2024廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.長效性C.示范性D.獨立性【答案】：C2.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對象性C.原則性D.廣播性【答案】：A3.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D4.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場C.政府和高校D.政府【答案】：B5.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：B6.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責(zé)期D.自我保護期【答案】：C7.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.文獻研究法C.觀察研究法D.實驗研究法【答案】：C8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學(xué)而時習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D9.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：B10.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：C11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.待遇D.權(quán)力【答案】：A13.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.選擇提升文化B.篩選保存文化C.創(chuàng)造更新文化D.傳播交流文化【答案】：D14.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D15.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.價值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識退化【答案】：A16.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.具備獨立思考和獨立評判的能力B.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值C.個人的價值準則完全依附于社會價值體系D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D17.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A.舍科研保教學(xué)B.教學(xué)優(yōu)先于科研C.科研優(yōu)先于教學(xué)D.教學(xué)與科研兼顧【答案】：D18.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.瑞士模式B.德國模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D19.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.師德教育是自我改造和磨練的過程C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀【答案】：C20.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨特性B.社會性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：C21.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會能動性B.相對獨立性C.社會制約性D.歷史局限性【答案】：B22.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維成為自己活動的對象B.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維C.思維更注重現(xiàn)實D.思維靈活但缺乏預(yù)見性【答案】：A23.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.具體化技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.封閉式提問D.開放式提問【答案】：D24.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益B.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益不能等同于個人利益D.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”【答案】：B25.啟發(fā)個體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應(yīng)是（）。A.分化效應(yīng)B.犯錯誤效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D26.中國封建社會官立大學(xué)開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“太學(xué)”的出現(xiàn)C.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)D.“右學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：B27.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.認知理論B.行為學(xué)習(xí)理論C.精神分析理論D.人本主義理論【答案】：D28.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.羅杰斯B.斯金納C.弗洛伊德D.魏特海默【答案】：A29.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.其他個人侵犯其合法權(quán)益D.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益【答案】：A30.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.成就動機C.歸因D.強化【答案】：D31.課的類型一般分為兩大類；即（）A.單一課和綜合課B.講授課和實驗課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和復(fù)習(xí)課【答案】：A32.為報達家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.好奇心C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A33.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德動機【答案】：C34.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.教育者與德育內(nèi)容C.教育者與受教育者D.受教育者與德育內(nèi)容【答案】：C35.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強化B.間接強化C.直接強化D.獎懲【答案】：A二、多選題36.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.誠實守信的基本要求C.公忠為國的社會責(zé)任感D.自強不息的拼搏精神【答案】：AC37.當(dāng)今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程方向人文化B.課程實施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程內(nèi)容綜合化【答案】：ABCDE38.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書,讀好書C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC39.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學(xué)校教育B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：BCD40.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.意志過程C.行為過程D.認知過程【答案】：ABD41.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.針對性C.職業(yè)性D.多樣性【答案】：ACD42.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系B.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境C.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源【答案】：BC43.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.民辦高校B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)C.大學(xué)D.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院【答案】：ABCD44.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)規(guī)范C.學(xué)問分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】：ACD45.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：BC46.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.多落實D.巧溝通E.常宣傳【答案】：ACDE47.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應(yīng)當(dāng)注意（）A.自覺進行人生修養(yǎng)B.正確對待懲罰的公正C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD48.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的感情B.善良的行為C.善良的判斷D.善良的意志【答案】：ACD49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.巧溝通C.勤警示D.多落實E.常宣傳【答案】：ABDE50.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科B.在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的C.世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科D.世界一流大學(xué)的主要標志就是擁有世界一流學(xué)科【答案】：ABD51.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ABD52.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.更好地理解高校C.認識高等教育D.形成專業(yè)發(fā)展觀【答案】：ABCD53.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.學(xué)位進修B.學(xué)