外研版高中英語必修3Module5 Great People同步練習(xí)

Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncient

China

第1課時Introduction

i.單詞拼寫

1.Threetimestwoesix,asweallknow.

2.ConfuciuswasthemostimportantoftheancientChinesep.

3.Confucius'stinfluencedsocietyformorethan2,000years.

4.MenciusandMoziwerealsogreattinancientChina.

5.Theyhadtotravelfromstatetosexplainingtheirphilosophy.

6.Themeetingwasofgreat（重要性）andyoumustattendit.

7.He'saChristianand（相信）inGod.

8.The（善良）oftheoldmanmovedusdeeply.

9.Mozartwasa（天生的）musician.

10.Youropinionisalittle（相似）tomine.

答案：1.equals2.philosophers3.teachings4.thinkers5.state6.importance

7.believes8.kindness9.bornlO.similar

n.單項填空

從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。

1.JohnknowssomuchaboutthestarsthatIamsureitwouldbeimpossibletofind

his.

A.similarB.reflection

C.sameD.equal

答案：D

解析：句意：約翰知道許多有關(guān)星星的知識，我可以判定，沒有人能夠與他匹敵。equal

加“對手；匹敵者"osimilar〃次“類似的”。

2.Weoftenprovideourchildrenwithtoys,footballsorbasketballs,thatallchildren

likethesethings.

A.thinkingB.think

C.tothinkD.thought

答案：A

解析：think表示的動作與前面主句的主謂之間為主動關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞，在此作伴

隨狀語。

3.Thebookpublishedbythegovernmentthecaseofthewomen'srightsand

responsibilitiesoflastyear.

A.statesB.tells

C.startsD.says

答案：A

解析：政府出版的那本書陳述了去年婦女權(quán)利和義務(wù)的情況。state”.指正式陳述觀點。

4.一Don'tyouwant?

一Pleaseshowme.

A.other;theotherB?one;theother

C.other;anotherD.one;another

答案：D

解析：第一空為泛指，句意：你不想要一個嗎？第二空another意為“再一個；另一個”。

5.Therearetwentypeopleintheteam,.

A.includedthreewomenB.includingthreewomen

C.containedthreewomenD.containingthreewomen

答案：B

解析：includeo.“把...也包括在內(nèi)”；includingp監(jiān)p.“包括....”。句意：這個隊

里有20個人，其中包括3個婦女。

6.Heputtheofhismoneyintothebank.

A.wholeB.all

C.partD.complete

答案：A

解析：句意：他把他所有的錢都存進了銀行。whole“全部”，在句中是名詞；all意為

“全部的”；是形容詞；part意為“部分”；complete意為“完整的"；為形容詞。

7.itornot,hisdiscoveryhascreatedastirinscientificcircles.

A.BelieveB.Tobelieve

C.BelievingD.Believed

答案：A

解析：句意：信不信由你，他的發(fā)現(xiàn)在整個科學(xué)界引起了轟動。believeilornol“信不信

由你”；為固定搭配。

8.Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,Iwill

alwaystreasure.

A.thatB.one

C.itD.what

答案：B

解析：one代替amoment,作anunforgettablemoment的同位語。

9.Inresponsetotheheadmasters，thepupilskeepsilentwhilewalkingthroughthe

corridors.

A.orderB.directions

C.directD.instructions

答案：A

解析：句意：孩子們遵照校長的命令，在經(jīng)過走廊時保持安靜。。rder九“命令”；direction

n.“方向"；direct。力=“直接的"；instruction指導(dǎo)；建議”。

10.Computertechnologywillarevolutioninbusinessadministration.

A.bringaroundB.bringabout

C.bringoutD.bringup

答案：B

解析：句意：計算機技術(shù)將會引起工商管理的革命。bringabout"導(dǎo)致；引起"；bring

around“使恢復(fù)"；bringout”出版"；bringup"養(yǎng)育；提出”。

III.閱讀理解

閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項。

LastweekmyyoungestsonandIvisitedmyfatherathisnewhomeinTucson,Arizona.He

movedthereafewyearsago,andIwaseagertoseehisnewplaceandmeethisfriends.

