家的讀書筆記摘抄賞析【3篇】

家的讀書筆記摘抄賞析【3篇】家的讀書筆記摘抄賞析篇一標(biāo)題：家庭教育：塑造孩子的未來在閱讀《家庭教育》這本書之后，我深感其內(nèi)容深入淺出，既有理論深度，又具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。這本書的作者是著名家庭教育專家李玫瑾，她以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入的理論研究，為我們提供了全新的家庭教育理念。本書的一大亮點(diǎn)在于，它從兒童發(fā)展的角度出發(fā)，探討了家庭教育的核心原則和具體方法。作者認(rèn)為，家庭教育不僅僅是教育孩子，更是和孩子一起成長(zhǎng)，這需要父母不斷學(xué)習(xí)、反思和調(diào)整自己的教育方式。此外，作者還提出了家庭教育的四大原則：尊重、理解、引導(dǎo)和示范。這些原則對(duì)于我們?cè)趯?shí)際生活中如何進(jìn)行家庭教育具有重要的指導(dǎo)意義。在深入分析這本書的內(nèi)容之后，我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們持續(xù)地關(guān)注和投入。作者強(qiáng)調(diào)，父母在教育孩子的過程中，要關(guān)注孩子的身心健康、情緒管理、社交技能以及學(xué)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。同時(shí)，她還提出了家庭教育的核心目標(biāo)——培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。這些觀點(diǎn)讓我重新審視自己的家庭教育方式，并意識(shí)到我需要改進(jìn)的地方。這本書的優(yōu)點(diǎn)在于它提供了實(shí)用的教育建議和策略，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的發(fā)展階段和學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，它也提醒我們，家庭教育需要父母的耐心和毅力，需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，我也認(rèn)為這本書在某些方面可以更加具體和實(shí)用。例如，對(duì)于不同年齡段的孩子，家庭教育的重點(diǎn)和方法可能會(huì)有所不同，如果能提供更多案例或?qū)嵱玫募记?，可能?huì)使家長(zhǎng)更加容易理解和應(yīng)用書中的理念?？偟膩碚f，《家庭教育》是一本非常值得一讀的書籍。通過閱讀和學(xué)習(xí)這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并獲得了許多實(shí)用的教育建議。我將會(huì)將這些理念應(yīng)用到我的家庭教育中，希望能為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。家的讀書筆記摘抄賞析篇二家，是一個(gè)溫馨的字眼，既代表著家庭的溫暖，也象征著家庭的羈絆。自古以來，家就是我們生命中最重要的部分，是我們生活的核心。在《家》這本書中，作者巴金描繪了一個(gè)充滿矛盾和沖突的家庭。這個(gè)家庭由三個(gè)孩子和他們的父母組成，他們各自有著不同的性格和背景，因此家庭中充滿了矛盾和沖突。作者通過這個(gè)家庭，向我們展示了一個(gè)普通家庭的真實(shí)面貌，讓我們更加深入地了解家庭中的各種問題和矛盾。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了家庭的溫暖和羈絆。在這個(gè)家庭中，孩子們和父母之間有著深厚的感情，他們相互關(guān)心、相互扶持，共同面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。盡管家庭中存在著各種矛盾和沖突，但是他們依然能夠團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)困難。這種家庭情感讓我深深地感受到了家庭的溫暖和羈絆，也讓我更加珍惜自己的家庭。除了家庭情感之外，書中還涉及到了一些社會(huì)問題。比如，家庭中的封建傳統(tǒng)、家長(zhǎng)制、門第觀念等等，這些問題都深深地影響著家庭成員之間的關(guān)系。作者通過這些社會(huì)問題，向我們展示了一個(gè)時(shí)代的問題，讓我們更加深入地了解社會(huì)中的各種問題和矛盾。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了家庭的溫暖和羈絆，也認(rèn)識(shí)到了家庭中存在的問題和矛盾。但是，我相信只要我們能夠珍惜家庭、關(guān)注家庭，就一定能夠讓家庭變得更加美好。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中的各種問題和矛盾，讓我們更加深入地了解社會(huì)中的各種問題和矛盾。總之，《家》這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性和問題，也讓我更加珍惜自己的家庭和社會(huì)。我相信只要我們能夠共同努力，就一定能夠讓我們的家庭和社會(huì)變得更加美好?！都摇纷x書筆記摘抄篇三當(dāng)我讀完第一本《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因?yàn)樗倪@種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也回積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的。因此在整個(gè)大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會(huì)，舊體制的擁護(hù)者，可見覺民、覺慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制外，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度