云南省楚雄州永仁一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

云南省楚雄州永仁一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．分解者的能量可以流向生產(chǎn)者B．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程C．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定2．生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（）A．NAA的濃度不同，則插條生根效果就不同B．當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L，抑制扦插枝條生根C．促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為10-8mol/LD．該實(shí)驗(yàn)不能說明萘乙酸低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用3．某生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N，其生殖細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程的不同點(diǎn)比較，有誤的一組是項(xiàng)目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂A染色體數(shù)目變化2N→NN→2N→NBDNA數(shù)目變化2N→4N2N→NC染色體間期是否復(fù)制復(fù)制不復(fù)制D著絲點(diǎn)變化不分裂分裂A．A B．B C．C D．D4．下圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，則A．甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分B．乙的成分可能有抗體、葡萄糖和氨基酸C．與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高D．進(jìn)行肌肉注射后，藥物流經(jīng)人體的途徑是：淋巴→甲→乙5．海洋水域的上層以綠藻生長(zhǎng)為多，中層以褐藻生長(zhǎng)為多，下層以紅藻生長(zhǎng)為多。這種分布主要決定因素是（）A．不同水層溫度不同 B．不同水層含氧量不同C．不同水層的pH值不同 D．不同波長(zhǎng)的光對(duì)水的穿透能力不同6．遺傳因子為Aa的豌豆自交，子代的表現(xiàn)為()A．全部為顯性性狀B．3/4為顯性性狀，1/4為隱性性狀C．全部為隱性性狀D．2/3為顯性性狀，1/3為隱性性狀7．若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法8．（10分）如圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（）A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④二、非選擇題9．（10分）油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。下圖表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖，圖甲中①、②、③表示生理過程；該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖乙所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的34%提高到48%。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①、②、③所代表的三個(gè)過程分別是___________、________、________。②過程所需的酶是___________，其發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是___________（填寫圖中的標(biāo)號(hào)），此過程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是_________________。（2）圖乙所示基因控制生物性狀的類型是____________________；據(jù)圖甲、乙分析，你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是____________________。10．（14分）miRNA是一種小分子RNA研究發(fā)現(xiàn)，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白質(zhì)的合成，下圖為miRNA發(fā)揮作用的過程示意圖。分析回答下列問題：（1）a過程是__________，該過程所需要的原料是__________。（2）與b過程相比，a過程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是__________。b過程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA抑制BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是_____________。11．（14分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗病）的個(gè)體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。12．下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④?⑨代表細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動(dòng)初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[]___________（填數(shù)字和名稱），該細(xì)胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。（2）從細(xì)胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞______________________。（3）當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí)，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會(huì)有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時(shí)會(huì)覺得身體發(fā)冷，請(qǐng)分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請(qǐng)給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機(jī)體自身免疫力的角度分析）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分。

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。

3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

（1）生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；

（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；

（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、能量不能循環(huán)，分解者的能量不可以流向生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，B正確；

C、捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，為其他物種的生存減少阻力，所以可以提高物種多樣性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持生態(tài)平衡，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選A。2、B【解析】

分析題圖：萘乙酸濃度為0的一組作為對(duì)照組，其余為實(shí)驗(yàn)組，萘乙酸濃度在0～10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根；萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根，由此可以說明萘乙酸的作用具有兩重性，據(jù)此答題?！驹斀狻緼.在最適濃度兩側(cè)，會(huì)有兩個(gè)不同濃度的NAA對(duì)生根的促進(jìn)效果相同，A錯(cuò)誤；B.由圖可知，和對(duì)照組相比，當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)抑制扦插枝條生根，B正確；C.實(shí)驗(yàn)設(shè)置的濃度梯度較大，促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度不一定為10-8mol/L，應(yīng)該在10-9mol/L～10-7mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)一步探究，C錯(cuò)誤；D.萘乙酸濃度在0～10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根；萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根，由此說明萘乙酸低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的作用，D錯(cuò)誤。3、B【解析】減數(shù)第一次分裂過程中，染色體數(shù)目變化是2N→N；減數(shù)第二次分裂過程中，染色體數(shù)目變化是N→2N→N，A正確；減數(shù)第一次分裂過程中，DNA數(shù)目變化是4N→2N；減數(shù)第二次分裂過程中，DNA數(shù)目變化是2N→N，B錯(cuò)誤；染色體復(fù)制只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，C正確；減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂，減數(shù)第二次分裂發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能理清減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律。4、B【解析】

由圖可知，甲是血漿，乙是組織液?！驹斀狻緼、甲血漿中含有O2和葡萄糖等成分，不含有血紅蛋白，A錯(cuò)誤；B、乙組織液的成分可能有抗體、葡萄糖和氨基酸，B正確；C、與甲血漿相比，乙組織液和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較低，C錯(cuò)誤；D、進(jìn)行肌肉注射后，藥物流經(jīng)人體的途徑是：乙組織液→淋巴→甲血漿或乙組織液→甲血漿，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】

