人教版版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第二單元

人教版版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第二單元

《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)

劉鳳春

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

（1）知道自己是集體中的一員，自己在集體生活中成

長(zhǎng)了進(jìn)步了。

（2）提高交往能力，主動(dòng)幫助他人。

2.情感與態(tài)度

感受班集體、老師、同學(xué)對(duì)自己的幫助，從而激發(fā)熱愛

班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的情感。

3.行為與習(xí)慣

（1）團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助他人。

（2）集體活動(dòng)要遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.過(guò)程與方法

利用圖片和調(diào)查討論，知道機(jī)體對(duì)自己成長(zhǎng)的幫助，增

強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)主人翁精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）集體活動(dòng)要遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

（2）提高交往能力，主動(dòng)幫助他人。

2.難點(diǎn)

知道集體對(duì)自己成長(zhǎng)的幫助，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)主

人翁精神。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

1.課件

2.班級(jí)活動(dòng)的圖片

學(xué)生準(zhǔn)備

愛心卡。

四、教法學(xué)法：自主預(yù)學(xué)、合作共學(xué)、探究延學(xué)

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：

看圖片設(shè)疑問(wèn)

2.課前預(yù)構(gòu)（出示導(dǎo)學(xué)案）

課前預(yù)構(gòu)方法參考

回憶思考

一、回憶思考班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得有趣的事情，

特別是師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、互相幫助

的故事。

課中導(dǎo)構(gòu)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入

師：從上一年級(jí)，我們

和李老師一起創(chuàng)建了我們

這個(gè)班集體一直以來(lái)，我們

在這個(gè)集體中生活、學(xué)習(xí)、

成長(zhǎng)，那你們喜歡這個(gè)班級(jí)

嗎?你們愛這個(gè)班級(jí)嗎？讓

我們一起說(shuō)：我愛我們班

學(xué)生答：喜歡

（師板書：三年六班）

學(xué)生答：愛

我們這個(gè)班集體也像

學(xué)生齊說(shuō)：我愛我們班

一棵茁長(zhǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的大樹，

三年間，經(jīng)過(guò)我們師生的精

心澆灌，現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果

了這節(jié)課我們就來(lái)找找樹

上的果實(shí)。

二、班級(jí)生活快樂多

1.同學(xué)們，你們還記得

這些照片嗎？課件出示運(yùn)

動(dòng)會(huì)的照片

2.都有誰(shuí)參加了這次

運(yùn)動(dòng)會(huì)？你的心情如何？

3.除了這次活動(dòng)，你們

還記得哪些活動(dòng)？哪次活

學(xué)生：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

動(dòng)讓你最難忘？為什么？

（核對(duì)學(xué)案）

師接著展示班級(jí)活動(dòng)

圖片學(xué)生交流

你們參加了這么多活

動(dòng)，你們都收獲了什么呢？

是啊，集體生活中的快

樂時(shí)光是令人難忘的，同學(xué)

之間的友愛，老師的關(guān)心都

為我們帶來(lái)了溫暖，我們也

收獲了快樂?。ò鍟嚎鞓罚┥磮D片

三、夸夸我的同學(xué)

1.師：轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們

在一起相處了三年，那么在

這三年中，你都結(jié)交了哪些談收獲

好朋友？你為什么要結(jié)交

他？夸夸你的好朋友。

2.師出示圖片：夸夸班

級(jí)同學(xué)

3.每個(gè)人身上都有許

多優(yōu)點(diǎn)，你看到自己的優(yōu)點(diǎn)

了嗎？夸夸你自己。

一個(gè)令人快樂的班集

體，一個(gè)充滿溫暖的班集體

就是我們的家，我們?cè)谶@樣

的大家庭中生活學(xué)習(xí)，我們

感到很幸福！因?yàn)橛欣蠋煹?/p>

關(guān)心，還有同學(xué)間的友誼。

我們收獲了-一友愛、互助

學(xué)生交流

（師板書：友愛互助）

四、我為班級(jí)來(lái)點(diǎn)贊

1.你們?cè)趨⒓颖荣愔?，?/p>

生根據(jù)圖片上的人物來(lái)說(shuō)

得過(guò)獎(jiǎng)嗎？

2.在學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)中，我們班同學(xué)踴躍報(bào)

名積極參加在很多比賽中

都拿到了名次，大家真棒！

聽說(shuō)，賽前大家做了很多準(zhǔn)生說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)

備，說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？

在爭(zhēng)榮譽(yù)的過(guò)程中的過(guò)程

中，我們收獲了很多，為班

級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲

獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也

能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)

說(shuō)？

看?。◣煶鍪緢D片）比

賽中，我們班得到了這么多

獎(jiǎng)狀，學(xué)校的活動(dòng)我們好多

人得到了獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)評(píng)比活

動(dòng)，我們班有多次得到流動(dòng)

紅旗.....得到這些榮譽(yù)，

你有什么話要說(shuō)？生回答

每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的取得，都

是我們付出了很多，一份汗

水一分收獲?？梢粋€(gè)班集體

的榮譽(yù)光靠一個(gè)人或幾個(gè)

人的力量是不夠的，而是全

班同學(xué)共同努力的結(jié)果，因

此我們收獲了--努力

五、全班來(lái)跳集體舞

我們學(xué)校在六一、十一

文藝匯演中經(jīng)常要求全班

生交流

跳集體舞，（師出示集體舞

的照片）想一想，怎樣才能

把集體舞跳得整齊呢？跳

集體舞時(shí)我們要注意些什

么呢？

只有動(dòng)作協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)一

生說(shuō)自己的看法

致，才能跳好。我們收獲了

-一團(tuán)結(jié)（板書：團(tuán)結(jié)）

拓展延伸：我們?cè)诩w

中學(xué)習(xí)生活，每一次點(diǎn)滴的

進(jìn)步，每一個(gè)成績(jī)的取得都

離不開集體的培養(yǎng)，也只有

在集體中，才能看出你有多

優(yōu)秀！我們來(lái)看故事

（出示小水滴的故事）

有一滴小水珠，從來(lái)沒

有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)生發(fā)表自己的看法

外面的世界非常好奇。一次

偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高

處，剛被拋到高處時(shí)還有些

害怕，但漸漸地，它就被眼

前的情景吸引住了。炫目的

陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的

大海，它陶醉了，沒想到空

中的景色這么美！小水珠在

微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘

卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海

媽媽焦急的聲音：“小水珠，

快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干

的！”小水珠滿不在乎地回

答：“媽媽，我再玩會(huì)，這

兒太美了……”可還沒等它

說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影

無(wú)蹤。

【提出問(wèn)題】

(1):為什么小水珠離開

大海的懷抱后，會(huì)馬上消

失？

(2)：如果小水珠不

想在這個(gè)世界上消失，它該

怎么辦？

指名讀故事

生回答問(wèn)題

課堂自構(gòu)訓(xùn)練目的

既然我們離不開集體，那我們作為集體中的生討論交流

一份子，你要為集體做點(diǎn)什么呢？（板書：奉獻(xiàn)）

集體給與我們這么多，我們就應(yīng)該好好愛我

們這個(gè)班集體，遵守班級(jí)的規(guī)則，讓我們來(lái)讀班

級(jí)誓言：

我愛我班，我能做到：

我愛我們班集體，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)氣，齊聲讀

班級(jí)事情主動(dòng)做,互相幫助記心里。

我愛我們班集體，文明禮貌不忘記，

勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)，課間一同做游戲。

我愛我們班集體,勞動(dòng)鍛煉數(shù)第一，

人人為班爭(zhēng)榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體，有集體。

（五）總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，