教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷含完整答案【典優(yōu)】

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.測量雨量的雨量器應(yīng)放在（

）。A.沒有遮擋物的較開闊的地方

B.大樹底下

C.屋檐下2.熱氣球上升主要是因為（

）。A.空氣被壓縮了

B.空氣變熱了

C.空氣占據(jù)空間了3.溫度計100攝氏度是以（

）時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。A.水結(jié)冰

B.水沸騰

C.水蒸發(fā)4.（

）指的是一個地方在某一段時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風(fēng)等情況。A.氣象

B.氣候

C.天氣5.下列現(xiàn)象說明要下雨的是（

）。A.松果鱗片打開

B.蜻蜓低飛

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)6.在“研究一杯水里能溶解多少食鹽”的試驗中，我們還觀察到了食鹽在水中溶解的快慢是（

）。A.開始溶解的快，后來溶解的越來越慢

B.開始溶解的慢，后來溶解的越來越快C.從開始到最后，溶解的快慢一樣二.填空題(共6題，共28分)1.水能溶解（

）等物質(zhì)。2.空氣受熱時，體積變大；變冷時體積變小，由此可以得出，空氣具有（

）的性質(zhì)。3.空氣是一種沒有（

）、沒有（

）、沒有（

）、會流動的物質(zhì)。4.兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫（

）。5.增加（

）次數(shù)，提高水的溫度，都可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。6.雨量等級分（

）級，小雨是（

）毫米、中雨是（

）毫米、大雨是（

）毫米、暴雨是（

）毫米、大暴雨是（

）毫米、特大暴雨是（

）毫米。三.判斷題(共6題，共12分)1.雨量器的瓶口大小不會影響測量的結(jié)果。（

）2.空氣是一種白色的、沒有味道的氣體。（

）3.物質(zhì)溶解于水后就消失了。（

）4.測量降水量，我們可以用一個盆來進(jìn)行測量。（

）

5.通過實驗我們知道：在常溫下，100毫升水最多能溶解50克食鹽。（

）6.用濾紙過濾時，漏斗里液體的液面要比濾紙的邊緣低。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.把下列物質(zhì)與特點用線連起來。能占空間

水

有一定形狀

空氣

有一定重量能流動

石頭

有一定體積五.簡答題(共2題，共11分)1.自制的風(fēng)向標(biāo)測量風(fēng)時使用方法是什么呢？2.請你說一說風(fēng)的成因。六.綜合題(共4題，共29分)1.下表是某日我國部分城市的天氣預(yù)報。（1）從表中可以看出，溫州當(dāng)天的天氣狀況是（

），最高氣溫（

），最低氣溫（

）。（2）從表中可以看出，這一天我國北方地區(qū)的氣溫普遍比南方地區(qū)要（

）（填“高”或“低”）2.以下是小米同學(xué)記錄的一段時間的“降水量柱狀圖”和氣象學(xué)家制定的“降雨量等級標(biāo)準(zhǔn)”，仔細(xì)觀察并回答問題。（1）13日、14日兩天是（

）雨。（2）由柱狀圖可知，（

）日是小雨。（3）21日、22日兩天是（

）雨。3.以下是做“熱氣球”的實驗步驟，請你把正確的步驟按順序填在下面橫線上。1.準(zhǔn)備一個較大的塑料袋、一個紙簡和一支蠟燭。2.重復(fù)幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。3.用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。4.將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。正確順序為：（

）。4.科學(xué)小組的同學(xué)想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力，他們進(jìn)行了實驗，得到了如下數(shù)據(jù)。（1）第1組、第4組選擇水量為（

）毫升；第3組、第6組選擇水量為（

）毫升。（2）根據(jù)水量，對比每組中食鹽和小蘇打的溶解量，我們會發(fā)現(xiàn)第（

）組的數(shù)據(jù)是錯誤的。（3）根據(jù)實驗結(jié)果推測，在當(dāng)時情況下，100毫升的水中能溶解（

）克食鹽、（

）克小蘇打。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.B6.A二.填空題1.食鹽和小蘇打、味精、糖2.熱脹冷縮3.顏色；氣味；固定形狀4.混合物5.攪拌6.6；0.1-9.9；10-24.9；25-49.9；50-99.9；100-249.9；大于250三.判斷題1.√2.×3.×4.×

5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）選擇室外空曠的地方測試風(fēng)向。（2）借助指南針確定方位。（3）明確風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向是風(fēng)吹來的方向，即風(fēng)向。（4）用文字或前頭來記錄風(fēng)向。如果采用箭頭方向記錄風(fēng)向，箭頭的方向就是風(fēng)向。