此題主要考查的是環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的發(fā)布的影響。光在水中的穿透性有淺到深越來越男，最淺處光照最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線?！驹斀狻抗庠谒械拇┩改芰τ蓽\到深越來越弱，最淺處光照最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，也就沒有植物生存。因此海洋植物的分布主要取決于不同波長(zhǎng)的光對(duì)水的穿透能力不同。

故選D。6、B【解析】

自交指來自同一個(gè)體的雌雄配子的結(jié)合或具有相同基因型個(gè)體間的交配?！驹斀狻客愣沟幕蛐蜑锳a，自交后代的基因型為及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA與Aa均表現(xiàn)為顯性性狀，aa表現(xiàn)為隱性性狀，因此遺傳因子為Aa的豌豆自交，子代的表現(xiàn)為：3/4為顯性性狀，1/4為隱性性狀，所以B選項(xiàng)正確。7、A【解析】試題分析：驗(yàn)證分離定律可通過以下雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果獲得:①顯性純合子和隱性個(gè)體雜交,子一代自交,子二代出現(xiàn)3:1的性狀分離比；②子一代個(gè)體與隱性個(gè)體測(cè)交，后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比；③雜合子自交,子代出現(xiàn)3:1的性狀分離比。綜上分析，所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小，A項(xiàng)正確；若使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果準(zhǔn)確，所選相對(duì)性狀的顯隱性應(yīng)易于區(qū)分，因此所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德爾分離定律是通過一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，因此所選的相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德爾實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因是：正確地選用實(shí)驗(yàn)材料，由單因子到多因子的研究方法，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，所以是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析的方法對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響大，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)8、B【解析】

初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂同源染色體分離非同源染色體自由組合，產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中沒有同源染色體；減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，分別進(jìn)入精細(xì)胞?！驹斀狻繙p數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，雷同有絲分裂，同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞中的染色體是相同的。圖中②和④中染色體的組成是相同的，說明是來自于同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂過程中的染色體變化規(guī)律，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)圖、分析圖和得出正確結(jié)論的能力。二、非選擇題9、DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯RNA聚合酶細(xì)胞核③在短時(shí)間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀促進(jìn)酶a合成、抑制酶b合成【解析】

圖甲中，①表示以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的DNA復(fù)制過程，②表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，③表示以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的翻譯過程。依題意并分析圖乙可知：PEP在基因A控制合成的酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭诨駼控制合成的酶b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?，體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀?！驹斀狻?1)圖甲中①、②、③所代表的三個(gè)過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。②過程（轉(zhuǎn)錄）離不開RNA聚合酶的催化，其發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。mRNA是翻譯的模板，tRNA是翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸的工具，核糖體是翻譯的場(chǎng)所，因此圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是③所示的翻譯，此過程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是：在短時(shí)間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)。(2)圖乙顯示：PEP在酶a的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?，在酶b的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?，而酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成，因此圖乙所示基因控制生物性狀的類型是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；在生產(chǎn)中，可通過促進(jìn)酶a的合成、抑制酶b的合成來提高油菜產(chǎn)油量?！军c(diǎn)睛】解答此題需識(shí)記并理解DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、基因控制生物性狀的途徑的相關(guān)知識(shí)。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，明辨：圖甲中①～③所表示的生理過程，圖乙中的PEP在不同酶的催化下轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭虬被?，進(jìn)而對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行解答。10、轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程【解析】

1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：一是轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；二是翻譯，翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。2、分析題圖：題圖是miRNA調(diào)控其他基因的表達(dá)的關(guān)鍵過程，分析可知a過程表示轉(zhuǎn)錄，b過程表示翻譯，①表示轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，②③表示翻譯形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可與BC12形成基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！驹斀狻浚?）a是轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻譯過程，該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U、C-G，a是轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G，因此，與b過程相比，a過程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是T-A；b過程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！军c(diǎn)睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，通過分析題圖獲取miRNA調(diào)控其他基因表達(dá)的原理是解題的關(guān)鍵。11、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測(cè)交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr。【詳解】（1）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因?yàn)榍锼伤啬芤种朴薪z分裂中紡錘體的形成，使幼苗細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗病：感病=1:1，屬于測(cè)交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運(yùn)用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時(shí)需采取連續(xù)自交的方法來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。

（4）進(jìn)行有性生殖的生物個(gè)體，其第一個(gè)體細(xì)胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的生殖細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。【點(diǎn)睛】本題（2）小題中基因型的推斷方法：?jiǎn)为?dú)分析每對(duì)性狀的子代表現(xiàn)型比例，得出各自控制基因的基因組成，再通過親本表現(xiàn)型將推斷得到的兩對(duì)基因進(jìn)行組合，即可得到親本的基因型。12、抗原③糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因