小升初畢業(yè)模擬測評卷（試題）-2023-2024學年語文六年級下冊統(tǒng)編版

2023--2024學年小升初畢業(yè)語文模擬測評卷一、積累運用。(39分)1.書法小天地。(6分)(1)將下面的句子抄寫在橫線上，看誰寫得最漂亮。要求：用楷體抄寫，注意抄寫的速度喲!(2分)一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。_____________________________________________________________________(2)填空。(4分)軟筆書法是我國的文化瑰寶，我們在臨寫毛筆字帖時，常見到的“柳體”就是我國古代書法大師柳公權的字體。其他字體還有我國唐代書法大師歐陽詢的“____________”,顏真卿的“_________”。本學期我們還認識了___________代書法家___________。2.讀句子，寫詞語。(7分)(1)學習了《北京的春節(jié)》,我想象到那時老北京人過春節(jié)時，家家戶戶那一扇扇紅hèsè()的大門上早早地貼上了對聯(lián)，人們tōngxiāo()ránfàng()鞭炮，那聲音此起彼伏，隔著窗玻璃也能聽得到。(2)chuīshìyuán()為了救戰(zhàn)友，xīshēng()了自己。(3)他一邊f(xié)ānxiāngdǎoguì(),一邊niàndao()著：“我的筆記本放到哪里去了呢?3.選擇。(5分)(1)下面詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検?)A.精心設計磨煉意志B.遵守交通儲存白菜C.克服困難接受任務D.解決問題展開辯論(2)“思援弓繳而射之”中“援”的意思是()A.引，拉。B.拿。C.放下。D.幫助。(3)下面句子中，沒有語病的一項是()A.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B.是否注意工作方法，是做好工作的關鍵。C.閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑之一。D.一些家長采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。(4)根據(jù)對聯(lián)的特點，下列能與“紅梅點點繡千山”組成對聯(lián)的一項是()A.喜氣洋洋伴春來B.春滿人間百花艷C.春雨絲絲潤萬物D.一帆風順春常在(5)根據(jù)括號中給出的情境，下列表達得體的一項是()A.我貴姓張，你姓什么?(結識新友自我介紹)B.不論多忙，我到時一定會光臨，一定讓你的房子蓬蓽生輝。(預祝朋友喬遷之喜)C.這是我的淺知拙見，如有不當之處，敬請批評指正。(作報告最后總結)D.我昨天在教室丟失一本《新華字典》,如有拾獲，務必從速上交。(尋物啟事)4.下面是某位同學閱讀《老人與?！泛髮懙墓适鹿８牛埬氵M行排序，將序號寫在括號里。(5分)()經過幾天幾夜的斗爭，老人殺死了大馬林魚，把它拴在了船邊。()一個叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚，一連入十四天都沒有打到魚。()雖然老人打魚失敗了，但他不屈不撓、頑強拼搏的精神令人敬佩，值得人們學習。()可是在返航途中，老人又遇到了鯊魚，雖然他最終將一些鯊魚殺死，但是難以抵擋眾多鯊魚的來襲，大馬林魚被吃得只剩下一副骨架。()但是他不肯認輸，終于在第入十五天，一條大馬林魚上鉤了。5.根據(jù)所學內容填空。(7分)(1)寫春天的景色的詩有很多，如杜甫筆下的“隨風潛入夜，________________”,又如葉紹翁筆下的“春色滿園關不住，_________________”。(2)詩中有“志”:“_____________,要留清白在人間”是于謙借“_________”明志。文字中有“感”:“過去的日子如________,被___________吹散了，如____________,被_________蒸融了。我留著些什么痕跡呢?”是朱自清對時間流逝發(fā)出的深深嘆息。(3)________________,________________”是說讀書必須下苦功夫，書中的每個字都價值千金。(4)王老師善用名言警句，他在課上用《禮記》中的“_____________,_____________,又日新”強調創(chuàng)新是人類進步的靈魂；用《游子吟》中的“_____________,___________________”來倡導孝道。6.綜合性學習。(9分)畢業(yè)在即，班級開展了“童年是一首歌”綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下列題目。(1)請你為本次活動再設計一個板塊。(2分)第一板塊：拍畢業(yè)照第二板塊：舉辦“童年是一首歌”詩歌朗誦會第三板塊：制作“童年是一首歌”成長紀念冊第四板塊：___________________________六年級(1)班全體同學想要邀請校長參加6月17日上午第三節(jié)課在教室舉辦的詩歌朗誦會，請你將邀請函的內容補充完整。(3分)尊敬的校長尊敬的校長您好!____________________________________________________________________________________期盼您的參與，恭候您的到來。六年級(1)班全體同學6月15日“童年是一首歌”詩歌朗誦會邀請函(3)在“童年是一首歌”詩歌朗誦會中，有這樣一首詩歌：“童年是一首歌/一首難忘的歌/那多彩的時光/那溫馨的歲月/都化作了最絢爛的花朵/深情綻放在記憶的銀河/童年是一首歌/一首心中永遠也唱不完的歌?！崩首x時應該帶著()的語氣。(2分)A.驕傲自豪B.悲憤激昂C.愉快輕松D.深情贊美(4)在制作“童年是一首歌”成長紀念冊時，同學們就“自己動手制作紀念冊/交給店家制作紀念冊”展開了激烈的辯論。請你選擇一方，說出自己的理由。