體育與健康 籃 球 《體前變向換手運球》教學設計

體育與健康

籃球《體前變向換手運球》

教學設計

作課教師：王作杰

單位：獲嘉縣馮莊鎮(zhèn)初級中學

時間：二。一九年五月

一、指導思想

本節(jié)課是以體育新課程標準為指導，堅持“健康第一”的指導思

想，以學生的發(fā)展為目的，以學生的自主學習為突破口，用創(chuàng)設與教

學內(nèi)容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了

學習過程的枯燥，并關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

培養(yǎng)學生參與籃球運動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中

合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中培養(yǎng)學生對于體育課

的興趣和認識。

二'教材分析

體前變向換手運球是籃球運動中常見的一種突破技術，它方法簡

單實用，具有動作迅速、隱蔽、易與其它動作銜接等特點；從發(fā)展身

體素質(zhì)方面，變向運球技術能夠很好地鍛煉學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；

從身心健康、社會適應角度，學生可以通過利用這一技術擺脫防守而

獲得自信與成就感，培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心。對初中的學生來

說，此項技術的學習又多了另外一層意義，因為中招體育考試的籃球

項目要用到這項技術，因此，在教學內(nèi)容的可學性與可教性增加的同

時，也要考慮到與中招體育考試的結合。

三、學情分析

八年級學生具有了一定的籃球運球基礎與控制球能力，他們渴望

掌握學以致用的實用技術，這為教學的順利進行提供了良好的技術支

撐與興趣動力。但女生與男生的基礎與學習興趣相比存在一定的差

距。因此，在教學中不僅要關注與加強女生的學法指導，還要調(diào)動女

生的學習興趣；在目標的預設方面，女生應該與男生體現(xiàn)層次性。技

能學習存在枯燥性，在教學中要調(diào)動學生的積極性，同時，在分組練

習的時候還應引導學生積極探討合作，主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

四'教學目標

1.認知目標：激發(fā)學生參與籃球運動的興趣，主動積極地學習籃

球基本技術。

2.技能目標：使大部分學生了解并掌握體前變向換手運球的基本

技術，能合理的利用換手運球越過障礙物。

3.體能目標：發(fā)展學生的上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性。

4.情感態(tài)度及價值觀：通過分組練習使學生具有良好的合作意

識，培養(yǎng)克服困難的的堅強意志品質(zhì)。

五'教學重難點

重點：用身體掩護球；拍球部位與球的落地點。

難點：人與球協(xié)調(diào)配合，蹬地轉體迅速。

六'教學過程

體前變向換手運球教學設計

單位獲嘉縣馮莊鎮(zhèn)初級中學

執(zhí)教者王作杰年級八年級人數(shù)44人時間40分鐘

1.認知目標:激發(fā)學生參與籃球運動的興趣，主動積極地學習籃

球基本技術。

教學2.技能目標：使大部分學生了解并掌握體前變向換手運球的基

標

目

本技術，能合理的利用換手運球越過障礙物。

3.體能目標：發(fā)展學生的上下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性。

4.情感態(tài)度及價值觀：通過分組練習使學生具有良好的合作意

識，培養(yǎng)克服困難的的堅強意志品質(zhì)。

教學體前變向換手運球

內(nèi)容

教學教學教師活動學生活動意圖

順序內(nèi)容

1、課堂常規(guī)1、檢查場地1、組織：四列橫隊

與器材。********

2、圖片導入********

本節(jié)內(nèi)容及********

目標，安排見********通過展示籃

習生。球明星姚明

▲圖片導入課

題，激發(fā)學生

導入要求：學生明確學習學習興趣和

新課內(nèi)容及目標。愛國熱情。在

與熟悉球性練

熱身2、運球慢跑3、做講解示2、一路縱隊行進間習中完成熱

范，運球時聽單手運球，聽口令后身，增強了學

10’口令做一步做一步跳停。生參與活動

跳停。要求：跳停后屈膝下的興趣。

蹲，雙手持球于胸腹

之間。

3、熟悉球性4、教師講解3、學生在教師的提

的練習示范，語言提示下跟音樂的節(jié)奏

撥球示做球性練習。

繞環(huán)要求：練習時動作到

拋接球位，充分活動各關

各種運球節(jié)。

4、小游戲：搶組織、強調(diào)安組織：兩個籃球場分提高學生運

拍球全四組活動動的興趣

要求:規(guī)定場地內(nèi)進

行游戲

復習行進間直1、強調(diào)手觸球組織：四列橫隊

線運球的部位********

2、組織學生進********

行練習********

基本********鞏固行進間

部分▲運球，為體前

3，變向換手運

1I球的學習打

要求：下基礎。

1、按規(guī)定練習。

2、注意安全。

體前變向換手1、示范講解動組織：四列橫隊，前

運球作要領兩列蹲下

1、學生整體認知完

整動作由易到難，從

分解到完整

重點：2、示范不運球2、注意觀察蹬地、再到拓展的

用身體掩護練習探肩、保護球的動教學順序安

基本球；拍球部位作。跟著教師提示練排，可以使學

部分與球的落地習習更快的掌

15，點。握動作技術。

難點：3、不范原地3、觀察手觸球的部

人與球協(xié)調(diào)配運球練習位并練習

合，蹬地轉體組織：

迅速。******

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▲

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4、學生分組練4、組長負責，練習換手運球后

習時可拓展（換手運球接行進間上

5、巡回指導后接行進間上籃）籃的拓展練

6、優(yōu)秀學生展要求：服從安排習，可以增強

示注意安全學生運動的

積極性。

基本1、繞桿練習1、運用體前變向換體前變向換

部分手運球進行繞桿練手運球與中

8'體能課課練習招體考內(nèi)容

組織：四路縱隊相銜接

要求：

1、繞桿時必須換手

運球。

2、盡全力追趕前面通過體能課

同學。課練發(fā)展學

3、被追上的同學做生的上下肢

五次縱跳。力量

2、俯臥撐要求：

男:15*3動作到位，堅持到底

女：10*3

1、“打氣”“深1、教師提出放組織：四列橫隊

結束呼吸”進行放松的要求?！?/p>

部分松2、引導學生進******

4，行放松******

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