人教版一年級上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)

安站鎮(zhèn)東陸小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)

審核人：王宗軍王建民設(shè)計(jì)教師：孔凡猛

課題1、畫

課型新授年級課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課6個生字，3個部首，理解文中反義詞；會認(rèn)讀5個字。

教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話說出詩句的大概意思。

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)個性化引導(dǎo)

導(dǎo)入：

聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。

借助漢語拼音自己試讀詩句。

預(yù)

習(xí)

一、新課；出示圖畫

看看這幅畫畫面上畫了些什么？畫的是什么季

探請同學(xué)們仔細(xì)地來看

節(jié)?從哪些地方可以看出是春天？

一幅圖，

究(1)想一想，如果從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能

學(xué)看清楚嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答問題

(2)如果水從山上直往下流，從近處聽，會有

習(xí)

什么聲音？

2、結(jié)合日常生活中看到過的“山、水、花、鳥”的情

探

景，要求學(xué)生回答下面的問題。

引導(dǎo)學(xué)生回答問題

究（1）各種花過了開花的季節(jié)就會怎樣？（不再開了，看

學(xué)不到花）

（2）鳥停在樹上，人來到鳥的前面，鳥就會怎么樣？

習(xí)

1、創(chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充詩句。

如；請一位同學(xué)站在教室的最后排看畫中的“山”有自由讀課文，借助拼音

多讀幾遍

達(dá)沒有顏色？

標(biāo)

練

板書：遠(yuǎn)看有色。

習(xí)

2、讀詩句。

拓

一

展

延

伸讀課文，試著背誦。

一

作背誦課文。

業(yè)

反

思

與

收教

獲

師

安站鎮(zhèn)東陸小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)

審核人：王宗軍王建民設(shè)計(jì)教師：孔凡猛

課題

1、畫

課型新授年級一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)理解文中的反義詞；會認(rèn)讀5個字。理解詩句的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話說出詩句的大概意思

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)個性化引導(dǎo)

導(dǎo)入：

背誦課文（一人背一人說）

指名背誦課文。

預(yù)找搭當(dāng)背詩句，說詩意。（說說你是怎么記的）

習(xí)

一自學(xué)生字。

探1、學(xué)習(xí)新的偏旁。

2、讀課文，劃出生字、多讀幾遍，記住字形。讀課文，劃出生字、多讀幾

究遍，記住字形。

3、分析字形。

學(xué)

（1）“畫”半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”，下面

習(xí)中間是“田”，組詞：畫畫，圖畫、畫筆。

探(2)色：上下結(jié)構(gòu)，上面是“”，下面是“巴、組詞：

學(xué)習(xí)字形

彩色、紅色、白色、有色、無色等。

究

(3)聽：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“口”，右邊是“斤、

學(xué)

(4)無：無一天，“無”和“天”比較。

習(xí)

春：上下結(jié)構(gòu)，上部(是“”，下面是“日”，組詞：

春天、春色、春光。

人：“人”可以與“八”比較。“人”撇筆長即捺筆低

于起筆。

M(1)抽讀卡片。、⑶指導(dǎo)寫字。

#(2)口頭組詞。

作給生字加音，抄寫兩遍。

業(yè)

反

思

與

收教

獲

師

設(shè)計(jì)

教學(xué)

語文

年級

學(xué)二

陸小

鎮(zhèn)東

安站

猛

：孔凡

教師

設(shè)計(jì)

民

王建

宗軍

人：王

審核

季

2、四

課題

課型

課時(shí)

年級

新授

種筆

認(rèn)識兩

字。

無〃4個

九、

八、

〃七、

，會寫

生字

11個

認(rèn)識

標(biāo)

教學(xué)目

禾〃。

口、

、雨、

〃月

個偏旁

〃和4

、九

畫〃七

。

興趣

究的

生探

，產(chǎn)

習(xí)中

作學(xué)

、合

自主

生在

讓學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)重

備

教學(xué)準(zhǔn)

卡片

生字

程

過

學(xué)

教

引導(dǎo)

個性化

學(xué)習(xí)

學(xué)生

環(huán)節(jié)

導(dǎo)入

：談話

導(dǎo)入

？

季節(jié)

什么

在是

師：現(xiàn)

。

課文

，讀讀

注音

根據(jù)

？

天呢

是秋

看出

地方

從哪些

季，還

了秋

中，除

一年

；

幾遍

多讀

的字

認(rèn)識

到不

①碰

預(yù)

？

季節(jié)

幾個

有哪

來；

劃下

橫線

，用

地方

白的

不明

②有

習(xí)

四季

題2.

板書課

么。