(2分)正方：自己動手制作更好。理由：__________________________________________反方：交給店家制作更好。理由：__________________________________________二、閱讀理解。(26分)(一)師曠①論學(10分)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭②乎?”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎?”平公曰：“善戰(zhàn)!”(選自《說苑》)[注]①師曠：字子野，春秋時期晉國樂師，他雙目失明，仍熱愛學習。②炳燭：點燃火把。③安：怎么。④昧行：在昏暗中行走。1.與“日出之陽”中“之”的意義和用法相同的一項是()(2分)A.楊氏之子B.一人雖聽之C.雖與之俱學D.有一牧童見之2.畫橫線句子中的“少”“壯”“老”分別指的是_________、_______、______。(3分)3.短文告訴我們的道理是()(2分)A.不同年齡，學習方法不同。B.不同年齡，學習的結果是不同的。C.學習一刻也不能放棄。D.任何時候學習都不晚。4.從短文結尾平公說的話中，你能推測出他會怎樣做?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(16分)①男孩子覺得他來到了冰天雪地的荒原，心情苦惱，真想號啕大哭一場。他肚子咕嚕咕嚕餓得很，已經有整整一天沒有吃東西了。可是到哪兒去找吃的呢?現(xiàn)在剛剛是三月，地上或者樹上都還沒有長出一些可以吃的東西來。②唉，他到哪里去尋找食物呢?有誰會給他房子住呢?有誰會為他鋪床疊被呢?有誰來讓他在火爐旁邊取暖呢?又有誰來保護他不受野獸傷害呢?③太陽早已隱沒，湖面上吹來一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到。大森林里開始發(fā)出浙浙瀝瀝的響聲。④男孩子在空中邀游時的那種興高采烈的喜悅已經消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴，除了他們之外他是無依無靠的了。這時候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方，樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的頸脖無力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。⑤“親愛的大雄鵝，”男孩子說道，“試試看去喝點兒水吧!這里離湖邊只有兩步路?！笨墒谴笮垸Z一動也不動。⑥男孩子過去對動物都很殘忍，對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好會失去雄鵝。他趕緊動手推他，拉他，設法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。⑦雄鵝把腦袋鉆進了湖里，他在泥漿里一動不動地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來。后來元氣恢復過來了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。那只大雄鵝交上了好運氣，一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把小鱸魚啄住，游到岸邊，放在男孩子面前?！斑@是送給你的，謝謝你幫我下到水里。”他說道。⑧在這整整一天的時間里，男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的頸脖，但是他沒有這樣冒失。(選自《騎鵝旅行記》,有刪改)1.短文中的男孩是____________。聯(lián)系課文《騎鵝旅行記》(節(jié)選),可以知道這篇短文的情節(jié)發(fā)生在課文之_______(填“前”或“后”)。(2分)2.根據(jù)提示，梳理短文的故事情節(jié)。(4分)男孩肚子很餓→___________________→___________________________3.第②段使用了一連串問號，從中我們可以體會到____________________。(3分)4.第③段的環(huán)境描寫在文中起到了什么作用?()(多選)(3分)A.渲染當時寒冷、令人恐懼的氛圍。B.襯托男孩內心的平靜。C.交代故事發(fā)生的時間和地點。5.讀完本文，你對男孩的看法是否有了改變呢?請結合課文《騎鵝旅行記》(節(jié)選)談一談，并說出你的理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作。(35分)1.紅心小學定于7月1日上午8:00在學校大禮堂進行畢業(yè)文藝匯演，請你代學校在6月26日當天擬一則通知，請六年級全體師生準時參加。(5分)2.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中經歷過的一次嘗試，把題目“那是一次_____的嘗試”補充完整，寫一篇習作。(30分)要求：(1)內容具體，感情真摯；(2)語句通順，有一定的條理；(3)不少于450字。參考答案一、1.(1)提示；抄寫時不要出現(xiàn)錯別字，要注意“艘”“隘”等字的寫法。(2)歐體顏體元趙孟瓶2.(1)褐色通宵燃放(2)炊事員犧牲(3)翻箱倒柜念叨3.(1)B(2)A(3)C(4)C(5)C4.315425.(1)潤物細無聲一枝紅杏出墻來(2)粉骨碎身渾不怕石灰輕煙微風薄霧初陽(3)讀書須用意一字值千金(4)茍日新日日新誰言寸草心報得三春暉6.(1)示例：師生之間、同學之間互相贈言(2)示例：誠邀您參加我班“童年是一首歌”詩歌朗誦會，朗誦會定于6月17日上午第三節(jié)課在教室進行。(3)D(4)(示例)正方：紀念冊記錄了我們童年的點點滴滴，自己動手做更有意義