Myearliestmemoriesofmyfatherareatall,handsome,successfulmandevotedtohiswork

andfamily,butuncomfortablewithhischildren.AsachildIlovedhim;asaschoolgirlandyoung

adult（成年人）Ifearedhimandfeltbitterabouthim.HeseemedunhappywithmeunlessIgot

straightA'sandunhappywithmyboyfriendsiftheirfatherswerenotas“successful“ashewas.

WheneverIwentoutwithhimonweekends,Iusedtostruggletothinkupthingstosay,feelingon

guard.

Onthefirstdayofmyvisit,wewentoutwithoneofmyfather'sfriendsforlunchatan

outdoorcafe.Wewalkedalongthatafternoon,didsomeshopping,ateonthestreettable,and

laughedovermyson'sfunnyfacialexpressions.Gonewasmyfather'scritical（挑易的）airand

strictrules.WhowasthispersonIknewasmyfather?Whoseemedsofriendlyandinterestingto

bearound?Whathadheldhimbackbefore?

Thenextdaymydadpulledouthischildhoodpicturesandtoldmequiteafewstoriesabout

hisownchildhood.Althoughourtimestogetherbecameeasierovertheyears,Ineverfeltcloserto

himatthatmoment.Aftersomanyyears,I'matlastseeinganothersideofmyfather.Andinso

doing,Tmdelightedwithmynewfriend.Mydad,inhisnewhomeinArizona,isbacktomefrom

wherehewas.

1.Whydidtheauthorfeelbitteraboutherfatherasayoungadult?

A.Hewassilentmostofthetime.

B?Hewastooproudofhimself.

C.Hedidnotlovehischildren.

D.Heexpectedtoomuchofher.

答案：D

解析：根據(jù)第二段第三句話“HeseemedunhappywithmeunlessIgotstraightA'sand

unhappywithmyboyfriendsiftheirfatherswerenotas“successful“ashewas."可知：作為一

個年輕人，作者感到父親讓她難以接受，其原因在于父親對她期望過高。

2.Whentheauthorwentoutwithherfatheronweekends,shewouldfeel.

A.nervousB.sorry

C.tiredD.safe

答案：A

解析:根據(jù)第二段第四句話uWheneverIwentoutwithhimonweekends,Iusedto

struggletothinkupthingstosay,feelingonguard.”可知：當作者在周末與父親外出時，她會感

到緊張。

3.WhatdoestheauthorthinkofherfatherafterhervisittoTucson?

A.Morecritical.

B.Moretalkative.

C.Gentleandfriendly.

D.Strictandhard-working.

答案：C

解析：根據(jù)第三段第三、第四兩句話"Gonewasmyfather'scritical（挑剔的）airandstrict

rules.WhowasthispersonIknewasmyfather?Whoseemedsofriendlyandinterestingtobe

around?”可知作者的父親現(xiàn)在脾氣溫和、待人和藹可親。

4.Theunderlinedwords“mynewfriend“inthelastparagraphreferto.

A.theauthor'sson

B.theauthor'sfather

C.thefriendoftheauthor'sfather

D.thecafeowner

答案：B

解析：根據(jù)上文“Aftersomanyyears,Tmatlastseeinganothersideofmyfarther.n以及

下文“Mydad,inhisnewhomeinArizona,isbacktomefromwherehewas.“可知。

IV.完形填空

閱讀下面短文，理解大意，從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。

ThatdayIwaslateforschool,soMomofferedmea].Isatbesideherinourcar,

daydreamingaboutmy2.I'dbegraduatingfromhighschoolinafewmonths.I'dleavehigh

schoolbehindanddowhateverIwanted.What3Ido?Gotocollege?Orgetajobinanoffice

whereIcould4mywayup?

Mominterruptedmythoughts."Kassandra,doyou§that?”sheaskedjustaswewere

6therailroadtracks.Shestoppedthevanontheothersideand7thewindow.uItlooks

likeachild.v8,Isawasmallboywalkingbyhimself.

Thewarninglightsonthetraintracksflashed9.Theboystayedwherehewasrightinthe

middleofthe10.Thewhistlesounded.There*sno11thattraincanstopintime!Theboy

jumpedupanddownand12attheengineer.

