教科版四年級上冊科學期末測試卷附完整答案【奪冠系列】

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.物體振動得越快，發(fā)出的聲音（

）。A.越高

B.越低

C.不變2.佳樂不愛吃主食，愛吃小零食。下面（

）會是他喜歡的食物。A.包子

B.面條

C.牛肉粒3.籃球在地上滾了一會兒會停下來，是因為受到（

）。A.重力

B.彈力

C.摩擦力4.下列現(xiàn)象中，增加了摩擦力的是（

）。A.滑冰

B.剎車

C.磁懸浮列車5.下列選項中，符合科學飲食原則的是（

）。A.葷素搭配

B.多吃含蛋白質多的食物

C.喜愛吃的食物多吃

D.愛吃就吃，不愛吃就不吃6.鞋底的花紋是為了（）。A.減小摩擦力

B.增大摩擦力

C.美觀二.填空題(共6題，共36分)1.運動的物體都具有（

），它還儲存在（

）、（

）和一些（

）中。2.我們制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）傳播的。3.我們學到的描述聲音的詞匯主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、難聽、（

）等。4.用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕擊打時聲音（

），重重擊打時聲音（

）。（選填“強”或“弱”）5.彈簧測力計主要由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等組成。6.物體的振動帶動了周圍空氣的（

），空氣的振動又引起（

）的振動。三.判斷題(共6題，共12分)1.給食物分類會進一步幫助我們進行研究。（

）

2.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設備。（

）3.固體、液體、氣體都能傳播聲音。（

）4.生活中我們要減少烹調油用量，吃清淡少鹽膳食。（

）5.記錄一天中吃的食物時，將“炒三絲”記為一種食物比較好。（

）6.描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將生活中有關聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.說說為什么我們運動后呼吸次數(shù)會增加。2.我們怎樣保護自己的聽力？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共24分)1.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸。請你在下面的圖中標出來。2.按要求回答問題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會（

）直至聽不到。由此我們知道，聲音的傳播與（

）有關。（2）根據(jù)上面的實驗，我們可以解釋：宇航員在太空工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，這是因為（

）。3.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化4.觀察下圖，完成下面各題。能聽到鬧鐘聲音的是（

）號；不能聽到鬧鐘聲音的是（

）號；通過實驗得知，聲音能在（

）和（

）中傳播；聲音不能在（

）中傳播。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.B二.填空題1.能量；燃料；食物；化學物質2.棉線3.高；強；悅耳；動聽4.弱；強5.提環(huán)；指針；刻度板；掛鉤；彈簧6.振動；鼓膜三.判斷題1.√

2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.運動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。2.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。六.材料題1.因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