27、評估人對評估的影響主要表現(xiàn)在評估人的______。A．態(tài)度B．動機C．經(jīng)驗D．個性特征E．主觀因素28、有效評估的標準包括______。A．真實性B．可靠性C．區(qū)別性D．實用性E．完整性29、關于活動課程的敘述，正確的是______。A．教育就是生活B．課程的中心是學習者C．課程可預先編定D．課程有很大的偶然性和隨機性E．忽視了各學科間聯(lián)系，分科過細30、會影響學習的榜樣行為的特征包括______。A．特殊性B．精準性C．復雜性D．科學性E．可用性31、小組教學時，教師可使用的指導方式是______。A．命令式B．灌輸式C．蘇格拉底式D．啟發(fā)式E．協(xié)商式32、解決問題的步驟包括______。A．描述問題B．分析影響因素C．收集資料、分析資料、尋求解決方法D．應用這種方法解決問題E．對解決辦法予以評價33、屬于行為主義理論的有______。A．巴普洛夫經(jīng)典條件反射學說B．華生的行為主義觀點C．桑代克的聯(lián)結主義D．斯金納的操作條件反射學說E．班杜拉的社會學習理論34、教學評估的科學性體現(xiàn)在，評估要符合______。A．簡便B．邏輯C．規(guī)范D．目的E．事實35、教育目標的特點，包括______。A．相關性B．明確性C．可測量性D．可行性E．可增值性三、填空題36、學習班形式屬于______教學方法中的類型。37、當代教學的新觀念正在從重視繼承向重視______轉變。38、智力技能主要指對______知識的學習、理解和掌握。39、在理解材料意義的基礎上，依靠材料本身的內(nèi)在聯(lián)系進行的識記，稱為______。40、課程設置的______階段為整個課程設置過程提供了明確的方向。四、名詞解釋41、“漸進式”課程設置模式42、區(qū)分度43、課題組44、有意識記五、簡答題45、簡述以能力為基礎的護理課程的特點。46、簡述小組教學存在的共同問題。六、論述題47、論述一個健康的機構應具有的特點。48、論述在臨床學習環(huán)境中臨床教師的職責。

參考答案一、單項選擇題1、A2、A3、C4、A5、A6、A7、A8、D9、C10、B11、D12、C13、B14、D15、C16、D17、C18、C19、D20、C21、A22、A23、B24、D25、A二、多項選擇題26、ABCDE27、ABCDE28、ABCD29、ABD30、ACE31、ACDE32、ABCDE33、ABCDE34、BCDE35、ABCD三、填空題36、開放式學習37、創(chuàng)新38、程序性39、意義識記40、指導四、名詞解釋41、“漸進式”課程設置模式表示大多數(shù)基本學科要求前兩年修完，同時有一部分護理課程亦要求修完。在這種模式中，前2年所學的護理學內(nèi)容主要是一些不需具備某些基礎學科知識的那部分。42、是指評估對被評估對象反應水平的區(qū)分程度和鑒別能力。43、課題組可以被解釋為一種為進行有目的的實驗而組成的研究單位，課題組的活動宗旨和規(guī)劃是由學生們的教育需求和興趣決定的。44、有意識記指事先有預定目標，并經(jīng)過一定意志努力的識記，又稱隨意識記。五、簡答題45、(1)根據(jù)國家衛(wèi)生事業(yè)的目標和服務的需要，以及發(fā)展衛(wèi)生服務的策略來確定護理人員的預期能力，并根據(jù)不同階段應達到的預期水平；(2)采用促使學生更快成長的方法來傳授知識和經(jīng)驗；(3)對每門課程所規(guī)定的知識、技能和態(tài)度，均應是解決國內(nèi)問題所必需的；(4)全部課程的目的在于發(fā)展高層次護士所必需的能力，以便其能處理與本國衛(wèi)生保健相關的護理問題。46、(1)全組成員同時發(fā)言；(2)出現(xiàn)個別好說的活躍學員；(3)出現(xiàn)爭執(zhí)的場面；(4)個別組員突然憤然離開；(5)學生不愿參加。六、論述題47、(1)目標集中：機構的每個成員都清楚目標，并接受目標；(2)適當?shù)慕涣鳎和ㄟ^交流，信息可以被廣泛地傳播；(3)最佳的權力利用：很好地應用權力，權力分布均等，不存在特權，下屬的意見可以反映到高層次的領導者中去；(4)資源利用：資源被充分有效地利用，特別是人力資源；(5)凝聚力：成員之間存在共同一致的意志，內(nèi)部團結；(6)士氣：成員有自我滿足感，對機構沒有抱怨；(7)革新性：為了新的目標采取行動，并創(chuàng)造新的程序；(8)自治：機構有相對的自治性，不受外界的影響；(9)適應：機構也是不斷適應新的形勢，從而滿足新的需要；(10)有效地解決問題：有效而系統(tǒng)地處理問題。48、(1)授課，包括備課認真，準備各種教具，授課語言精練、口齒清楚、條理性強、有邏輯性，能運用恰當?shù)恼Z調(diào)，語言幽默、態(tài)度和藹、注意形體語言