Itookoffrunning.MyshoesfloppedagainstmyfeetasI13,soIkickedthemoff.Iran

faster.Stonescrunchedandflewundermy14feet.Thegroundshook.God,letmegettohim!

Thetrainwasalmostontopofhim.I15theboyinmyarms.Keeprunning!Butsomething

16me.Ifellbackward,awayfromthetrain.Ipulledtheboywithmeontosafeground.The

trainbarreledpast.Thenoisewas17.ThewheelsweresoclosethatIcouldhavereachedout

andtouchedone.

Oncethetrainwasoutof18Istoodup.Momranupandhuggedme."Kassandra,I

didn*tthinkyouweregoingto19it!”

Igotreadyforbedthatnight20lookingforwardtoschoolthenextday.Iwantedtoenjoy

everymomentinlife.

1.A.helpB.favor

C.handD.ride

答案：D

解析：從后面的“car”這個詞知道選D。

2.A.loveB.future

C.jobD.university

答案：B

解析：從下面的幾句話知選B。

3.A.wouldB.should

C.couldD.might

答案：A

解析：自己將來會做什么呢？

4.A.walkB.struggle

C.feelD.work

答案：D

解析：表示作者想工作從而取得成功。

5.A.seeB.hear

C.watchD.find

答案：A

解析：作者在胡思亂想的時候，他的母親問了他一個問題。

6.A.passingB.repairing

C.crossingD.building

答案：C

解析：他們正經(jīng)過一個火車經(jīng)過的十字路口處。

7.A.broughtdownB.rolledout

C.pointedoutD.lookedout

答案：C

解析：他母親指著窗外問他那里是不是有一個小孩。

8.A.AtlengthB.Franklyspeaking

C.AfterallD.Sureenough

答案：D

解析：指作者肯定地認為在火車的軌道上有一個小孩。

9.A.redB.yellow

C.greenD.black

答案：A

解析：火車要來了，交通燈變紅了，表示禁止其他的車輛經(jīng)過。

10.A.streetsB.train

C.tracksD.roads

答案：C

解析：那個小孩就站在火車道的中間。

11.A.possibilityB.problem

C.wayD.doubt

答案：C

解析：現(xiàn)在火車是沒辦法停下來了。

12.A.shotB.waved

C.shoutedD.laughed

答案：B

解析：天真的小孩還沖著司機揮動著小手。

13.A.ranB.drove

C.thoughtD.walk.

答案：A

解析：表示作者趕緊往小孩那里跑。

14.A.bigB.bare

C.fastD.quick

答案：B

解析：下文反映了B。

15.A.drewB.held

C.ledD.caught

答案：D

解析：表示作者及時抓住了小孩。

16.A.attractedB.knocked

C.struckD.pushed

答案：D

解析：疾駛的火車帶動的風把他們推到了一邊。

17.A.deafeningB.sounding

C.excitingD.loud

答案：A

解析：離火車的距離太近了，所以聲音是震耳欲聾。

18.A.fashionB.mind

C.sightD.date

答案：C

解析：指看不見火車了。

19.A.fetchB.do

C.makeD.get

答案：c

解析：母親開始以為他救不了這個小孩。

20.A.thusB.already

C.neverD.still

答案：B

解析：那天晚上他已經(jīng)準備睡覺，并且期待著上學(xué)了。

Module5第2課時Reading

I.單詞拼寫

1.Wemuststicktothe“fourbasicp"ofourParty.

2.Soldiershavetoobeytheiroatanytime.

3.Asheisold,hehasretiredfromhisformerp.

4.Shehasmadeaseriousmistakeinherworkandshehadtor.

5.Youcanconsultmyaformoredetails.

6.Thehero'sdeedwasquite（有影響的）amongyoungpeople.

7.Let'shaveabreaktoreduceour（壓力）.

8.Weshouldfollowourteachefs（建議）tolearnwell.

9.OurEnglishteacheralways（強調(diào)）theimportanceofEnglish.

10.I'dliketoplacean（訂貨）forthisshirt.

答案：1.principles2.orders3.position4.resign

5.adviser6.influential7.stress/pressureS.advice/suggestion9.stresses/emphasizes

lO.order

n.單項填空

從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。

1.一Whatareyouconsidering?

