第6課 全球航路的開辟 學(xué)歷案 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)

《全球航路的開辟》學(xué)歷案（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)主題本課學(xué)習(xí)主題為“全球航路的開辟”，主要圍繞新航路的發(fā)現(xiàn)與探索，探討其對(duì)世界歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解歐洲航海家如何通過新技術(shù)的運(yùn)用和冒險(xiǎn)精神，成功開辟了通往亞洲、非洲和美洲的新航路，從而改變了世界的格局。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與理解：掌握新航路開辟的基本史實(shí)，包括航海家的探險(xiǎn)經(jīng)歷、新航路的路線以及當(dāng)時(shí)的地理、科技背景。2.過程與方法：通過分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，并學(xué)會(huì)從全球視角看待歷史事件。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新精神在歷史發(fā)展中的作用，以及新航路開辟對(duì)世界各地文化、經(jīng)濟(jì)交流的促進(jìn)。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.知識(shí)評(píng)價(jià)：通過課堂提問和課后小測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新航路開辟基本史實(shí)的掌握情況。2.能力評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的課堂討論和小組活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.價(jià)值觀評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的課堂發(fā)言和作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新航路開辟歷史意義的理解和價(jià)值觀的形成。四、學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于新航路開辟的短視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題。2.知識(shí)講解：教師講解新航路開辟的背景、過程及意義，重點(diǎn)介紹航海家的探險(xiǎn)經(jīng)歷和新技術(shù)在航海中的應(yīng)用。3.課堂互動(dòng)：學(xué)生分組討論新航路開辟對(duì)世界各地文化、經(jīng)濟(jì)交流的影響，并分享觀點(diǎn)。4.案例分析：教師提供具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開辟過程中的技術(shù)進(jìn)步和人文精神。5.總結(jié)歸納：教師總結(jié)本課重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟的歷史意義和影響。五、檢測(cè)與作業(yè)1.課堂檢測(cè)：通過課堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新航路開辟基本史實(shí)的掌握情況。2.課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對(duì)世界歷史影響的短文，培養(yǎng)學(xué)生的歷史寫作能力和思考能力。六、學(xué)后反思1.學(xué)生反思：學(xué)生在完成作業(yè)后，應(yīng)反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2.教師反思：教師反思本課教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。本課學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生全面、深入地了解全球航路的開辟過程及其對(duì)世界歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和全球視野。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程、有效的評(píng)價(jià)任務(wù)以及學(xué)后反思，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)、提高能力，形成正確的價(jià)值觀。學(xué)歷案（第二課時(shí)）一、學(xué)習(xí)主題本課時(shí)學(xué)習(xí)主題為“全球航路的開辟——新航路的探索與影響”。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解新航路開辟的歷史背景、過程及其對(duì)世界歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與理解：掌握新航路開辟的基本史實(shí)，包括所需技術(shù)條件、主要航海家及其航行路線、新航路對(duì)世界地理發(fā)現(xiàn)的作用等。2.過程與方法：通過分析歷史資料、地圖和文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，理解新航路開辟的歷史意義。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)新航路開辟的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和開放心態(tài)，理解人類文明交流與互動(dòng)的重要性。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過課堂提問、小組討論等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新航路開辟基本史實(shí)的掌握情況及分析問題的能力。2.作業(yè)評(píng)價(jià)：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫小論文、制作時(shí)間線等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新航路開辟過程及其影響的深度理解。3.過程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與度、合作能力及學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過回顧上一課時(shí)的內(nèi)容，引出本課時(shí)的學(xué)習(xí)主題。展示相關(guān)地圖和圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。2.知識(shí)講解（15分鐘）：講解新航路開辟的背景、技術(shù)條件、主要航海家及其航行路線。分析新航路開辟對(duì)世界地理發(fā)現(xiàn)的影響。3.地圖與文獻(xiàn)分析（10分鐘）：分組討論，學(xué)生利用地圖和文獻(xiàn)資料，分析新航路開辟的具體過程和影響。每組選派代表發(fā)言，其他組成員補(bǔ)充。4.案例分析（10分鐘）：選取幾個(gè)典型案例，如達(dá)·伽馬的航海、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等，進(jìn)行深入分析，評(píng)價(jià)其歷史意義和影響。5.課堂小結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟的重要性和意義。五、檢測(cè)與作業(yè)1.課堂檢測(cè)：進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新航路開辟基本史實(shí)的掌握情況。2.作業(yè)布置：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對(duì)世界影響的小論文，或者制作一份關(guān)于新航路開辟的時(shí)間線。六、學(xué)后反思1.學(xué)生對(duì)新航路開辟的過程和影響有了更深入的理解。2.通過分析歷史資料和地圖，學(xué)生的歷史分析能力得到提高。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)歷史事件的意義和影響。4.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的合作能力和溝通表達(dá)能力得到鍛煉。5.需要改進(jìn)的地方：部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜的歷