教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(有一套)_第1頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(有一套)_第2頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(有一套)_第3頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(有一套)_第4頁(yè)
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案(有一套)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.地球表面的地形地貌是(

)發(fā)生變化的。A.不斷B.沒(méi)有C.有時(shí)2.把紅、綠、藍(lán)三種顏色均勻地涂在圓盤(pán)上,快速旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)后可以看到圓盤(pán)呈(

)。A.紅色B.綠色C.白色3.下列巖石中屬于變質(zhì)巖的是(

)。A.玄武巖B.砂巖C.大理巖4.人類最早使用的時(shí)間單位是(

)。A.天B.時(shí)C.分5.腦的不同區(qū)域控制著我們身體的(

)。A.各個(gè)部分B.語(yǔ)言部分C.少數(shù)部分6.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中最薄的部分是(

)。A.地殼B.地幔C.地核二.填空題(共6題,共26分)1.在古代,人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí),由此發(fā)明了(

);要想使制作的水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確,我們可以通過(guò)控制水(

)的方法來(lái)解決。2.地球表面有高原、平原、(

)、(

)、丘陵等多種多樣的地形地貌。

3.在相同時(shí)間內(nèi),擺的擺動(dòng)快慢與(

)有關(guān),與(

)、(

)無(wú)關(guān)。4.當(dāng)你壓力過(guò)大時(shí),你管理壓力的方法:(

)、(

)。(舉兩例)5.棱鏡可以改變光的傳播(

)。棱鏡是利用光的(

)定律控制光的傳播線路的光學(xué)元件。6.制作潛望鏡時(shí),需要兩面(

),且鏡子的反射面是(

)的。三.判斷題(共6題,共12分)1.人體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)中心是脊髓。(

)2.通過(guò)紅、綠、藍(lán)三種顏色光相混合可以得到白光。(

)3.每種顏色的光發(fā)生的折射程度是一樣的。(

)4.掃地時(shí)只有骨骼參與了運(yùn)動(dòng)。(

)5.三棱鏡可以將一束陽(yáng)光分解成黃綠紅三種顏色的光。(

)6.生命在于運(yùn)動(dòng),越運(yùn)動(dòng)越健康強(qiáng)度越大越好。(

)四.連線題(共1題,共10分)1.連線題。沙漠

黃山奇石

戈壁

雅丹地貌

風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)的搬運(yùn)作用

風(fēng)的磨蝕作用

風(fēng)的沉積作用五.簡(jiǎn)答題(共2題,共9分)1.飲食好習(xí)慣有哪些?2.說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是什么地形。六.綜合題(共4題,共32分)1.小丹將橡皮泥做成片狀,平放在桌面上,然后分別進(jìn)行下圖中的操作。用手在兩端向中間擠壓,橡皮泥隆起

用手在兩端向外拉伸,橡皮泥斷裂1.小丹做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究(

)。A.地球結(jié)構(gòu)B.地震的成因C.火山的成因2.小丹的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)(

)。A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.測(cè)量實(shí)驗(yàn)3.實(shí)驗(yàn)中的橡皮泥代表的是(

)。A.土壤B.地幔C.巖層4.地震給地表帶來(lái)的改變是(

)。A.劇烈的 B.緩慢的2.五年級(jí)兩個(gè)小組分別做了滴漏實(shí)驗(yàn),記錄的測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示:。滴50毫升水用時(shí)滴100毫升水用時(shí)滴150毫升水用時(shí)推測(cè)實(shí)測(cè)推測(cè)實(shí)測(cè)小組1測(cè)試情況17秒34秒37秒51秒61秒小組2測(cè)試情況34秒68秒88秒102秒149秒1.兩個(gè)組滴50毫升水的用時(shí)差異較大,這可能是因?yàn)椋篲_____________________________________________2.根據(jù)表格中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)組的水流速度變化情況是(

)。A.保持不變 B.越來(lái)越快 C.越來(lái)越慢3.小組1如果測(cè)試滴200毫升水用時(shí),實(shí)測(cè)的結(jié)果最有可能是(

)。A.60秒 B.68秒 C.89秒3.龍龍和華華來(lái)到了美麗的鐘表文化博物館,這里有各式各樣的計(jì)時(shí)工具,它們的計(jì)時(shí)原理各不相同,龍龍看到了利用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的計(jì)時(shí)工具。1.其中日晷主要是利用(

)的周期性變化規(guī)律來(lái)計(jì)時(shí)的。2.圭表主要是利用(

)的周期性變化規(guī)律來(lái)計(jì)時(shí)的。A.日影長(zhǎng)度 B.日影方向 C.燃燒速度3.龍龍和華華還看到了巨大的古代水鐘,他們想知道水流速度是否均勻,于是在家完成了測(cè)量水流速度的實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:滴50暈升水用時(shí)滴100毫升水用時(shí)滴150毫升水用時(shí)推測(cè)實(shí)測(cè)推測(cè)實(shí)測(cè)龍龍測(cè)試情況17秒34秒37秒51秒61秒華華測(cè)試情況34秒68秒88秒102秒149秒積聚50毫升水用時(shí),龍龍和華華測(cè)量的數(shù)據(jù)差異較大,這可能是因?yàn)開(kāi)_____________。4.根據(jù)表格中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)測(cè)試的水流速度變化情況是(

)A.保持不變 B.越來(lái)越快 C.越來(lái)越慢5.龍龍如果繼續(xù)測(cè)試滴200毫升水用時(shí),實(shí)測(cè)的結(jié)果最有可能是(

)。A.60秒 B.68秒 C.89秒4.小明利用土壤做了模擬河流對(duì)土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)。如右圖,在水槽的一端用土堆一個(gè)斜坡,在中間挖一條寬、深都約為1厘米的“河道”,用裝滿水的塑料瓶沿“河道”上端慢慢倒入“河道”,水向下流,形成河流。1.河道被水侵蝕后,形成的現(xiàn)象最可能的是(

)。A.a(chǎn)區(qū)域明顯變深,c區(qū)域無(wú)顆粒沉積B.b區(qū)域明顯變深,c區(qū)域有顆粒沉積C.a(chǎn)區(qū)域明顯變深,c區(qū)域有顆粒沉積2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期變化,在c區(qū)域通常會(huì)形成平原地形。c區(qū)域沉積的成分主要是(

)。A.鵝卵石B.細(xì)沙C.大石頭3.當(dāng)河流流速較快時(shí)容易產(chǎn)生________作用,當(dāng)河流流速較慢時(shí)容易產(chǎn)生________作用。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.A6.A二.填空題1.水鐘;滴漏速度(流動(dòng)速度)2.山地;盆地

3.擺線長(zhǎng)短;擺的大?。粩[錘質(zhì)量4.體育鍛煉;聽(tīng)音樂(lè)5.方向;折射

6.平面鏡;相對(duì)三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.吃飯時(shí)不能看書(shū),飯后不能立即運(yùn)動(dòng),飯前洗手,劇烈運(yùn)動(dòng)中、飯前不能喝冷飲,按時(shí)用餐,不吃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論