—_myjob.

A.ChangingB.Tochange

C.ChangeD.Changed

答案：A

解析：句意：——你在考慮什么？——我正在考慮改變我的工作。consider后接名詞、

動名詞、從句等。完整句子是：I'mconsideringchangingmyjob.

2.Heisbetterthanmemanyways,soIshouldworkharder.

A.atB.in

C.onD.of

答案：B

解析：句意：他在很多方面比我強，所以我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。固定搭配inmanyways

在許多方面。

3.Hehasafineyoungman.

A.grownintoB.grown

C.grownupD.grownto

答案：A

解析:他已長大成一個眉清目秀的少年了。A選項后要接賓語,意思是“長大成為……”。

C選項后不能接賓語，意思是“長大成人”。D選項后接譬，意思是“生長到某種程度”，

如：Shehasgrowntoaheightof5.5feet.她長至lj了5.5英尺高。

4.Allbutoneherejustnow.

A.isB.was

C.hasbeenD.were

答案：D

解析：an指三個或三個以上的人、物。an作先行詞或主句先行詞有all修飾時，定語從

句關(guān)系代詞用that。加或all修飾的詞為主語時，對謂語的否定為部分否定。all作主語時，

謂語動詞的數(shù)有以下兩種：all表示人時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；表示事物時，謂語動詞用單數(shù)。

5.Shecannothershyness.

A.getoverB.getthrough

C.getalongD.getoff

答案：A

彥析：句意：她總是克服不了羞怯感。getover“克服”。

6.YichangisfamoustheThreeGorges.

A.forB.to

C.withD.of

答案：A

解析：句意：宜昌因三峽而聞名。befamousfor是“因...而著名”的意思。befamousas

是“作為……而著名”的意思，其他搭配有誤。

7.Thatwasapoorpieceofworkyou；Icouldhardlybelieveitisyours.

A.turnedintoB.turnedoff

C.turnedtoD.turnedin

答案：D

解析：句意：你交的作業(yè)太差了，我簡直不相信那是你的。

8.Themanagerhasgotagoodbusinesssothecompanyisdoingwell.

A.ideaB.sense

C.thoughtD.thinking

答案：B

解析：考詞義辨析。agoodbusinesssense為習(xí)慣用法，指“有很好的生意頭腦或有好的

生意上的判斷力”。其余三項：idea"主意；想法”；thought”想法；見解（為不可數(shù)名詞，

不用a修飾）"；thinking"想法；意見（也是不可數(shù)名詞）”。

9.Whenyoutalk,youhavetoatleastmakeyourself.

A.followB.followed

C.followingD.beingfollowed

答案：B

解析：句意：當你談話時，最起碼你必須讓人聽懂你所說的。make后接過去分詞followed

作賓語補足語，表示“讓人聽明白”的意思。

10.wasdeeplymovedbytheteachefswords.

A.AllclassB.Thewholeclass

C.AlltheclassesD.Theallclass

答案：B

解析：選項A、D屬于不正確搭配，選項C后謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，所以只有B正確。

IIL閱讀理解

閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項。

Hewasthebabywithnoname.FoundandtakenfromthenorthAtlantic6daysafterthe

sinkingoftheTitanicin1912histinybodysomovedthesalvage（救援）workersthattheycalled

him“ourbaby”.IntheirhomeportofHalifax,NovaScotia,peoplecollectedmoneyfora

headstoneinfrontofthebaby'sgrave（墓），carvedwiththewords：”Tothememoryofan

unknownchild."Hehasrestedthereeversince.

Buthistoryhasawayofuncoveringitssecrets.OnNov.5,thisyear,threemembersofa

familyfromFinlandarrivedatHalifaxandlaidfreshflowersatthegrave."Thisisourbaby,“

saysMagdaSchleifer,68,abanker.Shegrewuphearingstoriesaboutagreat-auntnamedMaria

Panula,42,whohadsailedontheTitanicforAmericatobereunitedwithherhusband.According

totheinformationMrs.Schleiferhadgathered,Panulagaveupherseatonalifeboattosearchfor

herfivechildren------includinga13-month-oldboynamedEinofromwhomshehadbecome

separatedduringthefinalminutesofthecrossing."Wethoughttheywerealllostinthesea,“

saysSchleifer.

