【配套教案】冀教版 四年級上冊英語-Unit 2 Lesson12

/教案：冀教版四年級上冊英語——Unit2Lesson12教學(xué)目標：1.知識目標：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。（3）了解西方國家的生日慶祝方式。2.能力目標：（1）能夠獨立完成課本練習(xí)題。（2）能夠運用所學(xué)知識進行情景對話。3.情感目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生對外國文化的興趣和尊重。（2）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動的積極性。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday。2.重點句子：（1）Whatdoyoulikeforyourbirthday?（2）Ilikepresentsandaparty.（3）Let’shaveapartyforyou.（4）Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.（5）We’llsing“HappyBirthday”toyou.教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：單詞birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday和重點句子的掌握。2.教學(xué)難點：單詞present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday的拼寫和運用。教具與學(xué)具準備：1.教具：錄音機、課件、生日蛋糕模型、蠟燭。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:Review1.老師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞和句子。2.學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行對話。Step2:Presentation1.老師通過課件展示本課的生詞和句子。2.老師解釋生詞的意思，讓學(xué)生跟讀。3.老師引導(dǎo)學(xué)生運用生詞進行情景對話。Step3:Practice1.學(xué)生聽錄音，跟讀生詞和句子。2.學(xué)生進行小組活動，運用所學(xué)知識進行對話。Step4:Production1.老師邀請學(xué)生上臺演示如何過生日派對。2.學(xué)生表演生日派對的情景，包括吹蠟燭、唱生日歌等。Step5:Summary2.學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step6:Homework1.學(xué)生完成課本練習(xí)題。2.學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計：Unit2Lesson12BirthdayPresentWhatdoyoulikeforyourbirthday?Ilikepresentsandaparty.Let’shaveapartyforyou.Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.We’llsing“HappyBirthday”toyou.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本課生詞和句子。2.運用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于生日派對的短文。課后反思：本節(jié)課通過情景教學(xué)法，讓學(xué)生在實際場景中運用所學(xué)知識，提高了學(xué)生的口語表達能力。在教學(xué)過程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組活動，學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，提高了課堂效果。然而，在課堂實踐中，部分學(xué)生對生詞的拼寫和運用仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。1.生詞：birthday,present,like,haveaparty,blowout,birthdaycake,singhappybirthday。這些生詞是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握它們的拼寫、意思和用法。2.重點句子：（1）Whatdoyoulikeforyourbirthday?（2）Ilikepresentsandaparty.（3）Let’shaveapartyforyou.（4）Blowoutthecandlesonyourbirthdaycake.（5）We’llsing“HappyBirthday”toyou.這些句子是本節(jié)課的重點，學(xué)生需要理解它們的意思，并能熟練運用它們進行日常交流。1.熱身（Warmingup）：通過簡單的英語歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（Introduction）：老師用生動的語言引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.呈現(xiàn)（Presentation）：老師通過實物、圖片、課件等手段，展示本節(jié)課的生詞和句子，讓學(xué)生初步感知和理解。4.練習(xí)（Practice）：學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，鞏固所學(xué)知識。5.應(yīng)用（Application）：學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際情境中，如角色扮演、小組討論等。7.作業(yè)布置（Homework）：老師布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。針對這兩個重點細節(jié)，我將進一步補充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容方面（1）直觀展示：老師可以使用實物、圖片等直觀的方式，展示生詞，讓學(xué)生直觀地感知生詞。（2）解釋說明：老師用簡單的語言解釋生詞的意思，讓學(xué)生理解生詞。（3）舉例運用：老師舉例說明生詞的用法，讓學(xué)生學(xué)會在實際情境中運用生詞。（4）練習(xí)鞏固：學(xué)生通過抄寫、默寫、造句等方式，鞏固生詞。（1）示范講解：老師用生動的語言示范講解句子的意思，讓學(xué)生理解句子。（2）跟讀模仿：學(xué)生跟讀句子，模仿老師的發(fā)音和語調(diào)。（3）情境練習(xí)：學(xué)生運用句子進行情境練習(xí)，如角色扮演、小組討論等。（4）鞏固運用：學(xué)生通過造句、寫作等方式，鞏固句子。二、教學(xué)過程方面（1）英語歌曲：老師播放一首簡單的英語歌曲，讓學(xué)生跟唱。（2）簡單游戲：老師組織一個簡單的英語游戲，如“大小聲”、“快速問答”等。（1）生動語言：老師用生動的語言描述本節(jié)課的主題，引發(fā)學(xué)生的興趣。（2）圖片展示：老師展示與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片，吸引學(xué)生的注意力。（1）實物展示：老師展示生詞所對應(yīng)的事物，讓學(xué)生直觀地感知生詞。（2）課件輔助：老師使用課件，展示生詞和句子，并用動畫或圖片進行輔助。（1）聽寫：學(xué)生聽老師讀生詞和句子，并進行書寫。（2）口語練習(xí)：學(xué)生進行口語練習(xí)，如角色扮演、小組討論等。（1）情境模擬：老師設(shè)置一個真實的情境，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)知識進行交流。（2）小組活動：學(xué)生分組進行活動，通過合作完成一