Now,usingteethandbonepiecestakenfromthebaby*sgrave,scientistshavecomparedthe

DNAfromtheUnknownChildwiththosecollectedfrommembersoffivefamilieswholost

relativesontheTitanicandneverrecoveredthebodies.Theresultofthetestpointsonlytoone

possibleperson:youngEino.Now,thefamilyseesnoneedforanewgrave."Hebelongstothe

peopleofHalifax,“saysSchleifer."They'vetakencareofhimfor90years.”

AdaptedfromPeople,November25,2002.

1.ThebabytravelledontheTitanicwithhis.

A.motherB.parents

C.auntD.relatives

宏口X:U案?.rA

解析：本題為細節(jié)推斷題。第二段第五句中有"...Panulagaveupherseatonalifeboatto

searchforherfivechildren-includinga13-month-oldboynamedEino“，說明Panula和Eino

是母子關(guān)系；第三段中有.“Theresultofthetestpointsonlytoonepossibleperson：youngEino”，

說明無名嬰兒就是Eino.兩處綜合，說明嬰兒是和母親同乘Titanic游輪的。

2.Whatisprobablytheboy'slastname?

A.Schleifer.B.Eino.

C.Magda.D.Panula.

答案：D

解析：本題為細節(jié)理解題。根據(jù)第二段內(nèi)容agreal-aunlnamedMariaPanula；此外再結(jié)

合上題結(jié)論的基礎(chǔ)上，分析出無名嬰兒的姓和那位在游船上尋找孩子的母親的姓應(yīng)該是一樣

的（Panula）。

3.SomemembersofthefamilywenttoHalifaxandputflowersatthechild'sgraveonNov.5,

A.1912B.1954

C.2002D.2004

答案：C

解析:本題為細節(jié)推斷題。本題所問涉及文中兩處細節(jié)。一是第二段OnNov.5,thisyear,...；

還有文章最后AdaptedfromPeopleyNov.25,2002o只要注意到這兩處，就可以清楚地知道this

year就是2002年。

4.Thistextismainlyabouthow.

A.theunknownbaby'sbodywastakenfromthenorthAtlantic

B.theunknownbabywasburiedinHalifax,NovaScotia

C.peoplefoundoutwhotheunknownbabywas

D.peopletookcareoftheunknownbabyfor90years

答案：C

解析：本題為主旨歸納題。本篇是一則報道，講述了一名90年前在Titanic游船中遇難

的無名嬰兒終于身世大白的動人故事。全篇充滿了濃濃的人情味，讀來感人肺腑。比較4個

選項，可以看出，4個選項均在文中有所涉及。A項：無名嬰兒確實是被從大西洋打撈上來

的，但是只是在第一段有所提及，不是文章中心；B項：也是提及第一段的一個事實，也不

是文章中心；D項：人們確實照顧了這個無名嬰兒90年，但是不能覆蓋全文主題；只有C

項，最準確全面反映出短文的中心（人們最終通過DNA鑒定查出了無名嬰兒的身世）。

IV.完形填空

閱讀下面短文，理解大意，從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。

（2009?陜西）

Oneafternoon,mysonAdamaskedme,“Areallpeoplethesameeveniftheyaredifferentin

color?”

Ithoughtforaminute,andthenIsaid,“Filexplain,1youcanjustwaituntilwemakea

quick2atthegrocerystore.Ihavesomething3toshowyou.”

Atgrocerystore,we4someapples------red,greenandyellowones.Backhome,Itold

Adam,"It'stimeto5yourquestion."Iputoneappleofeach6onthetable.ThenI

lookedatAdam,whohada7lookonhisface.

uPeoplearelikeapples.Theycomeinall8colors,shapesandsizes.Onthe9>

someoftheapplesmaynot10lookastheothers."AsIwastalking,Adamwas11each

onecarefully.

Then,Itookeachoftheapplesandpeeled（削皮）them,12thembackonthetable,

but13adifferentplace.

“Okay,Adam,tellmewhichiswhich.M

Hesaid,"I14tell.Theyalllookthesamenow.”"Takeabiteof15.Seeifthat

helpsyou16whichoneiswhich.”

Hetook17,andthenahugesmilecamecrosshisface."Peopleare18likeapples!

Theyarealldifferent,butonceyou19theoutside,they'reprettymuchthesameonthe

inside.”

Hetotally20it.Ididn'tneedtosayordoanythingelse.

主旨大意：一天下午，我的兒子問我膚色不同的人是不是都是一樣的。我想了一會兒，

對兒子說我們先快去水果店買些水果回來，然后我演示給你這個問題的答案。我們在水果店

里買了各種各樣的蘋果——有紅的，綠的，黃的等等?；氐郊?，我從每個顏色的蘋果中拿出

一個，放在桌子上，兒子好奇地看著我，我說人們就像這些蘋果，他們出身于不同的顏色和

大小，從外觀上看，有些蘋果不像其他的蘋果那樣誘人。當我說話時，Adam仔細的查看了

每一個蘋果。然后我將每個蘋果削了皮，重新將削好的蘋果打亂順序放在桌子上，然后我問

兒子現(xiàn)在你能否辨認出哪個是原來的那個。兒子說他辨別不出來，它們看上去都一樣。我說

人們就像蘋果，從外觀上它們各不相同，但從內(nèi)容上看，它們是相同的。通過現(xiàn)身說法，我

的兒子知道了問題的答案。

1.A.althoughB.so

C.becauseD.if

答案：D

解析：所填詞引導(dǎo)條件狀語從句，意為“如果”，選D。

2.A.stopB.start

C.turnD.stay

答案：A

解析：所填名詞與謂語動詞make構(gòu)成短語，意為“做短暫的停留”；makeastart"開

始；起程"；makeaturn“拐彎”；makeastay“待在某地”；都與題干意思不符。

3.A.expressiveB.encouraging

C.informativeD.interesting

答案：D

解析：expressive“表達的"；encouraging"鼓勵的；鼓舞人心的"；informative”提供

消息的“；investing“令人感興趣的；有趣的”。本句意思是：我把有趣的東西展示給你看。

選D。

4.A.boughtB.counted

C.sawD.collected

答案：A

解析：由grocerystore可知此處選A。

5.A.checkB.mention

C.answerD.improve

答案：c

解析：本句意為“現(xiàn)在到了回答你的問題的時間了?！惫蔬xC。

6.A.sizeB.type

C.shapeD.class

答案：B

解析：size“大小”：type“類型"；shape“形狀”；class“群；等次”。本句意為“我

從每種（類型）的蘋果拿出一個，放在桌子上。”選B。

7.A.worriedB.satisfied

C.proudD.curious

答案：D

解析：句意為“Adam好奇地看著我?！边xD。

8.A.ordinaryB.normal

C.differentD.regular

答案：C

解析：由空前的all可以推斷出此處選C。

9.A.outsideB.whole

C.tableD.inside

答案：A

解析：由后文中的inside可知此處選A。

10.A.stillB.even

C.onlyD.ever

答案：B

解析：所填詞修飾動詞look,意為“甚至"，故選B。

11.A.examiningB.measuring

C.drawingD.packing

答案：A

解析：句意為“Adam仔細的查看了每一個蘋果。”選A。

12.A.keepingB.placing

C.pullingD.giving

答案:B

解析：此處是非謂語動詞做狀語，邏輯主語是句子的主語，非謂語動詞與邏輯主語是主

動關(guān)系，且非謂語動詞表示的動作與謂語動詞的動作同時進行，用v-ing的一般式。place此

處意為“放置”。故選B。

13.A.onB.toward

C.forD.in

答案：D

解析：所填介詞與后文的名詞place構(gòu)成短語，意為“在……的地方”，選D。

14.A.mustn'tB.can*t

C.shouldn'tD.needn*t

答案：B

解析：本句意為“我不能識別?！贝颂幥閼B(tài)動詞表能力，故選B。

15.A.eachoneB.eachother

C.theotherD.oneanother

答案：A

解析：句意為“每個嘗一口。”故選A。

16.A.admitB.consider

C.decideD.believe

答案：C

解析：admit“承認”；consider”考慮；認為"；decide“決定”；believe“相信”；根

據(jù)句意選C。

17.A.bigbitesB.deepbreaths

C.afirmholdD.closelook

答案：A

解析：根據(jù)前文的takeabiteif...可知此處選A。

18.A.justB.always

C.merelyD.seldom

答案：A

解析：此處是肯定句，所填詞意思是“正好；恰好”，選Aoalways意為“總是”；

merely“只；僅僅”，常用與否定句中；seldom“很少”；都與句意不符。

19.A.putawayB.getdown

C.handoutD.takeoff

答案：D

解析：putaway”收好；儲存"；getdown”寫下；記下“；handout"分發(fā)"；takeoff"起

飛；脫掉；去掉；名聲大振”。句子意思為“但是一旦去掉其外皮，……?！惫蔬xD。

20.A.madeB.took

C.gotD.did

答案：C

解析：sbgetit意為“他完全理解了?！边xC。

Module5第3課時Grammar

I.單詞拼寫

1.Thisscientistmadegreatctoourmotherland.

2.Doyouknowwhoithetelephone?

3.Thisclothfeelssandsmooth.

4.Theherodevotedhislifetothefofallslaves.

5.Nowtheworldislackinginf,suchasoil,coalandgas.

6.（誠實）isthebestpolicy,aseveryoneknows.

7.They'refightingforthe（公正）ofoursociety.

8.Thiscoatismadeof（皮草）.

9.Ourlibraryhasbooksofmany（種類）.

10.Thecoupleoftenhad（爭議）aboutthehousework.

答案：1.contributions2.invented3.soft4.freedom5.fuels6.Honesty7.justice

8.leather9.categories/kindslO.arguments

II.單項填空

從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。

1.Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcameuptous,

wegavesomebellsandglasses.

A.towhichB.towhom

C.withwhomD.withwhich

答案：B

解析：本題考查aprep.+which/whomv引導(dǎo)的定語從句。根據(jù)givesth.tosb.判斷，此處

應(yīng)用towhom引導(dǎo)定語從句。

2.Heranswerwassoconfusingthattheteachercouldhardlymadeanyofit.

A.meaningB.sense

C.ideaD.importance

答案：B

解析：句意：她的回答讓我迷惑不解，連老師也弄不明白。makesenseofsth.是固定短語，

意為“把...弄明白”；meaning“意思”；idea“主意"；importance"重要性”。

3.IhavegreatandadmirationformyformerEnglishteacher.

A.passionB.dislike

C.contemptD.respect

答案：D

解析：句意為“我對我從前的英語老師非常敬重，非常敬佩。"passion“激情；熱情”；

dislike"不喜歡"；contempt“鄙視”。

4.Ineedanewdress,butIcan'ttobuyonenow.

A.affordB.elect

C.pretendD.adopt

答案：A

解析：afford意為“買得起”；常與can連用，其后可跟不定式，也可直接跟名詞或代

詞；elect"選舉"；pretend"假裝"；adopt"采用"。

5.Thelightistoostrong.You'dbetterfixacurtainthatcanthelight.

A.softB.reduce

C.softenD.softener

答案：C

解析：句意：光線太強了，你最好安裝一個能使光線柔和一點的窗簾。soft。切.“柔和

的"；reduce。.“減少”；soften”.“使柔軟”；softener/?.“軟化裝置”。

6.Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsChineseintheschool,

mostwerefromGermany.

A,study;ofwhomB.study;ofthem

C.studying;ofthemD.studying;ofwhom

答案：D

解析：第一個空用現(xiàn)在分詞作后置定語，相當于定語從句whostudyChinese；第二個空

的whom引導(dǎo)的定語從句，此處考查“不定代詞+of+whom”引導(dǎo)的定語從句。

7.OnthebusIsawastudentIthoughtwasyourbrother.

A.whoB.whom

C.whichD.whoever

答案：A

解析：Ithought為插入語；who引導(dǎo)定語從句，修飾astudent,who在從句中作主語。

8.Thereisnosuchplaceyoudreamofinallthisworld.

A.thatB.what

C.